Welches persönliche Ende sollte für diesen oder jenen Teil der Rede geschrieben werden? Diese Frage stellt sich oft bei Schulkindern, aber nur, wenn die letzte Silbe eines Wortes unbetont steht. Schließlich ist es in solchen Situationen sehr schwierig, den Brief zu hören, der am Ende geschrieben werden sollte. Dies gilt insbesondere für Verben.

Allgemeine Information

Diese oder jene persönliche Endung von Verben hängt ganz davon ab, zu welcher Konjugation das jeweilige Wort gehört. Wenn Sie wissen, wie man es richtig identifiziert, werden Sie eine solche Frage nie wieder stellen.

Persönliches Stehen in Schockposition

Bei betonten Endungen von (persönlichen) Verben ist immer alles klar. Schließlich ist ein Buchstabe in dieser Position so klar wie möglich zu hören und eine Prüfung. Hier sind einige Beispiele: folgen, kochen, erschaffen usw. Wie Sie sehen können, sind alle Endungen dieser Wörter betont, dh sie werden genau so geschrieben, wie sie gehört (ausgesprochen) werden.

Schreibweise unbetonter persönlicher Verbenden

Für den Fall, dass die Endungen der Verben unbetont stehen, wird es problematisch, die richtige Schreibweise eines bestimmten Buchstabens zu bestimmen. Deshalb müssen Sie sich auf die entsprechende Regel beziehen. Es besagt, dass alle Verben im Russischen entweder zur ersten Konjugation oder zur zweiten gehören.

Konjugation eins

Alle Verben der Infinitivform, die auf -ot, -at, -et, -yat, -yt und -ut enden, gehören zur 1. Konjugation: schmelzen, graben, nass usw. Die persönliche Endung dieser Wörter, die in einer unbetonten Position stehen, hat den Buchstaben "e".

Hier ist ein Beispiel: schmelzen, schmelzen, nass, nass, nass, nass, schmelzen usw. In der 3. Person pl. Zahlenverben der 1. Konjugation haben folgende Endungen: -ut oder -yut. Zum Beispiel, graben, nass werden, schmelzen usw.

Zweite Konjugation

Alle Verben im Infinitiv und auf -it sind der 2. Konjugation zuzuordnen: zu sehen, stolz zu sein, zu beten usw. Die personalen Endungen dieser Wörter, die in einer unbetonten Position stehen, haben den Buchstaben "und".

Hier ist ein Beispiel: sägen, sägen, sägen, sägen, stolz, stolz, beten, beten, beten usw. In der 2. Konjugation haben sie jedoch folgende Endungen: -at oder -yat. Zum Beispiel: sägen, stolz, beten usw.

Ausnahmen von den Regeln

Jetzt wissen Sie, welche Vokale in den Personalendungen von Verben geschrieben werden sollten, wenn sie in einer unbetonten Position stehen. Dazu müssen Sie nur die Konjugation bestimmen, indem Sie diese Wortart in eine unbestimmte Form bringen. Diese Regel hat jedoch ihre Ausnahmen. Betrachten wir sie genauer:

• Rasieren, legen. dass diese Wörter am Ende ein -it haben, sollten sie dennoch der 1. Konjugation zugeschrieben werden, da dies eine Ausnahme ist. Dementsprechend haben ihre persönlichen Endungen den Vokal "e" (-yut, -ut). Hier ist ein Beispiel: legen, legen, legen, legen usw.
• Tolerieren, beleidigen, sehen, sich verlassen, schauen, wirbeln, hassen, atmen, hören, fahren, halten. Trotz der Tatsache, dass diese Wörter -et und -at am Ende haben, gehören sie immer noch zur zweiten Konjugation, da dies eine Ausnahme ist. Dementsprechend haben ihre persönlichen Endungen den Vokal "i" (-yat, -at). Hier ist ein Beispiel: beleidigen, sehen, abhängen, beobachten, wirbeln, hassen, atmen, fahren, festhalten usw.

Ausnahmewörter sollten auswendig gelernt und erinnert werden, da so viele Schüler darin Fehler machen.

Konjugierte Wörter

Mit der Kenntnis der Schreibweise unbetonter Personalendungen von Verben können Sie schnell und einfach einen kompetenten Text verfassen. Es ist jedoch zu beachten, dass im Schullehrplan des Fachs „Russische Sprache“ nicht nur auf Konjugationen und Ausnahmewörter, sondern auch auf solche lexikalischen Einheiten, die heterogen konjugiert sind, besonderes Augenmerk gelegt wird. Dazu gehören die folgenden: laufen wollen. Warum heißen sie so? Tatsache ist, dass diese Wörter bei verschiedenen Personen sowohl das Ende der ersten Konjugation als auch das Ende der zweiten haben können:

• er läuft, er will;
• du rennst, du willst;
• Ich laufe, ich will;
• sie laufen, sie wollen;
• du rennst, du willst;
• wir laufen, wir wollen.

