ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം സംഭവിക്കുന്ന ആവർത്തിച്ചുള്ള (ദ്വിതീയ) സാമൂഹികവൽക്കരണമാണ് പുനർ സാമൂഹ്യവൽക്കരണം. വിഷയത്തിൻ്റെ മനോഭാവം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവ മാറ്റുന്നതിലൂടെയാണ് ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണം നടത്തുന്നത്. സാമൂഹികവൽക്കരണം വളരെ ആഴത്തിലുള്ളതും ജീവിത സ്വഭാവത്തിലെ ആഗോള മാറ്റങ്ങളിലേക്കും നയിക്കും.

ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത ദീർഘകാല രോഗത്തിൻ്റെയോ സാംസ്കാരിക അന്തരീക്ഷത്തിലെ അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റത്തിൻ്റെയോ താമസസ്ഥലത്തിൻ്റെ മാറ്റത്തിൻ്റെയോ ഫലമായി ഉണ്ടാകാം. പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയാണ് പുനരധിവാസ പ്രക്രിയ, അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പക്വതയുള്ള ഒരു വ്യക്തി മുമ്പ് തടസ്സപ്പെട്ട അല്ലെങ്കിൽ പഴയവയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന കണക്ഷനുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നു.

വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണം

യോജിപ്പുള്ള പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്, വ്യക്തിയുടെ കുടുംബം ആദ്യം ഉത്തരവാദിയാണ്, തുടർന്ന് സ്കൂൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ഗ്രൂപ്പുകൾ, തുടർന്ന് വിവിധ സാമൂഹിക സംഘടനകൾ. നിയമ നിർവ്വഹണ ഏജൻസികൾ പ്രതിരോധ ഘടനകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

പുനഃസാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നാൽ പക്വതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിത്വം മുമ്പ് സ്വീകരിച്ചതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സ്വഭാവം സ്വീകരിക്കുന്ന പരിവർത്തനങ്ങളാണ്. ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം സംഭവിക്കുന്നു, അവൻ്റെ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ, ധാർമ്മികത, മൂല്യങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ എന്നിവയിലെ മാറ്റങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സാങ്കേതികവും സാമൂഹികവുമായ പരിവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി മാറിയ സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പുതിയ കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഉള്ള ചില ജീവിത പെരുമാറ്റരീതികളുടെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പകരമാണിത്. അവൻ ജീവിക്കുന്ന സമൂഹത്തിൻ്റെ പുതിയ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അപര്യാപ്തമായ മൂല്യങ്ങളുടെ പരിഷ്ക്കരണം. ഉദാഹരണത്തിന്, എല്ലാ മുൻ തടവുകാരും ഈ പ്രക്രിയയ്ക്ക് വിധേയരാകുന്നു, അതിൽ വ്യക്തി നിലവിലുള്ള ആശയങ്ങളുടെയും മൂല്യങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയുമായി പരിചിതരാകുന്നത് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ കുടിയേറ്റക്കാരിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അവർ ഈ നീക്കം കാരണം അവർക്ക് തികച്ചും പുതിയ അന്തരീക്ഷത്തിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു. അവർ അവരുടെ പതിവ് പാരമ്പര്യങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, റോളുകൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ഒരു ഇടവേളയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അത് പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ നേടുന്നതിലൂടെ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നു.

വ്യക്തികളുടെ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, അവരുടെ ജീവിത പ്രക്രിയയിൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു, അത് തർക്കമില്ലാത്തവയല്ല. സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് പല തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും. സൈക്കോതെറാപ്പി ഒരുതരം ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണം കൂടിയാണ്. അതിൻ്റെ സഹായത്തോടെ, ആളുകൾ അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ, പൊരുത്തക്കേടുകൾ എന്നിവ മനസിലാക്കാനും കൈകാര്യം ചെയ്യാനും അവരുടെ സാധാരണ സ്വഭാവം മാറ്റാനും ശ്രമിക്കുന്നു.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിലും അതിൻ്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലും സംഭവിക്കുന്നു. സംസ്ഥാന തലത്തിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥർ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ ഒരു നിശ്ചിത നടപടികൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഭവനരഹിതരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം, സാമൂഹിക പുനർനിർമ്മാണം, വികലാംഗരുടെയും കൗമാരക്കാരുടെയും മുൻ തടവുകാരുടെയും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങളുണ്ട്.

ഭവനരഹിതരെ ഇല്ലാതാക്കുക, ഭവനരഹിതർക്ക് പാർപ്പിടം നൽകുക, അവർക്ക് മനുഷ്യാവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും (ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലി ചെയ്യാനുള്ള അവകാശം) വിനിയോഗിക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക എന്നിവ ലക്ഷ്യമാക്കിയുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ് ഭവനരഹിതരുടെ പുനഃസ്ഥാപനം.

മുമ്പ് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളെ അവരുടെ നിയമപരമായ ശേഷിയിലേക്കും പദവിയിലേക്കും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതുമായി സാമൂഹിക പുനർനിർമ്മാണം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം, അതായത്. സമൂഹത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളായി അവരുടെ പുനരുജ്ജീവനം. ഉദ്യോഗസ്ഥർ മുതൽ കുടുംബം വരെയുള്ള എല്ലാ തലങ്ങളിലും അവരോടുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ മനോഭാവത്തിൽ വന്ന മാറ്റമാണ് ഇത്തരം പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം.

വികലാംഗരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം, സമൂഹത്തിലെ ജീവിതത്തിനായി അവരെ തയ്യാറാക്കുക, അവർക്ക് മുമ്പുള്ള പതിവ് മാനദണ്ഡങ്ങളും പെരുമാറ്റ ചട്ടങ്ങളും പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുകയും സമൂഹത്തിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ അവരെ സജീവമായി ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പുനർ സാമൂഹ്യവൽക്കരണം

മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, വ്യക്തിത്വ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ പ്രക്രിയയുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് അതിൻ്റെ അനന്തരഫലമാകാം.

മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നത് സാമൂഹ്യവിരുദ്ധമായ നിഷേധാത്മക മനോഭാവങ്ങളുടെയും മൂല്യങ്ങളുടെയും ഒരു തരം "പൊളിക്കൽ" അല്ലെങ്കിൽ നശിപ്പിക്കൽ ആണ്, സമൂഹത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പുതിയ പോസിറ്റീവ് മൂല്യ മനോഭാവങ്ങളെ വ്യക്തിക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതും സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെയോ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയോ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വ്യക്തി മുമ്പ് നേടിയെടുത്ത മൂല്യങ്ങളും. അത് പോസിറ്റീവ് ആയി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു.

പ്രായമായവരേക്കാൾ ചെറുപ്പക്കാർ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകൾക്ക് ഇരയാകുന്നു. സമൂഹവുമായി മുമ്പ് നഷ്ടപ്പെട്ട ഉപയോഗപ്രദമായ ബന്ധങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, സാമൂഹിക റോളുകൾ ഇല്ലാതാക്കുക, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പോസിറ്റീവ് ഉദാഹരണങ്ങളുടെ ഏകീകരണം, അതുപോലെ തന്നെ സാമൂഹിക മൂല്യ വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവയാണ് പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളുടെ സാരാംശം.

ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കുറ്റവാളികൾ, ദീർഘകാല രോഗികൾ, മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകൾ, മദ്യപാനികൾ, വിവിധ അപകടങ്ങൾ, ദുരന്തങ്ങൾ, സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കിടെ സമ്മർദ്ദം അനുഭവിച്ച വ്യക്തികളുടെ സ്വാഭാവിക ജീവിത പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു.

രൂപീകരണത്തിൻ്റെയും വികാസത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തി ചില ജീവിത ചക്രങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അത് സാമൂഹിക റോളുകളിലെ മാറ്റങ്ങളുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കോളേജിൽ പ്രവേശിക്കുക, വിവാഹം കഴിക്കുക, കുട്ടികളുണ്ടാകുക, ജോലിക്ക് പോകുക തുടങ്ങിയവ. ഒരു ജീവിത ചക്രത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തി വീണ്ടും പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ പ്രക്രിയ രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു: ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ, റീസോഷ്യലൈസേഷൻ. ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, വ്യക്തിക്ക് മുമ്പ് പരിചിതമായ സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നഷ്ടം ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സ്വാധീനം കാരണം സംഭവിക്കുന്നു. ഇത് സാധാരണയായി ഒരാളുടെ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നോ സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ നിന്നോ ഉള്ള പിൻവാങ്ങലിനൊപ്പമാണ്. അടുത്തതായി ദ്വിതീയ സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഘട്ടം വരുന്നു, അതായത്. പുതിയ മനോഭാവങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം സംഭവിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഈ രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളും ഒരു പ്രക്രിയയുടെ വശങ്ങളാണ് - സാമൂഹികവൽക്കരണം.

അതിനാൽ, മുമ്പ് സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിത്വത്തിലെ മാറ്റമാണ് പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം. ഈ പ്രക്രിയയിൽ, സമൂഹത്തിൻ്റെ ബാഹ്യ അവസ്ഥകൾ, സാഹചര്യങ്ങൾ, സംഭവങ്ങൾ, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം മുതലായവയുടെ വ്യക്തിഗത വിശകലനവും വിലയിരുത്തലും ഉണ്ട്.

ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ ജീവിതത്തിലുടനീളം തുടരുന്നതിനാൽ, അത് കുടുംബത്തിൽ ചെറുപ്പം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നുവെന്ന് വാദിക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിക്കാലത്ത് അത്തരമൊരു പ്രക്രിയ വളരെ ഉച്ചരിക്കില്ല, കാരണം കുട്ടികൾ പെട്ടെന്ന് റോൾ മാറ്റങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നില്ല. മിക്ക കേസുകളിലും, കുട്ടികളിലെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ തികച്ചും യോജിപ്പിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്; പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളിൽ അവർ വളരുന്നില്ലെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ വിവാഹമോചനം നേടാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല.

സാധാരണഗതിയിൽ, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്ന കാലഘട്ടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഇത് നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അധ്യാപകരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും പരിശീലന നിലവാരവും ഉപയോഗിക്കുന്ന അധ്യാപന രീതികളുടെ ഗുണനിലവാരവും പഠന പ്രക്രിയയെ ബാധിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളും അനുസരിച്ചാണ്. വ്യക്തിപരമായ ബൗദ്ധികവൽക്കരണമാണ് പുനർസാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. ഒട്ടനവധി ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാനും ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു നിയമപരമായ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

കുടുംബത്തിലെ സാമൂഹികവൽക്കരണം

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകൾക്ക് കുടുംബം ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയാണ്. കുട്ടികളുടെ പൂർണ്ണ സാമൂഹികവൽക്കരണം കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കണം. സമൂഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളും അവരുടെ നിയമങ്ങളും വേണ്ടത്ര മനസ്സിലാക്കാനും ഒരു പ്രത്യേക സമൂഹത്തിലെ അംഗീകൃത മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ചില ആശയവിനിമയ, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും രൂപപ്പെടുത്താനും കുടുംബം കുട്ടിയെ സഹായിക്കണം. പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളുടെ സവിശേഷത കുടുംബത്തിൽ സാധാരണ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ്, ഇത് കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ശരിയായ കുടുംബ മാതൃക നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

കുടുംബത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിന് പുറമേ, കിൻ്റർഗാർട്ടനുകൾ, സ്കൂളുകൾ, തെരുവ് തുടങ്ങിയ മറ്റ് സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളും ജീവിത പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, വ്യക്തിയുടെ യോജിപ്പുള്ള പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ കുടുംബം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമായി തുടരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും സാമൂഹിക പഠനത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയയുടെ ഫലമായി കുടുംബത്തിൽ വീണ്ടും സാമൂഹികവൽക്കരണം സംഭവിക്കുന്നു.

വ്യക്തികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണം, സാമൂഹികവൽക്കരണം, സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയകൾ മാതാപിതാക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളെയും രീതികളെയും നേരിട്ട് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അമേരിക്കൻ മാതാപിതാക്കൾ വളർത്തിയ ഒരു കുട്ടി ജാപ്പനീസ് മാതാപിതാക്കൾ വളർത്തിയ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.

കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികളുടെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്വാധീനം (അവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾ, വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ, വളർത്തൽ മാതൃകകൾ മുതലായവ), കുട്ടികളുടെ തന്നെ ഗുണങ്ങൾ (വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും), കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ, ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇണകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, കുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധം, മാതാപിതാക്കളുടെ സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ. ഉപയോഗിച്ച അച്ചടക്ക വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളും അതിൻ്റെ ശൈലിയും മാതാപിതാക്കളുടെ വിശ്വാസ വ്യവസ്ഥയെയും അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങളെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

കുടുംബത്തിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ അവൻ്റെ പ്രചോദനങ്ങളെയും പെരുമാറ്റത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അച്ഛൻ്റെയും അമ്മയുടെയും ആശയങ്ങൾ, മാതാപിതാക്കളുടെ വിശ്വാസങ്ങൾ, അവരുടെ സാമൂഹിക ലക്ഷ്യം എന്നിവയാണ്.

കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ നൈതികതയുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ നിരന്തരമായ ലംഘനങ്ങൾ, വിശ്വാസക്കുറവ്, പരിചരണം, ശ്രദ്ധ, ബഹുമാനം, സംരക്ഷണം, പിന്തുണ എന്നിവയാണ് കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ലംഘനത്തിൻ്റെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ. എന്നിരുന്നാലും, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ലംഘനങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ കാരണം മാതാപിതാക്കളുടെ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളുടെയും ധാർമ്മിക മനോഭാവങ്ങളുടെയും പൊരുത്തക്കേട്, കടമ, ബഹുമാനം, ധാർമ്മികത, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ മുതലായവയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളുടെ പൊരുത്തക്കേടാണ്. മൂല്യവ്യവസ്ഥയെയും ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളെയും കുറിച്ച് ഇണകൾക്ക് തികച്ചും വിരുദ്ധമായ വീക്ഷണങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ പലപ്പോഴും അത്തരം പൊരുത്തക്കേടുകൾ വൈരുദ്ധ്യത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.

വ്യക്തിത്വ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതും മുതിർന്ന സഹോദരീസഹോദരന്മാർ, മുത്തശ്ശിമാർ, മാതാപിതാക്കളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ എന്നിവരുടെ സ്വാധീനമാണ്.

കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണം

ഇന്ന്, കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം സർക്കാർ ഏജൻസികളുടെ തലത്തിൽ പരിഹരിക്കേണ്ട ഒരു മുൻഗണനാ ദൗത്യമാണ്. ഈ പ്രക്രിയയിൽ തടവുകാരുടെ സമൂഹത്തിലെ ജീവിതത്തിലേക്ക് ലക്ഷ്യബോധത്തോടെ മടങ്ങിവരുന്നതും സമൂഹത്തിലെ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകളും (കഴിവുകളും) നൈപുണ്യവും നേടിയെടുക്കുന്നതും അംഗീകൃത മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമനിർമ്മാണങ്ങളും നിരീക്ഷിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയ്ക്ക് വിധേയമാകാത്ത ഒരു കുറ്റവാളി സമൂഹത്തിന് അപകടകരമാണ്. അതിനാൽ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രണ്ട് പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതായിരിക്കണം: ശിക്ഷയുടെ നേരിട്ടുള്ള നിർവ്വഹണവും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വിഷയത്തിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണവും. ആ. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയിൽ സമൂഹത്തിലെ അഡാപ്റ്റീവ് പെരുമാറ്റത്തിന് ആവശ്യമായ ഒരു കൂട്ടം ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിലൂടെ പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നു. വിഷയങ്ങളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ പഠിക്കുന്നതിനാണ് ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്: സമൂഹത്തിൽ പൂർണ്ണമായ പ്രവർത്തനത്തിന് ആവശ്യമായ അസ്വസ്ഥമായ സാമൂഹിക ഗുണങ്ങളുടെയും വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെയും പുനരുജ്ജീവനം.

തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രം പഠിക്കുകയും ശിക്ഷയുടെ ഫലപ്രാപ്തിയിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, ശിക്ഷാ പ്രക്രിയയിലെ വ്യക്തിത്വ മാറ്റങ്ങളുടെ ചലനാത്മകത, ഏതെങ്കിലും ജയിൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ പെരുമാറ്റ സാധ്യതകളുടെ രൂപീകരണം, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി നിലവിലെ നിയമനിർമ്മാണവും പാലിക്കൽ തുടങ്ങിയ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തുടങ്ങിയവ.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നത് സമൂഹത്തിൽ പൂർണ്ണമായ പ്രവർത്തനത്തിന് ആവശ്യമായ, ദുർബലമായ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളും സാമൂഹിക ദിശാബോധവും നിർബന്ധിതമായി പുനഃസ്ഥാപിക്കലാണ്. ഒന്നാമതായി, കുറ്റവാളികളുടെ മൂല്യ പുനർനിർമ്മാണം, പോസിറ്റീവ് സാമൂഹിക ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണത്തിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങളുടെ രൂപീകരണം, വിഷയങ്ങളിലെ പോസിറ്റീവ് സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ വിശ്വസനീയമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളുടെ നിർബന്ധിത വികസനം എന്നിവയുമായി ഇത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രധാന ദൌത്യം വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സ്വഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിന് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രം കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളും പാറ്റേണുകളും, വ്യക്തിയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നെഗറ്റീവ്, പോസിറ്റീവ് ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നു.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സം അവൻ്റെ ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ സ്വയം വിശകലനത്തിനുള്ള തടസ്സമാണ്.

പരിമിതമായ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയിലുള്ള സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെട്ട ആളുകളാണ് കുറ്റവാളികൾ, തത്സമയ മനുഷ്യ ആശയവിനിമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആഗ്രഹം ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ ശിക്ഷിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒരു പുരോഹിതൻ്റെ സാന്നിധ്യം പ്രയോജനകരമായ ഫലമുണ്ടാക്കുന്നതായി ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തിനുള്ള ശിക്ഷയുടെയും കുറ്റവാളികളെ തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്നതിൻ്റെയും പ്രധാന ലക്ഷ്യം അവരുടെ പുനഃസ്ഥാപനമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരമൊരു ലക്ഷ്യം കുറ്റവാളികൾ സ്വയം മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, കാരണം അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ ഭാവി ശിക്ഷയിലാണ് - തടവറയിൽ.

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും നിയമപരമായ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെയും നിലവിലെ അവസ്ഥ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ അവരുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം നിറവേറ്റുന്നില്ലെന്ന് നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം - പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം. ഏറ്റവും മികച്ചത്, മറ്റുള്ളവർക്ക് ദോഷം വരുത്താതെ ഭാവിയിൽ എങ്ങനെയെങ്കിലും നിലനിൽക്കാൻ കുറ്റവാളികളെ ശാരീരികമായും മാനസികമായും ആരോഗ്യകരമാക്കാനുള്ള ചുമതല അവർ നിറവേറ്റുന്നു. പലപ്പോഴും, തടവിലാക്കപ്പെട്ട ആളുകൾ വീണ്ടും സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെടാതെ മോചിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് രണ്ടാം കുറ്റകൃത്യത്തിലേക്ക് അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. അവർ ഇതിനകം ജയിലിൽ ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനാൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ (സമൂഹത്തിൽ) അംഗീകരിച്ച മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി അവർക്ക് പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയില്ല.

അതിനാൽ, മോചിപ്പിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം സമൂഹത്തിലെ അംഗീകൃത മൂല്യങ്ങളോടും ധാർമ്മിക തത്വങ്ങളോടും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഉൾക്കൊള്ളണം, സാധാരണ സമൂഹം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവ്. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സാരാംശം ഇതാണ്. അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന ദിശകൾ ഇതായിരിക്കണം:

• ഓരോ തടവുകാരൻ്റെയും വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്;

• സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെയും ചില അപാകതകൾ തിരിച്ചറിയൽ;

• കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ തിരുത്തുന്നതിനായി ഒരു ദീർഘകാല വ്യക്തിഗത പരിപാടിയുടെ വികസനം;

• വ്യക്തിത്വ ഉച്ചാരണത്തിൽ വിശ്രമിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ നിർബന്ധമായും നടപ്പിലാക്കുക;

• നശിച്ച സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം;

• ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണത്തിൻ്റെ പോസിറ്റീവ് മണ്ഡലത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം;

• നല്ല സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം; മാനുഷികവൽക്കരണം;

• സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സ്വഭാവം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ ഉപയോഗം.

കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണം

സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രക്രിയ അനന്തതയുടെ സവിശേഷതയാണ്, ഈ പ്രക്രിയ ബാല്യത്തിലും കൗമാരത്തിലും കൂടുതൽ തീവ്രമാണ്. ദ്വിതീയ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ പ്രായമാകുമ്പോൾ കൂടുതൽ തീവ്രമാകാൻ തുടങ്ങുന്നു.

കുട്ടിക്കാലത്തും മുതിർന്നവരിലും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകൾ തമ്മിൽ ചില വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ട്. ഒന്നാമതായി, മുതിർന്നവരുടെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണം അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ബാഹ്യ പ്രകടനങ്ങളെ മാറ്റുന്നതിലാണ്, അതേസമയം കുട്ടികളുടെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണം മൂല്യ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളുടെ ക്രമീകരണത്തിലാണ്. രണ്ടാമതായി, മുതിർന്നവർക്ക് മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ കഴിയും, എന്നാൽ കുട്ടികൾക്ക് അവ സ്വാംശീകരിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ. വെളുപ്പിനും കറുപ്പിനും പുറമെ നിരവധി ഷേഡുകൾ ഉണ്ടെന്ന ധാരണയാണ് മുതിർന്നവരുടെ സവിശേഷത. മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും മറ്റുള്ളവരും പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കണം. അവർ തങ്ങളുടെ മുതിർന്നവരെ അനുസരിക്കുകയും അവരുടെ ആവശ്യങ്ങളും വ്യവസ്ഥാപിത നിയമങ്ങളും ചോദ്യം ചെയ്യാതെ നിറവേറ്റുകയും വേണം. മുതിർന്ന വ്യക്തികൾ മേലുദ്യോഗസ്ഥരുടെയും വിവിധ സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെയും ആവശ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടും.

