Çfarë përfundimi personal duhet të shkruhet për këtë apo atë pjesë të fjalës? Kjo pyetje lind shpesh tek nxënësit e shkollës, por vetëm nëse rrokja e fundit e një fjale është në një pozicion të patheksuar. Në fund të fundit, pikërisht në situata të tilla është shumë e vështirë të dëgjosh letrën që duhet shkruar në fund. Kjo është veçanërisht e vërtetë për foljet.

Informacion i pergjithshem

Kjo apo ajo mbaresë vetjake e foljeve varet tërësisht se cilës konjugim i përket fjala e dhënë. Duke ditur se si ta identifikoni saktë, nuk do ta bëni më kurrë një pyetje të tillë.

Qëndrimi personal në pozicion shoku

Me mbaresat e theksuara të foljeve (vetore), gjithçka është gjithmonë e qartë. Në fund të fundit, një letër në këtë pozicion dëgjohet sa më qartë që të jetë e mundur dhe është një provë. Ketu jane disa shembuj: ndjek, ziej, krijo etj. Siç mund ta shihni, të gjitha mbaresat e këtyre fjalëve janë të theksuara, domethënë shkruhen saktësisht në të njëjtën mënyrë siç dëgjohen (shqiptohen).

Drejtshkrimi i mbaresave të foljeve vetjake të patheksuara

Në rast se mbaresat e foljeve janë në një pozicion të patheksuar, atëherë bëhet problematike të përcaktohet drejtshkrimi i saktë i një letre të caktuar. Kjo është arsyeja pse ju duhet t'i referoheni rregullit përkatës. Ai thotë se të gjitha foljet në rusisht i përkasin ose konjugimit të parë ose të dytës.

Konjugimi një

Të gjitha foljet në formën e paskajshme që mbarojnë me -ot, -at, -et, -yat, -yt dhe -ut i përkasin konjugimit të parë: shkrihet, gërmoj, laget etj. Mbarimi vetjak i këtyre fjalëve, duke qëndruar në një pozicion të patheksuar, ka shkronjën "e".

Ja një shembull: shkrihet, shkrihet, laget, njomet, laget, laget, shkrihet etj Mirëpo, në vetën e 3-të pl. foljet numerike të konjugimit të parë kanë këto mbaresa: -ut ose -yut. Për shembull, gërmoj, laget, shkrihet etj.

Konjugimi i dytë

Të gjitha foljet në paskajoren dhe që mbarojnë në - duhet t'i caktohen konjugimit të dytë: të shohësh, të krenohesh, të lutesh etj. Mbaresat vetjake të këtyre fjalëve, duke qëndruar në një pozicion të patheksuar, kanë shkronjën "dhe".

Ja një shembull: sharrimi, sharrimi, sharrimi, sharrimi, krenari, krenari, lutuni, lutuni, lutuni etj. Megjithatë, në konjugimin e 2-të ato kanë mbaresat e mëposhtme: -at ose -yat. Për shembull: duke sharruar, krenarë, duke u lutur etj.

Përjashtimet nga rregullat

Tani e dini se cilat zanore në mbaresat personale të foljeve duhet të shkruhen nëse janë në një pozicion të patheksuar. Për ta bërë këtë, ju vetëm duhet të përcaktoni konjugimin duke e vendosur këtë pjesë të të folurit në një formë të pacaktuar. Megjithatë, ky rregull ka përjashtimet e tij. Le t'i shqyrtojmë ato në më shumë detaje:

• Rruaj, shtrihu. që këto fjalë kanë -it në fund, ato duhet t'i atribuohen ende konjugimit të 1-të, pasi ky është një përjashtim. Prandaj, mbaresat e tyre vetjake do të kenë zanoren "e" (-yut, -ut). Ja një shembull: shtroj, shtroj, shtroj, shtroj etj.
• Toleroni, ofendoni, shikoni, varuni, shikoni, rrotulloni, urreni, merrni frymë, dëgjoni, drejtoni, mbajeni. Pavarësisht se këto fjalë kanë -et dhe -at në fund, ato ende i përkasin konjugimit të dytë, pasi ky është një përjashtim. Prandaj, mbaresat e tyre personale do të kenë zanoren "i" (-yat, -at). Ja një shembull: ofendoj, shiko, varem, shiko, rrotullo, urrej, merr frymë, përzë, mbaj etj.

Fjalët përjashtimore duhet të mësohen përmendësh dhe të mbahen mend, pasi kaq shumë studentë bëjnë gabime në to.

