பேச்சின் இந்த அல்லது அந்த பகுதிக்கு என்ன தனிப்பட்ட முடிவை எழுத வேண்டும்? இந்த கேள்வி பெரும்பாலும் பள்ளி மாணவர்களிடையே எழுகிறது, ஆனால் ஒரு வார்த்தையின் கடைசி எழுத்து அழுத்தப்படாத நிலையில் இருந்தால் மட்டுமே. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில்தான் இறுதியில் எழுத வேண்டிய கடிதத்தைக் கேட்பது மிகவும் கடினம். வினைச்சொற்களுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை.

பொதுவான செய்தி

வினைச்சொற்களின் இந்த அல்லது அந்த தனிப்பட்ட முடிவு கொடுக்கப்பட்ட சொல் எந்த இணைப்பிற்கு சொந்தமானது என்பதைப் பொறுத்தது. அதை எவ்வாறு சரியாக அடையாளம் காண்பது என்பதை அறிந்தால், நீங்கள் மீண்டும் இதுபோன்ற கேள்வியைக் கேட்க மாட்டீர்கள்.

அதிர்ச்சி நிலையில் தனிப்பட்ட நிலையில் நிற்கிறது

(தனிப்பட்ட) வினைச்சொற்களின் அழுத்தமான முடிவுகளுடன், எல்லாம் எப்போதும் தெளிவாக இருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த நிலையில் ஒரு கடிதம் முடிந்தவரை தெளிவாகக் கேட்கப்படுகிறது மற்றும் ஒரு சோதனை. இங்கே சில உதாரணங்கள்: பின்பற்ற, கொதிக்க, உருவாக்கமுதலியன நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த வார்த்தைகளின் அனைத்து முடிவுகளும் வலியுறுத்தப்படுகின்றன, அதாவது, அவை கேட்கப்பட்ட (உச்சரிக்கப்படும்) அதே வழியில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட வினைச்சொல் முடிவுகளின் எழுத்துப்பிழை

வினைச்சொற்களின் முடிவுகள் அழுத்தப்படாத நிலையில் இருந்தால், ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தின் சரியான எழுத்துப்பிழையைத் தீர்மானிப்பது சிக்கலாகிவிடும். அதனால்தான் நீங்கள் தொடர்புடைய விதியைப் பார்க்க வேண்டும். ரஷ்ய மொழியில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் முதல் இணைப்பிற்கு அல்லது இரண்டாவதாக இருக்கும் என்று அது கூறுகிறது.

இணைத்தல் ஒன்று

-ot, -at, -et, -yat, -yt மற்றும் -ut இல் முடிவடையும் முடிவிலி வடிவத்தில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் 1 வது இணைப்பிற்கு சொந்தமானது: உருக, தோண்டி, ஈரமானமுதலியன இந்த வார்த்தைகளின் தனிப்பட்ட முடிவு, அழுத்தமில்லாத நிலையில் நின்று, "e" என்ற எழுத்து உள்ளது.

இங்கே ஒரு உதாரணம்: உருகு, உருகு, ஈரமான, ஈரமான, ஈரமான, ஈரமான, உருகுமுதலியன இருப்பினும், 3வது நபரில் pl. 1 வது இணைப்பின் எண் வினைச்சொற்கள் பின்வரும் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன: -ut அல்லது -yut. உதாரணத்திற்கு, தோண்டி, ஈரமாகி, உருகுமுதலியன

இரண்டாவது இணைத்தல்

முடிவிலி மற்றும் முடிவில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் - இது 2 வது இணைப்பிற்கு ஒதுக்கப்பட வேண்டும்: பார்த்தேன், பெருமைப்பட வேண்டும், பிரார்த்தனை செய்ய வேண்டும்முதலியன இந்த வார்த்தைகளின் தனிப்பட்ட முடிவுகளில், அழுத்தப்படாத நிலையில் நின்று, "மற்றும்" என்ற எழுத்து உள்ளது.

இங்கே ஒரு உதாரணம்: அறுக்கும், அறுக்கும், அறுக்கும், பெருமை, பெருமை, பிரார்த்தனை, பிரார்த்தனை, பிரார்த்தனைமுதலியன இருப்பினும், 2வது இணைப்பில் அவை பின்வரும் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன: -at அல்லது -yat. உதாரணத்திற்கு: அறுக்கும், பெருமை, பிரார்த்தனைமுதலியன

விதிகளுக்கு விதிவிலக்குகள்

வினைச்சொற்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளில் எந்த உயிரெழுத்துக்கள் அழுத்தப்படாத நிலையில் இருந்தால் எழுதப்பட வேண்டும் என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். இதைச் செய்ய, பேச்சின் இந்த பகுதியை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைப்பதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் ஒருங்கிணைப்பை தீர்மானிக்க வேண்டும். இருப்பினும், இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் உள்ளன. அவற்றை இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்:

• ஷேவ், கிடக்கு. இந்த வார்த்தைகள் இறுதியில் உள்ளன - இது ஒரு விதிவிலக்கு என்பதால், அவை இன்னும் 1 வது இணைப்பிற்குக் காரணமாக இருக்க வேண்டும். அதன்படி, அவர்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளில் "e" (-yut, -ut) என்ற உயிரெழுத்து இருக்கும். இங்கே ஒரு உதாரணம்: படு, படுத்த, படுத்த, படுத்தமுதலியன
• பொறுத்துக்கொள், புண்படுத்து, பார், சார்ந்திரு, பார், சுழல், வெறுக்க, சுவாசிக்க, கேட்க, ஓட்டு, பிடி.இந்த வார்த்தைகள் இறுதியில் -et மற்றும் -at என்று இருந்தபோதிலும், அவை இன்னும் இரண்டாவது இணைப்பிற்கு சொந்தமானவை, ஏனெனில் இது ஒரு விதிவிலக்கு. அதன்படி, அவர்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளில் உயிர் "i" (-yat, -at) இருக்கும். இங்கே ஒரு உதாரணம்: புண்படுத்து, பார், சார்ந்திரு, பார், சுழல், வெறுப்பு, மூச்சு, ஓட்டு, பிடிமுதலியன

விதிவிலக்கான சொற்களை மனப்பாடம் செய்து நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும், ஏனெனில் பல மாணவர்கள் அவற்றில் தவறு செய்கிறார்கள்.