കൗമാരക്കാരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൽ അവരുടെ സാമൂഹിക നില, രൂപീകരിക്കപ്പെടാത്തതോ മുമ്പ് നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ആയ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, മൂല്യം, ധാർമ്മിക ദിശാബോധം, ആശയവിനിമയ അനുഭവം, പെരുമാറ്റം, ഇടപെടൽ, ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാനുള്ള സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസപരവും സാമൂഹികവുമായ പ്രക്രിയ ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിലവിലുള്ള നിയമങ്ങൾ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിർദ്ദിഷ്ട സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങൾ, വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവയുമായി കുട്ടികളുടെ അഡാപ്റ്റീവ് സാധ്യതകളുടെ ആവർത്തിച്ചുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തലും പുനരുജ്ജീവനവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് കൗമാരക്കാരിലെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ സംഭവിക്കുന്നത്. പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ കഴിയുന്ന കുട്ടികൾക്ക് അവരുമായി അടുപ്പമുള്ള പ്രധാനപ്പെട്ട ആളുകളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും പങ്കാളിത്തം, ശ്രദ്ധ, സഹായം, പിന്തുണ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.

കൗമാരക്കാരുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണം E. Giddens അനുസരിച്ച്, ഇത് ഒരു പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള വ്യക്തിത്വ മാറ്റമാണ്, അതിൽ വേണ്ടത്ര പക്വതയുള്ള കുട്ടി മുമ്പത്തേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു പെരുമാറ്റരീതി സ്വീകരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി ഒരു "ലോകത്തിൽ" നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് പൂർണ്ണമായും മാറുമ്പോൾ അതിൻ്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ പ്രകടനം ഒരുതരം പരിവർത്തനമായിരിക്കും.

കുട്ടികളുടെ ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാനമാണ്. അവരിൽ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയ നിർമ്മിക്കണം, പ്രധാനമായും, കൗമാരക്കാരുടെ വ്യക്തിത്വം, അവരുടെ വളർത്തലിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത്, അത് അവരുടെ മൂല്യാധിഷ്ഠിത ദിശാസൂചനകളുടെയും സാധ്യമായ സാമൂഹിക വിരുദ്ധ പ്രകടനങ്ങളുടെയും രൂപീകരണത്തിന് കാരണമായി. കൗമാരക്കാരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട തത്വം അവരുടെ പോസിറ്റീവ് ഗുണങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുക എന്നതാണ്.

കൂടാതെ, പ്രതിരോധ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ് ഭാവിയിലെ സുപ്രധാന തത്വങ്ങളുടെയും അഭിലാഷങ്ങളുടെയും വികസനം, ഒന്നാമതായി, അവൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയൻ്റേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഭാവിയിലെ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ മുൻഗണനയും വികസനവും. അഡാപ്റ്റഡ് (മോശമായ) കൗമാരക്കാർ പിന്നീട് അസാധാരണമായ (മോശം) പെരുമാറ്റം മാത്രമല്ല, എല്ലാ സ്കൂൾ വിഷയങ്ങളിലെയും മോശം പ്രകടനത്തിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്. അത്തരം കുട്ടികൾ നിരാശയ്ക്കും അവരുടെ കഴിവുകളിൽ ആത്മവിശ്വാസക്കുറവിനും സാധ്യതയുണ്ട്. അവർ ഭാവിയിൽ തങ്ങളെത്തന്നെ കാണുന്നില്ല, അത് പോലെ, "ഒരു സമയത്ത് ഒരു ദിവസം ജീവിക്കുക", ക്ഷണികമായ ആഗ്രഹങ്ങളും ആനന്ദങ്ങളും വിനോദവും. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു കൗമാരക്കാരൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ സാമൂഹികവൽക്കരിക്കാനും ക്രിമിനൽവൽക്കരിക്കാനുമുള്ള ഗുരുതരമായ മുൻവ്യവസ്ഥകളിലേക്ക് ഇത് നയിച്ചേക്കാം.

കൗമാരക്കാരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിൽ ഒരു പുനഃസ്ഥാപന പ്രവർത്തനം ഉൾപ്പെടുത്തണം, അതായത്. പോസിറ്റീവ് കണക്ഷനുകളുടെയും ഗുണങ്ങളുടെയും പുനഃസ്ഥാപനം, ഒരു നഷ്ടപരിഹാര പ്രവർത്തനം, കുട്ടികളിൽ മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി പോരായ്മകൾ നികത്താനുള്ള ആഗ്രഹം വികസിപ്പിക്കുക, അവയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക (ഉദാഹരണത്തിന്, അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള മേഖലയിൽ), ഒരു ഉത്തേജക പ്രവർത്തനം, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിയാത്മകവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും സജീവമാക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നതായിരിക്കണം, അംഗീകാരത്തിലൂടെയോ അപലപിച്ചിലൂടെയോ നടപ്പിലാക്കുക, അതായത്. കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തോടും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളോടും വൈകാരിക മനോഭാവം പുലർത്തുക.

സമൂഹത്തിൽ സംഘട്ടനരഹിതവും സമ്പൂർണ്ണവുമായ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗത സംസ്കാരത്തിൻ്റെ നിലവാരവും ഗുണനിലവാരവും കൈവരിക്കുക എന്നതാണ് പുനർസാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ആത്യന്തിക ലക്ഷ്യം.

ആമുഖം 3

അധ്യായം ഐ . പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ 6

അധ്യായം I ഐ . ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറകൾ 16

2.1 തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വിഷയവും ചുമതലകളും 16

2.2 കുറ്റവാളികളുടെ ശിക്ഷയുടെയും തിരുത്തലിൻ്റെയും പ്രശ്നത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വശങ്ങൾ 18

2.3 ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന വ്യക്തികളുടെ മനഃശാസ്ത്രം 23

2.4 തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറകൾ 28

അധ്യായം III. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമെന്ന നിലയിൽ സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റപ്പെടലിനുള്ള ഒപ്റ്റിമൽ നിബന്ധനകളും ജീവപര്യന്തം തടവും വധശിക്ഷയും ബാധകമാക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നങ്ങളും 33

ഉപസംഹാരം 56

റഫറൻസുകൾ 60

ആമുഖം

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ നിർവ്വഹണ മേഖലയിലെ റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണം കാര്യമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിട്ടുണ്ട്, ഒരു പരിധിവരെ അന്താരാഷ്ട്ര നിയമ മാനദണ്ഡങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നതുപോലെ, ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിലെ കുറ്റവാളികളുടെയും ജീവനക്കാരുടെയും അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടായിട്ടില്ല (ഇനി മുതൽ ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു). തിരുത്തൽ കോളനികളിൽ (ഇസി) ഉള്ള വ്യക്തികളുടെ അവകാശങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന പല വ്യവസ്ഥകളും ഭാഗികമായി പ്രഖ്യാപന സ്വഭാവമുള്ളവയാണ്; അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം രൂപപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, മാത്രമല്ല പ്രയോഗിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

അതേ സമയം, 2004-ൽ എല്ലാ ശിക്ഷകളുടെയും 32.4% ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലേക്കുള്ള യഥാർത്ഥ തടവ് ശിക്ഷ വിധിച്ചു, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ മൊത്തം കുറ്റവാളികളുടെ എണ്ണത്തിൽ 12.2% വരും. തടവുശിക്ഷയ്ക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ എണ്ണം പൊതുവെ സ്ഥിരമായി ഉയർന്നതാണ്, 14,732 ആളുകളാണ്.

പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ അവകാശങ്ങൾ മാനിക്കുന്നതിലെ പരാജയവും അവ നടപ്പിലാക്കാനുള്ള സാധ്യതയുടെ ചില കേസുകളിലെ അഭാവവും ശിക്ഷാ നിയമത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ മുൻ കുറ്റവാളികളെ പുതിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പിന്തിരിപ്പിക്കുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ കോളനികളിൽ തടവുശിക്ഷ അനുഭവിച്ച വ്യക്തികൾ, സമൂഹത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക, ക്രിമിനൽ പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും അവരുടെ സമപ്രായക്കാർക്കിടയിലും അവരെക്കാൾ പ്രായം കുറഞ്ഞ ആളുകൾക്കിടയിലും പ്രചരിപ്പിക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് സമൂഹത്തിൻ്റെ ക്രിമിനോജെനിക് സാധ്യതകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്ത 14-15 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള തിരിച്ചറിയപ്പെട്ട കൗമാരക്കാരുടെ എണ്ണം ഫലത്തിൽ മാറ്റമില്ലാതെ തുടരുന്നു, കൂടാതെ എല്ലാ ജുവനൈൽ കുറ്റവാളികളിലും അവരുടെ പങ്ക് 2000-ൽ 27.7% ആയിരുന്നത് 2004-ൽ 30.3% ആയി കുറഞ്ഞു.

ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയുടെ അവസ്ഥയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന ഘടകം, ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയയുടെ മനുഷ്യവൽക്കരണവും ജനാധിപത്യവൽക്കരണവുമാണ്, അത് അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി കൊണ്ടുവരുന്നു.

എന്നാൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയ്ക്ക് അനുസൃതമായി സ്ഥാപിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്ത നിയമപരമായ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ശിക്ഷാനടപടികളുടെ ക്രമീകരണങ്ങൾ നടത്തണം. വ്യക്തിഗത അവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണയും ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ചിട്ടയായ സമീപനവും വികസിപ്പിക്കാതെ, വ്യക്തിയുടെ അവകാശങ്ങളും താൽപ്പര്യങ്ങളും, ക്രമസമാധാനവും ശരിയായ തലത്തിൽ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നയം നിർമ്മിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്.

ഒരു തിരുത്തൽ കോളനിയിലെ നെഗറ്റീവ് പ്രതിഭാസങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നത് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ അവകാശങ്ങളും നിയമാനുസൃത താൽപ്പര്യങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ സുഗമമാക്കുന്നു. നിരവധി കൺവെൻഷനുകളിലും ഉടമ്പടികളിലും അന്താരാഷ്ട്ര സമൂഹം ഉറപ്പുനൽകുന്ന മനുഷ്യാവകാശങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് അവ.

സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ അവകാശങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെയും നടപ്പാക്കലിൻ്റെയും സങ്കീർണ്ണതയും അപര്യാപ്തമായ സൈദ്ധാന്തിക വിശദീകരണവും, ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്ന അവകാശങ്ങളുടെ വ്യാപ്തിയുമായി ചുമതലകളുടെയും നിരോധനങ്ങളുടെയും ന്യായമായ പരസ്പരബന്ധം, ഈ മേഖലയിലെ അന്താരാഷ്ട്ര നിയമ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ പരിഗണന എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ട്. പ്രബന്ധ ഗവേഷണ വിഷയം. അതേസമയം, വിദ്യാഭ്യാസ കോളനികളുടെ ഭരണകൂടങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള നിയമപ്രശ്നങ്ങളിലൊന്ന് വിലക്കുകളുടെയും അനുമതികളുടെയും ന്യായവും ന്യായയുക്തവുമായ സംയോജനമാണെന്ന് അറിയാം, ഇത് കുറ്റവാളികൾക്കായി ഫലപ്രദമായ തിരുത്തൽ നടപടികളും അവരുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണവും ഉറപ്പാക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. പുനഃസാമൂഹികവൽക്കരണവും.

പീനൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ, യൂറോപ്യൻ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും ആവശ്യകതകളും ശുപാർശകളും കണക്കിലെടുത്ത് റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ, കൗൺസിൽ ഓഫ് യൂറോപ്പിലേക്കുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രവേശനത്തിന്മേൽ എടുത്ത ബാധ്യതകളുടെ പൂർത്തീകരണത്തിൻ്റെ സ്ഥിരീകരണമാണ്, അടിസ്ഥാന അന്താരാഷ്ട്ര കൺവെൻഷനുകൾ അംഗീകരിച്ചു ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച മനുഷ്യാവകാശ മേഖലയിൽ. റഷ്യയുടെയും മറ്റ് അന്താരാഷ്ട്ര സംഘടനകളുടെയും ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായം പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള കൗൺസിൽ ഓഫ് യൂറോപ്പിലെ വിദഗ്ധരുടെ സ്റ്റിയറിംഗ് ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ നിഗമനങ്ങൾ ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നതുപോലെ, മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നത് പര്യാപ്തമല്ല; അവ ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിനായി പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് ഫലപ്രദമായ ഒരു സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്കായി സുപ്രീം കോടതിയും ഒരു പെനിറ്റൻഷ്യറി ജഡ്ജിയും. ജുവനൈൽ നീതിന്യായ ഭരണത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയ ജുവനൈൽ കോടതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ക്രിമിനൽ വിഷയങ്ങളിൽ അന്താരാഷ്ട്ര നിയമം പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള നിലവിലുള്ള ജുഡീഷ്യൽ പരിഷ്കരണത്തിൻ്റെ ആത്മാവിന് അനുസൃതമാണ് ഈ നിർദ്ദേശം.

അധ്യായം ഐ . പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ

ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുടെ പ്രശ്നം ക്രിമിനൽ നിയമത്തിൻ്റെ ശാസ്ത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വിവാദപരമായ ഒന്നാണ്. സാഹിത്യത്തിൽ ശരിയായി രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതുപോലെ, "ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ സ്ഥാപനം നിലനിൽക്കുന്നിടത്തോളം, അതിൻ്റെ പ്രയോഗത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുന്നത് നിയമാനുസൃതമായിരിക്കും."

അതേ സമയം, "പഴയ, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ വളരെക്കാലമായി പരിഹരിച്ച അടിസ്ഥാന വിഷയങ്ങളിൽ (ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്) ഏകാഭിപ്രായത്തിൻ്റെ അഭാവം" എന്ന അഭിപ്രായത്തോട് യോജിക്കാൻ കഴിയില്ല. ) - ഞങ്ങളുടെ ക്രിമിനൽ നിയമ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വിജയകരമായ വികസനത്തിനുള്ള ഗുരുതരമായ തടസ്സങ്ങളിലൊന്ന്.

നിലവിൽ, ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ മിക്കപ്പോഴും ശാസ്ത്രീയ കൃതികളിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: കുറ്റവാളിയുടെ തിരുത്തൽ (ധാർമ്മികവും നിയമപരവും); ശിക്ഷ; ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണം; കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ തടയൽ (പൊതുവും പ്രത്യേകവും) ഞാൻ നേരത്തെ സൂചിപ്പിച്ച മറ്റുള്ളവയും. കൂടാതെ, സാമൂഹിക നീതി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ലക്ഷ്യം അടുത്തിടെ സജീവമായി ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ടു, അത് അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, നിലവിലെ റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ നിയമത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൽ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ (ശിക്ഷയുടെ ഈ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ കൃത്യമായി പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഉചിതത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ഞാൻ ഒഴിവാക്കുന്നു) - സാമൂഹിക നീതി പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ തിരുത്തൽ, പുതിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ തടയൽ ( ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 43) എല്ലാത്തരം ശിക്ഷകൾക്കും (ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 44) ബാധകമാണ്, വധശിക്ഷ വിധിക്കപ്പെടുന്ന കേസുകൾ ഒഴികെ - ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, തിരുത്തലിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു.

അതേ സമയം, ഓരോ തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയ്ക്കും ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണം ഉൾപ്പെടെ അതിൻ്റേതായ പ്രത്യേകതകൾ ഉണ്ട്. എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഓരോ തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെയും നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ ഉപ ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ നമുക്ക് സംസാരിക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, നിയമപരമായ സാഹിത്യത്തിൽ പ്രായോഗികമായി ഈ വശങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നില്ല. അതനുസരിച്ച്, നിയമനിർമ്മാണം ഒരു തരത്തിലും വിവിധ തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ നിയമനം സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, ക്രിമിനൽ നിയമത്തിൽ നിയുക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ഓരോ തരത്തിലുമുള്ള നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ (ഉപഗോളുകൾ) ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കും. ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ചുവടെ വെളിപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വ്യക്തിഗത തരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകളുടെ നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്വഭാവത്തിൽ കീഴ്വഴക്കമുള്ളതാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്; ക്രിമിനൽ നിയമപരമായ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ഒന്നോ അതിലധികമോ ഭരണകൂട നിർബന്ധം പ്രയോഗിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെ നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു, ചട്ടം പോലെ, വളരെ നിർദ്ദിഷ്ട ഉപയോഗപ്രദമായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്താതെ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാപനത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നത് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 53). ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ നിയമത്തിന് പുതിയതാണ്. അതേസമയം, ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ നിർമ്മാണ സൈറ്റുകളിൽ നിർബന്ധിത ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുന്ന മുമ്പ് ഉപയോഗിച്ച സസ്പെൻഡ് ചെയ്ത ശിക്ഷയുമായി ഇത് വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്.

സ്വാതന്ത്ര്യം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരെ തിരുത്തൽ കേന്ദ്രങ്ങളിലെ ഡോർമിറ്ററികളിൽ പാർപ്പിക്കുന്നു, അവിടെ അവർക്ക് വ്യക്തിഗത കിടക്കകളും കിടക്കകളും നൽകുന്നു. വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അവർ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യപ്പെടുന്നു. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ജോലിസ്ഥലം തിരുത്തൽ കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ പ്രദേശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സംരംഭങ്ങളും ഓർഗനൈസേഷനുകളും ആകാം. നിയമനം, ജോലിയിൽ നിന്ന് പിരിച്ചുവിടൽ, മറ്റൊരു ജോലിയിലേക്ക് മാറ്റൽ എന്നിവ ഒഴികെയുള്ള എല്ലാ തൊഴിൽ അവകാശങ്ങളും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾക്ക് ഉണ്ട്.

സ്വതന്ത്ര ജോലിയുടെ പരിമിതിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ടവർ അവരുടെ ആരോഗ്യവും പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനവും കണക്കിലെടുത്ത് ജോലിക്ക് റിക്രൂട്ട് ചെയ്യപ്പെടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്ന സംരംഭങ്ങളുടെയും ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെയും അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ, ആവശ്യമെങ്കിൽ അവർക്ക് പ്രാഥമിക തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസമോ തൊഴിൽ പരിശീലനമോ ലഭിക്കുകയും പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആവശ്യമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ. കുറ്റവാളികൾ ജോലി ചെയ്യുന്ന തിരുത്തൽ കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ ഭരണം സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണത്തിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. നിലവിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുറ്റവാളികളുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ തിരുത്തലിൻ്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുമ്പോൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണത്തിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവർക്ക് നിർബന്ധിത തൊഴിൽ പ്രശ്നം നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ പൂർണ്ണമായി നിയന്ത്രിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിലോ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് കോഡിലോ അനുബന്ധ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടില്ല എന്നതാണ് വസ്തുത. എന്നിരുന്നാലും, ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ ചില വ്യവസ്ഥകൾ കുറ്റവാളികളുടെ നിർബന്ധിത തൊഴിൽ ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് എന്ന നിഗമനത്തിന് അടിസ്ഥാനം നൽകുന്നു. കലയുടെ ഭാഗം 1 അനുസരിച്ച്, പ്രത്യേകിച്ചും, ഇത് തെളിയിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 53, ശിക്ഷാ സമയത്ത് പതിനെട്ട് വയസ്സ് തികഞ്ഞ വ്യക്തികൾക്ക് മാത്രമേ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം ബാധകമാകൂ. ഈ ലേഖനത്തിൻ്റെ അഞ്ചാം ഭാഗം, ഒന്നും രണ്ടും ഗ്രൂപ്പുകളിലെ വികലാംഗരായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾ, 55 വയസ്സ് കഴിഞ്ഞ സ്ത്രീകൾ, 60 വയസ്സ് കഴിഞ്ഞ പുരുഷന്മാർ എന്നിവർക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം നിയന്ത്രിക്കുന്നത് വിലക്കുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്മേലുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ കഴിവുള്ള പൗരന്മാർക്ക് മാത്രമേ ബാധകമാകൂ എന്നാണ് ഈ ആവശ്യകതകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമായി തൊഴിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയുടെ നിർബന്ധിത ഇടപെടലിലൂടെ അത്തരം ആവശ്യകതകളുടെ സാധുത വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയും. കൂടാതെ, ഈ നിഗമനം ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 44) സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തുനിന്നും പിന്തുടരുന്നു, ഇത് അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, കുറച്ച് കർശനമായതിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ കർശനമായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. മുകളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, തിരുത്തൽ തൊഴിൽ ഒരു ചെറിയ ശിക്ഷാരീതിയാണെങ്കിൽ, കുറ്റവാളികൾക്ക് നിർബന്ധിത അധ്വാനം ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, തൽഫലമായി, കൂടുതൽ കഠിനമായ ശിക്ഷയായി സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നത് കുറ്റവാളികൾക്ക് നിർബന്ധിത തൊഴിൽ നൽകണം.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്മേലുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന സമയത്ത് നിർബന്ധിത തൊഴിലാളികളെ സംബന്ധിച്ച അത്തരം വ്യക്തമല്ലാത്ത നിയമനിർമ്മാണ നിലപാട് ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ ശിക്ഷാ ഘടകം കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി നിർവചിക്കുന്നതിൽ ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. സ്വാതന്ത്ര്യം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ നിർബന്ധിത അധ്വാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മേൽപ്പറഞ്ഞ നിഗമനം മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട്, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ശിക്ഷ ചില തൊഴിൽ അവകാശങ്ങളിലെ നിയന്ത്രണങ്ങളാലും സഞ്ചാര സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനെതിരായ നിയന്ത്രണങ്ങളാലും പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് പറയാം. ഒരു നിശ്ചിത ധാർമ്മികവും മാനസികവുമായ സ്വാധീനം അവരുടെ മേൽ മേൽനോട്ടത്തിൻ്റെ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഒരു തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയായി സ്വാതന്ത്ര്യം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെ പ്രത്യേക ഉദ്ദേശ്യം, എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ചില തൊഴിൽ അവകാശങ്ങളുടെ വ്യാപ്തി കുറയ്ക്കുക, അതുപോലെ തന്നെ സ്വന്തം വിവേചനാധികാരത്തിൽ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുമ്പോൾ കുറ്റവാളിയെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു.

സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ അവസ്ഥയിൽ ഒരാളെ നിലനിർത്തുന്നത് അറസ്റ്റ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 54). എ.വി വിശ്വസിക്കുന്നത് പോലെ നൗമോവ്, "ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥം എന്താണെന്ന് കുറ്റവാളിയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്ന ഒരുതരം ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണ് അറസ്റ്റ്, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയ്ക്ക് ശേഷം ദീർഘകാല തടവ്"1.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ നിയമത്തിന് മുമ്പ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. നിലവിൽ, അറസ്റ്റിൻ്റെ കാലാവധി ഒരു മാസം മുതൽ ആറ് മാസം വരെയാണ്. അറസ്റ്റിന് വിധിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയെ ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാപനത്തിൽ പാർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - ഒരു അറസ്റ്റ് ഭവനം, ഇത് സ്വതന്ത്രമായ സഞ്ചാരം നഷ്ടപ്പെടുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കർശനമായ നിയമപരമായ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥകളും നിരവധി പൗരാവകാശങ്ങൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾക്കും നിയന്ത്രണങ്ങൾ നൽകുന്നു. പല ഗവേഷകരും അറസ്റ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കുറ്റവാളിയായ വ്യക്തിയെ ഞെട്ടിക്കുന്ന ഒരു തരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയായി സംസാരിക്കുന്നു.

ഹ്രസ്വകാല തീവ്രമായ ശിക്ഷാ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഫലമായി, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി ഭാവിയിൽ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ വിസമ്മതിക്കുമെന്ന് അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു.

അറസ്‌റ്റ് ഹൗസുകളുടെ അഭാവം മൂലമാണ് നിലവിൽ ഇത്തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കപ്പെടുന്നില്ല എന്നതും ഓർമിക്കേണ്ടതാണ്, ഇത് രാജ്യത്തെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി വിശദീകരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അറസ്റ്റ് ഹൗസുകളുടെ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കും പ്രവർത്തനത്തിനും മുപ്പത്തിരണ്ട് ബില്ല്യണിലധികം റുബിളുകൾ ആവശ്യമാണ്, ഇത് സമീപ വർഷങ്ങളിൽ റഷ്യൻ ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിന് ധനസഹായം നൽകുന്ന രീതി മനസ്സിൽ പിടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് നൽകുന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, റഷ്യയിൽ അറസ്റ്റിൻ്റെ യഥാർത്ഥ വധശിക്ഷയുടെ സമയം തുറന്നിരിക്കുന്നു.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ പ്രത്യേക ഭാഗം വിലയിരുത്തിയാൽ, ചെറിയതോ ഇടത്തരമോ ആയ ഗുരുത്വാകർഷണത്തിൻ്റെ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കായി അറസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച ശിക്ഷാ ഘടകങ്ങൾ ഈ സാഹചര്യവുമായി വിരുദ്ധമാണ്. നിയമനിർമ്മാതാവ്, സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, അറസ്റ്റിനായി, കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾ നൽകുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലേക്കുള്ള തടവിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷയ്ക്ക്, അത് കൂടുതൽ കഠിനമാണ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ് ചെയ്യുന്നു. കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടലിനെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയുന്നില്ല. അറസ്റ്റ് തടവിനേക്കാൾ കഠിനമായ ശിക്ഷയായതിനാൽ, ക്രിമിനൽ നിയമത്തിൽ തടവിനേക്കാൾ കൂടുതൽ കർശനമായ തടങ്കൽ വ്യവസ്ഥകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ അടങ്ങിയിരിക്കരുത്, അതായത്, മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ പരാമർശം ഒഴിവാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. "ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ നയത്തിനും ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമല്ലാത്തതിനാൽ" ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകളുടെ (സ്വാതന്ത്ര്യ നിയന്ത്രണത്തോടൊപ്പം) ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ പട്ടികയിൽ നിന്ന് അറസ്റ്റ് പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കപ്പെടണം എന്ന പ്രകടമായ അഭിപ്രായത്തിൽ മുകളിൽ പറഞ്ഞ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഒരു തരത്തിൽ പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, മേൽപ്പറഞ്ഞവ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, അറസ്റ്റിൻ്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ഉദ്ദേശ്യം ഒരു തരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയായി നമുക്ക് നിർവചിക്കാം: സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഹ്രസ്വകാല ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ അവസ്ഥയിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയിൽ നല്ല മാനസിക സ്വാധീനം നൽകുന്നു.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ ശിക്ഷാ കോളനിയിലേക്ക് അയച്ച് അല്ലെങ്കിൽ പൊതു, കർശനമായ അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ അല്ലെങ്കിൽ ജയിലിൽ (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 56) ഒരു തിരുത്തൽ കോളനിയിൽ പാർപ്പിച്ച് സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നതാണ് ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ തടവ്.

ക്രിമിനൽ നിയമ, ശിക്ഷാ സാഹിത്യത്തിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയ്ക്ക് വളരെയധികം ശ്രദ്ധ നൽകുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ഈ സ്ഥാപനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട, എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പ്രശ്നങ്ങളിൽ മാത്രം ഞാൻ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കും. ഒന്നാമതായി, 1996 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൽ, 1960 ലെ ആർഎസ്എഫ്എസ്ആറിൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥകൾ ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നമുക്ക് ശ്രദ്ധ നൽകാം. ഇപ്പോൾ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ തടവ് 20 വർഷമാകാം; മൊത്തം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക് ഭാഗികമോ പൂർണ്ണമോ ആയ നിബന്ധനകൾ ചേർത്താൽ - 25 വർഷം വരെ, മൊത്തം ശിക്ഷകൾ - 30 വർഷം വരെ (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 56). 1960 ലെ RSFSR ൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ് അനുസരിച്ച്, പരമാവധി തടവ് കാലാവധി 15 വർഷമായിരുന്നു, കൂടാതെ 1922, 1926 ലെ RSFSR ൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ് അനുസരിച്ച്. - 10 വർഷം. അങ്ങനെ, ഈ നൂറ്റാണ്ടിൽ കസ്റ്റഡി ശിക്ഷയുടെ ശിക്ഷാപരമായ വശം ഗണ്യമായി വർദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ട്.

നിയമനിർമ്മാണ പ്രയോഗത്തിലെ ഈ ഘട്ടം ദീർഘകാല തടവ് സ്ഥാപിക്കുന്നതിൻ്റെ അനുചിതമായ സൈദ്ധാന്തിക വീക്ഷണങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമാണ്, നേരെമറിച്ച്, പരമാവധി തടവ് വ്യവസ്ഥകൾ കുറയ്ക്കുന്നതിലൂടെ പിഴകൾ ലഘൂകരിക്കാനുള്ള ഉപദേശം.

ഈ ശിക്ഷയുടെ പരിധികൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ആധുനിക ജയിൽവാസം റഷ്യൻ സമൂഹത്തിൻ്റെ സാമൂഹികവും ക്രിമിനോജെനിക് സാഹചര്യവും മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ളതാണെന്ന് എനിക്ക് പ്രസ്താവിക്കാൻ കഴിയും, അതിൽ കുറ്റവാളികളെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനുള്ള കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ പ്രായോഗിക മാർഗങ്ങൾ ഭരണകൂടത്തിന് ഇതുവരെ നൽകാൻ കഴിയില്ല. .

നിലവിലെ ക്രിമിനൽ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ലേഖനങ്ങളുടെ എണ്ണം 215 ആണ്, ഇത് മറ്റ് തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ അനുപാതത്തെക്കാൾ വളരെ കൂടുതലാണ്. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും അന്താരാഷ്ട്ര ഫോറങ്ങളുടെയും സ്ഥിരമായ ശുപാർശകൾക്ക് വിരുദ്ധമായി നിയമസഭാംഗവും ഒരു തീരുമാനമെടുത്തു. എസ്.വി സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ. പൊലുബിൻസ്കായ, “ഇത് ഒരു മാനുഷിക ദിശയാണ് (അതായത്, തടവറയുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത ശിക്ഷകളുടെ ഉപയോഗം ) ... ഉത്തരവാദിത്തത്തിൻ്റെ അനിവാര്യത എന്ന തത്വം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സംഭാവന നൽകുമ്പോൾ, കുറ്റവാളികൾക്കും സമൂഹത്തിന് മൊത്തത്തിലുള്ള ജയിൽവാസത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ പ്രതികൂല പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കുന്നു.

തടവുശിക്ഷ നിശ്ചയിക്കുന്ന സമ്പ്രദായം കുറയ്ക്കുന്നതിന് അനുകൂലമായി പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട വാദങ്ങൾ, ഇത് കുറ്റവാളികളെ നിയമം അനുസരിക്കുന്ന ജീവിതശൈലിയിലേക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നത് എളുപ്പമാക്കി, അവരുടെ ഉപയോഗപ്രദമായ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ തകർക്കാതിരിക്കുക, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുക, അതുവഴി ആവർത്തനം കുറയ്ക്കുക എന്നിവയായിരുന്നു. . കൂടാതെ, സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടാതെ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് സംസ്ഥാനത്തിന് (നികുതിദായകർ) വളരെ വിലകുറഞ്ഞതാണ്.

ഒരു സംസ്ഥാന ശിക്ഷാ നടപടിയായി ജയിൽവാസം എന്ന സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ, ആലങ്കാരികമായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു അടഞ്ഞ ക്രിമിനൽ നിയമപരവും ശിക്ഷാർഹവുമായ സ്ഥലത്ത്, ശരിയായ പരിഗണന കൂടാതെ, മറ്റ് സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങളെ പൂർണ്ണമായും അവഗണിക്കുകയും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് തോന്നുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ നിയമനിർമ്മാണ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു സ്വാധീനം. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ നിയമവുമായി വേണ്ടത്ര ബന്ധമില്ലെന്നും എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, കൂടുതൽ വിപുലമായ പഠനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സോഷ്യോളജി, പൊളിറ്റിക്കൽ സയൻസ്, ഇക്കണോമിക്സ് എന്നിവയുമായി അപര്യാപ്തമായ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ക്രിമിനൽ നിയമ സമുച്ചയം) സമൂഹവുമായി മൊത്തത്തിൽ ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ, അതിൻ്റെ വികസനത്തിൻ്റെ തന്ത്രപരമായ ദിശകൾ , തടവറയുടെ സ്ഥാപനം സാമൂഹിക നിലനിൽപ്പിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമാണ്. തടവുശിക്ഷയുടെ ഉള്ളടക്കം കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ പ്രത്യേക ഉദ്ദേശ്യം ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണമാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ജീവപര്യന്തം തടവ് സ്ഥാപിതമായത് ജീവപര്യന്തം കടന്നുകയറുന്ന പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വധശിക്ഷയ്ക്ക് പകരമായി മാത്രമാണ്, കൂടാതെ വധശിക്ഷ നടപ്പാക്കാതിരിക്കാൻ കോടതി സാധ്യതയുള്ള കേസുകളിൽ ചുമത്താവുന്നതാണ് (റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 57. ഫെഡറേഷൻ). അതിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ തടവിൽ നിന്ന് പ്രായോഗികമായി വ്യത്യസ്തമല്ല; ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ, ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ തടവ് സംബന്ധിച്ച വിഭാഗത്തിൽ അതിൻ്റെ നിർവ്വഹണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ ആമുഖം നിയമ സാഹിത്യത്തിൽ വളരെ സജീവമായ ചർച്ചയ്ക്ക് മുമ്പായിരുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. പ്രത്യേകിച്ചും, സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ഇവിടെ സാധ്യതകളൊന്നുമില്ലെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു, ഈ ശിക്ഷയുടെ തരം റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് ക്രിമിനൽ നിയമങ്ങൾ നിരസിച്ചു.

പല ആധുനിക ശാസ്ത്രജ്ഞരും ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉചിതമല്ല.

ഈ ചർച്ചയിലേക്ക് കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പോകേണ്ട ഉദ്ദേശ്യമില്ലാതെ, ശിക്ഷാ അധികാരത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ജീവപര്യന്തം തടവ് ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ തടവിനേക്കാൾ കൂടുതലാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. അതനുസരിച്ച്, ഒരു തരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ എന്ന നിലയിൽ ജീവപര്യന്തം തടവിൻ്റെ പ്രത്യേക ലക്ഷ്യം, എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സാമൂഹികമായി അപകടകരമായ ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് സമൂഹത്തെ സംരക്ഷിക്കുക എന്നതായിരിക്കണം.

വധശിക്ഷ എന്നത് ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ അസാധാരണമായ ഒരു അളവുകോലാണ്, അത് ജീവിതത്തിൽ കടന്നുകയറുന്ന ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയൂ (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 59). ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സാഹിത്യങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിനാൽ പരിഗണനയിലുള്ള പ്രശ്നത്തിൻ്റെ അവശ്യമായ വിലയിരുത്തൽ മാത്രമേ ഇവിടെ നൽകൂ.

ഒന്നാമതായി, ജീവിതം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, അതായത്, പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കായി ഈ നന്മയുടെ നേരിട്ടുള്ള സംസ്ഥാന കടന്നുകയറ്റം (സിവിൽ, പൊളിറ്റിക്കൽ റൈറ്റ്സ് സംബന്ധിച്ച അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടിയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 6 ൻ്റെ ഭാഗം 2, ഭാഗം 2 റഷ്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 20, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 44, 49). മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനത്തിൽ വധശിക്ഷ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ നൽകുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നമുക്ക് ശ്രദ്ധ നൽകാം, അതിനാൽ, മിക്ക രാജ്യങ്ങളിലെയും യഥാർത്ഥ അവസ്ഥയുമായി ഈ നിയമത്തിൻ്റെ കത്തിടപാടുകൾ. വധശിക്ഷ നിലനിൽക്കുന്നതും ഒരുപക്ഷേ വരും വർഷങ്ങളിൽ നിലനിൽക്കുന്നതുമായ ലോകം.

വധശിക്ഷ നിർത്തലാക്കുന്നതിനും പൊതുവെ ക്രിമിനൽ അടിച്ചമർത്തലുകൾ ലഘൂകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ആഹ്വാനങ്ങളും പ്രസ്ഥാനങ്ങളും ഈ നടപടികൾ അന്തിമമായി സ്വീകരിക്കാനുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ സന്നദ്ധതയെ അമിതമായി വിലയിരുത്തുന്നതായും തോന്നുന്നു. റഷ്യയിൽ, മുൻകാലങ്ങളിലും (എലിസവേറ്റ പെട്രോവ്നയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു) ഇക്കാലത്തും, ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകളുടെ പട്ടികയിൽ നിന്ന് ജീവൻ്റെ നഷ്ടം ഒഴിവാക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ ആവർത്തിച്ച് നടന്നിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം വധശിക്ഷ ഓരോ തവണയും ക്രിമിനൽ നിയമത്തിലേക്ക് മടങ്ങി. . നിലവിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ ക്രിമിനൽ നിയമത്തിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ശരിയാണ്, 1999 ഫെബ്രുവരി 2 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനാ കോടതിയുടെ തീരുമാനത്തിന് അനുസൃതമായി, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ എല്ലാ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളിലും ജൂറി കോടതികൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നതുവരെ പൊതു അധികാരപരിധിയിലെ കോടതികൾക്ക് "മരണ" ശിക്ഷ വിധിക്കാൻ കഴിയില്ല.

അതേസമയം, നിയമാനുസൃതമായി ജീവിക്കുന്ന നിരവധി പൗരന്മാർക്ക് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം ഭീഷണിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ, രാജ്യത്ത് ഗുരുതരമായതും പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരവുമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ അനിയന്ത്രിതമായ വർദ്ധനവ് ഉണ്ടെന്ന് നാം മറക്കരുത്. ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, "വീണുപോയവരോടുള്ള കരുണ" (പ്രാഥമികമായി കൊലപാതകികളും ബലാത്സംഗങ്ങളും) സമൂഹത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ് നിരവധി കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉപരോധം ഗണ്യമായി ശക്തിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് (ഉദാഹരണത്തിന്, സാഹചര്യങ്ങൾ വഷളാക്കാതെ ആസൂത്രിത കൊലപാതകത്തിന്, 6 മുതൽ 15 വർഷം വരെ തടവ് നൽകുന്നു, അത് 3 മുതൽ 10 വരെ ആയിരുന്നു), കൂടാതെ നമ്മുടെ നിലവിലുള്ള പൊതു ക്രിമിനൽ നിയമം, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കുറച്ചിട്ടും, വധശിക്ഷ സാധ്യമായതിനാൽ, മുമ്പത്തേതിനേക്കാൾ കഠിനമാണ്. അത്തരം പ്രവണതകൾ തീർച്ചയായും ഖേദം മാത്രമേ ഉണ്ടാക്കൂ. എന്നാൽ അവ ആധുനിക സമൂഹത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, മുൻകാലങ്ങളിലേതുപോലെ, ക്രിമിനൽ പ്രവൃത്തികളിൽ നിന്ന് അവരെ തടയാൻ യാതൊന്നിനും കഴിയില്ല. അവയിൽ ഏറ്റവും ഗുരുതരമായത്, "ദൈവിക" ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം പോലും ഇല്ലാതാക്കാൻ ഭരണകൂടം നിർബന്ധിതരാകുന്നു, ചെയ്ത തിന്മയ്ക്ക് കഠിനമായ പ്രതികാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതു പ്രതീക്ഷകളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു. സമൂഹത്തിന് ഇതുവരെ മറിച്ചായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയില്ല: ഇവിടെ കുറ്റകൃത്യത്തോടുള്ള പ്രതികരണമെന്ന നിലയിൽ സഞ്ചിത വികാരങ്ങൾ (രോഷം, കോപം, രോഷം) ക്യുമുലേറ്റീവ് കാരണത്തേക്കാളും സുഗമമായ കണക്കുകൂട്ടലുകളേക്കാളും കൂടുതൽ ശക്തമായി നിയമസഭാംഗത്തെയും കോടതിയെയും സ്വാധീനിക്കുന്നു.

തൽഫലമായി, ഒരുതരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയെന്ന നിലയിൽ വധശിക്ഷയുടെ പ്രത്യേക ഉദ്ദേശ്യം, പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്തതിന് സമൂഹത്തിന് വേണ്ടി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്കെതിരെ പ്രതികാരം ചെയ്യുക, അതുപോലെ തന്നെ സാധ്യമായ മറ്റ് സമൂഹങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യം ചെയ്താൽ അനന്തരഫലങ്ങൾ.

ചുരുക്കത്തിൽ, ഓരോ തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയ്ക്കും അതിൻ്റേതായ പ്രത്യേക ഉദ്ദേശ്യമുണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാവുന്നതാണ് - അവയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിനായുള്ള എൻ്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഞാൻ നേരത്തെ രൂപപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. അത് മറിച്ചാകാൻ കഴിയില്ല - അല്ലാത്തപക്ഷം ശിക്ഷയെ പല തരങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നതിൻ്റെ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെടും. ഈ നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങളെല്ലാം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ഉപഗോളുകളായി കണക്കാക്കാം, ശിക്ഷയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയും മറ്റ് വ്യക്തികളും പുതിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് തടയൽ, അതുപോലെ തന്നെ ധാർമ്മിക സംതൃപ്തി എന്നിവയാണ്. കുറ്റകൃത്യം മൂലമുണ്ടാകുന്ന തിന്മയ്ക്ക് സമൂഹത്തിൻ്റെ ഭാഗിക നഷ്ടപരിഹാരം - ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ അത്തരമൊരു രൂപീകരണം, സാമൂഹിക നീതി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതാണ് അഭികാമ്യം. ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ അത്തരമൊരു നിർമ്മാണം, എൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമതയോടെ അവ നടപ്പിലാക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും അതുവഴി ക്രിമിനൽ നിയമം മൊത്തത്തിൽ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ചുമതലകളുടെ നേട്ടത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യും.

അധ്യായം I ഐ . കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ

2.1 തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വിഷയവും ചുമതലകളും

തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രം പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറ പഠിക്കുന്നു - സമൂഹത്തിൽ അവൻ്റെ പൂർണ്ണമായ പ്രവർത്തനത്തിന് ആവശ്യമായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ മുമ്പ് ലംഘിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക ഗുണങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം, ശിക്ഷയുടെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ, ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ചലനാത്മകത, ക്യാമ്പിൻ്റെയും ജയിൽ ഭരണത്തിൻ്റെയും വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പെരുമാറ്റ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം, സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകളുടെയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളുടെയും സവിശേഷതകൾ, കുറ്റവാളികളെ ശരിയാക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകളുമായി തിരുത്തൽ നിയമനിർമ്മാണം പാലിക്കൽ.

കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം, ഒന്നാമതായി, അവരുടെ മൂല്യം പുനഃക്രമീകരിക്കൽ, സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം, വ്യക്തിയിൽ സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ശക്തമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ അനുരൂപമായ പെരുമാറ്റമാണ് തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രധാന ദൌത്യം.

തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രം ഒരു ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതരീതികളും സവിശേഷതകളും പഠിക്കുന്നു, വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരമായ സ്വയം തിരിച്ചറിവിനായി സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ അവസ്ഥകളുടെ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നു. കുറ്റവാളികൾ, ഈ വൈകല്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് നന്നായി സ്ഥാപിതമായ ഒരു പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിക്കുകയും, വ്യക്തികളുടെ ക്രിമിനൽവൽക്കരണത്തിന് പരമ്പരാഗതമായി സംഭാവന നൽകുന്ന നിരവധി നെഗറ്റീവ് "ജയിലിൻ്റെ സ്വാധീനം" തടയുകയും ചെയ്യുന്നു.

സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതും ചില വിഭാഗങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളുടെ മാനസിക തിരുത്തൽ പുനഃസാമൂഹികവൽക്കരണ മനഃശാസ്ത്ര മേഖലയിലെ പ്രസക്തമായ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്ക് മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ. ഇക്കാര്യത്തിൽ, പ്രസക്തമായ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ രൂക്ഷമായ കുറവും പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജിയുടെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ വികാസത്തിൻ്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ ശാസ്ത്രീയ അഭാവവും ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു - വ്യക്തിഗത പുനർനിർമ്മാണ സിദ്ധാന്തം, കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക പുനർനിർമ്മാണം.