Zusammenfassen

Um die eine oder andere Schreibweise von persönlichen Endungen von Verben zu bestimmen, wird empfohlen, dem unten beschriebenen Schema zu folgen:

1. Bestimmen Sie, an welcher Position die Endung des Verbs steht (betont oder unbetont). Wenn Sie unter Schock stehen, sollte es nicht überprüft werden. Wenn nicht gestresst, ist es notwendig, die Analyse fortzusetzen.
2. Setzen Sie das Verb in den Infinitiv (oder die sogenannte unbestimmte Form) und überprüfen Sie dann seine Endung. Wenn das Wort auf -it endet, dann Konjugation. Daher ist es notwendig, den Buchstaben „i“ am Ende zu schreiben (in der 3. Person Plural - -at oder -yat). Andernfalls ist es notwendig, die Diskussion fortzusetzen.
3. Es muss überprüft werden, ob das angegebene Verb in der Liste der Ausschlusswörter für -at oder -et enthalten ist. Wenn es enthalten ist, gehört es auch zur zweiten Konjugation, das heißt, „und“ sollte am Ende geschrieben werden. Wenn nicht enthalten, dann die erste Konjugation. An dessen Ende solltest du „e“ schreiben (in der 3. Person Plural schreiben wir -yut oder -ut).

§ 1 Definition der Konjugation eines Verbs mit betonter Endung

In dieser Lektion lernen wir, wie man die Konjugation eines Verbs mit betonten und unbetonten Endungen bestimmt.

Denken Sie daran, dass die Verben der Gegenwarts- und Zukunftsformen konjugiert werden, d.h. ändern sich in Personen und Nummern, während sich ihre persönlichen Endungen ändern.

Es gibt I- und II-Arten der Konjugation von Verben.

Wenn die Endung des Verbs betont wird, dann wird die Konjugation durch seine persönliche Endung bestimmt. Verben der I-Konjugation haben Endungen: -u(-u), -eat(-eat), -ete(-ete), -em(-eat), -ut(-yut); Verben der II-Konjugation haben Endungen: -u(-u), -ish, -im, -it, -ite, -at(-yat).

Zum Beispiel:

Die Personalendung dieses Verbs -yat, steht unter Betonung.

Daher ist es ein Verb der II-Konjugation.

Die Personalendung des Verbs -ёt, steht unter Betonung.

Das ist also das Verb der I-Konjugation.

§ 2 Bestimmung der Konjugation eines Verbs mit unbetonter Endung

Was aber, wenn die Personalendung des Verbs unbetont ist?

Die Konjugation eines Verbs mit unbetonter Personalendung kann auf zwei Arten bestimmt werden.

Betrachten wir den ersten Weg.

Wenn die Endung des Verbs unbetont ist, muss das Verb in eine unbestimmte Form gebracht werden und das Suffix der unbestimmten Form -t- sollte hervorgehoben werden. Dann heben wir den Vokal vor -т- hervor, der auch ein verbales Suffix ist.

Zum Beispiel:

(was tun?) sich engagieren (Suffixe -а-, -т-);

(was tun?) lieben (Suffixe -i-, -t);

(was tun?) begradigen (Suffixe -i-, -t-).

Wenn das Verb in der unbestimmten Form das Suffix -i- vor -т- hat, dann gehört dieses Verb zur II-Konjugation.

In anderen Fällen (wenn die Verben in der unbestimmten Form die Suffixe -а-, -е-, -я-, o-, -у-, -ы- usw. vor -т- haben), gehören die Verben zu den ich Konjugation.

Zum Beispiel: Definieren wir die Konjugation des Verbs „gefällt mir“.

Lassen Sie uns die Betonung legen - gefällt.

Die Betonung fällt auf den Vokal a an der Wurzel des Wortes.

Die Endung des Verbs ist unbetont.

Lassen Sie uns das Verb „gefällt“ in eine unbestimmte Form bringen: (was tun?) gefallen.

Lassen Sie uns das Suffix des Verbs der unbestimmten Form -т- und das Suffix davor -а- herausgreifen.

Das Suffix -a- zeigt an, dass sich das Verb "gefällt mir" auf die I-Konjugation bezieht.