இணைந்த சொற்கள்

வினைச்சொற்களின் அழுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவுகளின் எழுத்துப்பிழைகளை அறிந்து, நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் திறமையான உரையை உருவாக்கலாம். எவ்வாறாயினும், "ரஷ்ய மொழி" என்ற ஒழுக்கத்தின் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் சிறப்பு கவனம் இணைத்தல் மற்றும் விதிவிலக்கு சொற்களுக்கு மட்டுமல்ல, பன்முகத்தன்மையுடன் இணைந்திருக்கும் இத்தகைய லெக்சிகல் அலகுகளுக்கும் செலுத்தப்படுகிறது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்: ஓட வேண்டும். அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்? உண்மை என்னவென்றால், வெவ்வேறு நபர்களில் இந்த வார்த்தைகள் முதல் இணைப்பின் முடிவு மற்றும் இரண்டாவது இரண்டையும் கொண்டிருக்கலாம்:

• அவர் ஓடுகிறார், அவர் விரும்புகிறார்;
• நீ ஓடு, உனக்கு வேண்டும்;
• நான் ஓடுகிறேன், எனக்கு வேண்டும்;
• அவர்கள் ஓடுகிறார்கள், அவர்கள் விரும்புகிறார்கள்;
• நீ ஓடு, உனக்கு வேண்டும்;
• நாங்கள் ஓடுகிறோம், நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

சுருக்கமாகக்

வினைச்சொற்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு எழுத்துப்பிழையைத் தீர்மானிக்க, கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ள திட்டத்தைப் பின்பற்ற பரிந்துரைக்கப்படுகிறது:

1. வினைச்சொல்லின் முடிவு எந்த நிலையில் உள்ளது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் (அழுத்தப்பட்ட அல்லது அழுத்தப்படாதது). அதிர்ச்சியில் இருந்தால், அதை சரிபார்க்கக்கூடாது. வலியுறுத்தப்படாவிட்டால், பகுப்பாய்வைத் தொடர வேண்டியது அவசியம்.
2. வினைச்சொல்லை முடிவிலியில் (அல்லது காலவரையற்ற வடிவம் என்று அழைக்கப்படுபவை) வைத்து, அதன் முடிவைச் சரிபார்க்கவும். வார்த்தை -அதில் முடிவடைந்தால், பின்னர் இணைத்தல். எனவே, இறுதியில் "i" என்ற எழுத்தை எழுதுவது அவசியம் (3வது நபர் பன்மையில் - -at அல்லது -yat). இல்லையெனில், விவாதத்தைத் தொடர வேண்டியது அவசியம்.
3. கொடுக்கப்பட்ட வினைச்சொல் -at அல்லது -etக்கான விலக்கு வார்த்தைகளின் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளதா என்பதைச் சரிபார்க்க வேண்டும். இது சேர்க்கப்பட்டால், அது இரண்டாவது இணைப்பிற்கு சொந்தமானது, அதாவது "மற்றும்" இறுதியில் எழுதப்பட வேண்டும். சேர்க்கப்படவில்லை என்றால், முதல் இணைத்தல். அதன் முடிவில், நீங்கள் "e" என்று எழுத வேண்டும் (3வது நபர் பன்மையில் நாம் -yut அல்லது -ut என்று எழுதுகிறோம்).

§ 1 அழுத்தமான முடிவோடு வினைச்சொல்லின் இணைப்பின் வரையறை

இந்த பாடத்தில், அழுத்தமான மற்றும் அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் வினைச்சொல்லின் ஒருங்கிணைப்பை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.

தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால காலங்களின் வினைச்சொற்கள் இணைந்திருப்பதை நினைவில் கொள்க, அதாவது. நபர்கள் மற்றும் எண்களில் மாற்றம், அவர்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளும் மாறுகின்றன.

வினைச்சொற்களின் இணைப்பில் I மற்றும் II வகைகள் உள்ளன.

வினைச்சொல்லின் முடிவு வலியுறுத்தப்பட்டால், அதன் தனிப்பட்ட முடிவால் இணைதல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. I இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன: -u(-u), -eat(-eat), -ete(-ete), -em(-eat), -ut(-yut); II இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன: -u(-u), -ish, -im, -it, -ite, -at(-yat).

உதாரணத்திற்கு:

இந்த வினைச்சொல் -யாட்டின் தனிப்பட்ட முடிவு மன அழுத்தத்தில் உள்ளது.

எனவே, இது II இணைப்பின் வினைச்சொல்.

-ёt என்ற வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவு மன அழுத்தத்தில் உள்ளது.

எனவே இது நான் இணைப்பின் வினைச்சொல்.

§ 2 அழுத்தமில்லாத முடிவோடு வினைச்சொல்லின் இணைவைத் தீர்மானித்தல்

ஆனால் வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவு வலியுறுத்தப்படாவிட்டால் என்ன செய்வது?

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவைக் கொண்ட ஒரு வினைச்சொல்லின் இணைவை இரண்டு வழிகளில் தீர்மானிக்க முடியும்.

முதல் வழியைப் பார்ப்போம்.

வினைச்சொல்லின் முடிவு வலியுறுத்தப்படாவிட்டால், வினைச்சொல் காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் காலவரையற்ற வடிவத்தின் பின்னொட்டு -t- முன்னிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும். பின்னர் -т- க்கு முன் உள்ள உயிரெழுத்தை முன்னிலைப்படுத்துகிறோம், இது ஒரு வாய்மொழி பின்னொட்டாகும்.

உதாரணத்திற்கு:

(என்ன செய்வது?) ஈடுபட (பின்னொட்டுகள் -а-, -т-);

(என்ன செய்வது?) காதலிக்க (பின்னொட்டுகள் -i-, -t);

(என்ன செய்வது?) நேராக்க (-i-, -t- பின்னொட்டுகள்).

காலவரையற்ற வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொல் -i- முன் -т- என்ற பின்னொட்டைக் கொண்டிருந்தால், இந்த வினைச்சொல் II இணைப்பிற்கு சொந்தமானது.

மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் (காலவரையற்ற வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டுகளைக் கொண்டிருக்கும் போது -а-, -е-, -я-, o-, -у-, -ы-, முதலியன -т- க்கு முன்), வினைச்சொற்கள் I ஐச் சேர்ந்தவை. இணைத்தல்.

எடுத்துக்காட்டாக: "தயவுசெய்து" என்ற வினைச்சொல்லின் இணைப்பினை வரையறுப்போம்.

தயவு செய்து வலியுறுத்துவோம்.

வார்த்தையின் மூலத்தில் உள்ள உயிரெழுத்தில் அழுத்தம் விழுகிறது.

வினைச்சொல்லின் முடிவு வலியுறுத்தப்படாதது.