കുറ്റവാളികളിൽ (തടവുകാരിൽ) ജീവിതത്തിൽ മൂല്യബോധങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ട ആളുകളുണ്ട്, അവരിൽ പലരും ഓട്ടിസം (വേദനാജനകമായ സാമൂഹിക അന്യവൽക്കരണം), വിവിധ മാനസിക അസ്വാഭാവികതകൾ - മനോരോഗികൾ, ന്യൂറോട്ടിക്സ്, വളരെ കുറഞ്ഞ മാനസിക സ്വയം നിയന്ത്രണം ഉള്ള ആളുകൾ. ഈ ആളുകൾക്ക് മെഡിക്കൽ, പുനരധിവാസം, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ചികിത്സ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.

ഒരു വ്യക്തിയെ അവൻ്റെ സാമൂഹിക മടിയിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തുക, വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ നാശം, സ്വതന്ത്രമായി ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള അവൻ്റെ കഴിവിനെ അടിച്ചമർത്തുക, മനുഷ്യൻ്റെ സ്വയം തിരിച്ചറിവിനുള്ള സാധ്യത നശിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് പ്രധാന "ജയിലിൻ്റെ പാപം". ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്ന സമയത്ത് തൻ്റെ പെരുമാറ്റം എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യണമെന്ന് മറന്ന ഒരു വ്യക്തി മാനസിക വൈകല്യമുള്ളവനാണ്.

ജയിൽ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ചെറുതും ഇപ്പോഴും പ്രാഥമികവുമായ പട്ടിക, തിരുത്തൽ നിയമത്തിൻ്റെ മുഴുവൻ രീതിശാസ്ത്രത്തിൻ്റെയും സമൂലമായ പുനർനിർമ്മാണത്തിൻ്റെയും കാലഹരണപ്പെട്ട സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ പുനരവലോകനത്തിൻ്റെയും ആവശ്യകതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, മനുഷ്യത്വത്തിൻ്റെയും മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെയും ആധുനിക തത്വങ്ങളിൽ ജയിലിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തന്നെ പുനഃസംഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

നിലവിൽ, കൗൺസിൽ ഓഫ് യൂറോപ്പിലേക്കുള്ള റഷ്യയുടെ പ്രവേശനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ പെനിറ്റൻഷ്യറി സംവിധാനം അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണം. ഈ പ്രശ്നങ്ങളെല്ലാം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ, ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ ആധുനിക പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജി - വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സ്വയം പുനഃസംഘടനയുടെ ആന്തരിക, മാനസിക സംവിധാനങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രം - പരമപ്രധാനമായ പ്രാധാന്യം നേടുന്നു.

2.2 കുറ്റവാളികളുടെ ശിക്ഷയുടെയും തിരുത്തലിൻ്റെയും പ്രശ്നത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വശങ്ങൾ

നിയമോപദേശത്തിൽ, ശിക്ഷ എന്നത് ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്ത വ്യക്തികൾക്ക് സംസ്ഥാനത്തിന് വേണ്ടി കോടതി ചുമത്തുന്ന നിർബന്ധിത നടപടിയാണ്, ശിക്ഷയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു (ഈ അളവിൻ്റെ ഓരോ തരത്തിനും അനുസരിച്ച് നിയമം സ്ഥാപിച്ച നിയമപരമായ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം), കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിൻ്റെയും പുനർവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ലക്ഷ്യങ്ങൾ, കുറ്റവാളികളും മറ്റ് വ്യക്തികളും പുതിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് തടയുകയും കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനഃശാസ്ത്രപരമായി, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ തിരുത്തൽ വ്യക്തിപരമായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തലായി മനസ്സിലാക്കണം - ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിലെ വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ വൈകല്യങ്ങളുടെ തിരുത്തൽ, ക്രിമിനൽ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകളുടെ സംവിധാനത്തിലെ സമൂലമായ മാറ്റം.

നിയമ സിദ്ധാന്തത്തിൽ, ശിക്ഷയെ ശിക്ഷയുടെ പര്യായമായി കണക്കാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ധാർമ്മികവും ശിക്ഷാർഹവുമായ വീക്ഷണകോണിൽ, ശിക്ഷയെ പ്രതികാരമായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനരഹിതമാണ്. ഭാവിയിലെ കുറ്റവാളികളെ തടയുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമെന്ന നിലയിൽ ശിക്ഷയും അധാർമികമാണ്, കാരണം ഈ കേസിലെ കുറ്റവാളിയെ അവൻ ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്തിയാണ് പരിഗണിക്കുന്നത്. ശിക്ഷ കഠിനമാക്കുന്നതും അതിൻ്റെ ശിക്ഷാപരമായ ആഘാതം വർധിപ്പിക്കുന്നതും ആഗ്രഹിച്ച ഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചില്ലെന്ന് ചരിത്രാനുഭവങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

ഒരു ക്രിമിനലിനെ തിരുത്തുകയും വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതിനർത്ഥം ആഴത്തിലുള്ള വ്യക്തിഗത പുനർനിർമ്മാണം നടത്തുക, അവൻ്റെ വ്യക്തിപരമായ ഓറിയൻ്റേഷൻ മാറ്റുക, അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു പുതിയ ശൈലി രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണ്. എന്നാൽ ശിക്ഷയിലൂടെ മാത്രം ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ കഴിയുമോ? ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, ശിക്ഷ അല്ലെങ്കിൽ നേരിട്ടുള്ള ക്രൂരമായ ബലപ്രയോഗം എന്നിവയിലൂടെ ഒരു വ്യക്തിയെ രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല, വളരെ കുറച്ച് തിരുത്തുക. ഒരേ ശിക്ഷ വ്യത്യസ്ത ആളുകളെ വ്യത്യസ്തമായി ബാധിക്കുന്നു.

ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ തിരുത്തൽ ബാഹ്യ സ്വാധീനം കൊണ്ട് മാത്രം സാധ്യമല്ല. ഇതിന് പശ്ചാത്താപം ആവശ്യമാണ് - കുറ്റവാളി അതിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിലൂടെയും ആത്മാർത്ഥമായ സ്വയം അപലപനത്തിലൂടെയും കുറ്റബോധം സ്വയം നീക്കം ചെയ്യുക - മാനസാന്തരം.

കുറ്റവാളിയായ ഒരു വ്യക്തിയെ തിരുത്തുക എന്നതിനർത്ഥം മൂല്യ പുനർനിർമ്മാണം നടത്തുക, ലംഘിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക മൂല്യം അവൻ്റെ ലജ്ജയുടെയും മനസ്സാക്ഷിയുടെയും മണ്ഡലത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്.

തപസ്യ സ്വാധീനം ഒരു ആത്മീയ സ്വാധീനമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഉള്ളിൽ നിന്ന് മാത്രമേ മാറാൻ കഴിയൂ. അവളുടെ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥ മാത്രമാണ് ബാഹ്യ പ്രേരണകൾ.

ഒരു വ്യക്തിക്ക് നീതിയുക്തമായി തോന്നുന്ന ശിക്ഷ മാത്രമാണ് പ്രധാനം. അതിനാൽ ക്രൂരതയുടെ അളവനുസരിച്ച് ശിക്ഷയെ തരംതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് തൻ്റെ ജീവൻ നഷ്ടപ്പെടുന്നത് പോലും അവഗണിക്കാം. ഭൂരിപക്ഷം കുറ്റവാളികളും തങ്ങൾക്കെതിരെ ചുമത്തിയ ശിക്ഷ അമിതമായ കഠിനവും അന്യായവും അർഹതയില്ലാത്തതുമാണെന്ന് വിലയിരുത്തുന്നു. രക്തരൂക്ഷിതമായ കൊലയാളികളും ബലാത്സംഗങ്ങളും കൊള്ളക്കാരും സാധാരണയായി ധാർമ്മിക സ്വയം നിന്ദയുടെ നിഴൽ പോലും കാണിക്കില്ല; "കുടുങ്ങിയതിന്" തങ്ങളെത്തന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് അവരുടെ ഒരേയൊരു സ്വയം നിന്ദ.

ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ ധാർമ്മിക സ്വയം വിശകലനത്തിനുള്ള തടസ്സമാണ് അവൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സം. ധാർമ്മിക സ്വയം വിശകലനത്തിൻ്റെ പ്രതിസന്ധിയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാണ് കഠിനനായ കുറ്റവാളി, ധാർമ്മിക സ്വയം അവബോധം നശിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി.

ധാർമ്മിക ആത്മപരിശോധനയുടെ പ്രതിസന്ധി ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദുഷ്പ്രവണത മാത്രമല്ല. വ്യക്തിയുടെ ഈ മാനസിക വൈകല്യത്തിന് വിശാലമായ സാമൂഹിക അടിത്തറയുണ്ട്. നമ്മുടെ ചരിത്രത്തിൻ്റെ കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങൾ വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയ പ്രശ്‌നങ്ങളോട് സംവേദനക്ഷമമല്ല; "രാഷ്ട്രീയ സാക്ഷരത"യുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ധാർമ്മിക വിഭാഗങ്ങൾ ദ്വിതീയ പ്രാധാന്യമുള്ള വിഭാഗത്തിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു.

ചില സാമൂഹിക-ചരിത്ര സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം, നമ്മുടെ സമൂഹം ക്രിമിനൽ ആയി മാറിയിരിക്കുന്നു. സാമൂഹിക അസ്ഥിരത ജയിലിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും ബാധിച്ചു. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ (സിഐകൾ) അവരുടെ പ്രധാന ദൗത്യം പരിഹരിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ചു - കുറ്റവാളിയെ ക്രിമിനൽവൽക്കരണത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുക, ക്രിമിനൽ ബന്ധങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും നശിപ്പിക്കുക, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് സാമൂഹികമായി നല്ല ബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം രൂപീകരിക്കുക.

മാത്രമല്ല, ഇവിടെ ക്രിമിനൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ ദുഷിപ്പിക്കുന്ന സ്വാധീനം മറികടക്കുക മാത്രമല്ല, അധിക പ്രോത്സാഹനങ്ങളും ലഭിക്കുന്നു: തിരക്ക്, അനിയന്ത്രിതമായ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, ക്രിമിനൽ ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ ഒഴിവാക്കാനാവാത്ത ആധിപത്യം, പരിസ്ഥിതിയെ സാമൂഹിക വിരുദ്ധ സ്വഭാവത്തിലേക്ക് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, ജയിൽ ആചാരങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും - ഇതെല്ലാം തിരുത്തൽ സൗകര്യത്തിൻ്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ്റെ ആവശ്യകതകളേക്കാൾ മിക്ക കേസുകളും നിലനിൽക്കുന്നു.

ജയിൽ സമൂഹത്തിൻ്റെ ശ്രേണി, അതിൻ്റെ "നിയമങ്ങൾ", തീർച്ചയായും, ജയിൽ ഭരണകൂടത്തിന് നന്നായി അറിയാം. ജയിൽ മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെ "കാര്യക്ഷമത"ക്കായി അവൾ പലപ്പോഴും ക്രിമിനൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ സംവിധാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതിനാൽ തടവുകാരോട് വ്യത്യസ്തമായ പെരുമാറ്റത്തോട് ജയിൽ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ നിഷേധാത്മക സമീപനം. മിക്ക കേസുകളിലും, അർദ്ധസൈനിക ഭരണകൂടം ധാർമ്മിക പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ചും മനുഷ്യ മനസ്സിൻ്റെ മറ്റ് സൂക്ഷ്മതകളെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കുന്നില്ല.

"ജോലി ഒരു വ്യക്തിയെ നല്ലവനാക്കുന്നു" - ഇതാണ് നമ്മുടെ തിരുത്തൽ തൊഴിൽ വ്യവസ്ഥയുടെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ലളിതമായ ഏകാധിപത്യ തത്വം.

ഗവേഷകർ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പോലെ, കുറ്റവാളികളുടെ ഐഡൻ്റിറ്റിയെക്കുറിച്ച് തിരുത്തൽ ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് മിക്കവാറും വിവരമില്ല. ഈ വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും അവർക്ക് പരിശീലനം ലഭിച്ചിട്ടില്ല. മാത്രമല്ല, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുമായുള്ള വിശ്വാസപരമായ ബന്ധങ്ങൾ അവർ ഒഴിവാക്കുന്നു. അവൻ്റെ ആത്മാവിൻ്റെ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന വശങ്ങളും അടുപ്പമുള്ള അനുഭവങ്ങളും അവർക്ക് അജ്ഞാതമാണ്. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ നടത്തിപ്പും കുറ്റവാളികളും തമ്മിൽ അദൃശ്യമായ യുദ്ധമാണ് നടക്കുന്നത്.

മിക്ക തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും അത്തരം "യുദ്ധ" സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കുറ്റവാളികളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തലിൽ ഏർപ്പെടാൻ ആരും ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല. നേരെമറിച്ച്, വ്യക്തിത്വം പരുഷവും ക്രൂരവും യുദ്ധസജ്ജവുമാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ ജീവിതത്തിലെ ആത്മീയ നാടകങ്ങളെയും ദുരന്തങ്ങളെയും സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവയെ അടിച്ചമർത്തുകയും സ്വയം ന്യായീകരിക്കുകയും മറക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്.

ഈ രീതിയിൽ, കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ എല്ലാ മനഃശാസ്ത്ര ഘടനകളും ഏകീകരിക്കപ്പെടുകയും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുകയാണ്, ജയിൽ ഉപസംസ്കാരത്തിൽ ചേരുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയ നടക്കുന്നു, പക്ഷേ കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയല്ല. മാത്രമല്ല, വ്യക്തി കൂടുതൽ ക്രിമിനൽവൽക്കരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇതാണ് നമ്മുടെ ജയിലിൻ്റെ പ്രധാന വിരോധാഭാസം.

ആധുനിക തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിനുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളായി മാറുന്നതിന്, അവ സ്വയം പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെടണം. അവരുടെ അടിസ്ഥാന പുനഃസംഘടനയും മനഃശാസ്ത്രപരമായും അധ്യാപനപരമായും കഴിവുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരുമായി സാച്ചുറേഷൻ ആവശ്യമാണ്. സഭാ മാനസാന്തരത്തിൻ്റെ ആചാരവും (അതുപോലെ മറ്റ് വിശ്വാസങ്ങളുടെ സമാനമായ ആചാരങ്ങളും) ആത്മാക്കളെ മതപരമായ രോഗശാന്തി സമ്പ്രദായവും ഒഴിവാക്കിയിട്ടില്ല.

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൊതുവായ ദിശകളായി ഇനിപ്പറയുന്നവ സൂചിപ്പിക്കാം: ഓരോ കുറ്റവാളിയുടെയും വ്യക്തിഗത സ്വഭാവങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, അവൻ്റെ പൊതുവായ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലെ നിർദ്ദിഷ്ട വൈകല്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ, നിയമപരമായ സാമൂഹികവൽക്കരണം, മാനസിക സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിലെ വൈകല്യങ്ങൾ; വ്യക്തിഗത-വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ തിരുത്തലിൻ്റെ ദീർഘകാല പരിപാടിയുടെ വികസനം, അതിൻ്റെ ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നടപ്പാക്കൽ; സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ ആവശ്യമായ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കൽ, വ്യക്തിഗത ഉച്ചാരണങ്ങളിൽ ഇളവ്, മനോരോഗം; വ്യക്തിയുടെ തകർന്ന സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ പൂർണ്ണമായ പുനഃസ്ഥാപനം, സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമാഹരണം, സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവൻ്റെ നിലവിലുള്ളതും ഭാവിയിലുള്ളതുമായ ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക പോസിറ്റീവ് മേഖലയുടെ രൂപീകരണം; ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ പുതിയ തത്വങ്ങളുടെ വികസനവും നടപ്പാക്കലും, അതിൻ്റെ സമൂലമായ മാനുഷികവൽക്കരണം; പോസിറ്റീവ് സർഗ്ഗാത്മക താൽപ്പര്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് മൈക്രോ എൻവയോൺമെൻ്റ് സംഘടിപ്പിക്കുക, ഇൻട്രാ ഗ്രൂപ്പ് പരസ്പര ബന്ധങ്ങളിൽ വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക; സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സ്വഭാവത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന രീതിയുടെ വ്യാപകമായ ഉപയോഗം.

2.3 ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന വ്യക്തികളുടെ മനഃശാസ്ത്രം

ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ഹനിക്കപ്പെടുന്നു, അവൻ്റെ സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടൽ മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തെ പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ശക്തമായ ഘടകമാണ്. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മനസ്സ് ഈ ഘടകത്തോട് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നു. എന്നാൽ വളരെ പിരിമുറുക്കവും ചിലപ്പോൾ സമ്മർദപൂരിതവുമായ ഈ അവസ്ഥകളിൽ മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പ്രധാന മാനസിക ലക്ഷണങ്ങൾ നമുക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. ജയിൽ, കോളനി - സാധാരണ ജീവിതരീതിയുടെ തടസ്സം, കുടുംബത്തിൽ നിന്നും അടുത്ത ആളുകളിൽ നിന്നും ഒരു വ്യക്തിയുടെ വേർപിരിയൽ, വർഷങ്ങളോളം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും നശിച്ചതുമായ അസ്തിത്വം. ജയിൽ - വർദ്ധിച്ച പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ: ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള പരസ്പര വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ, പരിസ്ഥിതിയുടെ ശത്രുത, പരുഷമായ പെരുമാറ്റം, മോശം ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ, ക്രിമിനൽ ഉപസംസ്കാരം, ജീവനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള നിരന്തരമായ സമ്മർദ്ദം, കുറ്റവാളികളായ ഗ്രൂപ്പ് നേതാക്കൾ. അതേസമയം, തടവുകാരൻ്റെ വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾ രൂക്ഷമാകുന്നു.

വിചാരണയ്ക്ക് മുമ്പുള്ള ജയിലുകളും പ്രീ-ട്രയൽ ഡിറ്റൻഷൻ സെൻ്ററുകളും (SIZO) ഇതുവരെ വിചാരണ നടന്നിട്ടില്ലാത്ത, ഇപ്പോഴും നിരപരാധികളെന്ന് കണ്ടെത്തിയേക്കാവുന്ന ആളുകളുടെ വിലാപ വാസസ്ഥലമാണ്. എന്നാൽ അവർ ഇതിനകം തന്നെ കഠിനമായ ജയിൽ ഭരണകൂടത്താൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഈ അസഹനീയമായ അവസ്ഥകളിൽ വളരെക്കാലം താമസിക്കുന്നത്, ഇൻപേഷ്യൻ്റ് തടങ്കലിൻ്റെ കൂടുതൽ സ്വീകാര്യമായ അവസ്ഥകളിലേക്ക് വേഗത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് ഒരു വ്യക്തി സ്വയം കുറ്റാരോപണത്തിന് പോലും പ്രാപ്തനാകും. പക്ഷേ അവിടെയും സമ്മർദപൂരിതമായ അന്തരീക്ഷം അവനെ കാത്തിരിക്കുന്നു.

ആദ്യത്തെ 2-3 മാസങ്ങൾ - പ്രാഥമിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ കാലഘട്ടം - കുറ്റവാളിയുടെ ഏറ്റവും തീവ്രമായ മാനസികാവസ്ഥയുടെ സവിശേഷതയാണ്. ഈ കാലയളവിൽ, മുമ്പ് രൂപപ്പെട്ട ജീവിത സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളുടെ വേദനാജനകമായ തകർച്ച സംഭവിക്കുന്നു, പതിവ് ആവശ്യങ്ങളുടെ സംതൃപ്തി കുത്തനെ പരിമിതമാണ്, പുതിയ സൂക്ഷ്മ പരിതസ്ഥിതിയുടെ ശത്രുത രൂക്ഷമായി അനുഭവപ്പെടുന്നു, വൈരുദ്ധ്യാത്മക വൈകാരികാവസ്ഥകൾ പലപ്പോഴും ഉയർന്നുവരുന്നു. നിരാശയുടെയും നാശത്തിൻ്റെയും വികാരം വ്യക്തിയുടെ സ്വയം അവബോധത്തിന് നിരന്തരമായ നെഗറ്റീവ് പശ്ചാത്തലമായി മാറുന്നു.

അടുത്ത കാലയളവ് കുറ്റവാളിയുടെ മൂല്യം പുനഃക്രമീകരിക്കൽ, സൂക്ഷ്മ പരിസ്ഥിതിയുടെ ചില മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും അംഗീകരിക്കൽ, പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പെരുമാറ്റ തന്ത്രങ്ങളുടെയും തന്ത്രങ്ങളുടെയും വികസനം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിജീവനത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ തേടുകയാണ്. താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട്, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി "ജയിലിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ" അനുസരിക്കുന്നു.

ഈ "നിയമങ്ങൾ" ലളിതവും ക്രൂരവുമാണ്, അവയുടെ ഉപരോധങ്ങൾ പ്രാകൃതവും ഏകതാനവുമാണ് - അംഗഭംഗം, അടിപിടി, ചിലപ്പോൾ ജീവൻ നഷ്ടപ്പെടുത്തൽ.

"രജിസ്ട്രേഷൻ" എന്ന ക്രൂരവും പ്രാകൃതവുമായ ആചാരമാണ് പുതുമുഖത്തിൻ്റെ ഐഡൻ്റിറ്റി പരിശോധിക്കുന്നത്. വ്യക്തി ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു: അവൻ്റെ മേൽ ചുമത്തപ്പെട്ട പദവി സ്വീകരിക്കുകയോ സ്വീകരിക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യുക. തീരുമാനം വേഗമേറിയതും നടപടി വളരെ തീവ്രവുമായിരിക്കണം. വ്യക്തിപരമായ സ്വയം സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ പ്രതികരണം പലപ്പോഴും അക്രമാസക്തവും ഫലപ്രദവുമാണ്.