Fjalë të ndërlidhura

Duke ditur drejtshkrimin e mbaresave personale të patheksuara të foljeve, mund të hartoni shpejt dhe lehtë një tekst kompetent. Sidoqoftë, duhet të theksohet se në kurrikulën shkollore të disiplinës "Gjuha ruse" vëmendje e veçantë i kushtohet jo vetëm konjugimeve dhe fjalëve përjashtimore, por edhe njësive të tilla leksikore që janë të konjuguara në mënyrë heterogjene. Këto përfshijnë sa vijon: duan të vrapojnë. Pse quhen kështu? Fakti është se në persona të ndryshëm këto fjalë mund të kenë si përfundimin e konjugimit të parë ashtu edhe të dytën:

• ai vrapon, ai dëshiron;
• ju vraponi, doni;
• vrapoj, dua;
• vrapojnë, duan;
• ju vraponi, doni;
• vrapojmë, duam.

Duke përmbledhur

Për të përcaktuar një ose një tjetër drejtshkrim të mbaresave personale të foljeve, rekomandohet të ndiqni skemën e përshkruar më poshtë:

1. Përcaktoni se në çfarë pozicioni është mbaresa e foljes (e theksuar ose e patheksuar). Nëse është në shok, atëherë nuk duhet të kontrollohet. Nëse nuk theksohet, është e nevojshme të vazhdohet analiza.
2. Vendosni foljen në paskajoren (ose të ashtuquajturën formë të pacaktuar) dhe më pas kontrolloni mbarimin e saj. Nëse fjala përfundon me -it, atëherë konjugim. Prandaj, është e nevojshme të shkruani shkronjën "i" në fund (në vetën e 3-të shumës - -at ose -yat). Përndryshe, është e nevojshme të vazhdohet diskutimi.
3. Kërkohet të kontrollohet nëse folja e dhënë është përfshirë në listën e fjalëve përjashtuese për -at ose -et. Nëse përfshihet, atëherë i përket edhe konjugimit të dytë, domethënë "dhe" duhet të shkruhet në fund. Nëse nuk përfshihet, atëherë konjugimi i parë. Në fund të saj duhet të shkruani “e” (në vetën e tretë shumës shkruajmë -yut ose -ut).

§ 1 Përkufizimi i konjugimit të një foljeje me mbaresë të theksuar

Në këtë mësim, ne do të mësojmë se si të përcaktojmë konjugimin e një foljeje me mbaresa të theksuara dhe të patheksuara.

Kujtojmë se foljet e kohës së tashme dhe të ardhme janë të lidhura, d.m.th. ndryshojnë në persona dhe numra, ndërsa mbaresat e tyre personale ndryshojnë.

Ekzistojnë lloje I dhe II të lidhjes së foljeve.

Nëse mbarimi i foljes është i theksuar, atëherë konjugimi përcaktohet nga mbaresa e saj vetjake. Foljet e konjugimit I kanë mbaresa: -u(-u), -eat(-ha), -ete(-ete), -em(-ha), -ut(-yut); foljet e konjugimit II kanë mbaresa: -u(-u), -ish, -im, -it, -ite, -at(-yat).

Për shembull:

Mbarimi vetjak i kësaj folje -yat, është nën stres.

Prandaj, është një folje e konjugimit II.

Mbaresa vetjake e foljes -ёt, është nën stres.

Pra, kjo është folja e konjugimit I.

§ 2 Përcaktimi i konjugimit të një foljeje me mbaresë të patheksuar

Por, çka nëse mbaresa vetjake e foljes është e patheksuar?

Lidhja e një foljeje me një mbaresë vetjake të patheksuar mund të përcaktohet në dy mënyra.

Le të shohim mënyrën e parë.

Nëse mbaresa e foljes është e patheksuar, folja duhet të vendoset në formë të pashquar dhe duhet theksuar prapashtesa e trajtës së pashquar -t-. Më pas veçojmë zanoren para -т-, e cila është edhe prapashtesë foljore.

Për shembull:

(çfarë duhet bërë?) për t'u angazhuar (prapashtesat -а-, -т-);

(çfarë duhet bërë?) të duash (prapashtesat -i-, -t);

(çfarë duhet bërë?) drejtoj (prapashtesat -i-, -t-).

Nëse folja në trajtën e pashquar ka prapashtesën -i- para -т-, atëherë kjo folje i përket konjugimit II.

Në rastet e tjera (kur në trajtën e pashquar foljet kanë prapashtesa -а-, -е-, -я-, o-, -у-, -ы- etj.), foljet i përkasin I. konjugim.

Për shembull: le të përkufizojmë konjugimin e foljes "të lutem".

Le të vendosim theksin - kënaqet.

Theksi bie në zanoren a në rrënjë të fjalës.

Mbarimi i foljes është i patheksuar.