"தயவுசெய்து" என்ற வினைச்சொல்லை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைப்போம்: (என்ன செய்வது?) தயவுசெய்து.

காலவரையற்ற வடிவத்தின் வினைச்சொல்லின் பின்னொட்டை -т- மற்றும் அதன் முன் உள்ள பின்னொட்டு -а- ஆகியவற்றை தனிமைப்படுத்துவோம்.

பின்னொட்டு -a- "தயவுசெய்து" என்ற வினைச்சொல் I இணைவைக் குறிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பைத் தீர்மானிக்க மற்றொரு வழி உள்ளது.

இதைச் செய்ய, வினைச்சொல்லை 3 l வடிவத்தில் வைக்கவும். pl. ம.

இந்த வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொல் -ut(-yut) என்ற முடிவைக் கொண்டிருந்தால், அது I conjugation இன் வினைச்சொல். வினைச்சொல் 3 எல் வடிவில் இருந்தால். பன்மை முடிவில் உள்ளது -at (-yat) - இது II இணைப்பின் வினைச்சொல்.

எடுத்துக்காட்டாக: "நீச்சல்" என்ற அழுத்தமில்லாத முடிவோடு வினைச்சொல்லின் இணைப்பினை வரையறுப்போம்.

வினைச்சொல்லை 3 l வடிவில் வைப்போம். பன்மை - அவர்கள் (என்ன செய்கிறார்கள்?) நீந்துகிறார்கள். நீந்துதல் என்ற வினைச்சொல்லின் முடிவு -யுட். எனவே, முதல் இணைப்பின் வினை மிதவை. வினைச்சொல்லை 3 லிட்டரில் உருவாக்கவும். பன்மை முடிவடையும் -யாட் (அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?) கட்டுகிறார்கள். எனவே, வினைச்சொல் கட்டமைத்தல் என்பது II இணைப்பின் வினைச்சொல்.

ரஷ்ய மொழியில், பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட இணைப்பிற்கு சொந்தமானவை என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். வினைச்சொற்கள் I இணைப்பிற்குச் சொந்தமானவை: ஷேவ், லே, டு II இணைப்பு: ஓட்டு, மூச்சு, பிடித்து, கேட்க, சுழல், பார், பார்க்க, வெறுக்க, சார்ந்து, புண்படுத்த, தாங்க.

நீங்கள்- என்ற முன்னொட்டுடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் குறிப்பாக முன்னிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும்: உச்சரிக்க, ரன் அவுட், வெட்டு, முதலியன. வினைச்சொற்களில் உள்ள இந்த முன்னொட்டு மன அழுத்தத்தை "இழுக்கிறது" மற்றும் முடிவு அழுத்தமற்றதாகிறது.

அத்தகைய வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பைத் தீர்மானிக்க, முன்னொட்டை நிராகரித்து, அது இல்லாமல் வினைச்சொல்லைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.

உதாரணத்திற்கு:

உச்சரிப்பு - பேசு (வினை II conjugation), ரன் அவுட் - ஓடிவிடு (வினை I conjugation).

ரஷ்ய மொழியில், வெவ்வேறு இணைப்புகளைக் கொண்ட வினைச்சொற்களும் உள்ளன: சில வடிவங்களில் அவை I இணைப்பின் வினைச்சொற்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன, மற்றவற்றில் - II இணைப்புகள்.

உதாரணத்திற்கு:

ஒருமையில் "வேண்டும்" என்ற வினைச்சொல் I conjugation இன் வினைச்சொற்களின் முடிவைக் கொண்டுள்ளது - எனக்கு வேண்டும், நீங்கள் வேண்டும், அவர் விரும்புகிறார், பன்மையில். - எங்களுக்கு வேண்டும், உங்களுக்கு வேண்டும், அவர்களுக்கு வேண்டும் - II இணை வினைச்சொற்களைக் கொண்டுள்ளது.

பாடத்தை சுருக்கமாகக் கூறுவோம்:

ஒரு வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவு வலியுறுத்தப்படும்போது, ​​வினைச்சொல்லின் ஒருங்கிணைப்பு அதன் முடிவால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவு வலியுறுத்தப்படாத நிலையில், வினைச்சொல்லின் இணைவு வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்தில் முன் -т என்ற பின்னொட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களுக்கு, இணைவு உடனடியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்:

1. ரஷ்ய மொழிக்கான குறிப்பு கையேடு. ஓ.வி. உசோரோவா, ஈ.ஏ. நெஃபெடோவ். ZAO பிரீமிரா, 1999.
2. ரஷ்ய மொழியில் Pourochnye வளர்ச்சி. அவர். கிரைலோவா, எல்.யு. சாம்சோனோவ். தேர்வு, எம்.: 2008.
3. விளையாடி கற்றுக்கொள்கிறோம். V. வோலினா, புதிய பள்ளி. எம்.: 1994.
4. நாங்கள் ரஷ்ய மொழியை ஆர்வத்துடன் கற்றுக்கொள்கிறோம். ஓ.இ. Zhireiko, L.I. கெய்டின், ஏ.வி. கோச்செர்ஜின். "5 அறிவுக்கு", எம்.: 2005.

உச்சரிப்பைத் தீர்மானிக்கவும். முடிவைக் குறிப்பிடவும். அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களுக்கு பெயரிடவும்.

வாழ்கிறோம், ஓட்டுகிறோம், பறக்கிறோம், பாடுகிறோம், போராடுகிறோம், கட்டுகிறோம்.

வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பை அழுத்தப்படாத முடிவோடு காது அல்லது 3வது நபர் பன்மை மூலம் தீர்மானிக்க முடியுமா? எப்போதும் இருந்து வெகு தொலைவில்:

இந்த சந்தர்ப்பங்களில் என்ன செய்வது?

வினைச்சொல்லில் அழுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவைக் கொண்டிருந்தால், உங்களுக்கு இது தேவை:

1. வினைச்சொல்லை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைக்கவும். உதாரணமாக: கட்ட - கட்ட;
2. -t க்கு முன் எந்த உயிர் வரும் என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

II இணைப்பில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. அதில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் (சவரம், இடுதல் தவிர)",
2. -et இல் உள்ள 7 வினைச்சொற்கள்: தாங்க, சுழல், புண்படுத்த, சார்ந்து, வெறுப்பு, பார், பார்;
3. -at இல் உள்ள 4 வினைச்சொற்கள்: பிடித்து, கேட்க, சுவாசிக்க, ஓட்டு. மற்ற அனைத்து வினைச்சொற்களும் (on -et, -at, -ot, -ut, -yt, முதலியன) I இணைப்பிற்கு சொந்தமானது.