തടവുകാരുടെ ഇത്തരം ക്രൂരമായ ആചാരപരമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ കാരണം എന്താണ്? കഠിനമായ ജയിൽ നിയമങ്ങൾ ജയിൽ നിലനിൽപ്പിൻ്റെ കഠിനമായ അവസ്ഥകളിൽ നിന്നാണ്. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ജയിലുകളിൽ ഈ നിയമങ്ങൾ ഏകദേശം സമാനമാണ്. ജയിൽ നിരോധനങ്ങളുടെയും നിയന്ത്രണങ്ങളുടെയും സംവിധാനം തന്നെ ജയിൽ സൂക്ഷ്മപരിസ്ഥിതിയുടെ സാമൂഹിക-മാനസിക സംഘടനയെ ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ജയിൽ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ അവസ്ഥകൾ എത്രത്തോളം കഠിനമാണ്, അതിലെ നിവാസികളുടെ ജീവിത നിയമങ്ങൾ കൂടുതൽ കഠിനമാണ്.

അപമാനകരമായ സാർവത്രിക നിയന്ത്രണം, ജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും കർശനമായ നിയന്ത്രണം, മനപ്പൂർവ്വം ക്രൂരമായ പെരുമാറ്റം, മൂന്നാംതരം എന്ന ലേബൽ, സാമൂഹികമായി വികസിത വഴികളിൽ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ, വ്യക്തിത്വത്തിനുള്ള എല്ലാ അവസരങ്ങളും നഷ്ടപ്പെടുന്നത് "കുറ്റവാളിയെ" സ്വയം സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. കാരാഗൃഹത്തിൻ്റെ ഗോളാകൃതിയിൽ.

മിക്കവാറും എല്ലാ തടവുകാരും തങ്ങളുടെ ആത്മാഭിമാനം പുനഃസ്ഥാപിക്കാനുള്ള ആവേശകരമായ ആഗ്രഹത്താൽ തളർന്നിരിക്കുന്നു. ജയിലിൽ കഴിയുന്ന ഒരാൾക്ക് സജീവമായ ജോലിയിലൂടെ തൻ്റെ അവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല. ക്രൂരമായ പിടിച്ചെടുക്കൽ, അക്രമാസക്തമായ വിഭജനം എന്നിവയിലൂടെ മാത്രമേ ഇവിടെ അധിക ആനുകൂല്യങ്ങൾ ലഭിക്കൂ - എപ്പോഴും മറ്റൊരാളുടെ ചെലവിൽ. സമൂഹത്തിൽ സ്വയം സ്ഥാപിക്കാത്ത ഒരു വ്യക്തി ഒരു സാമൂഹിക ലോകത്ത് സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നു. സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, സമൂഹത്തിൻ്റെ സംസ്കാരത്താൽ മൂടപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, അവൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു സാമൂഹിക ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ മേഖലയിലേക്ക് വേഗത്തിൽ വീഴുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ഇവിടെയും വ്യക്തി സാമൂഹിക ശ്രേണിവൽക്കരണം, സാമൂഹിക കളങ്കപ്പെടുത്തൽ, സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനായുള്ള കടുത്ത പോരാട്ടം എന്നിവയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഒരു ക്രിമിനൽ പരിതസ്ഥിതിയിലെ വ്യക്തിഗത നില വ്യക്തിയുടെ ശാരീരിക ശക്തി, അവൻ്റെ ക്രിമിനൽ "അനുഭവം," സഹിഷ്ണുത (ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കുള്ള പ്രതിരോധം), പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ കാലഘട്ടത്തിലെ ക്രൂരത, "താഴ്ന്ന വിഭാഗങ്ങൾ" കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലെ ക്രൂരത എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ക്രിമിനൽ ഉപസംസ്‌കാരത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ് സ്‌ട്രാറ്റിഫിക്കേഷൻ (ലാറ്റിൻ "സ്‌ട്രാറ്റം" - ലെയറിൽ നിന്ന്) - ഒരു ക്രിമിനലൈസ്ഡ് കമ്മ്യൂണിറ്റിയുടെ ഒരു സാമൂഹിക-ഗ്രൂപ്പ് സ്‌ട്രിഫിക്കേഷൻ. ക്രിമിനൽ ലോകത്തിൻ്റെ ഓരോ പാളിക്കും അടിസ്ഥാനപരമായി അതിൻ്റേതായ ഉപസംസ്കാരം ഉണ്ട്.

കുറ്റവാളിയുടെ മനസ്സ് വിരസവും വേദനാജനകവും ഏകതാനവുമായ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി തേടുന്നു. പകരമുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു, ഭൂതകാലം ആലങ്കാരികമായി അനുഭവപ്പെടുന്നു, “ഭാവനയിലെ ജീവിതം” ഉയർന്നുവരുന്നു, മുൻ സ്വയം തിരിച്ചറിവ് ഹൈപ്പർട്രോഫിയാണ്, സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനുള്ള സറോഗേറ്റുകൾ ഉയർന്നുവരുന്നു - വ്യക്തിത്വം അമിത നഷ്ടപരിഹാരത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നു. അതിനാൽ പ്രത്യേക ആവിഷ്കാരവും പ്രകടനാത്മകതയും പ്രക്ഷുബ്ധമായ പെരുമാറ്റവും.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ മുഴുവൻ ജീവിതരീതിയും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അനുബന്ധ തരത്തിലുള്ള തിരുത്തൽ സൗകര്യത്തിൻ്റെ ഭരണകൂടമാണ്. ചില നിയമപരമായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ, തിരുത്തൽ സൗകര്യ വ്യവസ്ഥ കുറ്റവാളിയായ വ്യക്തിക്ക് അവൻ മൂലമുണ്ടാകുന്ന എല്ലാ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും കഷ്ടപ്പാടുകളും ഇല്ലായ്മകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഓരോ തരത്തിലുള്ള തടവിനും അതിൻ്റേതായ ഭരണകൂടമുണ്ട്.

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണത്തിന് നിർബന്ധിത സ്വാധീനം ചെലുത്താനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വശത്ത് നിയമത്താൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതിനും അവൻ്റെ നിയമപരമായ അവകാശങ്ങൾ വിനിയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രശ്നകരമായ അവകാശമുണ്ട്.

ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണം ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ജീവിത വ്യവസ്ഥയാണ്, അവൻ്റെ ദൈനംദിന ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കർശനമായ ഷെഡ്യൂൾ - ഇത് ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗവും തിരുത്തലിനും പുനർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ സ്വാധീനിക്കാനുള്ള മറ്റെല്ലാ മാർഗങ്ങളും ഭരണകൂടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്.

കുറ്റവാളികൾക്കിടയിൽ നല്ല പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് തിരുത്തൽ സൗകര്യം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, മിക്ക കേസുകളിലും, ഭരണകൂടം നിയമപരമായ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം മാത്രമായി ചുരുങ്ങുന്നു; വ്യക്തിഗത സ്വയം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനം അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല ഭരണകൂടത്തെ ഏൽപ്പിക്കുന്നത് തെറ്റായ സൈദ്ധാന്തിക ആശയമാണ്.

അഞ്ച് വർഷത്തിലധികം കഠിനമായ ജയിലിൽ കഴിയുന്നത് മനുഷ്യമനസ്സിൽ മാറ്റാനാവാത്ത മാറ്റങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുമെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഒരു നീണ്ട ശിക്ഷ അനുഭവിച്ച വ്യക്തികളിൽ, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ സംവിധാനങ്ങൾ വളരെ അസ്വസ്ഥമാണ്, അവരിൽ മൂന്നിലൊന്ന് പേർക്കും ഒരു സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റിൻ്റെയും ഒരു സൈക്യാട്രിസ്റ്റിൻ്റെയും സഹായം ആവശ്യമാണ്.

ജയിൽ പരിസരത്തിൻ്റെ ഒറ്റപ്പെടൽ, അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള തീരെ പരിമിതമായ അവസരങ്ങൾ, ദുർബ്ബലമായ പെരുമാറ്റ നിയന്ത്രണം, പരിസ്ഥിതിയുടെ ഏകതാനമായ ശല്യം, സെൽമേറ്റുകളുടെ അക്രമവും ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ജയിൽ ജീവനക്കാർ അനിവാര്യമായും സ്ഥിരമായ നെഗറ്റീവ് വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. പല കേസുകളിലും വ്യക്തിപരമായ വൈകല്യങ്ങൾ മാറ്റാനാവാത്തതായി മാറുന്നു.

ക്രിമിനൽ നിയമപ്രകാരമുള്ള ശിക്ഷ, ചെയ്ത ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തിനുള്ള ശിക്ഷ എന്ന നിലയിൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ തിരുത്തലിനും പുനർവിദ്യാഭ്യാസത്തിനും വേണ്ടിയാണ് നടപ്പിലാക്കുന്നത്, ഇത് ശാരീരിക കഷ്ടപ്പാടുകളോ മനുഷ്യൻ്റെ അന്തസ്സിന് അപമാനമോ ഉണ്ടാക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതല്ല. ഇതാണ് നിയമത്തിൻ്റെ പ്രമാണം. എന്താണ് ജീവിത സത്യം? തടവിലാക്കപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്നതും മനുഷ്യത്വരഹിതമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയും സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള അനുരഞ്ജനത്തിനുള്ള അവസാന പ്രതീക്ഷയെ നശിപ്പിക്കുന്നു. പരിസ്ഥിതിയെ അന്യവും അപകടകരവും വെറുപ്പുളവാക്കുന്നതുമായ ധാരണ ഉപബോധതലത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ മനോഭാവം ഒടുവിൽ ഏകീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

ലജ്ജയും മനസ്സാക്ഷിയും പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കപ്പെടേണ്ട സങ്കൽപ്പം ഒടുവിൽ കുറ്റവാളിയുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു. കന്നുകാലികളിൽ നിർബന്ധിതമായി താമസിക്കുന്നതിൻ്റെ പീഡനം വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പ്രാകൃതവൽക്കരണത്തിലേക്കും അതിൻ്റെ അങ്ങേയറ്റത്തെ പരുക്കനിലേക്കും വ്യക്തിയുടെ വിമർശനാത്മക ആത്മാഭിമാനത്തിൻ്റെ തലത്തിൽ കുത്തനെ കുറയുന്നതിലേക്കും ആത്മാഭിമാനം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിലേക്കും സാമൂഹിക തിരിച്ചറിയലിൻ്റെ അവശിഷ്ടങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു.

നമ്മുടെ സമൂഹത്തിലെ താഴ്ന്ന നിലയിലുള്ള ഭൗതിക ക്ഷേമം സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ കടുത്ത ദാരിദ്ര്യത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഓരോ ഏഴാമത്തെ കുറ്റവാളിയും ക്ഷയരോഗവും മറ്റ് വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങളും പിടിപെടാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടവരാണ്. വൈദ്യസഹായം നിസ്സാരമാണ്. എന്നാൽ ഭൗതിക ദാരിദ്ര്യം ആത്മീയ ദാരിദ്ര്യം, വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ ദാരിദ്ര്യം, മാനുഷിക അന്തസ്സിൻ്റെ ദൈനംദിന അപമാനം എന്നിവയാൽ വർധിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

പുറംലോകവുമായി കടുത്ത സംഘട്ടനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാതെ ആന്തരിക ലോകത്തെ രക്ഷിക്കാൻ കഴിയുന്നവർ മാത്രമേ ജയിലിൽ രക്ഷിക്കപ്പെടുകയുള്ളൂ.

2.4 തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറ

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രണ്ട് പ്രധാന ജോലികൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു - ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണം - സമൂഹത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പെരുമാറ്റത്തിന് ആവശ്യമായ ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന സവിശേഷത, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ്. ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ തിരിച്ചറിയുന്ന വസ്തുത, ആഴത്തിലുള്ള സാമൂഹിക-മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുടെയും വ്യക്തിപരമായ അപാകതകളുടെയും സാന്നിധ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വ്യക്തിയെ വീണ്ടും സാമൂഹികവൽക്കരിക്കാൻ, തിരുത്തൽ ഉദ്യോഗസ്ഥർ ഓരോ കുറ്റവാളിയുടെയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. ഈ ടാസ്ക് സങ്കീർണ്ണവും സമയമെടുക്കുന്നതുമാണ്. അതിൻ്റെ പരിഹാരത്തിന് പ്രത്യേക മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവ്, വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഘടനയിൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, അതിൻ്റെ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ചലനാത്മകത, അതിന് പ്രസക്തമായ (അർഥവത്തായ) സ്വാധീനത്തിൻ്റെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്.

വ്യക്തിഗതമായി ലക്ഷ്യമിടുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീന സംവിധാനമില്ലാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് അവർക്ക് നൽകിയിട്ടുള്ള ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല. വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിജയം അധ്യാപകൻ്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഒരു ഹ്രസ്വ അവലോകനം മാത്രമേ ഇവിടെ നൽകാനാകൂ.

ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ഉറവിടങ്ങളും അത് പഠിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും:

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ സ്വകാര്യ ഫയലിൻ്റെയും മറ്റ് രേഖകളുടെയും സാമഗ്രികളുടെ പഠനം - വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങളും അന്വേഷകനും നൽകിയ ആത്മകഥയും സവിശേഷതകളും പരിചയപ്പെടുത്തൽ, വിധിയുടെ ഉള്ളടക്കവും വ്യക്തിഗത ഫയലിലെ മറ്റ് മെറ്റീരിയലുകളും, മൂല്യം തിരിച്ചറിയൽ- ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ അധിഷ്ഠിതവും പെരുമാറ്റപരവുമായ സവിശേഷതകൾ, ക്രിമിനൽ സമൂഹത്തിലെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ റോൾ സ്റ്റാറ്റസ്, പ്രാഥമിക അന്വേഷണത്തിലും വിചാരണയിലും പെരുമാറ്റം, പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളുടെ വിശകലനം, കത്തിടപാടുകൾ, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ.

· വസ്തുനിഷ്ഠവും പങ്കാളിത്തവുമായ നിരീക്ഷണം - വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുറ്റവാളി നേരിട്ട് പ്രകടമാക്കുന്ന വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ നേടുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക - ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പ് നില, ഇഷ്ടപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ രീതി, വർദ്ധിച്ച ഓറിയൻ്റേഷൻ, ചില സാമൂഹിക രൂപഭേദം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഗുണങ്ങൾ, റഫറൻസ് ഗ്രൂപ്പുകൾ, മനസ്സിൻ്റെ "ദുർബലമായ സ്ഥലങ്ങൾ", വർദ്ധിച്ച സംവേദനക്ഷമതയുടെ മേഖലകൾ.

· പഠന സംഭാഷണം (സർവേ രീതി) - വ്യക്തിഗത സ്ഥാനങ്ങൾ, സാമൂഹികമായി പ്രാധാന്യമുള്ള വിവിധ പ്രതിഭാസങ്ങളുമായുള്ള അവൻ്റെ ബന്ധത്തിൻ്റെ സംവിധാനം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിത പാത, ആശ്രയിക്കാനുള്ള സാധ്യതകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നതിനായി ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് കുറ്റവാളിയിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ നേടുക. ഒരു വ്യക്തിയുടെ നല്ല ഗുണങ്ങൾ. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി എവിടെ, എപ്പോൾ ജനിച്ചുവെന്ന് അധ്യാപകൻ അറിഞ്ഞിരിക്കണം, അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിലെ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും ഉജ്ജ്വലമായ മതിപ്പുകൾ, കുടുംബജീവിതത്തിൻ്റെ രീതി, കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ, വംശീയ ആചാരങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും, ആശയവിനിമയം. സൂക്ഷ്മ പരിസ്ഥിതി; ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മാനസിക-ആഘാതകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ; ഏത് പ്രായത്തിലാണ്, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് അവൻ തൻ്റെ ആദ്യത്തെ പീഡനങ്ങളും (തെറ്റായ പ്രവൃത്തികളും) ആദ്യത്തെ കുറ്റകൃത്യവും ചെയ്തത്.

· മെഡിക്കൽ (സോമാറ്റിക്, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക്) പരീക്ഷാ ഡാറ്റയുടെ വിശകലനം - ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയുമായി പരിചയപ്പെടൽ, സാധ്യമായ വ്യക്തിഗത ഉച്ചാരണങ്ങളുമായും സൈക്കോപതിക് പ്രകടനങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട് അവൻ്റെ ജോലിയും ജീവിതവും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകൾ.

· വ്യക്തിയുടെ മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റയുടെ വിശകലനം - ബൗദ്ധിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (ബൗദ്ധിക കഴിവുകളുടെ നിലവാരം, വീക്ഷണത്തിൻ്റെ വീതി, വിധികളുടെ ആഴവും സാധുതയും), വോളിഷണൽ, വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ (തീരുമാനം എടുക്കുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ, അവയുടെ സംക്രമണാത്മകത അല്ലെങ്കിൽ അന്തർലീനത, നടപ്പാക്കലിൻ്റെ സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്ഥിരോത്സാഹവും, ആവേശകരമായ പ്രകടനങ്ങളുടെ മേഖല, പ്രധാന വൈകാരിക അവസ്ഥകൾ, സ്വാധീനിക്കുന്ന പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള പ്രവണത).

· വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം (ഒരു നിശ്ചിത വ്യക്തിയിൽ ഫലപ്രദമായ പുനർ-സാമൂഹിക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഒരു സംവിധാനത്തിൻ്റെ വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനങ്ങളുടെ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ തിരുത്തൽ).

വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തി പ്രധാനമായും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുമായി മാനസിക സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അത്തരം സമ്പർക്കം സാധ്യമാകുന്നത് അവൻ്റെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ, ഇഷ്ടപ്പെട്ട ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ, യഥാർത്ഥ താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാത്രമാണ്. വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ തടസ്സങ്ങളുടെയും വ്യക്തിയുടെ മാനസിക പ്രതിരോധ സംവിധാനത്തിൻ്റെയും മതിയായ രോഗനിർണയവും അത്യാവശ്യമാണ്.

ഒരു വ്യക്തിയുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ, ഗ്രൂപ്പ് കണക്ഷനുകളുടെ സിസ്റ്റത്തിൽ അവനെ പരിഗണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴും ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഒരു സംഘം, തടവുകാരുടെ ഒരു സമൂഹം, അതിലെ അംഗങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ശിക്ഷാനടപടിയുടെ അടിസ്ഥാന തത്വം: ശിക്ഷാ പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്വയം സംഘടനയുടെ അവസ്ഥയിൽ ജീവിക്കാനുള്ള കുറ്റവാളികളുടെ കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തണം. ആഗോള നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെയും നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെയും സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ദീർഘകാല നിലനിൽപ്പ് മാനസിക സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെ സംവിധാനത്തെ അടിച്ചമർത്തുകയും, സാരാംശത്തിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ തുടർന്നുള്ള ജീവിതത്തിന് ഒരു വ്യക്തിയെ കഴിവില്ലാത്തവനാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വ്യക്തിത്വ റിഗ്രഷൻ്റെ ഏതാണ്ട് മാറ്റാനാവാത്ത പ്രക്രിയ സംഭവിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയെ വളരെക്കാലം ആൾക്കൂട്ടത്തിൽ നിർത്തുന്നത് അപകടകരമാണ് - സാമൂഹികമായി അസംഘടിത സമൂഹം. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വിളർച്ച, നിഹിലിസ്റ്റിക് തരം പെരുമാറ്റം രൂപപ്പെടുകയും ദൃഢമായി സ്ഥാപിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു - സാമൂഹിക അന്യവൽക്കരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു, പെരുമാറ്റം വൈകാരിക-ആവേശകരമായ നിയന്ത്രണത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.

ശിക്ഷയുടെ മാനുഷികത അതിൻ്റെ ശിക്ഷാ പ്രവർത്തനത്തിലെ കുറവ് എന്ന നിലയിലല്ല, ശിക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തിയുടെ മാനുഷിക ഗുണങ്ങളെ ശിക്ഷ ഇല്ലാതാക്കാത്ത ഒരു സംഘടനയായാണ് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത്, അവൻ്റെ വിശ്വാസത്തെയും പ്രതീക്ഷയെയും അടിച്ചമർത്തുകയില്ല. - സമൂഹത്തിലെ അംഗം.

ചില തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അനുഭവം കാണിക്കുന്നത് ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ നിലവിലുള്ള നിയമപരമായ നിയന്ത്രണത്തിൽ പോലും, ചില മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ സാധ്യമാണ്: ചെറിയ കുറ്റവാളികൾക്കായി പ്രാദേശിക സോണുകളും ഒറ്റപ്പെട്ട പ്രദേശങ്ങളും സജ്ജമാക്കുക, സാനിറ്ററി, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, തൊഴിൽ പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, തൊഴിൽ സംരംഭം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, സൗന്ദര്യാത്മകത. ദൈനംദിന പരിസ്ഥിതിയുടെ രൂപകൽപ്പന, ഒഴിവുസമയത്തിൻ്റെ ബൗദ്ധിക സാച്ചുറേഷൻ , ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള സാമൂഹിക ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തൽ.

ഗവേഷകർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതുപോലെ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ആധുനിക വ്യാവസായിക, ഉൽപാദന അടിത്തറ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനാൽ പൊതുവായതും വ്യാവസായികവുമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ എണ്ണം കുത്തനെ കുറയുന്നു, തൊഴിൽ പ്രക്രിയകളുടെ വൈവിധ്യവും തൊഴിൽ ഫലങ്ങളിൽ ഭൗതിക താൽപ്പര്യവും വർദ്ധിക്കുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യം ഹനിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ കുറ്റവാളികളെ തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്നതിനുള്ള കഠിനമായ വ്യവസ്ഥകളെ മാത്രം സമൂഹം ആശ്രയിക്കരുത്. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ രക്ഷാകർതൃ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം കുറവാണ്. പ്രതികാരത്തിനും ക്രൂരതയ്ക്കും മീതെ നന്മയും കരുണയും എപ്പോഴും പ്രബലമാണ്. തിന്മ കൊണ്ട് തിന്മയെ തോൽപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഒരു വ്യക്തിയിൽ മനുഷ്യനെ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ മനുഷ്യ മാർഗ്ഗത്തിലൂടെ മാത്രമേ സാധ്യമാകൂ.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ അവസാനവും നിർണായകവുമായ കാലഘട്ടം, സ്വതന്ത്രനായ വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക്, പുതിയ, സാധാരണയായി ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള, കാര്യമായ പരിശ്രമം ആവശ്യമുള്ള ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളിൽ പുനരവതരിപ്പിക്കുന്നതാണ്. ഗാർഹിക അസ്വാസ്ഥ്യം, മുൻകാല സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ വിഘ്നം, പാർപ്പിടത്തിൻ്റെ അഭാവം, ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും ജാഗ്രത, തൊഴിലാളികളെ നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള എച്ച്ആർ വകുപ്പുകളിലെ ശാന്തമായ നോട്ടം, സാമൂഹിക തിരസ്കരണത്തിൻ്റെ കനത്ത ഭാരം - ഇത് ഇതിനകം മൂർച്ചയുള്ളവർക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമാണ്. സമൂഹവുമായുള്ള സംഘർഷം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു പുതിയ ജീവിതരീതിയോടുള്ള മാനസിക മനോഭാവം മാത്രമല്ല പ്രധാനമാണ്, ഈ മനോഭാവം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ഒരു കൂട്ടം സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥകൾ ആവശ്യമാണ്.