Es gibt eine andere Möglichkeit, die Konjugation von Verben mit unbetonten Personensendungen zu bestimmen.

Setzen Sie dazu das Verb in die Form von 3 l. pl. h.

Wenn das Verb in dieser Form die Endung -ut(-yut) hat, dann ist es ein Verb der I-Konjugation. Wenn das Verb die Form 3 l hat. Plural- hat die Endungen -at (-yat) - dies ist ein Verb der II-Konjugation.

Zum Beispiel: definieren wir die Konjugation eines Verbs mit einer unbetonten Endung „schwimmen“.

Lassen Sie uns das Verb in Form von 3 l setzen. Plural- - sie (was tun?) schwimmen. Das Verb schwimmen hat die Endung -yut. Daher das Verb Float der ersten Konjugation. Bilden Sie das Verb in 3 Liter. Plural- wird die Endung -yat (was machen sie?) haben. Daher ist das Verb bauen das Verb der II-Konjugation.

Im Russischen gibt es eine Reihe von Verben, deren Zugehörigkeit zu einer bestimmten Konjugation Sie sich nur merken müssen. Verben gehören zur I-Konjugation: rasieren, legen, zur II-Konjugation: fahren, atmen, halten, hören, wirbeln, schauen, sehen, hassen, abhängig, beleidigen, ertragen.

Verben mit dem Präfix du- sind besonders hervorzuheben: aussprechen, auslaufen, schneiden etc. Dieses Präfix in Verben „zieht“ die Betonung auf sich selbst und das Ende wird unbetont.

Um die Konjugation solcher Verben zu bestimmen, ist es notwendig, das Präfix zu verwerfen und das Verb ohne es zu betrachten.

Zum Beispiel:

aussprechen - sprechen (Konjugation von Verb II), rennen - weglaufen (Konjugation von Verb I).

Auf Russisch gibt es auch Verben mit unterschiedlichen Konjugationen: In einigen Formen haben sie persönliche Endungen von Verben der I-Konjugation und in anderen - II-Konjugationen.

Zum Beispiel:

das Verb „wollen“ im Singular hat die Endungen der Verben der I-Konjugation - ich will, du willst, er will, im Plural. - wir wollen, ihr wollt, sie wollen - hat II Konjugationsverben.

Fassen wir die Lektion zusammen:

Wenn die Personalendung eines Verbs betont wird, wird die Konjugation des Verbs durch seine Endung bestimmt.

Falls die Personalendung des Verbs unbetont ist, wird die Konjugation des Verbs durch das Suffix vor -т in der unbestimmten Form des Verbs bestimmt.

Bei Ausnahmeverben wird die Konjugation sofort bestimmt.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Referenzhandbuch für die russische Sprache. O. V. Uzorova, E.A. Nefedow. ZAO Premiere, 1999.
2. Pourochnye Entwicklung in der russischen Sprache. ER. Krylova, L. Yu. Samsonow. Prüfung, M.: 2008.
3. Wir lernen spielend. V. Volina, Neue Schule. M.: 1994.
4. Wir lernen Russisch mit Leidenschaft. OE Zhireiko, L.I. Gaydin, AV Kochergin. „5 für Wissen“, M.: 2005.

Bestimmen Sie den Akzent. Endungen angeben. Nennen Sie die Verben mit unbetonten Endungen.

Wir leben, wir fahren, wir fliegen, wir singen, wir kämpfen, wir bauen.

Kann man die Konjugation von Verben mit unbetonter Endung nach Gehör oder nach der 3. Person Plural bestimmen? Weit entfernt von immer:

Was ist in diesen Fällen zu tun?

Wenn das Verb eine unbetonte Personalendung hat, brauchst du:

1. Setzen Sie das Verb in die unbestimmte Form. Zum Beispiel: bauen - bauen;
2. Bestimme, welcher Vokal vor -t steht.

II Konjugation beinhaltet:

1. alle Verben in -it (außer für rasieren, legen)",
2. 7 Verben in -et: ertragen, drehen, beleidigen, abhängig, hassen, sehen, schauen;
3. 4 Verben in -at: halten, hören, atmen, fahren. Alle anderen Verben (on -et, -at, -ot, -ut, -yt usw.) gehören zur I-Konjugation.

Argumentationsmuster.

1. Schlaganfall..m- Ich setze das Verb in die unbestimmte Form: Spaziergang. Verb an -es, also ist es II-Konjugation, Sie müssen am Ende schreiben und gehen.

2. Siehst du..sch- Ich bilde eine unbestimmte Form: sehen, Verb-Ausnahme II Konjugation, müssen Sie schreiben und du wirst sehen.