Le të vendosim foljen “të lutem” në formë të pashquar: (çfarë duhet bërë?) Të kënaq.

Të veçojmë prapashtesën e foljes së trajtës së pashquar -т- dhe prapashtesën para saj -а-.

Prapashtesa -a- tregon se folja "të lutem" i referohet konjugimit I.

Ekziston një mënyrë tjetër për të përcaktuar konjugimin e foljeve me mbaresa vetjake të patheksuara.

Për ta bërë këtë, vendosni foljen në formën e 3 l. pl. h.

Nëse folja në këtë formë ka mbaresat -ut(-yut), atëherë ajo është një folje e konjugimit I. Nëse folja është në trajtë 3 l. shumësi ka mbaresat -at (-yat) - kjo është një folje e konjugimit II.

Për shembull: le të përkufizojmë lidhjen e një foljeje me një mbaresë të patheksuar "noto".

Le ta vendosim foljen në formë 3 l. shumësi - ata (çfarë bëjnë?) notojnë. Folja swim ka mbaresën -yut. Prandaj, folja float e konjugimit të parë. Ndërto foljen në 3 litra. shumësi do të ketë mbaresën -yat (çfarë po bëjnë?) po ndërtojnë. Prandaj, folja ndërtoj është folja e konjugimit II.

Në rusisht, ka një numër foljesh, të cilat i përkasin një konjugimi të veçantë, thjesht duhet të mbani mend. Foljet i përkasin konjugimit I: rruaj, shtroj, në lidhjen II: përzë, marr frymë, mbaj, dëgjo, vërtit, shiko, shiko, urrej, varem, ofendoj, duroj.

Veçanërisht duhet të theksohen foljet me parashtesën ju-: shqiptoni, mbaroni, prisni etj. Kjo parashtesë në folje "tërheq" theksin në vetvete dhe mbaresa bëhet e patheksuar.

Për të përcaktuar konjugimin e foljeve të tilla, është e nevojshme të hidhni poshtë parashtesën dhe të merrni parasysh foljen pa të.

Për shembull:

shqiptoj - fol (konjugim folje II), mbaroj - ik (folje I konjugim).

Në rusisht, ka edhe folje me konjugime të ndryshme: në disa forma ato kanë mbaresa personale të foljeve të konjugimit I, dhe në të tjera - konjugime II.

Për shembull:

folja "dua" në njëjës ka mbaresat e foljeve të konjugimit I - dua, do, ai do, në shumës. - duam, ju dëshironi, ata duan - ka folje lidhore II.

Le të përmbledhim mësimin:

Kur theksohet mbaresa vetjake e një foljeje, lidhja e foljes përcaktohet nga mbaresa e saj.

Në rastin kur mbaresa vetore e foljes është e patheksuar, lidhja e foljes përcaktohet nga prapashtesa para -т në trajtën e pashquar të foljes.

Për foljet e përjashtimit, lidhja përcaktohet menjëherë.

Lista e literaturës së përdorur:

1. Manuali i referencës për gjuhën ruse. O.V. Uzorova, E.A. Nefedov. ZAO Premiera, 1999.
2. Zhvillimi Pourochnye në gjuhën ruse. AI. Krylova, L.Yu. Samsonov. Provimi, M.: 2008.
3. Mësojmë duke luajtur. V. Volina, Shkolla e re. M.: 1994.
4. Ne mësojmë rusisht me pasion. O.E. Zhireiko, L.I. Gaydin, A.V. Koçergin. "5 për dijen", M.: 2005.

Përcaktoni theksin. Specifikoni përfundimet. Emërtoni foljet me mbaresa të patheksuara.

Ne jetojmë, ne vozisim, ne fluturojmë, ne këndojmë, ne luftojmë, ne ndërtojmë.

A është e mundur të përcaktohet lidhja e foljeve me mbaresë të patheksuar me vesh apo me vetën e 3-të shumës? Larg nga gjithmonë:

Çfarë duhet bërë në këto raste?

Nëse folja ka një fund vetjak të patheksuar, ju duhet:

1. vendos foljen në trajtën e pashquar. Për shembull: ndërto - ndërto;
2. përcaktoni se cila zanore vjen para -t.

Konjugimi II përfshin:

1. të gjitha foljet në -it (përveç rruajtjes, shtrimit)",
2. 7 folje në -et: duroj, rrotullohem, ofendoj, varem, urrej, shiko, shiko;
3. 4 folje në -at: mbaj, dëgjo, merr frymë, drejtoj. Të gjitha foljet e tjera (on -et, -at, -ot, -ut, -yt etj.) i përkasin konjugimit I.

Modeli i arsyetimit.