"തകർച്ചയുടെ" ഏറ്റവും വലിയ സാധ്യത - ആവർത്തിച്ചുള്ള കുറ്റകൃത്യം - റിലീസ് ചെയ്തതിന് ശേഷമുള്ള ആദ്യ വർഷത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നു. ഈ വർഷം മോചിതനായ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസ വർഷമായിരിക്കണം, ഉചിതമായ സാമൂഹികവും നിയമപരവുമായ പിന്തുണയോടെ, അവൻ്റെ പുതിയ ജീവിതത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, നമുക്ക് സാമൂഹിക നിയന്ത്രണവും ആവശ്യമാണ്, പുനരധിവസിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റം സാമൂഹിക പ്രതീക്ഷകൾക്ക് അനുസൃതമാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കുന്നു. എന്നാൽ സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുമായി പുനരധിവസിപ്പിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ നല്ല ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് രക്ഷാധികാരികളുടെ സഹായത്തോടൊപ്പം സാമൂഹിക നിയന്ത്രണവും ഉണ്ടായിരിക്കണം.

മനുഷ്യസത്ത വീണ്ടെടുക്കാൻ ഇടറുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ സഹായിക്കുക എന്നത് സമൂഹത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളിലൊന്നാണ്.

അധ്യായം III. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമെന്ന നിലയിൽ സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒപ്റ്റിമൽ നിബന്ധനകളും ജീവപര്യന്തം തടവും വധശിക്ഷയും ബാധകമാക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നങ്ങളും

തടവുശിക്ഷയുടെ അവസ്ഥയിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ താമസത്തിൻ്റെ താൽക്കാലിക ഘടകങ്ങൾക്ക് ചില ജോലികളുടെ പരിഹാരം ആവശ്യമാണ്. കുറ്റവാളികളുടെ തടവ് സമൂഹത്തിന് അപകടമുണ്ടാക്കുന്ന കുറ്റവാളികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും അവരെ തിരുത്തുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലേക്ക് അവരെ തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

പല നിയമ പണ്ഡിതന്മാരും മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരും അധ്യാപകരും തങ്ങളുടെ ഗവേഷണം ഈ പ്രശ്നത്തിനായി നീക്കിവച്ചിട്ടുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, തടവ് വ്യവസ്ഥകളുടെ പ്രശ്നം പ്രസക്തമായി തുടരുന്നു, അതിൻ്റെ പരിഹാരത്തിന് വിജ്ഞാനത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പരിശ്രമം ആവശ്യമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഹ്രസ്വകാല തടവിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾക്കായി പ്രത്യേക കോളനികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരു നിർദ്ദേശം നൽകി, മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, "ഹ്രസ്വകാല തടവുകാരുടെ" വിവിധ വിഭാഗങ്ങളുടെ തടങ്കലിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാൻ: യുവാക്കളും പ്രായമായ കുറ്റവാളികളും; ആവർത്തിച്ച് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരിൽ നിന്ന് ആദ്യമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവർ; രോഗികൾ, പ്രായമായവർ, മദ്യപാനികൾ, മയക്കുമരുന്നിന് അടിമകൾ, അതുപോലെ മതവിശ്വാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്ത വ്യക്തികൾ.

പരസ്പര ദോഷകരമായ സ്വാധീനങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രത്യേക ഭരണം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൻ്റെയും ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിൽ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൻ്റെയും വ്യതിരിക്തമായ വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനവും അതിൻ്റെ ഉചിതമായ ഓർഗനൈസേഷനും ഉറപ്പാക്കുന്നതിലും ഇത് പ്രചോദിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.

ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തിലെ ശാസ്ത്രജ്ഞരും പരിശീലകരും ഏകകണ്ഠമായി ഹ്രസ്വകാല ജയിൽവാസത്തിൻ്റെ കുറഞ്ഞ ഫലപ്രാപ്തി രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

അതിൻ്റെ അന്തർലീനമായ ഹ്രസ്വകാല സ്വഭാവത്തിലും തടങ്കലിൻ്റെ കഠിനമായ സാഹചര്യങ്ങളിലും ഒഴികെ, അതിൻ്റെ സാരാംശത്തിൽ അറസ്റ്റ് എന്നത് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നഷ്ടത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമല്ല. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അറസ്റ്റിന് വിധിക്കപ്പെട്ടവർ ജയിലിലെ പൊതുഭരണം അനുസരിച്ച് സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള തടങ്കൽ വ്യവസ്ഥകൾക്ക് വിധേയമാണ്, അതിൽ അവരെ പൂട്ടിയ സെല്ലുകളിൽ തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. എ.ഐ. സുബ്കോവ്, റഷ്യൻ പെനിറ്റൻഷ്യറി കമ്മീഷനിൽ അറസ്റ്റ് ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ കർശനമായ ജയിൽ ഭരണകൂടത്തേക്കാൾ കഠിനമായി രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിനും അവർ ചെയ്ത പ്രവൃത്തികളുടെ കാഠിന്യത്തിനും അനുസൃതമായി ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ കൊണ്ടുവരികയും വിഭവങ്ങൾ ലഭ്യമാണെങ്കിൽ പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഈ സ്ഥാപനം ഗണ്യമായി പരിഷ്കരിക്കപ്പെടണമെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു.

ശിക്ഷയുടെ ഒരു രൂപമെന്ന നിലയിൽ അറസ്റ്റ് സമീപഭാവിയിൽ ഇന്നത്തെ റഷ്യയുടെ നിയമമേഖലയിൽ പ്രയോഗം കണ്ടെത്തില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, കാരണം ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പരിമിതമായ സമയപരിധി, ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, നല്ല ഫലങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയില്ല. അറസ്റ്റ് വീടുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള സമയമല്ല ഇപ്പോൾ, റഷ്യയിലെ ആഭ്യന്തര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഓൾ-റഷ്യൻ റിസർച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൻ്റെ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ അനുസരിച്ച്, മറ്റ് ചെലവുകൾ കണക്കാക്കാതെ കോടിക്കണക്കിന് റുബിളുകൾ ആവശ്യമായി വരും ( ഉദ്യോഗസ്ഥർ, സാങ്കേതിക പിന്തുണ മുതലായവ). മൊത്തത്തിൽ, പ്രാഥമിക കണക്കുകൾ പ്രകാരം, അറസ്റ്റ് നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കാൻ 7 മുതൽ 10 ബില്യൺ റൂബിൾ വരെ ആവശ്യമാണ്. നിർബന്ധിത തൊഴിൽ പോലുള്ള ഒരു തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഇന്ന് അസാധ്യമോ ബുദ്ധിമുട്ടോ ആണ്.

എ.വി. ലഭ്യമായ ശക്തികളുടെയും മാർഗങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചിലതരം ശിക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കാനുള്ള സാധ്യതയിൽ ബ്രില്ലിയാൻ്റോവ് ഈ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കാണുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, കോളനി സെറ്റിൽമെൻ്റുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനെതിരായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ, നടത്തുന്ന ശ്രമങ്ങളെ എതിർക്കുന്നു. നിർബന്ധിത തൊഴിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെയും അറസ്റ്റിൻ്റെയും നിയന്ത്രണം തുടങ്ങിയ ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുക, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകൾക്ക് ബദലുകൾ ഇതുവരെ നൽകിയിട്ടില്ല എന്ന വസ്തുത ഇത് ന്യായീകരിക്കുന്നു. എ.വി. ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ പുതിയ സമ്പ്രദായം ഒരു വർഷത്തിലേറെയായി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെന്നും അത് തെറ്റായ ഒരു നിയമപരമായ നിയമത്തിലൂടെ നശിപ്പിക്കാമെന്നും ബ്രില്യാൻ്റോവ് പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, N.A. എഴുതിയതുപോലെ ഒരാൾ "സൂക്ഷ്മമായി നോക്കണം". Struchkov, പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള പ്രശ്നത്തെ സമീപിക്കുക, കാര്യത്തിൻ്റെ സാരാംശം ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കുക, തുടർന്ന് അന്തിമ തീരുമാനം എടുക്കുക.

വി.പി. അർതമോനോവിൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അറസ്റ്റും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണവും പോലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ അകാല ആമുഖം, നിർബന്ധിത തൊഴിലിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ സാന്നിധ്യം എന്നിവ തെളിയിക്കപ്പെട്ടതായി കണക്കാക്കാം. ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തിൽ നിന്ന് ഈ ശിക്ഷകളെ ഒഴിവാക്കുകയോ അവയുടെ ഉപയോഗത്തിന് മൊറട്ടോറിയം ഏർപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുക എന്നത് മാത്രമാണ് ശരിയായ പരിഹാരമെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് തോന്നുന്നു.

സൂക്ഷ്മപരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഏതെങ്കിലും ഒറ്റപ്പെടൽ, ചുരുങ്ങിയ സമയത്തേക്ക് പോലും, പ്രതീക്ഷിച്ച പോസിറ്റീവ് ആയതിനേക്കാൾ നെഗറ്റീവ് പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് അറിയാം.

ശിക്ഷ അന്തർലീനമായി പരസ്പരവിരുദ്ധമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. G.F. ശരിയായി കുറിക്കുന്നതുപോലെ. ഖോഖ്രിയാക്കോവ്, തടവുശിക്ഷയുടെ രൂപത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ കാര്യത്തിൽ ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും ശ്രദ്ധേയമാണ്. കുറ്റവാളിയെ സമൂഹത്തിലെ ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താനുള്ള ശ്രമത്തിൽ, അവൻ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തിയിരിക്കുന്നു; ഉപയോഗപ്രദവും സാമൂഹികമായി സജീവവുമായ പെരുമാറ്റം പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവർ കർശനമായ ഭരണകൂട നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു, ഇത് നിഷ്ക്രിയത്വവും അസ്വസ്ഥതയും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ഭാവിയിൽ അറസ്റ്റ് അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആവശ്യമാണ്: ആദ്യം അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൽ വിദേശ അനുഭവം പഠിക്കുക, ഉചിതമായ മെറ്റീരിയലും സാങ്കേതിക അടിത്തറയും സൃഷ്ടിക്കുക, നമ്മുടെ സ്വന്തം ചരിത്രത്തിലേക്ക് നോക്കുക, ഒരുപക്ഷേ, വിപ്ലവത്തിനു മുമ്പുള്ള റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ സമ്പ്രദായം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുക, താമസസ്ഥലത്ത് അറസ്റ്റിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത ഇത് നൽകി. വി പിയുടെ പ്രസ്താവനയോട് യോജിക്കണം. ഇപ്പോഴത്തെ സമയത്തും തുടർന്നുള്ള വർഷങ്ങളിലും അറസ്റ്റിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിന് മൊറട്ടോറിയം ഏർപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെ ആലോചനയെക്കുറിച്ച് അർട്ടമോനോവ് പറഞ്ഞു.

ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസിൽ, 1996 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ പ്രാബല്യത്തിൽ വന്നതോടെ, കലയ്ക്ക് കീഴിലുള്ള തടവ് ശിക്ഷ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 73 (തടവിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ മൊത്തം എണ്ണത്തിൻ്റെ 46-52%).

തടവിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൽ ഈ ശിക്ഷയുടെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കാലയളവ് 2 സ്ഥാപിക്കുന്നതിലൂടെ ഹ്രസ്വകാല ജയിൽവാസം ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്.

വർഷങ്ങൾ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകൾ പ്രയോഗിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്. കസ്റ്റഡിയിലല്ലാത്ത വാക്യങ്ങളുടെ ഉപയോഗം വിപുലീകരിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് നിരവധി വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു.

2003 മാർച്ചിൽ ക്രിമിനൽ നടപടി ക്രമങ്ങളും ക്രിമിനൽ കോഡുകളും ഭേദഗതി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രസിഡൻഷ്യൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്റ്റേറ്റ് ഡുമയ്ക്ക് ലഭിച്ചു. 2003 ഏപ്രിൽ 23-ന് നടന്ന ആദ്യ വായനയിൽ ലോവർ ഹൗസ് അവ അംഗീകരിക്കുകയും ക്രിമിനൽ നടപടി ചട്ടത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നത് വരെ മാറ്റിവെക്കുകയും ചെയ്തു. ഒക്ടോബർ പകുതിയോടെ, സ്റ്റേറ്റ് ഡുമ ആദ്യ വായനയിൽ ഡ്രാഫ്റ്റ് നിയമം അംഗീകരിച്ചു "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ പ്രൊസീജ്യർ കോഡിൻ്റെ ആമുഖവും മറ്റ് നിയമനിർമ്മാണ നിയമങ്ങളും" ഫെഡറൽ നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി "ക്രിമിനൽ കോഡിലെ ഭേദഗതികളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും" റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ." ഇപ്പോൾ കോഡുകൾ സിൻക്രണസ് ആയി പ്രയോഗിക്കും.

പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് മുൻകാല പ്രാബല്യമുണ്ടാകുമെന്നത് പ്രധാനമാണ്, അതായത്, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികൾക്ക് ഇതിനകം നടപ്പിലാക്കിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ശിക്ഷ ഇളവ് ചെയ്യാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കും.

കരട് നിയമത്തിൻ്റെ ഡവലപ്പർമാർ അനുസരിച്ച്, പുതിയ ഭരണകൂടത്തിലെ മുഴുവൻ സംവിധാനവും സമീപഭാവിയിൽ പ്രവർത്തിക്കണം. ഇതിനർത്ഥം പതിനായിരക്കണക്കിന് ക്രിമിനൽ കേസുകളുടെ അവലോകനവും ആയിരക്കണക്കിന് ആളുകളെ മോചിപ്പിക്കാനുള്ള യഥാർത്ഥ അവസരവുമുണ്ട്.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ജസ്റ്റിസ് ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രി യു.ഐ. തൻ്റെ വകുപ്പിൻ്റെ പ്രവചനമനുസരിച്ച്, തടവുകാരുടെ എണ്ണം ഉടൻ തന്നെ 150 ആയിരം ആളുകളായി കുറയുമെന്ന് കലിനിൻ പറഞ്ഞു.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നങ്ങൾ വളരെ നിശിതമായി ഉയർന്നുവരുന്നു. ക്രിമിനൽ നയത്തിൻ്റെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പ്രവണത അടിയന്തിരമായും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയും നടപ്പിലാക്കിയാൽ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ള ഫലങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയൂ എന്നത് ഇവിടെ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

റഷ്യൻ ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസ്, വ്യക്തമായും, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്ത വ്യക്തികളോടുള്ള പരിഷ്കൃത മനോഭാവത്തിൻ്റെ പാത സ്വീകരിക്കണം. ഇതിനായി, നിയമപരവും സംഘടനാപരവുമായ ആവശ്യമായ മുൻവ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിയമ നിർവ്വഹണ ഏജൻസികളിൽ (പോലീസ്, പ്രോസിക്യൂട്ടർമാർ, കോടതികൾ) വേരൂന്നിയ അഭിപ്രായം ഉപേക്ഷിക്കേണ്ട സമയം അതിക്രമിച്ചിരിക്കുന്നു, അതനുസരിച്ച് വർദ്ധിച്ച ക്രിമിനൽ അടിച്ചമർത്തലും കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്തവർക്കുള്ള തടവ് വ്യാപകമായ ഉപയോഗവും കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ അവസ്ഥയെ സാരമായി ബാധിക്കും. രാജ്യം. ലോകത്തിലെ പല പരിഷ്‌കൃത രാജ്യങ്ങളുടെയും ശിക്ഷാ നയങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് കുറ്റകൃത്യത്തിനെതിരായ പോരാട്ടത്തിലെ ക്രൂരത ഒരിക്കലും നല്ല ഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചിട്ടില്ലെന്നും ഇന്നല്ല, ഭാവിയിൽ നയിക്കില്ലെന്നും; നേരെമറിച്ച്, ക്രിമിനൽ ലോകത്തിൻ്റെ ആക്രമണാത്മകത തീവ്രമാക്കുന്നതിന് ഇത് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. കുറ്റവാളികളുടെ നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പെരുമാറ്റം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ദിശ വിവിധ പ്രോത്സാഹനങ്ങളായിരിക്കണം, അല്ലാതെ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ തീവ്രതയല്ല.

റഷ്യയുടെ രാഷ്ട്രീയ, സംസ്ഥാന നേതൃത്വം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഉയർത്തുന്ന വെല്ലുവിളിയോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള ചുമതലയാണ് നേരിടുന്നത്. സമൂഹത്തിലെ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ നിരക്ക് കുറയ്ക്കുന്നതിനും രാജ്യത്തെ സാമൂഹിക പ്രതിസന്ധിയിൽ നിന്ന് കരകയറ്റുന്നതിനും ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനപരവും സജീവവുമായ രാഷ്ട്രീയ, നിയമ, സംഘടനാ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നതിലൂടെ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഇത് അടുത്തിടെ സ്റ്റേറ്റ് ഡുമ അംഗീകരിച്ച ക്രിമിനൽ കോഡിലെ ഭേദഗതികളിലൂടെയാണ്.

കൂടാതെ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റ് വി.വി. 2003 ഒക്‌ടോബർ അവസാനം, പുടിൻ സർക്കാരിനോട് "അഴിമതിക്കെതിരെ പോരാടുന്നതിന് ഒരു പ്രത്യേക സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു - മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിൽ നിലവിലുള്ളതിന് സമാനമായി, നിയമത്തിന് മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരായിരിക്കണമെന്ന് രാഷ്ട്രത്തലവൻ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും നേരിടില്ല. സാമ്പത്തികമായി കാര്യക്ഷമവും സാമൂഹികമായി പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചതുമായ ഒരു നികുതി സമ്പ്രദായം സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലൂടെ, ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും ആളുകളെ നികുതി അടയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകയോ നിർബന്ധിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല, പെൻഷൻ ഫണ്ട് ഉൾപ്പെടെയുള്ള സാമൂഹിക ഫണ്ടുകളിലേക്കുള്ള സംഭാവനകൾ, സംഘടിത കുറ്റകൃത്യങ്ങളും അഴിമതിയും ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും തകർക്കില്ല.

മേൽപ്പറഞ്ഞ സന്ദർഭത്തിൽ, നിയമത്തിന് മുന്നിൽ പൗരന്മാരുടെ തുല്യത എന്ന ഭരണഘടനാ തത്വത്തിൻ്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റ് പ്രകടിപ്പിച്ച അടിസ്ഥാനപരമായി പുതിയ സമീപനത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക നിയമപരമായ പ്രാധാന്യത്തിന് ശ്രദ്ധ നൽകണം. കലയുടെ ഖണ്ഡിക 1 ൽ. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയുടെ 19 പ്രത്യേകിച്ച് നീതിയുടെ മേഖലയിൽ സമത്വത്തെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു: "നിയമത്തിനും കോടതിക്കും മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്." റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ പ്രസംഗം പറയുന്നു: "നിയമത്തിന് മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരായിരിക്കണം." മേൽപ്പറഞ്ഞ തത്ത്വത്തിൻ്റെ ഈ വ്യാഖ്യാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, റഷ്യയിലെ എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും പൊതുജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലും തുല്യതയ്ക്കുള്ള അവകാശം മാത്രമല്ല, നിയമത്തിന് മുന്നിൽ തുല്യരായിരിക്കാനും (ബാധ്യതയുണ്ട്) ഉണ്ടെന്ന് ഇത് മാറുന്നു. ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ സമീപനം പൂർണ്ണമായും ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ കലയുടെ ഖണ്ഡിക 1-ൽ ഉചിതമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ എല്ലാ കാരണവുമുണ്ട്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയുടെ 19, കൂടാതെ കലയിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്ന നിയമത്തിന് മുന്നിൽ തുല്യത എന്ന പ്രഖ്യാപിത തത്വവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 4.

റഷ്യൻ സമൂഹം അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന സമ്മർദ്ദകരമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്നതും പരിഹരിക്കേണ്ടതുമായ നിയമങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിലും സ്വീകരിക്കുന്നതിലും ലെജിസ്ലേറ്റീവ് ബ്രാഞ്ചിൻ്റെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ദൗത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയത്തിലേക്ക് ഒരിക്കൽ കൂടി മടങ്ങാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, "നിയമത്തിനും കോടതിക്കും മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്" എന്ന ഭരണഘടനാ തത്വം പ്രവർത്തിക്കാത്തതുപോലെ, ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണങ്ങളിൽ പ്രഖ്യാപന സ്വഭാവമുള്ളതും പ്രവർത്തിക്കാത്തതുമായ നിരവധി മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്.