669 . Bestimme die Konjugation der Verben, setze sie in die 1. Person Plural.

Probe. Sorge (zu -it, II ref.) - ängstlich [im] sya.

Gehen, beleidigen, vertrauen, jäten, ertragen, hinauszögern, säen, absägen, reiten, kämpfen, legen.

670 . Setzen Sie diese Verben in die unbestimmte Form und bilden Sie die 3. Person Singular und Plural. Bitte beachten Sie, dass alle Formen des Verbs die gleiche Form haben müssen..

Probe. Ich werde springen - springen (zu -it, II ref.) - springen [it] - springen [at]; hochspringen - hochspringen (on -at, I ref.) - hochspringen [et] - hochspringen [ut]

Ich bin beleidigt, ich bin beleidigt; ankündigen, ankündigen; drehen, drehen 2; Ich antworte, ich antworte.

671 . Bilden Sie Verben mit einem Präfix Sie-. Beschriften Sie ihre Konjugation.

Beachten Sie, dass Verben mit Präfixen dieselbe Konjugation haben wie solche ohne Präfix..

Probe. Wir schauen - schauen [sie], II ref.

Man steht, sitzt, fliegt, redet, näht, trinkt.

672 . Bestimmen Sie die Verbkonjugation. Entfernen Sie dazu das Präfix Sie-, das den Akzent übernimmt. Wenn das Verb eine unbetonte Endung hat, bestimmen Sie die Konjugation durch die unbestimmte Form.

Knock out ..t, look ..sh, weide ..t, burn out ..t, ertragen ..sh, burn out ..t.

673 . Schreiben Sie die Verben auf, die Sie benötigen, um die Geschichte anhand der Bilder zu erzählen. Markieren Sie die Konjugation der Verben.

674 . Erzählen Sie (mündlich), wie Artyom das Vogelhaus genagelt hat. Denken Sie darüber nach, wie Sie sprechen werden, in welchem ​​​​Ton - ernsthaft, scherzhaft oder spöttisch. Und es hängt von Ihrer Aufgabe ab: Nehmen wir an, Sie möchten unterhalten, das Publikum zum Lachen bringen (vielleicht sind Sie dieser Artyom) oder Sie möchten zeigen, dass alles langsam und sorgfältig erledigt werden sollte.

675 . Ordnen Sie den angegebenen Substantiven Verben zu, die in ihrer Bedeutung angemessen sind und die Geräusche von Tieren bezeichnen. Unterstreiche die abwechselnden Konsonanten in den Verben.

1. V..robi 3, v..rona, Frosch, Wolf, Hummel 1, Eule.

Bezug: krächzen, heulen, zwitschern, heulen, summen, krächzen.

2. Gans, Katze, Heuschrecken, Huhn.

Bezug: schnurren, grollen, zwitschern, gackern.

676 . Wähle Antonyme. Bestimmen Sie die Konjugation und den Aspekt der Verben. Markieren Sie die persönlichen Endungen von Verben und Präfixen gemäß dem Muster.

..sh verlassen, ..sh öffnen, ..sh fragen, prod ..et, traurig, Ende.

677 . Diktat mit Fortsetzung. Setze die Verben im Präsens ein und ergänze die fehlenden Satzzeichen. Setzen Sie den Text zum Thema „Mein Bruder (Schwester, Vater, Mutter, Nachbar) vor dem Schulbesuch (zur Arbeit) fort.“ Unterstreichen Sie alle Verben im Text.

Frühlingsmorgen. Wecker (schaudert) (klickt) leicht und (beginnt) zu klingeln. Hinter den Wänden (zum Aufwachen) sind weitere Wecker. Sie rufen die Wecker (beeil dich). 4 Personen (abwerfen) Decken (spannen).

Bezug: hören, sehen, aufspringen, lüften, liegen, waschen, spritzen, kämmen, anziehen, anziehen, trainieren, rauslaufen, atmen, starten, frühstücken.

678 . Schreiben Sie auf, markieren Sie die Wurzeln in Substantiven, Adjektiven und Verben. Markieren Sie die Konjugation der Verben. Bilden Sie 2 Sätze, in denen das Thema das Wort wäre Birke (Birke, Birke). Machen Sie sich bereit, dieses Gedicht ausdrucksvoll zu lesen.

Alles, was in dem Lied herrlich ist, ist,
Alles woran sich das Herz erinnert ..
Alles, was träumt, ist irgendwie .. tsya
Weg 3 Wald, -
süße Schönheit,
Zärtlich schüchtern
Weiße Birke 2
Schenken Sie mir im Frühling.