1. Goditja në tru..m- E vendos foljen në trajtën e pashquar: ecin. Folje on -ajo, pra është konjugim II, duhet të shkruani në fund dhe shko.

2. E shihni..sh- Formoj një formë të pacaktuar: Shiko, folje-përjashtim konjugim II, ju duhet të shkruani dhe - do ta shihni.

669 . Përcaktoni konjugimin e foljeve, vendosni ato në vetën e parë shumës.

Mostra. Merak (to -it, II refer.) - ankthioz [im] sya.

Ec, ofendo, beso, farë e keqe, duro, vono, mbjell, këput, kalë, lufto, shtri.

670 . Vendosini këto folje në trajtën e pashquar dhe formoni vetën e tretë njëjës dhe shumës. Ju lutemi vini re se të gjitha format e foljes duhet të jenë të së njëjtës formë..

Mostra. do të kërcej - kërcej (te -it, II ref.) - kërcej [it] - kërcej [në]; kërcim përpjetë - kërcyer lart (on -at, I referohem) - kërcim lart [et] - kërcyer lart [ut]

jam ofenduar, jam ofenduar; shpall, shpall; përdredhje, përdredhje 2; Unë përgjigjem, përgjigjem.

671 . Formoni foljet me një parashtesë ti-. Etiketoni konjugimin e tyre.

Vini re se foljet me parashtesa janë në të njëjtën konjugim me ato jo të parashtesuara..

Mostra. Ne shikojmë - shikojmë [ata], II ref.

Ju qëndroni, uleni, fluturoni, flisni, qepni, pini.

672 . Përcaktoni konjugimin e foljes. Për ta bërë këtë, hiqni prefiksin ti-, e cila merr theksin. Nëse folja ka një mbaresë të patheksuar, përcaktoni konjugimin me formën e pacaktuar.

Knokaut ..t, shiko ..sh, kullot ..t, digjem ..t, duroj ..sh, digjem ..t.

673 . Shkruani foljet që ju nevojiten për të treguar historinë nga figurat. Shënoni lidhjen e foljeve.

674 . Tregoni (me gojë) se si Artyom gozhdoi shtëpinë e zogjve. Mendoni se si do të flisni, me çfarë toni - seriozisht, me shaka apo me tallje. Dhe kjo varet nga detyra juaj: le të themi se doni të argëtoni, të bëni publikun të qeshë (ndoshta ju jeni ky Artyom) ose dëshironi të tregoni se gjithçka duhet bërë ngadalë, me kujdes.

675 . Lidhni emrat e dhënë me foljet që janë të përshtatshme në kuptim dhe tregojnë tingujt që bëjnë kafshët. Nënvizoni bashkëtingëlloret e alternuara te foljet.

1. V..robi 3, v..rona, bretkocë, ujk, bumblebe 1, buf.

Referenca: kërcitje, gërhij, cicërimë, ulërimë, gumëzhitje, krokë.

2. Patë, mace, karkaleca, pulë.

Referenca: të fërgëllojë, të gjëmojë, të cicërijë, të kafshojë.

676 . Zgjidhni antonimet. Përcaktoni konjugimin dhe aspektin e foljeve. Theksoni mbaresat vetjake të foljeve dhe parashtesave sipas modelit.

Duke lënë ..sh, hapur ..sh, duke kërkuar ..sh, prod ..et, i trishtuar, fund.

677 . Diktim me vazhdim. Vendosni foljet në kohën e tashme dhe plotësoni shenjat e pikësimit që mungojnë. Vazhdoni tekstin me temën "Vëllai im (motra, babi, mami, fqinji) para se të shkoj në shkollë (në punë)." Nënvizoni të gjitha foljet në tekst.

Mëngjesi pranveror. Ora me zile (dridh) (kliko) lehtë dhe (fillon) tingëllon. Pas mureve (për t'u zgjuar) janë orët e tjera me zile. I thërrasin orët me zile (nxitoni). 4 Njerëz (hedhin) batanije (shtrihen).

Referenca: dëgjo, shiko, kërce lart, ajros, shtrihu, laj, spërkat, kreh, vish, vish, stërvit, mbaroj, merr frymë, fillo, ha mëngjes.

678 . Shkruani, nënvizoni rrënjët te emrat, mbiemrat dhe foljet. Shënoni lidhjen e foljeve. Krijoni 2 fjali ku tema do të ishte fjala thupër (thupër, thupër). Bëhuni gati ta lexoni këtë poezi në mënyrë ekspresive.

Gjithçka që është e lavdishme në këngë është,
Gjithçka që kujton zemra..
Gjithçka që po ëndërron është një lloj .. tsya
Larg 3 pyll, -
bukuri e ëmbël,
I ndrojtur i dashur
Mështeknë e bardhë 2
Më jep mua në pranverë.