பகுத்தறிவு முறை.

1. பக்கவாதம்..எம்- நான் வினைச்சொல்லை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைத்தேன்: நட. வினைச்சொல் அன்று -அது, எனவே இது II இணைப்பாகும், நீங்கள் இறுதியில் எழுத வேண்டும் செல்.

2. நீ பார்..ஷ்- நான் காலவரையற்ற வடிவத்தை உருவாக்குகிறேன்: பார்க்க, verb-exception II conjugation, நீங்கள் எழுத வேண்டும் மற்றும் - நீங்கள் பார்ப்பீர்கள்.

669 . வினைச்சொற்களின் இணைப்பைத் தீர்மானிக்கவும், அவற்றை 1 வது நபர் பன்மையில் வைக்கவும்.

மாதிரி. கவலை (to -it, II ref.) - anxious [im] sya.

நடக்கவும், புண்படுத்தவும், நம்பவும், களையெடுக்கவும், தாங்கவும், தாமதப்படுத்தவும், விதைக்கவும், வெட்டவும், சவாரி செய்யவும், சண்டையிடவும், இடவும்.

670 . இந்த வினைச்சொற்களை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைத்து 3வது நபரை ஒருமை மற்றும் பன்மை உருவாக்கவும். வினைச்சொல்லின் அனைத்து வடிவங்களும் ஒரே வடிவத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்..

மாதிரி. நான் குதிப்பேன் - குதிப்பேன் (to -it, II ref.) - jump [it] - jump [at]; மேலே குதித்தல் - மேலே குதித்தல் (on -at, I ref.) - மேலே குதித்தல் [et] - மேலே குதித்தல் [ut]

நான் புண்பட்டேன், நான் புண்பட்டேன்; அறிவிக்க, அறிவிக்க; திருப்பம், திருப்பம் 2; நான் பதிலளிக்கிறேன், நான் பதிலளிக்கிறேன்.

671 . முன்னொட்டுடன் வினைச்சொற்களை உருவாக்கவும் நீ-. அவற்றின் இணைவை லேபிளிடு.

முன்னொட்டுகளுடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் முன்னொட்டு இல்லாதவைகளின் அதே இணைப்பில் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்க..

மாதிரி. நாங்கள் பார்க்கிறோம் - பார் [அவர்கள்], II ref.

நீங்கள் நிற்கவும், உட்காரவும், பறக்கவும், பேசவும், தைக்கவும், குடிக்கவும்.

672 . வினைச்சொல்லைத் தீர்மானிக்கவும். இதைச் செய்ய, முன்னொட்டை அகற்றவும் நீ-, இது உச்சரிப்பை எடுத்துக்கொள்கிறது. வினைச்சொல் ஒரு அழுத்தமில்லாத முடிவைக் கொண்டிருந்தால், காலவரையற்ற வடிவத்தின் மூலம் இணைவைத் தீர்மானிக்கவும்.

நாக் அவுட் ..டி, பார் ..ஷ், மேய்ச்சல் ..டி, எரிந்து .

673 . படங்களிலிருந்து கதையைச் சொல்ல வேண்டிய வினைச்சொற்களை எழுதுங்கள். வினைச்சொற்களின் இணைப்பைக் குறிக்கவும்.

674 . பறவைக் கூடத்தை ஆர்ட்டியோம் எவ்வாறு அறைந்தார் என்பதைப் பற்றி (வாய்வழியாக) சொல்லுங்கள். நீங்கள் எப்படி பேசுவீர்கள், எந்த தொனியில் - தீவிரமாக, நகைச்சுவையாக அல்லது கேலியாக பேசுவீர்கள் என்று சிந்தியுங்கள். இது உங்கள் பணியைப் பொறுத்தது: நீங்கள் மகிழ்விக்க விரும்புகிறீர்கள், பார்வையாளர்களை சிரிக்க வைக்க விரும்புகிறீர்கள் (ஒருவேளை நீங்கள் இந்த ஆர்ட்டியோமாக இருக்கலாம்) அல்லது எல்லாவற்றையும் மெதுவாகவும் கவனமாகவும் செய்ய வேண்டும் என்பதைக் காட்ட விரும்புகிறீர்கள்.

675 . கொடுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொற்களை அர்த்தத்தில் பொருத்தமான வினைச்சொற்களுடன் பொருத்தவும் மற்றும் விலங்குகளால் ஏற்படும் ஒலிகளைக் குறிக்கவும். வினைச்சொற்களில் மாறி மாறி வரும் மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிடவும்.

1. வி..ரோபி 3, வி..ரோனா, தவளை, ஓநாய், பம்பல்பீ 1, ஆந்தை.

குறிப்பு: க்ரோக், ஹூட், சிர்ப், அலறல், சலசலப்பு, கூக்குரல்.

2. வாத்து, பூனை, வெட்டுக்கிளிகள், கோழி.

குறிப்பு: to purr, to rumble, to chirp, cackle.

676 . எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். வினைச்சொற்களின் இணைப்பு மற்றும் அம்சத்தை தீர்மானிக்கவும். மாதிரியின் படி வினைச்சொற்கள் மற்றும் முன்னொட்டுகளின் தனிப்பட்ட முடிவுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

..ஷ், ஓபன் ..ஷ், ..ஷ், ப்ரோட் ..எட், சோகமாக, என்ட் என்று கேட்கிறது.

677 . தொடர்ச்சியுடன் டிக்டேஷன். வினைச்சொற்களை நிகழ்காலத்தில் வைத்து விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளை நிரப்பவும். "பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன் (வேலைக்கு) என் சகோதரர் (சகோதரி, அப்பா, அம்மா, பக்கத்து வீட்டுக்காரர்)" என்ற தலைப்பில் உரையைத் தொடரவும். உரையில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களையும் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

வசந்த காலை. அலாரம் கடிகாரம் (நடுக்கம்) (கிளிக்) லேசாக மற்றும் (தொடங்கு) ஒலிக்கிறது. சுவர்களுக்குப் பின்னால் (எழுந்திருக்க) மற்ற அலாரம் கடிகாரங்கள் உள்ளன. அவர்கள் அலாரம் கடிகாரங்கள் (சீக்கிரம்) என்று அழைக்கிறார்கள். 4 பேர் (தூக்கி எறிந்து) போர்வைகள் (நீட்டி).

குறிப்பு: கேட்க, பார், மேலே குதி, காற்றோட்டம், படுத்து, கழுவு, தெறித்து, சீப்பு, உடை, போடு, ரயில், வெளியே ஓட, மூச்சு விட, காலை உணவு.