(N. Rylenkov)

679 . E oder und? Schreiben Sie die Texte auf. Unterstreichen Sie die darin enthaltenen Verben.

1. Der Spinner dreht sich die ganze Zeit .. dreht sich wie ein Zappel, schnüffelt ..t, murmelt 1, murmelt ..t, klingelt und schäumt .. um jeden Stein oder gefallenen Stamm eines b..cut, singt leise ..t, Reden .. t mit sich selbst, flüstern .. t und n .. setzen sehr klares Wasser entlang des knorpeligen Bodens.

   (K. Paustowski)

2. Die Troika eilt, die Troika springt ..t,
   Staub kräuselt sich unter den Hufen;
   Bell 2 weint laut ..t,
   Und Gelächter...t, und Kreischen.

(P. Vyazemsky)

680 . Bilden Sie 4 Sätze mit homogenen Prädikaten, die durch Verben im Präsens ausgedrückt werden. Verwenden Sie Substantive als Subjekte donner, welle, regen, regen, strom.

Probe. Regen verprügelt durch die Pfützen Trommeln auf den Dächern.

Bezug: gr..wollen, l..petat, murmeln, blubbern, gr..bürsten, peitschen, spritzen, b..rabanit, klopfen, Lärm machen, klingen..nein, b..rmot usw.

681 . Abschreiben. Unterstreiche die Verben, die zu den Wörtern gehören Zug, er. Markieren Sie mit Zahlen über den eingefügten Buchstaben die Schreibweise Nr. 2, 6, 17, 25 (siehe Vorsatzblätter des Lehrbuchs). Bilden Sie Sätze mit den im Kasten angegebenen Wörtern.

Unsere S-Bahn fährt von Riga v..zala ab. Hier fährt er zum letzten Mal durch ..t unter der Straße ..chny 3. Brücke und hebt plötzlich ab ..t über die Bäume (?) Und Häuser. Dann überquert der Zug ..t k..nal, min ..t air ..drom, rauscht .. über die Straße ..tsei mit Lastwagen, Trolleybussen, Fußgängern und hält am Platz ..tforma S-Bahnhof .. .

682 . Betrachten Sie die Zeichnung. Erzähle und schreibe dann, was die Jungs machen. Unterstreiche die Verben, markiere ihre Konjugation.

683 . Beobachten Sie den Verkehr und die Menschen auf der Straße. Schreiben Sie, wie sich Straßenbahnen, Busse, Lastwagen, Oberleitungsbusse usw. fortbewegen; wie eilende Erwachsene zur Arbeit, Kleinkinder, Schulklassen, ältere Menschen etc. Überschriften Sie Ihren Text z. B.: „Morgens auf unserer Straße“, „An einem sonnigen (regnerischen) Tag draußen“ etc. Verwenden Sie Verben , Übertragung der Bewegungsgeschwindigkeit und der daraus entstehenden Geräusche.

Bezug: reiten, ziehen, strecken, springen, sich bewegen, eilen, schreiten, marschieren, kriechen, rasseln, rascheln, poltern, hacken, stapfen, folgen ( Für wen? warum?) usw.

684 . Setzen Sie die Sätze mit Verben (mit erklärenden Wörtern) fort, um eine Person zu charakterisieren: 1) stark, willensstark; 2) schüchtern, unsicher.

Georgy sagt ub..zhdёno, - -.

Aufsteigend

685 . Bilden Sie mündlich einen Dialog gemäß dem Bild mit dem Titel "Übertreter". Verwenden Sie verschiedene Verben mit der Bedeutung der Aussage ( sprechen, schreien, schreien, sowie im Kasten platzierte Synonyme).

686 . Diktat. Markieren Sie die Konjugation der Verben.

1. R..bot und torment..t und feed..t und account..t. 4 2. Wer Arbeit liebt ..t, schläft lange (nicht) bud..t. 3. Ein Mensch aus Faulheit 3 ​​ist kränker..t, aber von der Arbeit ist er gesund..t. 4. Schreiben .. mit einem Stift - nicht ausschneiden .. mit 2 t .. dann. 5. Jeder r..bot des Meisters des Lobes..t.

Die Verbkonjugation ist ein konstantes grammatikalisches Merkmal dieser Wortart. Der Artikel beschreibt, wie man die Konjugation von Verben bestimmt, stellt Tabellen mit anschaulichen Beispielen verschiedener Konjugationsmöglichkeiten zur Verfügung und weist auch auf Ausnahmen von den allgemeinen Regeln hin.