(N. Rylenkov)

679 . E ose dhe? Shkruani tekstet. Nënvizoni foljet në to.

1. Rrotulluesi rrotullohet gjatë gjithë kohës .. rrotullohet si një fidget, snoop ..t, murmurit 1, murmurit ..t, unaza dhe shkumë. duke folur .. t me veten, duke pëshpëritur .. t dhe n .. vendos ujë shumë të pastër përgjatë fundit kërcor.

   (K. Paustovsky)

2. Trojka nxiton, troika kërcen ..t,
   Kaçurrela pluhuri nga poshtë thundrave;
   Zile 2 duke qarë me zë të lartë ..t,
   Dhe të qeshura..t, dhe klithma.

(P. Vyazemsky)

680 . Bëni 4 fjali me kallëzues homogjenë të shprehur me folje në kohën e tashme. Përdorni emrat si kryefjalë bubullima, dallgë, rrebesh, shi, përrua.

Mostra. Shiu rrahje nëpër pellgje daulle në çati.

Referenca: gr..dua, l..petat, murmuritje, flluska, gr..furç, kamxhik, spërkatje, b..rabanit, trokas, bëj zhurmë, zë..jo, b..rmot. etj.

681 . Shkruaj. Nënvizoni foljet që lidhen me fjalët tren, ai. Shënoni me numra mbi shkronjat e futura drejtshkrimin nr. 2, 6, 17, 25 (shihni letrat përfundimtare të teksteve shkollore). Bëni fjali me fjalët e dhëna në kuti.

Treni ynë periferik niset nga Riga v..zala. Këtu ai është për herë të fundit duke kaluar ..t nën rrugë ..chny ura e 3-të dhe papritmas ngrihet ..t mbi pemë (?) dhe shtëpi. Pastaj treni kalon ..t k..nal, min ..t air ..drom, nxiton .. mbi rrugë ..tsei me kamionë, trolejbusë, këmbësorë dhe ndalon në sheshin ..tforma stacioni periferik.. .

682 . Merrni parasysh vizatimin. Tregoni dhe më pas shkruani se çfarë po bëjnë djemtë. Nënvizoni foljet, shënoni konjugimin e tyre.

683 . Shikoni trafikun dhe njerëzit në rrugë. Shkruani si lëvizin tramvajet, autobusët, kamionët, trolejbusët etj.; si bëjnë të rriturit që nxitojnë në punë, të vegjlit, grupet e nxënësve të shkollës, të moshuarit, etj. Drejtojeni tekstin tuaj, për shembull: "Në rrugën tonë në mëngjes", "Në një ditë me diell (me shi) jashtë", etj. Përdorni foljet , duke transmetuar shpejtësinë e lëvizjes dhe zhurmën që rrjedh prej saj.

Referenca: vozis, zvarrit, shtrij, kërce, lëviz, nxiton, hap, marshon, zvarritet, trokas, shushurimë, gjëmim, grij, vrapoj, ndjek ( për kë pse?) etj.

684 . Vazhdo fjalitë duke përdorur folje (me fjalë shpjeguese) për të karakterizuar një person: 1) i fortë, me vullnet të fortë; 2) i ndrojtur, i pasigurt.

Gjergji thotë ub..zhdёno, - -.

Asc.

685 . Krijo me gojë një dialog sipas figurës me titullin “Dunues”. Përdorni folje të ndryshme me kuptimin e pohimit ( flisni, bërtisni, bërtisni, si dhe sinonimet e vendosura në kuti).

686 . Diktim. Shënoni lidhjen e foljeve.

1. R..bot dhe mundim..t, dhe ushqej..t, dhe llogari..t. 4 2. Kush e do punën ..t, fle gjatë (jo) syth..t. 3. Një person nga përtacia 3 është më i sëmurë..t, por nga puna është i shëndetshëm..t. 4. Shkruani .. me një stilolaps - mos e preni .. me 2 t .. pastaj. 5. Çdo r..bot i mjeshtrit të lavdërimit..t.

Konjugimi i foljeve është një tipar gramatikor i vazhdueshëm i kësaj pjese të të folurit. Artikulli përshkruan se si të përcaktohet konjugimi i foljeve, ofron tabela me shembuj ilustrues të opsioneve të ndryshme të konjugimit, dhe gjithashtu tregon përjashtime nga rregullat e përgjithshme.