678 . பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களில் உள்ள வேர்களை எழுதுங்கள், முன்னிலைப்படுத்தவும். வினைச்சொற்களின் இணைப்பைக் குறிக்கவும். பொருள் வார்த்தையாக இருக்கும் 2 வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் பிர்ச் (பிர்ச், பிர்ச்). இந்தக் கவிதையை வெளிப்படையாகப் படிக்கத் தயாராகுங்கள்.

பாடலில் உள்ள மகிமை எல்லாம்..
இதயம் நினைவில் கொள்ளும் அனைத்தும்..
கனவு காண்பதெல்லாம் ரகம்.. tsya
அவே 3 காடு, -
இனிமையான அழகு,
பாசமுள்ள வெட்கம்
வெள்ளை பிர்ச் 2
வசந்த காலத்தில் எனக்கு பரிசு.

(என். ரைலென்கோவ்)

679 . ஈஅல்லது மற்றும்? நூல்களை எழுதுங்கள். அவற்றில் உள்ள வினைச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

1. சுழற்பந்து வீச்சாளர் எப்பொழுதும் சுழன்று கொண்டே இருக்கிறார். பேசி .. டி தன்னுடன், கிசுகிசுத்து .. டி மற்றும் என்

   (கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி)

2. முக்கூட்டு விரைகிறது, முக்கூட்டு குதிக்கிறது ..டி,
   கால்களுக்கு அடியில் இருந்து தூசி சுருண்டு விடுகிறது;
   பெல் 2 சத்தமாக அழுகிறது ..டி,
   மற்றும் சிரிப்பு..டி, மற்றும் squeals.

(பி. வியாசெம்ஸ்கி)

680 . நிகழ்காலத்தில் வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரே மாதிரியான முன்னறிவிப்புகளுடன் 4 வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். பெயர்ச்சொற்களை பாடங்களாகப் பயன்படுத்தவும் இடி, அலை, மழை, மழை, ஓடை.

மாதிரி. மழை spanksகுட்டைகள் மூலம் பறை இசைத்தல்கூரைகள் மீது.

குறிப்பு: gr.. வேண்டும், l..petat, முணுமுணுப்பு, குமிழ், gr..தூரிகை, சவுக்கை, தெறித்தல், b..rabanit, தட்டு, சத்தம், ஒலி..இல்லை, b..rmotமுதலியன

681 . எழுதிவிடுங்கள். வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடைய வினைச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள் ரயில், அவர். எண் 2, 6, 17, 25 (பாடப்புத்தக எண்ட்பேப்பர்களைப் பார்க்கவும்) செருகப்பட்ட எழுத்துக்களின் மேல் எண்களைக் குறிக்கவும். பெட்டியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

எங்கள் புறநகர் ரயில் ரிகா வி..ஜாலாவில் இருந்து புறப்படுகிறது. இங்கே அவர் கடைசியாக கடந்து செல்கிறார். பிறகு ரயில் கடக்கிறது.

682 . வரைபடத்தைக் கவனியுங்கள். தோழர்களே என்ன செய்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள், பின்னர் எழுதுங்கள். வினைச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டு, அவற்றின் இணைப்பைக் குறிக்கவும்.

683 . தெருவில் போக்குவரத்து மற்றும் மக்களைப் பாருங்கள். டிராம்கள், பேருந்துகள், லாரிகள், தள்ளுவண்டிகள் போன்றவை எவ்வாறு நகர்கின்றன என்பதை எழுதுங்கள்; பெரியவர்கள் எப்படி வேலைக்கு விரைகிறார்கள், சிறு குழந்தைகள், பள்ளிக் குழந்தைகள், முதியவர்கள் போன்றவர்கள். உங்கள் உரையைத் தலைப்பிடவும், எடுத்துக்காட்டாக: "காலை எங்கள் தெருவில்", "வெளியில் ஒரு வெயில் (மழை) நாளில்", முதலியன வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் , இயக்கத்தின் வேகத்தையும் அதிலிருந்து எழும் சத்தத்தையும் கடத்துகிறது.

குறிப்பு:சவாரி, இழுத்தல், நீட்டுதல், குதித்தல், நகர்த்தல், அவசரம், படி, அணிவகுப்பு, வலம், சத்தம், சலசலப்பு, ரம்பிள், நறுக்கு, தடுமாறி, பின்தொடர் ( யாருக்காக? ஏன்?) முதலியன

684 . ஒரு நபரை வகைப்படுத்த வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி (விளக்க வார்த்தைகளுடன்) வாக்கியங்களைத் தொடரவும்: 1) வலுவான, வலுவான விருப்பமுள்ள; 2) பயந்த, பாதுகாப்பற்ற.

ஜார்ஜி ub..zhdёno என்கிறார், - -.

Asc.

685 . "மீறுபவர்" என்ற தலைப்பில் படத்தின் படி வாய்வழியாக ஒரு உரையாடலை உருவாக்கவும். அறிக்கையின் அர்த்தத்துடன் வெவ்வேறு வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் ( பேசு, கத்து, கத்து, அத்துடன் பெட்டியில் வைக்கப்பட்டுள்ள ஒத்த சொற்கள்).

686 . டிக்டேஷன். வினைச்சொற்களின் இணைப்பைக் குறிக்கவும்.

1. R..bot மற்றும் டார்மென்ட்..t, and feed..t, and account..t. 4 2. யார் வேலை ..டி, நீண்ட நேரம் தூங்க (இல்லை) மொட்டு..டி. 3. சோம்பேறித்தனம் 3ல் இருந்து ஒரு நபர் உடம்பு சரியில்லை..டி, ஆனால் வேலையில் இருந்து அவர் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறார். 4. எழுது .. ஒரு பேனா - அதை வெட்டாதே .. 2 டி .. பிறகு. 5. புகழ்ச்சி மாஸ்டரின் ஒவ்வொரு ஆர்..போட்..டி.

வினைச்சொல் இணைத்தல் என்பது பேச்சின் இந்த பகுதியின் நிலையான இலக்கண அம்சமாகும். வினைச்சொற்களின் இணைப்பை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை கட்டுரை விவரிக்கிறது, பல்வேறு இணைப்பு விருப்பங்களின் விளக்க எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணைகளை வழங்குகிறது, மேலும் பொதுவான விதிகளுக்கு விதிவிலக்குகளையும் குறிக்கிறது.