Was ist Verbkonjugation

Russische Verbkonjugation ist ein System zur Änderung der Formen von Verben im Präsens nach Zahlen und Personen. Die Verbkonjugation bezieht sich auf die konstanten grammatikalischen Merkmale einer bestimmten Wortart. Im Russischen gibt es zwei Haupttypen von Konjugationen - 1 und 2 Konjugation von Verben. Gemäß den Regeln wird die Konjugation von Verben auf zwei Arten bestimmt:

• Nach den betonten Personalendungen der Verben im Präsens;
• Wenn die Endung des Verbs unbetont ist, wird die Konjugation durch das Suffix des Infinitivs (unbestimmte Form) bestimmt.

Wie man die Konjugation von Verben durch persönliche Endungen bestimmt

Um die Konjugation eines Verbs mit betonter Personalendung zu bestimmen, genügt es, das Wort nach Zahlen und Personen zu konjugieren. Die Liste der persönlichen Endungen von Verben mit 1- und 2-Konjugationen mit Beispielen wird in einer verständlichen Tabelle der Konjugation von Verben auf Russisch präsentiert.

Wie man die Konjugation von Verben mit unbetonten Endungen bestimmt

Um die Konjugation von Verben mit nicht betonten persönlichen Endungen herauszufinden, ist es notwendig, eine unbestimmte Form des Verbs (Infinitiv) zu bilden und die Konjugation des Verbs durch das Infinitiv-Suffix zu bestimmen.

Wie definiert man Konjugation? Die Konjugationsregel wird in der Schule mehrere Stunden lang studiert. Allerdings ist nicht jeder Schüler in der Lage, es ohne gute Übung auswendig zu lernen. In diesem Zusammenhang haben wir uns entschlossen, Sie daran zu erinnern, was eine Verbkonjugation ist. Die Konjugationsregel wird Ihnen auch zusammen mit relevanten Beispielen vorgestellt.

allgemeine Informationen

Die Definition dieser oder jener Konjugation des Verbs verwirrt eine ziemlich große Anzahl von Menschen. Besonders häufig tritt dieses Problem bei der Erstellung von geschriebenen Texten auf. Und um nicht als Analphabet zu gelten, müssen die Endungen von Verben richtig geschrieben werden. Aber dazu müssen Sie alle Regeln über Konjugationen kennen.

Was ist Konjugation?

Eine Konjugation wird als grammatikalische Konjugation bezeichnet, die ihre Änderung in Zahlen und Personen bestimmt und auch vorschreibt, welcher Buchstabe in einem zweifelhaften Ende geschrieben werden soll.

Im modernen Russisch sind 2 bekannt, die jeweils benannt sind: der erste und der zweite. Je nachdem zu welchem ​​der genannten Wörter dieses oder jenes Wort gehört, wird am Ende ein Buchstabe ausgewählt. Vergessen Sie übrigens nicht, dass Verben im Präteritum keine Konjugation haben. Die Konjugationsregel besagt, dass es bei solchen Wörtern keine Endungen gibt, die bezweifelt werden können.

Wie man Konjugation definiert

Um ein Verb richtig zu schreiben, sollten Sie sich ständig an die Regeln für Konjugationen erinnern.

Schauen wir sie uns also genauer an. Um herauszufinden, welche Konjugation ein bestimmtes Verb hat, um zu bestimmen, welcher bestimmte Vokal an seinem Ende geschrieben werden sollte, müssen Sie sich ansehen, wo die Betonung in dem zu prüfenden Wort liegt. Für den Fall, dass die Endung selbst unter der Betonung steht, wird mit ihrer Schreibweise sofort alles klar. Dies liegt daran, dass der Vokal eine starke Position einnimmt und daher kein Zweifel aufkommen sollte.

Aber was tun, wenn Sie noch herausfinden müssen, welche Art von Konjugation dieses oder jenes Wort hat? Die Konjugationsregel besagt, dass sie durch den Vokal selbst bestimmt wird. Wenn also die Buchstaben „e“, „u“ oder „y“ betont sind, können wir sicher angeben, dass das zu überprüfende Verb zur ersten Konjugation gehört. Wenn eine starke Position von „I“ oder „a“ besetzt wird, dann ist dies die zweite Konjugation.

Beispiele für die Bestimmung von Konjugationen durch betonte Endungen

Hier sind konkrete Beispiele, die Ihnen helfen sollen, sich an die Regeln für Konjugationen zu erinnern:

• Schlafen ist ein imperfektives Verb. Die Betonung liegt darin auf der Endung -yat. Dementsprechend gehört dieses Wort zur zweiten Konjugation.
• Bär ist ein imperfektives Verb. Die Betonung liegt darin auf der Endung -ut. Dementsprechend bezieht sich dieses Wort auf die erste Konjugation.