Çfarë është konjugimi i foljeve

Konjugimi i foljeve ruseështë një sistem i ndryshimit të formave të foljeve të kohës së tashme sipas numrave dhe personave. Konjugimi i foljeve i referohet veçorive gramatikore konstante të një pjese të caktuar të të folurit. Në rusisht, ekzistojnë dy lloje kryesore të konjugimeve - konjugimi 1 dhe 2 i foljeve. Sipas rregullave, lidhja e foljeve përcaktohet në dy mënyra:

• Sipas mbaresave vetore të theksuara të foljeve të kohës së tashme;
• Nëse mbaresa e foljes është e patheksuar, konjugimi përcaktohet nga prapashtesa e paskajores (forma e pacaktuar).

Si të përcaktohet lidhja e foljeve me mbaresa vetjake

Për të përcaktuar konjugimin e një foljeje me një mbaresë vetjake të theksuar, mjafton të lidhni fjalën me numra dhe persona. Lista e mbaresave personale të foljeve 1 dhe 2 të konjugimit me shembuj është paraqitur në një tabelë të kuptueshme të konjugimit të foljeve në Rusisht.

Si të përcaktohet lidhja e foljeve me mbaresa të patheksuara

Për të zbuluar konjugimin e foljeve me mbaresa vetjake të patheksuara, është e nevojshme të formohet një formë e pacaktuar e foljes (paskajores) dhe të përcaktohet lidhja e foljes me prapashtesën e paskajshme.

Si të përcaktohet konjugimi? Rregulli i konjugimit studiohet në shkollë për disa orë. Megjithatë, jo çdo student është në gjendje ta mësojë përmendësh pa praktikë të mirë. Në lidhje me këtë, ne vendosëm t'ju kujtojmë se çfarë është lidhja e foljeve. Rregulli i konjugimit do t'ju paraqitet gjithashtu në vëmendjen tuaj së bashku me shembujt përkatës.

informacion i pergjithshem

Përkufizimi i kësaj ose asaj konjugimi të foljes ngatërron një numër mjaft të madh njerëzish. Sidomos shpesh ky problem shfaqet gjatë krijimit të ndonjë teksti të shkruar. Dhe për të mos u konsideruar si analfabet, mbaresat e foljeve duhet të shkruhen saktë. Por për këtë ju duhet të dini të gjitha rregullat për konjugimet.

Çfarë është konjugimi?

Quhet një konjugim gramatikor, i cili përcakton ndryshimin e tij në numra dhe persona, dhe gjithashtu dikton se cila shkronjë duhet të shkruhet në një fund të dyshimtë.

Në rusishten moderne njihen 2 të cilët emërtohen përkatësisht: i pari dhe i dyti. Në varësi të cilës prej fjalëve të emërtuara i përket kjo apo ajo fjalë, në fund zgjidhet një shkronjë. Nga rruga, mos harroni se foljet e kohës së kaluar nuk kanë konjugim. Rregulli i konjugimit thotë se nuk ka mbaresa në fjalë të tilla që mund të dyshohen.

Si të përcaktohet konjugimi

Për të shkruar saktë një folje, duhet të mbani mend vazhdimisht rregullat për konjugimet.

Pra, le t'i shikojmë ato në mënyrë më të detajuar. Për të zbuluar se çfarë konjugimi ka një folje e veçantë, për të përcaktuar se cila zanore e veçantë duhet të shkruhet në fund të saj, duhet të shikoni se ku bie theksi në fjalën që kontrollohet. Në rast se vetë fundi është nën pozicionin e stresit, atëherë gjithçka bëhet menjëherë e qartë me drejtshkrimin e tij. Kjo për faktin se zanorja është në një pozicion të fortë, dhe për këtë arsye nuk duhet të lindë asnjë dyshim.

Por çfarë të bëni nëse ende duhet të zbuloni se çfarë lloj konjugimi ka kjo apo ajo fjalë? Rregulli i konjugimit thotë se përcaktohet nga vetë zanorja. Kështu, nëse shkronjat "e", "u" ose "y" janë nën stres, atëherë mund të tregojmë me siguri se folja që kontrollohet i përket konjugimit të parë. Nëse një pozicion i fortë zënë "unë" ose "a", atëherë kjo është konjugimi i dytë.

Shembuj të përcaktimit të konjugimeve me mbaresa të theksuara

Këtu janë shembuj specifikë për t'ju ndihmuar të mbani mend rregullat për konjugimet:

• Gjumi është një folje e pakryer. Theksi në të bie në mbaresën -yat. Prandaj, kjo fjalë i përket konjugimit të dytë.
• Bear është një folje e pakryer. Stresi në të bie në mbaresën -ut. Prandaj, kjo fjalë i referohet konjugimit të parë.