வினைச்சொல் இணைத்தல் என்றால் என்ன

ரஷ்ய வினைச்சொல் இணைத்தல்எண்கள் மற்றும் நபர்களுக்கு ஏற்ப தற்போதைய கால வினைச்சொற்களின் வடிவங்களை மாற்றும் ஒரு அமைப்பாகும். வினைச்சொல் இணைத்தல் என்பது பேச்சின் கொடுக்கப்பட்ட பகுதியின் நிலையான இலக்கண அம்சங்களைக் குறிக்கிறது. ரஷ்ய மொழியில், இரண்டு முக்கிய வகையான இணைப்புகள் உள்ளன - வினைச்சொற்களின் 1 மற்றும் 2 இணைப்பு. விதிகளின்படி, வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு இரண்டு வழிகளில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

• தற்போதைய கால வினைச்சொற்களின் வலியுறுத்தப்பட்ட தனிப்பட்ட முடிவுகளின்படி;
• வினைச்சொல்லின் முடிவு வலியுறுத்தப்படாமல் இருந்தால், முடிவிலியின் பின்னொட்டு (காலவரையற்ற வடிவம்) மூலம் இணைதல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

தனிப்பட்ட முடிவுகளால் வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது

அழுத்தமான தனிப்பட்ட முடிவைக் கொண்ட ஒரு வினைச்சொல்லின் இணைப்பைத் தீர்மானிக்க, எண்கள் மற்றும் நபர்களால் வார்த்தையை இணைத்தால் போதும். எடுத்துக்காட்டுகளுடன் 1 மற்றும் 2 இணைப்புகளின் வினைச்சொற்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளின் பட்டியல் ரஷ்ய மொழியில் வினைச்சொற்களின் இணைப்பின் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய அட்டவணையில் வழங்கப்படுகிறது.

அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களின் இணைப்பை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களின் இணைப்பைக் கண்டறிய, வினைச்சொல்லின் (முடிவிலி) காலவரையற்ற வடிவத்தை உருவாக்குவது மற்றும் முடிவிலி பின்னொட்டு மூலம் வினைச்சொல்லின் இணைப்பை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்.

இணைவை எவ்வாறு வரையறுப்பது? கூட்டு விதி பல மணிநேரங்களுக்கு பள்ளியில் படிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், ஒவ்வொரு மாணவரும் நல்ல பயிற்சி இல்லாமல் அதை மனப்பாடம் செய்ய முடியாது. இது சம்பந்தமாக, வினைச்சொல் இணைத்தல் என்றால் என்ன என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்ட முடிவு செய்தோம். தொடர்புடைய எடுத்துக்காட்டுகளுடன் இணைத்தல் விதி உங்கள் கவனத்திற்கு வழங்கப்படும்.

பொதுவான செய்தி

வினைச்சொல்லின் இந்த அல்லது அந்த இணைப்பின் வரையறை மிகவும் பெரிய எண்ணிக்கையிலான மக்களை குழப்புகிறது. எந்தவொரு எழுதப்பட்ட உரையையும் உருவாக்கும் போது குறிப்பாக பெரும்பாலும் இந்த சிக்கல் ஏற்படுகிறது. மேலும் ஒரு படிப்பறிவற்ற நபராக கருதப்படாமல் இருக்க, வினைச்சொற்களின் முடிவுகளை சரியாக எழுத வேண்டும். ஆனால் இதற்கு நீங்கள் இணைத்தல் பற்றிய அனைத்து விதிகளையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இணைத்தல் என்றால் என்ன?

ஒரு இணைப்பானது இலக்கணமாக அழைக்கப்படுகிறது, இது எண்கள் மற்றும் நபர்களில் அதன் மாற்றத்தை தீர்மானிக்கிறது, மேலும் சந்தேகத்திற்குரிய முடிவில் எந்த கடிதம் எழுதப்பட வேண்டும் என்பதையும் ஆணையிடுகிறது.

நவீன ரஷ்ய மொழியில், முறையே பெயரிடப்பட்ட 2 அறியப்படுகிறது: முதல் மற்றும் இரண்டாவது. பெயரிடப்பட்ட வார்த்தைகளில் எது இந்த அல்லது அந்த வார்த்தைக்கு சொந்தமானது என்பதைப் பொறுத்து, இறுதியில் ஒரு கடிதம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. மூலம், கடந்த கால வினைச்சொற்களுக்கு இணைப்பு இல்லை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். அத்தகைய வார்த்தைகளில் சந்தேகத்திற்குரிய முடிவு இல்லை என்று இணை விதி கூறுகிறது.

இணைவை எவ்வாறு வரையறுப்பது

ஒரு வினைச்சொல்லை சரியாக எழுத, நீங்கள் தொடர்ந்து இணைப்பதற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

எனவே, அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். ஒரு குறிப்பிட்ட வினைச்சொல்லுக்கு என்ன இணைவு உள்ளது என்பதைக் கண்டறிய, அதன் முடிவில் எந்த குறிப்பிட்ட உயிரெழுத்து எழுதப்பட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க, சரிபார்க்கப்படும் வார்த்தையில் அழுத்தம் எங்கு விழுகிறது என்பதை நீங்கள் பார்க்க வேண்டும். முடிவு மன அழுத்த நிலையில் இருந்தால், எல்லாம் உடனடியாக அதன் எழுத்துப்பிழை மூலம் தெளிவாகிறது. உயிரெழுத்து வலுவான நிலையில் இருப்பதால், எந்த சந்தேகமும் எழக்கூடாது என்பதே இதற்குக் காரணம்.

இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையில் என்ன வகையான இணைப்பு உள்ளது என்பதை நீங்கள் இன்னும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்றால் என்ன செய்வது? அது உயிரெழுத்துகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று இணை விதி கூறுகிறது. எனவே, "e", "u" அல்லது "y" எழுத்துக்கள் அழுத்தத்தில் இருந்தால், சரிபார்க்கப்படும் வினை முதல் இணைப்பிற்கு சொந்தமானது என்பதை நாம் பாதுகாப்பாகக் குறிப்பிடலாம். ஒரு வலுவான நிலையை "I" அல்லது "a" ஆக்கிரமித்திருந்தால், இது இரண்டாவது இணைப்பாகும்.

அழுத்தமான முடிவுகளின் மூலம் இணைப்புகளை தீர்மானிப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

இணைப்பிற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்ள உதவும் குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• தூக்கம் என்பது முழுமையற்ற வினைச்சொல். அதில் முக்கியத்துவம் -யாட் என்ற முடிவுக்கு வருகிறது. அதன்படி, இந்த சொல் இரண்டாவது கூட்டிணைப்பைச் சேர்ந்தது.
• கரடி ஒரு முழுமையற்ற வினைச்சொல். அதிலுள்ள மன அழுத்தம் முடிவில் -ut விழுகிறது. அதன்படி, இந்த வார்த்தை முதல் இணைவைக் குறிக்கிறது.