Verben mit dem Präfix you-

Die oben beschriebene Konjugationsregel gilt für fast alle Verben. Schüler haben jedoch oft Schwierigkeiten mit den Wörtern, die mit dem Präfix you- beginnen. Dies liegt daran, dass in den meisten Fällen die Betonung darauf liegt. Nehmen wir ein Beispiel: Burnout. Wenn Sie mit einer solchen Situation konfrontiert sind, empfehlen Experten, dieses Morphem einfach zu verwerfen und das Wort ohne Verwendung eines Präfixes zu betrachten. Zum Beispiel ausbrennen - brennen. Das resultierende Verb hat eine unvollkommene Form und eine zweite Konjugation. Dementsprechend bezieht sich auch das Anfangswort, aus dem es gebildet wurde, darauf.

Was ist, wenn die Betonung nicht auf die Verb-Endung fällt?

Jetzt wissen Sie, dass Sie für kompetentes Schreiben unbedingt die obige Regel anwenden müssen. Verbkonjugation ist ziemlich einfach zu bestimmen. Wenn dies jedoch für Sie problematisch ist, wird empfohlen, auf einem separaten Blatt eine Tabelle zu erstellen, die alle Funktionen der Regel enthält.

Also, mit den Fällen, in denen das Ende betont wird, sowie mit dem Präfix, haben wir es herausgefunden. Aber wie kann man die Konjugation eines Verbs bestimmen, wenn seine Endung an einer unbetonten Position steht? In diesem Fall sollte es durch den Infinitiv bestimmt werden. Was ist das? Für diejenigen, die es vergessen haben, wird dieser Begriff als ein unbestimmter (oder anfänglicher) Begriff verstanden, der Fragen wie „Was tun?“ beantwortet. und was machen?".

Beispiele für die Bestimmung der 1. Konjugation durch unbetonte Endungen

Wenn Sie ein Wort vor sich haben, dessen Betonung nicht auf das Ende fällt, welche Regel sollte dann angewendet werden? Die Verbkonjugation umfasst viele Nuancen. Und um den notwendigen Text richtig zu schreiben, sollten Sie sie alle kennen.

Überlegen Sie, wie die Konjugation von Verben bestimmt wird, deren Endung eine nicht betonte Position einnimmt:

• Draws (was macht er?) - das ist ein imperfektives Verb. Ziemlich viele Schüler schreiben es mit einem Fehler, anstatt mit -et zu enden und -it (Ziehen) zu setzen. Aber das ist nicht wahr. Um dieses Wort richtig zu schreiben, sollten Sie es in eine unbestimmte Form bringen: draws - (was tun?) Draw.
• Er wird sagen (was wird er tun?) - das ist ein perfektives Verb. Beim Schreiben ist es auch leicht, einen Fehler zu machen, statt auf -et zu enden, setzen Sie -it (sagen). Um zu bestimmen, welcher Vokal in der letzten Silbe verwendet werden soll, muss das gegebene Wort auf ähnliche Weise in einen Infinitiv umgewandelt werden: say - (was tun?) say.

Also, was gibt uns eine solche Regel der russischen Sprache? Die Konjugation von Verben hängt in diesem Fall von ihrer Ausgangsform ab. Wenn also der Infinitiv auf -yat, -et, -ut, -at, -ot oder -yt endet, dann gehört das zu prüfende Wort zur ersten Konjugation. Dementsprechend lauten die persönlichen Endungen für diese Wörter wie folgt: -et, -eat, -et, -eat, -yut, -ut. -y und -y sind ebenfalls möglich.

Beispiele zur Bestimmung der 2. Konjugation durch unbetonte Endungen

Regel 2 der Konjugation ist der 1. ähnlich. Beginnen wir mit ein paar Beispielen:

• Gehen (was machst du?) ist ein imperfektives Verb. Sehr oft schreiben die Schüler anstelle der unbetonten Endung -ite -et. Um dieses Wort richtig zu schreiben, muss es in die Ausgangsform gebracht werden: walk - (was tun?) walk.
• Verbringen (was machst du?) ist ein imperfektives Verb. Anstatt es mit -ite zu beenden, setzen die Schüler fälschlicherweise -et. Für die korrekte Schreibweise sollte das Verb auch in eine unbestimmte Form gebracht werden: spende - (was tun?) ausgeben.