ന്യായവും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും പ്രവചനാതീതവുമായിരിക്കുമ്പോൾ നിയമം പ്രവർത്തിക്കുന്നു; ശിക്ഷാനടപടിയോടെ പ്രതികാര മനോഭാവത്തോടെ അത് വ്യാപിക്കരുത്. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി "തൻ്റെ ഉള്ളിൽ അനുഭവപ്പെടുന്നു" ഒപ്പം നിയമനിർമ്മാതാവ് അവനെ അടിച്ചമർത്തുന്ന നിയമത്തിൻ്റെ ഉച്ചാരണങ്ങളോട് നിശിതമായി പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് സ്റ്റേറ്റ് ഡുമയുടെ പ്രതിനിധികൾ, രാഷ്ട്രീയക്കാർ, മറ്റ് പൊതു വ്യക്തികൾ, നിയമങ്ങൾ പാസാക്കുമ്പോൾ, സാമൂഹികമായി അപകടകരമായ ഒരു പ്രവൃത്തിയിലേക്ക് നയിക്കുന്ന പ്രചോദനത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം തടയുന്ന തരത്തിലുള്ള കടുത്ത ഉപരോധങ്ങളോ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന ഭയമോ അത്തരം ഒരു പ്രതിരോധ ശക്തിയില്ലെന്ന് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കണം. . കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഉത്ഭവം എല്ലായ്പ്പോഴും സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ നിർണ്ണായക ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സംവിധാനത്തിൽ നയിക്കുന്നു. കുറ്റകൃത്യങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിന് ഒരു നയം രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുമായ ഒരു യാഥാർത്ഥ്യമാണിത്.

ഒരു കുറ്റത്തിന് ജയിൽ ശിക്ഷ നൽകരുത്. അതിനാൽ, ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, തടവ് ഉൾപ്പെടാത്ത തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകൾ കൂടുതൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കണം. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ പ്രത്യേക ഭാഗത്തിൻ്റെ ഉപരോധ ലേഖനങ്ങളിൽ 3-4 തടവിന് പകരമായി ശിക്ഷയുടെ ഒരു രൂപമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ഇത് നേടാനാകും. അപ്പോൾ മാത്രമേ ശിക്ഷ വിധിക്കുമ്പോൾ അടിച്ചമർത്തൽ നടപടികൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന നയം നടപ്പിലാക്കാൻ കോടതികൾക്ക് യഥാർത്ഥ അവസരമുണ്ടാകൂ. ഈ നിർദ്ദേശം കലയിൽ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള ശിക്ഷാവിധിയുടെ പൊതു തത്വങ്ങളുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 60. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പുതുതായി സ്വീകരിച്ച ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക സവിശേഷത, അതിൽ ആദ്യമായി ഒരു വ്യവസ്ഥ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു എന്നതാണ്, അതനുസരിച്ച് ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിന് നൽകിയിരിക്കുന്നവരിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ കഠിനമായ ശിക്ഷാവിധി നൽകുന്നത് കഠിനമായ ശിക്ഷ കുറവാണെങ്കിൽ മാത്രം. ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ നേട്ടം ഉറപ്പാക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഒരു വ്യക്തിയെ ദീർഘകാലത്തേക്കോ പ്രത്യേകിച്ച് ദീർഘകാലത്തേക്കോ ശിക്ഷിക്കുമ്പോൾ കോടതികൾ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കണം. അന്യായമോ നിയമവിരുദ്ധമോ ആയ ശിക്ഷാവിധികൾ ചുമത്തുന്നതിനുള്ള കാരണം, ചിലപ്പോൾ ദീർഘകാല തടവ് ശിക്ഷയിൽ അവസാനിക്കുന്നു, കൂടാതെ മുൻകാലങ്ങളിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, കൊലപാതകത്തിന്, വധശിക്ഷ വരെ, "കരുതലുള്ള നിയമത്തിൻ്റെ യോഗ്യത" ആണ്. അതായത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ഒരു ആർട്ടിക്കിൾ പ്രകാരം, അത് കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യത്തിന് ബാധ്യത നൽകുന്നു. അതേസമയം, വ്യക്തിക്കെതിരെ ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്തവരെ ഹ്രസ്വകാല തടവോ സസ്പെൻഡ് ചെയ്ത ശിക്ഷയോ വിധിക്കുകയും ബലാത്സംഗം, കവർച്ച, കവർച്ച എന്നിവയ്ക്ക് പ്രോസിക്യൂട്ട് ചെയ്തവരെ പൊതു ജാമ്യത്തിന് കൈമാറുകയും ചെയ്ത വസ്തുതകൾ വളരെക്കാലം മുമ്പ് ഉണ്ടായിട്ടില്ല.

ഇതുവരെ, ദീർഘവും പ്രത്യേകിച്ച് നീണ്ടതുമായ ജയിൽവാസത്തിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ ആശയവും മാനദണ്ഡവും സംബന്ധിച്ച ചോദ്യം വിവാദമായിരുന്നു.

5 മുതൽ 10 വർഷം വരെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന തടവുശിക്ഷകളാണ് പരിഗണിക്കുന്നത്.

ശാസ്ത്രസാഹിത്യത്തിൽ, "പ്രത്യേകിച്ച് നീണ്ട വാക്യങ്ങൾ" എന്ന ആശയത്തോടൊപ്പം, "അധിക-നീണ്ട വാക്യങ്ങൾ" (10 വർഷത്തിലധികം) തടവ് എന്ന പദം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ഈ തടവ് വ്യവസ്ഥകൾ ഫലപ്രദമല്ല, കാരണം ഈ ശിക്ഷ അനുഭവിച്ച 7-8 വർഷത്തിനുശേഷം, കുറ്റവാളികൾ മാനസിക തകർച്ച അനുഭവിക്കുന്നു, ഇത് വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ നാശത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. സാമ്പത്തിക വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് പോലും നീണ്ട ജയിൽവാസം ലാഭകരമല്ല, കാരണം അവ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളുടെ രക്തചംക്രമണം ഗണ്യമായി തടസ്സപ്പെടുന്നു, ഇത് അവരുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള തിരക്കിലേക്കും തൽഫലമായി, പുതിയ സ്ഥാപനങ്ങൾ നിർമ്മിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയിലേക്കും നയിക്കുന്നു.

1999 ലെ കുറ്റവാളികളുടെ സെൻസസ് ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് കഴിഞ്ഞ ദശകത്തിൽ കോളനി സെറ്റിൽമെൻ്റുകളിലേക്ക് അയച്ച കുറ്റവാളികളുടെ എണ്ണം കുത്തനെ കുറഞ്ഞു (8.9 ൽ നിന്ന് 3.4% ആയി). കുറ്റവാളികളുടെ ഘടനയുടെ സങ്കീർണ്ണത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള വ്യക്തികൾക്ക് കോളനി സെറ്റിൽമെൻ്റുകളിലേക്കുള്ള കൈമാറ്റം 1.5 മടങ്ങ് കുറച്ചു. അശ്രദ്ധമൂലമുള്ള കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരെ പാർപ്പിക്കുന്ന കോളനി സെറ്റിൽമെൻ്റുകളിലേക്ക് അയയ്‌ക്കുന്ന ആളുകളുടെ അനുപാതം ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞു.

ശിക്ഷാവിധികളുടെ എണ്ണം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ കോടതികൾ മിക്കപ്പോഴും 3 മുതൽ 5 വർഷം വരെയും 5 മുതൽ 8 വർഷം വരെയുമാണ് ശിക്ഷ വിധിക്കുന്നതെന്നാണ് സെൻസസ് സാമഗ്രികൾ കാണിക്കുന്നത്.

1999-ലെ കുറ്റവാളികളുടെ സെൻസസ് അനുസരിച്ച്, ജയിലിൽ കിടക്കുന്നവരിൽ പകുതിയിലധികം പേരും ക്രിമിനൽ റെക്കോർഡുള്ള കുറ്റകൃത്യങ്ങളും 6.1% - പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ ആവർത്തനവും. 20% കുറ്റവാളികൾ 3 വർഷം വരെയും 22.4% പേർ 3 മുതൽ 5 വരെ വരെയും 47.5% പേർ 5 മുതൽ 10 വരെ വരെയും 10.1% പേർ 10 വർഷത്തിലും ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചതായി കുറ്റവാളികളുടെ സെൻസസ് കാണിക്കുന്നു.

ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് രണ്ട് ധ്രുവ കാലഘട്ടങ്ങളാൽ സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു - ചെറുപ്പക്കാരും പ്രായമായവരും.

പ്രായമായവർക്ക് ശിക്ഷ നൽകുമ്പോൾ, നീണ്ട ശിക്ഷകൾ അവർക്ക് ഫലപ്രദമല്ലെന്ന് കോടതി കണക്കിലെടുക്കണം, കാരണം ഈ വിഭാഗം കുറ്റവാളികൾ ഇതിനകം തന്നെ അവരുടെ ശക്തമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളും ബോധ്യങ്ങളും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്, മാത്രമല്ല ചെറുപ്പക്കാരേക്കാൾ അവരെ പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ചട്ടം പോലെ, ഈ സമയത്ത് ശരീരം വാടിപ്പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകളുടെ ഗതി തടസ്സപ്പെടുന്നു, ആത്യന്തികമായി, ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാനാവില്ല. ആവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് അതിൻ്റെ പ്രധാന കാരണങ്ങളിലൊന്നാണ്, കുറ്റവാളിക്ക് ആദ്യമായി വേണ്ടത്ര ഫലപ്രദമായ ശിക്ഷ നൽകപ്പെടാത്തത്, അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘകാലം തടവിൽ കഴിഞ്ഞതിൻ്റെ ഫലമായി, കുറ്റവാളിക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും സമൂഹത്തിൽ തൻ്റെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരവും നഷ്ടപ്പെട്ടു എന്നതാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സ്വതന്ത്ര പൗരൻ്റെ പദവി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, പുതിയ വ്യവസ്ഥകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുക.

കലയുടെ രണ്ടാം ഭാഗം അനുസരിച്ച്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 56, 6 മാസം മുതൽ 20 വർഷം വരെ തടവ് സ്ഥാപിതമാണ്. ഒരു കൂട്ടം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക് ശിക്ഷ വിധിക്കുമ്പോൾ ഭാഗികമായോ പൂർണ്ണമായോ തടവ് വ്യവസ്ഥകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, പരമാവധി തടവ് 25 വർഷത്തിൽ കൂടുതലാകരുത്, ഒരു കൂട്ടം ശിക്ഷയ്ക്ക് - 30 വർഷത്തിൽ കൂടുതൽ. ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ ദീർഘകാല വ്യവസ്ഥകൾ സാമൂഹികമോ സാമ്പത്തികമോ അധ്യാപനപരമോ മാനസികമോ ആയ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ന്യായീകരിക്കപ്പെടാത്തതാണ്.

തടവ് വ്യവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ 1996-ലെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾ ജയിൽ ശിക്ഷയുടെ വ്യവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ശുപാർശകളുടെ ഫലമായി കണക്കാക്കാനാവില്ല. പരമാവധി തടവുശിക്ഷയുടെ കാര്യത്തിൽ, ഭാവിയിൽ ക്രിമിനൽ നിയമനിർമ്മാണം അവരെ കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ദിശയിൽ മാറ്റുമെന്ന് തോന്നുന്നു. മനുഷ്യത്വവും നീതിയും പോലെ കാഠിന്യവും ക്രൂരതയും എല്ലാ ആളുകളിലും ഒരേ സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ കഴിയില്ലെന്ന് അറിയാം. ഒരു ക്രിമിനൽ, ചിന്താ ജീവി എന്ന നിലയിൽ, മനുഷ്യത്വവും അവനോടുള്ള മാനുഷിക മനോഭാവവും ഒരാളിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തും, ക്രിമിനൽ ജീവിതശൈലിയിൽ നിന്ന് നിയമം അനുസരിക്കുന്ന ഒന്നിലേക്ക്, മറ്റൊരാൾക്ക് - അത്തരമൊരു സമീപനം പുനഃക്രമീകരിക്കാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന വിധത്തിലാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. അസ്വീകാര്യമാണ്, അവൻ മുമ്പത്തെപ്പോലെ നിഷേധാത്മകമായി പെരുമാറുന്നത് തുടരും, എന്നിരുന്നാലും അവനോടുള്ള മാനുഷിക മനോഭാവത്തോടുള്ള പ്രതികരണം സമൂഹത്തിന് കൂടുതൽ അപകടകരമാകില്ല, മൂന്നാമത്തേത്, നേരെമറിച്ച്, തന്നോട് കാണിക്കുന്ന ക്രൂരതയോട് തീർച്ചയായും പ്രതികരിക്കും. വലിയ ക്രൂരത, കാരണം തിന്മ, ചട്ടം പോലെ, തിന്മയെ ജനിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ജെ.-ജെ. റൂസോ എഴുതിയത് ശിക്ഷകളുടെ കാഠിന്യം മറ്റൊരു തരത്തിലും നേടാൻ കഴിയാത്ത ബഹുമാനത്തോടുള്ള ഭയത്തെ ഭയം കൊണ്ട് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ ആഴമില്ലാത്ത മനസ്സുകൾ കണ്ടുപിടിച്ച ഉപയോഗശൂന്യമായ ഒരു മാർഗം മാത്രമാണ്. കൂടാതെ, "ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള വധശിക്ഷകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ബലഹീനതയുടെയും അശ്രദ്ധയുടെയും അടയാളമാണ്" എന്ന് മഹാനായ തത്ത്വചിന്തകൻ കുറിച്ചു.

1996 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൽ പ്രതിഫലിച്ച സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ക്രിമിനൽ നയം മാനുഷികമായി കണക്കാക്കാനാവില്ല; അത് ശിക്ഷാർഹമാണ്. ഇത് സമൂലമായി മാറ്റേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ഇത് സമൂഹത്തെ ക്രിമിനൽവൽക്കരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, "എവിടേയും". നിയമനിർമ്മാതാവ് പറയുന്നതനുസരിച്ച്, തടവിന് പകരമായി പുതിയ തരം ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നത് (അറസ്റ്റ്, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം, നിർബന്ധിത തൊഴിൽ) ജയിൽവാസത്തിൻ്റെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കും. എന്നിരുന്നാലും, രാജ്യത്തെ ഭൂരിഭാഗം ജനങ്ങൾക്കും തൊഴിലില്ലായ്മയ്ക്കും ദാരിദ്ര്യത്തിനും കാരണമായ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധി, ക്രിമിനൽ നയത്തിൻ്റെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തിന് ഗുരുതരമായ തടസ്സമായി മാറി.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിലവിലെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ഉപരോധ സംവിധാനത്തിൽ ജയിൽ ശിക്ഷയുടെ രൂപത്തിലുള്ള ശിക്ഷ ഇപ്പോഴും നേതാവാണ്. ഈ കണക്ക് മൊത്തം ഉപരോധങ്ങളുടെ 44% ആണ്, 1962 ൽ ഇത് 45% ആയിരുന്നു. ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിലേക്ക് ജീവപര്യന്തം തടവിൻ്റെ ആമുഖവും കലയുടെ 4-ാം ഭാഗത്തിലെ സ്ഥാപനവും കണക്കിലെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 56, പരമാവധി 30 വർഷം വരെ തടവുശിക്ഷയുള്ള ശിക്ഷകളുടെ ആകെത്തുകയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിലവിലെ ക്രിമിനൽ നിയമനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല.

എന്നാൽ, ഇന്ന് സ്ഥിതി വ്യത്യസ്തമാണ്. 2001 മാർച്ച് 9 ലെ ഫെഡറൽ നിയമം പ്രകാരം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാനടപടി, മറ്റ് നിയമനിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും അതിൻ്റെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തിനായുള്ള മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ക്രിമിനൽ നയത്തിൻ്റെ തെളിവാണ്, കൂടാതെ ആശയത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കലും 2005 വരെ റഷ്യയിലെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായം പരിഷ്കരിച്ചു

ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ അവയുടെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തിനായി പരിഷ്കരിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ട ഫലപ്രദമല്ലാത്ത മാനദണ്ഡങ്ങളൊന്നുമില്ലെന്ന് മേൽപ്പറഞ്ഞത് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല.

ശാസ്ത്രീയമായ ധാരണയും നിയമനിർമ്മാണ പരിഹാരവും ആവശ്യമായ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നാണ് ജീവപര്യന്തം തടവിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള നിയമപരമായ നിയന്ത്രണം.

ജീവപര്യന്തം തടവിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് നിയന്ത്രിക്കുന്ന റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെയും പീനൽ കോഡിൻ്റെയും ചില മാനദണ്ഡങ്ങൾ ന്യായമായ വിമർശനത്തിന് വിധേയമാണ്.

പി.ജി. റഷ്യൻ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ തടവ് അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ വ്യവസ്ഥകൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ആജീവനാന്തം 25-30 വർഷമാണ് എന്ന് പൊനോമറേവ് ശരിയായി കുറിക്കുന്നു, കാരണം തടവിലാക്കപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിൽ നിലവിലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇത്രയും കാലം അതിജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ജീവപര്യന്തം തടവിൻ്റെയും മറ്റ് തരത്തിലുള്ള ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെയും ഉദ്ദേശ്യം കുറ്റവാളിയുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് അത്തരമൊരു ലക്ഷ്യം ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, കാരണം അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ സാധ്യത ശിക്ഷയിൽ തന്നെ അന്തർലീനമാണ് - ജീവപര്യന്തം. ഈ ശിക്ഷയുടെ നിലവിലെ നിയമപരമായ നിയന്ത്രണം ഉപയോഗിച്ച്, കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല; ഏറ്റവും മികച്ചത്, കുറ്റവാളിയെ മോചിപ്പിക്കുക, മാനസികമായും ശാരീരികമായും ആരോഗ്യത്തോടെ, ആർക്കും ഉപദ്രവിക്കാതെ ജീവിതം നയിക്കുക. ഒപ്പം സമൂഹത്തിന് സുരക്ഷിതത്വവും.

വധശിക്ഷയേക്കാൾ ക്രൂരതയായാണ് ഇന്ന് ഇത്തരം ശിക്ഷയുടെ കുറ്റവാളികൾക്ക് ജീവപര്യന്തം തടവ് ലഭിക്കുന്നത്.

പല രാജ്യങ്ങളിലും, ജീവപര്യന്തം തടവുകാർക്ക് കുറ്റകൃത്യത്തിനുള്ള ശിക്ഷയായും മറ്റുള്ളവരെ കുറ്റകൃത്യത്തിൽ നിന്ന് പിന്തിരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിയായും ജയിലിൽ കഴിയാൻ ചുരുങ്ങിയത് വർഷങ്ങളും മാസങ്ങളും നൽകുന്നു. ഈ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കാലയളവിനെ പലപ്പോഴും "താരിഫ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ജീവപര്യന്തം തടവുകാരുടെ ജയിലിൽ കഴിയുന്ന കാലയളവ് ഓരോ രാജ്യത്തിനും വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും, ജീവപര്യന്തത്തിൻ്റെ പൊതു സ്വഭാവം അത് അനിശ്ചിതവും അനിശ്ചിതവുമാണ് എന്നതാണ്. അതായത്, തടവുകാർ സുരക്ഷിതരാണെന്ന് കരുതുന്നത് വരെ ജയിലിൽ തുടരും.

എ.എസ്. ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലെ ശിക്ഷയെക്കാൾ അനിശ്ചിതകാല ശിക്ഷയുടെ ഒരു നേട്ടം മിഖ്ലിൻ കാണുന്നു, അതിൽ കുറ്റവാളിയെ ഇപ്പോഴും സമൂഹത്തിന് ഭീഷണിയായി കണക്കാക്കുകയാണെങ്കിൽ, കോടതിയുടെ ശിക്ഷയിൽ വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുള്ള ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ കാലയളവിനപ്പുറം ഒരു വ്യക്തിയെ ജയിലിൽ പാർപ്പിക്കാൻ ഇത് അനുവദിക്കുന്നു.

ജീവപര്യന്തം തടവുകാരെ പരിപാലിക്കുന്നതിനുള്ള റഷ്യൻ "താരിഫ്" യഥാർത്ഥത്തിൽ കലയുടെ 5-ാം ഭാഗത്തിൽ സ്ഥാപിച്ച കാലഘട്ടമാണ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 79, ജീവപര്യന്തം തടവ് അനുഭവിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഈ ശിക്ഷ കൂടുതൽ അനുഭവിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്നും യഥാർത്ഥത്തിൽ കുറഞ്ഞത് 25 വർഷത്തെ തടവ് അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും കോടതി കണ്ടെത്തിയാൽ പരോളിൽ മോചിപ്പിക്കാമെന്ന് വ്യവസ്ഥ ചെയ്യുന്നു.

ഈ “താരിഫ്” - 25 വർഷം - നിലവിലെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒറ്റപ്പെട്ട തടങ്കലിൽ പല കുറ്റവാളികൾക്കും മറികടക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് തിരിച്ചറിയണം. ഇന്ന് നമ്മുടെ നിയമപരമായ അന്തരീക്ഷം നിർദ്ദിഷ്‌ട താരിഫ് അതിൻ്റെ ഗണ്യമായ കുറവിൻ്റെ ദിശയിൽ മാറുമെന്ന് നമുക്ക് അനുമാനിക്കാം.

റഷ്യയിലെ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണത, വധശിക്ഷയുടെ ഉപയോഗം അല്ലെങ്കിൽ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കൽ, ജീവപര്യന്തം തടവുശിക്ഷ നൽകാനുള്ള സാധ്യത എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള രൂക്ഷമായ സാമൂഹിക തർക്കത്തിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, റഷ്യൻ പൗരന്മാർക്ക് മാപ്പ് നൽകുന്ന വിഷയത്തിൽ സമൂഹത്തിന് പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുണ്ട്. ജീവിതത്തിൽ കടന്നുകയറുന്ന ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്തു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ് (ആർട്ടിക്കിൾ 44 ലെ ക്ലോസ് "എം") അനുസരിച്ച്, ജീവപര്യന്തം തടവ് ഈ വിഭാഗത്തിലുള്ള വ്യക്തികൾക്ക് കൃത്യമായി ബാധകമാണ്, മാത്രമല്ല വധശിക്ഷയ്ക്ക് പകരമായി മാത്രം.

റഷ്യയുടെ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 50 അനുസരിച്ച്, കുറ്റവാളികളായ എല്ലാ വ്യക്തികൾക്കും, അവർ ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ തീവ്രത പരിഗണിക്കാതെ, കോടതി വിധിച്ച ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചവരും ശിക്ഷിക്കപ്പെടാത്തവരും ആയ വ്യക്തികൾക്ക് മാപ്പ് അപേക്ഷിക്കാൻ ആത്മനിഷ്ഠമായ അവകാശമുണ്ട്. റഷ്യയുടെ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 50 അനുസരിച്ച്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ കീഴിലുള്ള ക്ഷമാപണ കമ്മീഷൻ തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ച, മാപ്പിനുള്ള വമ്പിച്ച അഭ്യർത്ഥനകളിലേക്ക് ഇത് നയിക്കുന്നു, തീർച്ചയായും, "ക്ഷമിക്കുന്നതിനുള്ള സ്ഥാപനം" എന്ന ആശയത്തിൻ്റെ അർത്ഥവും ലക്ഷ്യവും ഒരു പരിധിവരെ മങ്ങുന്നു. 2000-ൽ രാഷ്ട്രത്തലവൻ 12.5 ആയിരം മാപ്പ് ഒപ്പിട്ടു.