முன்னொட்டுடன் கூடிய வினைச்சொற்கள் நீங்கள்-

மேலே விவரிக்கப்பட்ட இணைப்பு விதி கிட்டத்தட்ட எல்லா வினைச்சொற்களுக்கும் பொருந்தும். இருப்பினும், நீங்கள்- என்ற முன்னொட்டுடன் தொடங்கும் அந்த வார்த்தைகளில் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் சிரமப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அது முக்கியத்துவம் பெறுவதே இதற்குக் காரணம். ஒரு உதாரணம் தருவோம்: எரிந்து விடுங்கள். நீங்கள் அத்தகைய சூழ்நிலையை எதிர்கொண்டால், வல்லுநர்கள் இந்த மார்பீமை நிராகரிக்கவும், முன்னொட்டைப் பயன்படுத்தாமல் வார்த்தையைக் கருத்தில் கொள்ளவும் பரிந்துரைக்கின்றனர். உதாரணமாக, எரிக்கவும் - எரிக்கவும். இதன் விளைவாக வரும் வினைச்சொல் ஒரு அபூரண வடிவத்தையும் இரண்டாவது இணைப்பையும் கொண்டுள்ளது. அதன்படி, அது உருவான ஆரம்ப வார்த்தையும் அதைக் குறிக்கிறது.

வினைச்சொல் முடிவில் மன அழுத்தம் வரவில்லை என்றால் என்ன செய்வது?

திறமையான எழுத்துக்கு, மேலே உள்ள விதியை நீங்கள் கண்டிப்பாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு தீர்மானிக்க மிகவும் எளிதானது. ஆனால் இதைச் செய்வது உங்களுக்கு சிக்கலாக இருந்தால், விதியின் அனைத்து அம்சங்களையும் கொண்ட ஒரு தனி தாளில் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

எனவே, முடிவு வலியுறுத்தப்படும் போது, ​​அதே போல் முன்னொட்டுடன், நாங்கள் அதை கண்டுபிடித்தோம். ஆனால் ஒரு வினைச்சொல்லின் முடிவானது அழுத்தப்படாத நிலையில் இருந்தால் அதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? இந்த வழக்கில், அது முடிவிலியால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும். அது என்ன? மறந்துவிட்டவர்களுக்கு, இந்த சொல் காலவரையற்ற (அல்லது ஆரம்பம்) என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, இது "என்ன செய்வது?" போன்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. மற்றும் "என்ன செய்வது?".

அழுத்தப்படாத முடிவுகளால் 1 வது இணைவைத் தீர்மானிப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு வார்த்தை இருந்தால், அதன் அழுத்தம் முடிவில் விழாது என்றால், என்ன விதியைப் பயன்படுத்த வேண்டும்? வினைச்சொல் இணைத்தல் பல நுணுக்கங்களை உள்ளடக்கியது. தேவையான உரையை சரியாக எழுத, நீங்கள் அனைத்தையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள், இதன் முடிவு வலியுறுத்தப்படாத நிலையை எடுக்கும்:

• வரைகிறார் (அவர் என்ன செய்கிறார்?) - இது ஒரு முழுமையற்ற வினைச்சொல். நிறைய மாணவர்கள் பிழையுடன் எழுதுகிறார்கள், அதற்குப் பதிலாக -et போடுவது -இட் (வரைகிறது). ஆனால் இது உண்மையல்ல. இந்த வார்த்தையை சரியாக எழுத, நீங்கள் அதை காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைக்க வேண்டும்: வரைகிறது - (என்ன செய்வது?) வரையவும்.
• அவர் சொல்வார் (அவர் என்ன செய்வார்?) - இது ஒரு சரியான வினைச்சொல். அதை எழுதும் போது, ​​-et என்று முடிப்பதற்குப் பதிலாக -இட் (சொல்லுங்கள்) எனப் போட்டுவிட்டு, தவறு செய்வதும் எளிது. கடைசி எழுத்தில் எந்த உயிரெழுத்து பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க, கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை இதேபோல் முடிவிலியாக மாற்ற வேண்டும்: சொல்லுங்கள் - (என்ன செய்வது?) சொல்லுங்கள்.

எனவே, ரஷ்ய மொழியின் அத்தகைய விதியை நமக்கு எது தருகிறது? இந்த வழக்கில் வினைச்சொற்களின் ஒருங்கிணைப்பு அவற்றின் ஆரம்ப வடிவத்தைப் பொறுத்தது. இவ்வாறு, infinitive -yat, -et, -ut, -at, -ot அல்லது -yt இல் முடிவடைந்தால், சரிபார்க்கப்படும் சொல் முதல் இணைப்பிற்கு சொந்தமானது. அதன்படி, இந்த வார்த்தைகளுக்கான தனிப்பட்ட முடிவுகள் பின்வருமாறு இருக்கும்: -et, -eat, -et, -eat, -yut, -ut. -y மற்றும் -y கூட சாத்தியம்.

அழுத்தப்படாத முடிவுகளால் 2 வது இணைவைத் தீர்மானிப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

இணைப்பின் விதி 2 1 வது போன்றது. சில உதாரணங்களுடன் ஆரம்பிக்கலாம்:

• நடை (நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?) என்பது முழுமையற்ற வினைச்சொல். மிக பெரும்பாலும், அழுத்தமில்லாத முடிவுக்கு பதிலாக -ite, மாணவர்கள் எழுதுகிறார்கள் -et. இந்த வார்த்தையை சரியாக எழுத, அதை ஆரம்ப வடிவத்தில் வைக்க வேண்டும்: நடை - (என்ன செய்வது?) நடை.
• செலவழித்தல் (நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?) ஒரு முழுமையற்ற வினைச்சொல். -ite என்று முடிப்பதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் தவறுதலாக -et என்று போடுகிறார்கள். அதன் சரியான எழுத்துப்பிழைக்கு, வினைச்சொல் காலவரையற்ற வடிவத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும்: செலவு - (என்ன செய்வது?) செலவு.

இந்த எடுத்துக்காட்டுகளின் அடிப்படையில், 2 வது இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் அதன் ஆரம்ப வடிவம் -அதில் முடிவடையும் வினைச்சொற்கள் என்று நாம் பாதுகாப்பாக முடிவு செய்யலாம். இந்த வழக்கில், அத்தகைய வார்த்தைகளின் தனிப்பட்ட முடிவுகள் பின்வருமாறு இருக்கும்: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at. -y மற்றும் -y கூட சாத்தியம்.