Foljet me parashtesën ju-

Rregulli i konjugimit i përshkruar më sipër zbatohet pothuajse për të gjitha foljet. Megjithatë, nxënësit shpesh kanë vështirësi me ato fjalë që fillojnë me parashtesën ju-. Kjo për faktin se në shumicën e rasteve theksi bie mbi të. Le të japim një shembull: digjem. Nëse jeni përballur me një situatë të tillë, atëherë ekspertët rekomandojnë thjesht të hidhni poshtë këtë morfemë dhe ta merrni parasysh fjalën pa përdorur një parashtesë. Për shembull, digjen - digjen. Folja që rezulton ka një formë të pakryer dhe një konjugim të dytë. Prandaj, fjala fillestare nga e cila u formua gjithashtu i referohet asaj.

Po sikur theksi të mos bie në mbaresën e foljes?

Tani e dini se për shkrimin kompetent, duhet patjetër të zbatoni rregullin e mësipërm. Konjugimi i foljeve është mjaft i lehtë për t'u përcaktuar. Por nëse është problematike për ju ta bëni këtë, atëherë rekomandohet të krijoni një tabelë në një fletë të veçantë që do të përmbajë të gjitha tiparet e rregullit.

Pra, me ato raste kur mbaresa është e theksuar, si dhe me parashtesën, e kuptuam. Por si të përcaktohet lidhja e një foljeje nëse mbarimi i saj është në një pozicion të patheksuar? Në këtë rast, ajo duhet të përcaktohet nga infinitivi. Cfare eshte? Për ata që kanë harruar, ky term kuptohet si i papërcaktuar (ose fillestar) që u përgjigjet pyetjeve të tilla si "çfarë duhet të bëni?" dhe "çfarë të bëjmë?".

Shembuj të përcaktimit të konjugimit të parë me mbaresa të patheksuara

Nëse keni përpara një fjalë, stresi i së cilës nuk bie në fund, atëherë cili rregull duhet të zbatohet? Konjugimi i foljeve përfshin shumë nuanca. Dhe për të shkruar saktë tekstin e nevojshëm, duhet t'i njihni të gjitha.

Konsideroni se si përcaktohet lidhja e foljeve, mbarimi i të cilave merr një pozicion të patheksuar:

• Vizaton (çfarë bën ai?) - kjo është një folje e pakryer. Shumë nxënës e shkruajnë me gabim, në vend që të mbarojnë -et vënë -it (vizaton). Por kjo nuk është e vërtetë. Për ta shkruar saktë këtë fjalë, duhet ta vendosni në një formë të pacaktuar: vizaton - (çfarë të bëni?) Vizatoni.
• Ai do të thotë (çfarë do të bëjë?) - kjo është një folje e përsosur. Kur e shkruani, është gjithashtu e lehtë të gabosh, në vend që të mbarosh -et, të vendosësh -it (thuaj). Për të përcaktuar se cila zanore duhet të përdoret në rrokjen e fundit, fjala e dhënë duhet të shndërrohet në mënyrë të ngjashme në një infinitiv: thuaj - (çfarë të bëj?) thuaj.

Pra, çfarë na jep një rregull të tillë të gjuhës ruse? Lidhja e foljeve në këtë rast varet nga forma e tyre fillestare. Kështu, nëse paskajorja mbaron me -yat, -et, -ut, -at, -ot ose -yt, atëherë fjala që kontrollohet i përket konjugimit të parë. Prandaj, mbaresat vetjake për këto fjalë do të jenë si më poshtë: -et, -eat, -et, -eat, -yut, -ut. -y dhe -y janë gjithashtu të mundshme.

Shembuj të përcaktimit të konjugimit të 2-të me mbaresa të patheksuara

Rregulli 2 i konjugimit është i ngjashëm me i pari. Le të fillojmë me disa shembuj:

• Ec (çfarë po bën?) është një folje e pakryer. Shumë shpesh, në vend të mbaresës së patheksuar -ite, nxënësit shkruajnë -et. Për të shkruar saktë këtë fjalë, duhet të vihet në formën fillestare: ec - (çfarë të bësh?) ec.
• Shpenzoj (çfarë po bën?) është një folje e pakryer. Në vend që ta mbyllin me -ite, nxënësit gabimisht vendosin -et. Për drejtshkrimin e saktë të saj, folja duhet të vihet edhe në formë të pacaktuar: shpenzoj - (çfarë duhet bërë?) shpenzoj.

Bazuar në këta shembuj, mund të konkludojmë me siguri se foljet e konjugimit të 2-të janë ato folje, forma fillestare e të cilave përfundon në -it. Në këtë rast, mbaresat vetjake të fjalëve të tilla do të jenë si më poshtë: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at. -y dhe -y janë gjithashtu të mundshme.