Anhand dieser Beispiele können wir mit Sicherheit schlussfolgern, dass die Verben der 2. Konjugation diejenigen Verben sind, deren Anfangsform auf -it endet. In diesem Fall lauten die persönlichen Endungen solcher Wörter wie folgt: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at. -y und -y sind ebenfalls möglich.

Ausnahmen von den Regeln

Alle Regeln haben ihre Ausnahmen. So müssen die Wörter „to sway“, „shasha“, „to build“ und „to lay“ der ersten Konjugation zugeschrieben werden, obwohl sie in der Ausgangsform auf „-it“ enden. Daher werden ihre persönlichen Enden wie folgt sein: rasieren - rasieren, rasieren; gegründet werden - gegründet werden; legen - legen, legen usw.

Diese Regel enthält unter anderem solche Ausnahmewörter wie „beleidigen“, „beobachten“, „hassen“, „tolerieren“, „halten“, „sehen“, „hören“, „drehen“, „abhängen“, „atmen“ , "Fahrt". Alle oben genannten Ausdrücke gehören zur zweiten Konjugation, obwohl ihre Infinitive auf -et und -at enden. Daher werden ihre persönlichen Enden wie folgt sein: fahren - fahren, hassen - hassen, beleidigen - beleidigen, halten - halten, sehen - sehen, ertragen - ertragen, schauen - schauen, atmen - atmen, abhängen - abhängen usw.

Merkmale der Konjugation von Verben

Neben den Verben der ersten und zweiten Konjugation gibt es in unserer Sprache auch Wörter mit unterschiedlichen Konjugationen. Dazu gehören die folgenden: „laufen“, „wollen“, „sehen“, „geben“ und „ehren“. Warum werden sie als heterogen bezeichnet? Tatsache ist, dass in einigen Formen solcher Verben die Endungen der ersten Konjugation verwendet werden (häufiger im Singular) und in anderen - die zweite (häufiger im Plural). Hier sind einige Beispiele:

• er will;
• wollen Sie;
• ich möchte;
• Sie wollen;
• Wollen Sie;
• wir wollen.

Wie aus dem Beispiel ersichtlich ist, enthält ein heterogenes Wort die Endungen sowohl der ersten als auch der zweiten Konjugation.

Möglichkeiten, sich an Regeln und Ausnahmen zu erinnern

In unserer Muttersprache gibt es unglaublich viele Regeln, die nicht weniger mögliche Ausnahmen haben. Es sollte beachtet werden, dass die Verbkonjugation eines der am schwierigsten zu merkenden Themen in der High School ist. Schließlich wird ihr nicht umsonst eine Vielzahl theoretischer und praktischer Stunden gewidmet. Um das Studium dieser Regel erheblich zu erleichtern, entwickeln Literatur- und Russischlehrer jährlich immer neue Möglichkeiten, sich an die Regeln für die Konjugation von Verben zu erinnern. Dazu werden verschiedene Lieder, komische Gedichte, Algorithmen, Tabellen und Diagramme erstellt. Das Wesentliche ist jedoch dasselbe: Es ist äußerst wichtig, die Abhängigkeit des einen oder anderen Buchstaben im Verb, das sich in einer nicht betonten Position befindet, von einem Buchstaben in unbestimmter Form zu verstehen. Sie sollten auch einen Platz für 15 Ausnahmewörter im Gedächtnis lassen.

Wenn Sie sich diese Abhängigkeiten ein für alle Mal merken, dann können Sie die Konjugation von Verben bestimmen, noch bevor Sie anfangen, sie aufzuschreiben.

Betrachten wir also mehrere Algorithmen zum Auswendiglernen:

• 1. Konjugation. Es umfasst alle Verben, deren Anfangsform nicht auf -it endet (natürlich mit Ausnahme der folgenden Ausnahmen: „schütteln“, „rasieren“, „aufbauen“ und „legen“).
• 2. Konjugation. Es umfasst all jene Verben, deren Anfangsform auf -it endet (natürlich mit Ausnahme der folgenden Ausnahmen: „beleidigen“, „schauen“, „hassen“, „ertragen“, „halten“, „sehen“, „hören“, „wirbeln“, „abhängen“, „atmen“, „fahren“).

Um das Erinnern an solche Ausnahmewörter zu erleichtern, wurde speziell der folgende Reim erfunden, der alle notwendigen Informationen enthält:

Zum 2. Garn

Wir nehmen es ohne Zweifel

Alle Verben, die -IT,

Ausgenommen RASIEREN, LEGEN.

Und auch schauen, beleidigen,

HÖREN, SEHEN, HASSEN,

Fahren, halten, atmen, ertragen,

Und abhängen und wirbeln.