விதிகளுக்கு விதிவிலக்குகள்

எல்லா விதிகளுக்கும் விதிவிலக்குகள் உள்ளன. எனவே, "ஆடுவது", "சவரம் செய்வது", "கட்டுவது" மற்றும் "படுத்துவது" என்ற சொற்கள் முதல் இணைப்பிற்குக் காரணமாக இருக்க வேண்டும், ஆரம்ப வடிவத்தில் அவை "-அது" என்று முடிவடைந்தாலும். இவ்வாறு, அவர்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகள் பின்வருமாறு இருக்கும்: ஷேவ் - ஷேவ், ஷேவ்; நிறுவப்படும் - நிறுவப்பட்ட; படுத்த - படுத்த, படுத்த, முதலியன.

மற்றவற்றுடன், இந்த விதியில் "குற்றம்", "பார்", "வெறுப்பு", "சகித்துக்கொள்", "பிடி", "பார்", "கேட்க", "திருப்பம்", "சார்ந்து", "மூச்சு" போன்ற விதிவிலக்கு வார்த்தைகள் அடங்கும் , "டிரைவ்". மேலே உள்ள அனைத்து வெளிப்பாடுகளும் இரண்டாவது இணைப்பிற்கு சொந்தமானவை, அவற்றின் முடிவிலிகள் -et மற்றும் -at இல் முடிவடைந்தாலும். எனவே, அவர்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகள் பின்வருமாறு இருக்கும்: ஓட்டு - உந்துதல், வெறுப்பு - வெறுப்பு, புண்படுத்துதல் - புண்படுத்துதல், பிடி - பிடி, பார் - பார், சகிப்பு - சகிப்பு, பார் - பார், சுவாசம் - சுவாசம், சார்ந்து - சார்ந்தது போன்றவை.

வினைச்சொற்களின் இணைப்பின் அம்சங்கள்

முதல் மற்றும் இரண்டாவது இணைச்சொற்களின் வினைச்சொற்களைத் தவிர, நம் மொழியில் வெவ்வேறு இணைப்புகளைக் கொண்ட சொற்களும் உள்ளன. இதில் பின்வருவன அடங்கும்: "ஓடுவதற்கு", "விரும்புவதற்கு", "பார்வைக்கு", "கொடுக்க" மற்றும் "மரியாதை". அவை ஏன் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன? உண்மை என்னவென்றால், அத்தகைய வினைச்சொற்களின் சில வடிவங்களில் முதல் இணைப்பின் முடிவுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (பெரும்பாலும் ஒருமையில்), மற்றவற்றில் - இரண்டாவது (பெரும்பாலும் பன்மையில்). இங்கே சில உதாரணங்கள்:

• அவனுக்கு தேவை;
• உனக்கு வேண்டும்;
• எனக்கு வேண்டும்;
• அவர்களுக்கு வேண்டும்;
• உனக்கு வேண்டும்;
• எங்களுக்கு வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், ஒரு பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த வார்த்தையானது முதல் இணைப்பு மற்றும் இரண்டாவது இரண்டின் முடிவுகளையும் உள்ளடக்கியது.

விதிகள் மற்றும் விதிவிலக்குகளை நினைவில் கொள்வதற்கான வழிகள்

எங்கள் தாய்மொழியில், சாத்தியமான விதிவிலக்குகள் குறைவாக இல்லாத நம்பமுடியாத எண்ணிக்கையிலான விதிகள் உள்ளன. உயர்நிலைப் பள்ளியில் நினைவில் கொள்ள மிகவும் கடினமான தலைப்புகளில் வினைச்சொல் இணைத்தல் ஒன்றாகும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதிக எண்ணிக்கையிலான தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை மணிநேரங்கள் அதற்கு அர்ப்பணிக்கப்படுவது வீண் அல்ல. மேலும், இந்த விதியைப் படிப்பதை பெரிதும் எளிதாக்கும் பொருட்டு, இலக்கியம் மற்றும் ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர்கள் ஆண்டுதோறும் வினைச்சொற்களை இணைப்பதற்கான விதிகளை எவ்வாறு நினைவில் கொள்வது என்பதற்கான புதிய வழிகளைக் கொண்டு வருகிறார்கள். இதற்காக, வெவ்வேறு பாடல்கள், நகைச்சுவை கவிதைகள், வழிமுறைகள், அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், அவற்றின் சாராம்சம் ஒன்றே: வினைச்சொல்லில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு எழுத்தின் சார்புநிலையைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம், இது காலவரையற்ற வடிவத்தில் ஒரு கடிதத்தில் வலியுறுத்தப்படாத நிலையில் உள்ளது. 15 விதிவிலக்கு சொற்களுக்கான இடத்தையும் நினைவகத்தில் விட வேண்டும்.

இந்த சார்புகளை நீங்கள் ஒருமுறை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், வினைச்சொற்களை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன்பே அதன் இணைப்பை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்.

எனவே, மனப்பாடம் செய்வதற்கான பல வழிமுறைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்:

• 1 வது இணைத்தல். ஆரம்ப வடிவம் -இதில் முடிவடையாத அனைத்து வினைச்சொற்களும் இதில் அடங்கும் (நிச்சயமாக, பின்வரும் விதிவிலக்குகளைத் தவிர: "குலுக்க", "ஷேவ்", "பில்ட் அப்" மற்றும் "லே").
• 2வது இணைவு. ஆரம்ப வடிவம் -இதில் முடிவடையும் அனைத்து வினைச்சொற்களும் இதில் அடங்கும் (நிச்சயமாக, பின்வரும் விதிவிலக்குகள் தவிர: "குற்றம்", "பார்", "வெறுப்பு", "தாங்க", "பிடி", "பார்", "கேட்க", "சுழல்", "சார்ந்து", "மூச்சு", "இயக்கி").

அத்தகைய விதிவிலக்கு சொற்களை நினைவில் வைக்கும் செயல்முறையை எளிதாக்க, தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் கொண்ட பின்வரும் ரைம் சிறப்பாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது:

2 வது நூலுக்கு

சந்தேகமில்லாமல் எடுத்துக்கொள்வோம்

அனைத்து வினைச்சொற்களும் -ஐடி,

ஷேவிங், லேயிங் தவிர.

மேலும் பாருங்கள், புண்படுத்துங்கள்,

கேள், பார், வெறுக்க,

ஓட்டு, பிடி, மூச்சு, தாங்க,

மற்றும் சார்ந்து, மற்றும் சுழலும்.