Përjashtimet nga rregullat

Të gjitha rregullat kanë përjashtimet e tyre. Pra, fjalët "luhatje", "rruajë", "ndërtuar" dhe "shtruar" duhet t'i atribuohen konjugimit të parë, edhe pse në formën fillestare mbarojnë me "-it". Kështu, përfundimet e tyre personale do të jenë si më poshtë: rruaj - rruaj, rruaj; të themelohet - të themelohet; shtroj - shtroj, shtroj etj.

Ndër të tjera, ky rregull përfshin fjalë të tilla përjashtimore si "fyej", "shikoni", "urreni", "toleroni", "mbani", "shikoni", "dëgjoni", "përdredh", "vareni", "merr frymë" , "përzënë". Të gjitha shprehjet e mësipërme i përkasin konjugimit të dytë, edhe pse paskajoret e tyre mbarojnë me -et dhe -at. Kështu, përfundimet e tyre personale do të jenë si më poshtë: përzë - përzë, urrej - urrej, ofendoj - ofendoj, mbaj - mbaj, shiko - shiko, duroj - duroj, shiko - shiko, merr frymë - merr frymë, varet - varet, etj.

Veçoritë e konjugimit të foljeve

Krahas foljeve të lidhëzës së parë dhe të dytë, në gjuhën tonë ka edhe fjalë me lidhëza të ndryshme. Këto përfshijnë sa vijon: "të vraposh", "të duash", "të hedhësh një vështrim", "të japësh" dhe "të nderosh". Pse quhen heterogjene? Fakti është se në disa forma të foljeve të tilla përdoren mbaresat e konjugimit të parë (më shpesh në njëjës), dhe në të tjera - e dyta (më shpesh në shumës). Ketu jane disa shembuj:

• ai deshiron;
• ti deshiron;
• Unë dua;
• ata duan;
• Ti deshiron;
• ne duam.

Siç shihet nga shembulli, një fjalë heterogjene përfshin mbaresat e konjugimit të parë dhe të dytë.

Mënyrat për të kujtuar rregullat dhe përjashtimet

Në gjuhën tonë amtare, ka një numër të pabesueshëm rregullash që kanë jo më pak një numër përjashtimesh të mundshme. Duhet theksuar se konjugimi i foljeve është një nga temat më të vështira për t'u mbajtur mend në shkollën e mesme. Në fund të fundit, jo më kot i kushtohet një numër i madh orëve teorike dhe praktike. Për më tepër, për të lehtësuar shumë studimin e këtij rregulli, mësuesit e letërsisë dhe gjuhës ruse çdo vit dalin me gjithnjë e më shumë mënyra të reja se si të mbani mend rregullat për konjugimin e foljeve. Për këtë krijohen këngë të ndryshme, poezi komike, algoritme, tabela dhe diagrame. Sidoqoftë, thelbi i tyre është i njëjtë: është jashtëzakonisht e rëndësishme të kuptohet varësia e një ose një shkronje tjetër në foljen, e cila është në një pozicion të patheksuar, nga një shkronjë në një formë të pacaktuar. Ju gjithashtu duhet të lini në kujtesë një vend për 15 fjalë përjashtimore.

Nëse i mbani mend këto varësi një herë e përgjithmonë, atëherë mund të përcaktoni konjugimin e foljeve edhe para se të filloni ta shkruani atë.

Pra, le të shqyrtojmë disa algoritme për memorizimin:

• Konjugimi i 1-të. Ai përfshin të gjitha ato folje, forma fillestare e të cilave nuk mbaron me -it (natyrisht, me përjashtim të përjashtimeve të mëposhtme: "dridh", "rrua", "ndërtoj" dhe "shtroj").
• Konjugimi i 2-të. Ai përfshin të gjitha ato folje, forma fillestare e të cilave përfundon me -it (natyrisht, përveç përjashtimeve të mëposhtme: "ofend", "shikoj", "urre", "duroj", "mbaj", "shih", "dëgjoj", " rrotullim", "varet", "marrë frymë", "ngas").

Për të lehtësuar procesin e kujtimit të fjalëve të tilla përjashtimore, rima e mëposhtme u shpik posaçërisht, që përmban të gjithë informacionin e nevojshëm:

Tek filli i 2-të

Ne do ta marrim pa dyshim

Të gjitha foljet që -IT,

Duke përjashtuar RRUJEN, SHTRIMIN.

Dhe gjithashtu shikoni, ofendoni,

DËGJO, SHIKO, URRE,

Drejtoni, mbajeni, merrni frymë, duroni,

Dhe varuni, dhe rrotullohuni.