വളരെ കഴിവുള്ളവരും യഥാർത്ഥ ബുദ്ധിശാലികളുമായ ആളുകൾ പോലും അടങ്ങുന്ന ഒരു കമ്മീഷന്, അവരുടെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളോടും കൂടി, ദയാഹർജിക്കായി ഇത്രയും അപേക്ഷകളും അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട രേഖകളും പഠിച്ച് സമർത്ഥമായി തയ്യാറാക്കുന്നത് പ്രായോഗികമായി അസാധ്യമാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഭരണഘടനാപരമായ അധികാരങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള നിലവിലുള്ള സംവിധാനം നിയമസാഹിത്യത്തിൽ മാപ്പ് നൽകുന്നതിന് "ജുഡീഷ്യറിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ" പ്രത്യേകാവകാശങ്ങളിൽ മാപ്പ് കമ്മീഷൻ്റെ ഇടപെടലല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. പ്രസിഡൻ്റ് "മാപ്പ് നൽകുന്നു" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 89), എന്നാൽ ഇത്, എ.ഡി ശരിയായി വിശ്വസിക്കുന്നതുപോലെ, ബോയ്‌കോവ്, അസാധാരണമായ കേസുകളിൽ ഒറ്റത്തവണ നടപടിയായിരിക്കണം, കോടതി തീരുമാനങ്ങളുടെ വൻതോതിലുള്ള അവലോകനത്തിൻ്റെ സ്വഭാവമല്ല.

സാഹിത്യത്തിൽ, മാപ്പ് പ്രയോഗിക്കുന്ന രീതി മാറ്റുന്നതിനെക്കുറിച്ചും ഫെഡറേഷൻ്റെ വിഷയങ്ങളുടെ അധികാരം വിപുലീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപദേശത്തെക്കുറിച്ചും ഒരു അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിച്ചു, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക് തടവിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരിൽ ചില വിഭാഗങ്ങൾക്ക് മാപ്പ് നൽകുന്നതിന് ഉചിതമായ ചട്ടങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനുള്ള അവകാശം അവർക്ക് നൽകുന്നതിന്. അശ്രദ്ധയിലൂടെയും അതുപോലെ തന്നെ ആദ്യമായി തീവ്രതയോടെ ചെറിയ മനഃപൂർവമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുകയും ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ക്രിയാത്മകമായി സ്വയം തെളിയിക്കുകയും ചെയ്ത വ്യക്തികൾ. ഇത് ഒരു വശത്ത്, രാഷ്ട്രപതിയുടെ കീഴിലുള്ള മാപ്പ് കമ്മീഷനിലേക്കുള്ള മാപ്പ് അപേക്ഷകളുടെ എണ്ണത്തിൽ ഗണ്യമായ കുറവും മറുവശത്ത്, പരിഷ്കരണത്തിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവർക്ക് ഒരു പ്രോത്സാഹനവും ആയിത്തീരും, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഇത് സമൂഹത്തിന് അപകടമുണ്ടാക്കാത്തവരെ ഒറ്റപ്പെടുത്താനുള്ള സാധ്യത ഇല്ലാതാക്കുക, കുറ്റവാളികളുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം സമൂഹത്തിന് പുറത്തുള്ള അധാർമിക ക്രിമിനൽ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രക്രിയ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവയ്ക്കും.

ഈ വീക്ഷണം വിരുദ്ധമല്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, മറിച്ച്, ഫെഡറലിസത്തിൻ്റെ യുക്തിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മാപ്പ് പ്രത്യേക ഫെഡറൽ അധികാരപരിധിയുടെ വിഷയമാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 78 ൻ്റെ ഭാഗം 2 അനുസരിച്ച്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾക്ക് അവരുടെ അധികാരത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം വിനിയോഗിക്കാൻ അവർക്ക് കഴിയും, ഇത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെയും ഫെഡറലിൻ്റെയും ഭരണഘടനയ്ക്ക് വിരുദ്ധമല്ലെങ്കിൽ. നിയമങ്ങൾ. ഫെഡറേഷൻ്റെ വിഷയങ്ങളുടെ തലവന്മാർ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പൗരന്മാരെ ഭരിക്കാൻ സംസ്ഥാനം അധികാരപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതിനാൽ, അവരുടെ പ്രദേശങ്ങളിലെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തികവും ധാർമ്മികവുമായ അവസ്ഥയ്ക്ക് ഉത്തരവാദികളായതിനാൽ, ഈ വിഷയങ്ങളുടെ തലവന്മാരെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. കുറ്റവാളികളുടെ നിയുക്ത വിഭാഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മാപ്പ് പ്രവൃത്തികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ ഫെഡറേഷൻ.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അധികാരികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ മാപ്പ് നൽകുന്നതിന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഭരണഘടനാപരമായ അധികാരങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ആശയങ്ങൾ ഡിസംബർ 28 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. , 2001 "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രദേശങ്ങളിലെ മാപ്പ് കമ്മീഷനുകളിൽ." റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിഷയങ്ങൾക്കായി നിലവിലുള്ള മാപ്പ് കമ്മീഷൻ നിർത്തലാക്കാൻ പ്രസിഡൻ്റ് തീരുമാനിച്ചു, പക്ഷേ മാപ്പ് നൽകാനുള്ള ഭരണഘടനാപരമായ അവകാശം നിലനിർത്തി.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഒരു ഘടക സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥനായ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ മാപ്പ് അപേക്ഷകൾ പരിഗണിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചട്ടങ്ങളുടെ 9-ാം വകുപ്പ് അനുസരിച്ച്, ക്ഷമാപണത്തിനുള്ള അപേക്ഷ സ്വീകരിച്ച തീയതി മുതൽ 15 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ അവസാനിച്ചിട്ടില്ല. കമ്മീഷൻ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിന് ഒരു കുറ്റവാളിയായ വ്യക്തിയോടോ കോടതി നിയമിച്ച ശിക്ഷാ ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചവരോ, ക്രിമിനൽ റെക്കോർഡ് ഇല്ലാത്തവരുമായോ ബന്ധപ്പെട്ട് ക്ഷമാപണം പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശം സമർപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തലവന്മാർ യഥാർത്ഥത്തിൽ നിയമപരമായ പ്രാധാന്യമില്ലാത്ത ഉപദേശക പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാത്രമാണ്.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഉപദേശകൻ എ.ഐ. മോസ്കോ മേഖലയിലെ നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ്, ചെബോക്സറി എന്നിവിടങ്ങളിൽ അവരുടെ മീറ്റിംഗുകളിൽ പങ്കെടുത്ത പ്രിസ്റ്റാവ്കിൻ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു. തങ്ങളുടെ കടമ നിറവേറ്റാൻ ആന്തരികമായി തയ്യാറായ ആളുകൾ പ്രാദേശിക പൊതു സംഘടനകളിൽ നിന്ന് കമ്മീഷനിലെത്തി. അവർ വളരെ ഗൗരവത്തോടെ പ്രവർത്തിച്ചു, ഓരോ കേസും ശ്രദ്ധയോടെയും നിഷ്പക്ഷമായും പഠിച്ചു. പത്രങ്ങൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നതുപോലെ, സരടോവ്, കുർസ്ക്, ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖലകളിലും റഷ്യയിലെ മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിലുമുള്ള കമ്മീഷനുകൾ സമാനമായ രീതിയിൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പ്രാദേശിക കമ്മീഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിവിധ കോണുകളിൽ നിന്ന് സമഗ്രമായി വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന്, ഇപ്പോഴും വളരെ കുറച്ച് മെറ്റീരിയലുകൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ, എന്നിരുന്നാലും ചില ഭയപ്പെടുത്തുന്ന പ്രവണതകൾ ഇതിനകം കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ടാറ്റർസ്ഥാനിൽ, A.I സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ. പ്രിസ്റ്റാവ്കിൻ, മാർച്ച് അവസാനം കമ്മീഷൻ 94 പേർക്കെതിരെ കേസുകൾ സ്വീകരിച്ചു, എന്നാൽ 6 പേർക്ക് മാത്രമേ മാപ്പ് നൽകാൻ ശുപാർശ ചെയ്തിട്ടുള്ളൂ.ഓംസ്ക്, ക്രാസ്നോയാർസ്ക്, നോവോസിബിർസ്ക് മേഖലകൾ, കംചത്ക, യാകുട്ടിയ എന്നിവയ്ക്ക് മാപ്പ് നൽകുന്നതിനുള്ള കമ്മീഷൻ്റെ ആദ്യ തീരുമാനങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും നിരസിച്ചു. ഓരോ 10-15 ആളുകൾക്കും - 1 മാപ്പ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഉപദേഷ്ടാവ് ഏത് തരത്തിലുള്ള ഭയങ്കര കുറ്റവാളികളാണെന്ന് ചോദിക്കുകയും ഒരു സാധാരണ കേസ് ഉദ്ധരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പതിനെട്ടു വയസ്സുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടിയെ കവർച്ചയ്ക്കും ഗുണ്ടായിസത്തിനും ശിക്ഷിച്ചു. ഇത് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആദ്യത്തെ ബോധ്യമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് ഏഴര വർഷത്തെ ശിക്ഷ ലഭിച്ചു, അതിൻ്റെ പകുതിയും ഇതിനകം അനുഭവിച്ചു. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണം പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതയാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് യുവാവിന് സാധാരണ ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങാൻ അവസരം നൽകാത്തത്? അതേസമയം, എ.ഐ. മാപ്പ് കമ്മീഷൻ വിശ്വസ്തതയും കരുണയും കാണിക്കുമെന്ന് പ്രിസ്റ്റാവ്കിൻ വിശ്വസിക്കുന്നു, മാപ്പ് അപേക്ഷകൾ സമർപ്പിക്കുന്നതിന് റഷ്യൻ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം സ്ഥാപിച്ച നടപടിക്രമത്തെ വിമർശിച്ചു.

2001 ഡിസംബർ 28 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവിൻ്റെ വാചകത്തിലും അത് അംഗീകരിച്ച ചട്ടങ്ങളിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന നിലവിലെ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ മറ്റ് കൃത്യതകളും അവ്യക്തതയും വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും ക്ഷമാപണ വിഷയങ്ങളിലെ കമ്മീഷനുകളുടെ സമ്പ്രദായം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ മാപ്പ് അപേക്ഷകൾ പരിഗണിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം.

നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ നിലവിലെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ, മാപ്പ് സംബന്ധിച്ച നിലവിലെ നിയമനിർമ്മാണം, പ്രദേശങ്ങളിലും തലസ്ഥാനത്തും ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്ന രീതി എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഫെഡറൽ നിയമത്തിൻ്റെ കരട് "ഓൺ മാപ്പ്" അന്തിമമാക്കുമ്പോൾ ഇത് ഇപ്പോഴും പ്രധാനവും ഉചിതവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു:

a) സ്റ്റേറ്റ് ഗവർണർ മാപ്പുനൽകുന്ന യുഎസ്എയിലെ പോലെ, ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തലവൻമാർക്ക് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ മാപ്പ് അധികാരങ്ങൾ ഡെലിഗേഷൻ;

ബി) പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്ക് മാപ്പ് നൽകുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ;

സി) റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ കീഴിലുള്ള സെൻട്രൽ കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങളെയും റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഒരു ഘടക സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ടെറിട്ടോറിയൽ കമ്മീഷനെയും ധാർമ്മികമായി മാത്രമല്ല, സാമ്പത്തികമായും മാപ്പ് വിഷയങ്ങളിൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത;

d) മാപ്പ് കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം അവർക്ക് നൽകിയിട്ടുള്ള ഓണററി ചുമതലകൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്തതിന്;

e) പ്രോസസ് വേഗത്തിലാക്കാനുള്ള (അല്ലെങ്കിൽ ക്ഷമയുടെ ഗ്യാരണ്ടി) ഏതെങ്കിലും സാധ്യത ഒഴിവാക്കൽ.

ക്ഷമാപണത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ വ്യായാമം ഗൗരവമേറിയതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ ഒരു കാര്യമാണ്, അതിൽ മാപ്പ് നൽകുന്നതിനുള്ള ടെറിട്ടോറിയൽ കമ്മീഷനുകൾ ഇപ്പോൾ ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, ഇത് റഷ്യൻ ഘടകത്തിലെ 89 ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളിലെ 1000 ൽ താഴെ ആളുകളാണ്. ഫെഡറേഷൻ.

ഇവയും സാധ്യമായ മറ്റ് കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളുമുള്ള "ഓൺ മാപ്പ്" നിയമം സ്വീകരിക്കുന്നത്, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മാപ്പ് സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സംഘടനാപരവും നിയമപരവുമായ മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും റഷ്യയിലെ സിവിൽ സമൂഹത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലും ഒരു പ്രധാന ഘട്ടമായിരിക്കും. നിയമത്തിൻ്റെയും ധാർമ്മികതയുടെയും വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, ഇവിടെ ഉന്നയിക്കപ്പെട്ട പ്രശ്നത്തിനുള്ള പരിഹാരം, ഒരു ലക്ഷ്യത്തിൽ എല്ലാവർക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ട്, കാരണം റഷ്യയിലെ ഓരോ പൗരനും ക്ഷമിക്കാനും ക്ഷമിക്കാനും കഴിയും.

ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ ക്രിമിനൽ നയവും അതനുസരിച്ച്, അതിൻ്റെ നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രത്യേകിച്ച് വഴക്കമുള്ളതായിരിക്കണം. വധശിക്ഷയുടെ ഉപയോഗം അല്ലെങ്കിൽ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കുന്നത് പോലുള്ള ഒരു സുപ്രധാന സാമൂഹിക പ്രശ്നത്തിൻ്റെ നിയമപരമായ നിയന്ത്രണത്തെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ പ്രാഥമികമായി സംസാരിക്കുന്നത്. ഈ പ്രശ്നം റഷ്യൻ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ നിയമപരമായ സ്ഥലത്ത് വളരെക്കാലമായി തൂങ്ങിക്കിടക്കുകയാണെന്നും അതിൻ്റെ പോസിറ്റീവ് പരിഹാരത്തിൽ നിന്ന്, ഒരുപക്ഷേ, രാജ്യത്തിന് ഒടുവിൽ സാമൂഹികമായി ഉറപ്പുനൽകുന്ന സുരക്ഷയും ഭ്രാന്തന്മാരിൽ നിന്നും കൊലപാതകികളിൽ നിന്നും അവരുടെ സംരക്ഷണത്തിൽ ജനങ്ങളുടെ വിശ്വാസവും ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്ന് സമ്മതിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. , തീവ്രവാദികൾ, ബലാത്സംഗികൾ, കൊള്ളക്കാർ.

റഷ്യയുടെ നിലവിലെ ക്രിമിനൽ നിയമനിർമ്മാണം അനുസരിച്ച്, ആർട്ടിക്കിൾ 105, കലയുടെ ഭാഗം 2 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കായി വധശിക്ഷ നൽകാം. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 275, 295, 317, 357. അതേ സമയം, കലയ്ക്ക് അനുസൃതമായി. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 57-ഉം 59-ഉം സ്ത്രീകൾ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ, അതുപോലെ തന്നെ ശിക്ഷാ സമയത്ത് 65 വയസ്സ് തികഞ്ഞ പുരുഷന്മാർക്ക് വധശിക്ഷയും ജീവപര്യന്തം തടവും നൽകുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. കൂടാതെ, കലയുടെ ഭാഗം 1 ൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ ഈ ശിക്ഷകൾ ചുമത്താൻ കഴിയില്ല. കലയുടെ 65 ഉം ഭാഗം 4 ഉം. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 66 (ജൂറി ശിക്ഷാവിധി നൽകുമ്പോൾ ശിക്ഷയുടെ നിയമനം, പൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റകൃത്യത്തിന് ശിക്ഷ വിധിക്കുക).

കലയുടെ രണ്ടാം ഭാഗം അനുസരിച്ച്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടനയുടെ 20, വധശിക്ഷ നിർത്തലാക്കുന്നതുവരെ, ജീവപര്യന്തത്തിനെതിരെയുള്ള ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കുള്ള ശിക്ഷയുടെ അസാധാരണമായ നടപടിയായി ഫെഡറൽ നിയമം സ്ഥാപിക്കാം, പ്രതിക്ക് തൻ്റെ കേസ് കോടതി പരിഗണിക്കാനുള്ള അവകാശം നൽകുന്നു. ഒരു ജൂറിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ.

തൽഫലമായി, റഷ്യയിൽ വധശിക്ഷ ഇതുവരെ നിർത്തലാക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ എല്ലാ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളിലും ജൂറി വിചാരണകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതുവരെ അതിൻ്റെ ഉപയോഗം താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചിരിക്കുന്നു. അവ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമപരവും സാമ്പത്തികവുമായ നടപടികൾ ഇതിനകം സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

യൂറോപ്പ് കൗൺസിലിലേക്കുള്ള പ്രവേശനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെയും മൗലിക സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളുടെയും സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള യൂറോപ്യൻ കൺവെൻഷനിൽ റഷ്യ പ്രോട്ടോക്കോൾ നമ്പർ 6 ഒപ്പിടുകയും വധശിക്ഷ നിർത്തലാക്കുന്നതിന് സ്വയം പ്രതിജ്ഞാബദ്ധമാവുകയും ചെയ്തു.

അങ്ങനെ, ഒരു വശത്ത്, കൗൺസിൽ ഓഫ് യൂറോപ്പിൻ്റെ തത്വങ്ങളും നിയമപരമായ മാനദണ്ഡങ്ങളും പാലിക്കുമെന്ന് റഷ്യ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു, മറുവശത്ത്, അത് ദേശീയ പരമാധികാരത്തിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോകുകയും പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായ അക്രമങ്ങൾക്കെതിരായ പോരാട്ടത്തിൽ ദേശീയ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന നൽകുകയും വേണം. കുറ്റകൃത്യം. ജീവന് എതിരായ ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ, കരാർ കൊലപാതകങ്ങൾ, തീവ്രവാദ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ തീവ്രത, പതിനായിരക്കണക്കിന് ആളുകളുടെ മരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന സ്ഫോടനങ്ങളും തീവെപ്പും, അത്തരം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ രാജ്യത്തിനുണ്ടാക്കുന്ന ഭീമമായ സ്വത്ത് നാശനഷ്ടങ്ങൾ "ദത്തെടുക്കൽ" അനിവാര്യമാക്കുന്നു. സമൂഹത്തിൻ്റെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള സജീവമായ നിയമനിർമ്മാണ നടപടികളുടെ അവസ്ഥ, വധശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടെ." തീവ്രവാദത്തിനായുള്ള വധശിക്ഷകൾ."

ഇന്ന്, വിവേകമുള്ള ആരും ഇത് തർക്കിക്കില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, കാരണം ഇത് മാന്യരായ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെയും മരണത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നമാണ്, ഏതൊരു പരിഷ്കൃത ഭരണകൂടത്തിൻ്റെയും നയത്തിൻ്റെ കാര്യമാണ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ വാർഷിക സന്ദേശത്തിൽ വി.വി. 2001 ഏപ്രിൽ 3-ന് ഫെഡറൽ അസംബ്ലിയിൽ പുടിൻ കുറിക്കുന്നു, "ഏത് സർക്കാരിൻ്റെയും പ്രധാന പ്രശ്നം സംസ്ഥാനത്തെ പൗരന്മാരുടെ വിശ്വാസമാണ്. റാക്കറ്റർമാർ, കൊള്ളക്കാർ, കൈക്കൂലി വാങ്ങുന്നവർ എന്നിവരുടെ സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിൽ നിന്ന് അതിൻ്റെ പൗരന്മാരെ എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് ഈ ട്രസ്റ്റിൻ്റെ അളവ് നേരിട്ട് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ലെജിസ്ലേറ്റീവ്, എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികളോ കോടതികളോ നിയമ നിർവ്വഹണ ഏജൻസികളോ ഇപ്പോഴും ഇതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല.

കൊലപാതകികളോട് അർദ്ധ മാനുഷികത കാണിക്കുന്ന ഭരണകൂടം, അവരുടെ ക്രിമിനൽ ആക്രമണത്തിന് ഇരയായവരെയും, ഇരകളുടെ ബന്ധുക്കളെയും, പ്രിയപ്പെട്ടവരെയും വേണ്ടവിധം പരിഗണിക്കുന്നില്ല.

അടുത്തിടെ നിരപരാധികളെ നിഷ്കരുണം കൊലപ്പെടുത്തിയ ചില കുറ്റവാളികൾ പെട്ടെന്ന് തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ "വെളിച്ചം കാണാൻ" തുടങ്ങുകയും അവരെ മോചിപ്പിക്കാൻ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിനോട് ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു. അതേസമയം, Yu. Shatalov എഴുതുന്നതുപോലെ, കൊല്ലപ്പെട്ടവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും വികാരങ്ങൾ അവർ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, അവർക്ക് മാപ്പ് നൽകണമെന്ന് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള കൊലയാളികളുടെ അവകാശം തന്നെ ഒരു ഭീകരമായ അനീതിയായി തോന്നുന്നു.

പ്രാദേശിക മാപ്പ് കമ്മീഷനുകൾ അവർക്ക് ലഭിച്ച എല്ലാ ഹർജികളും പരിഗണിക്കണമെന്ന് തോന്നുന്നു, ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ തീവ്രത പരിഗണിക്കാതെ. ഇത് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളുടെ ഭരണഘടനാപരമായ അവകാശമാണ്, ഈ അവകാശം അവർക്ക് നിഷേധിക്കാനുള്ള അവകാശം ആർക്കും നൽകിയിട്ടില്ല.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടന അനുസരിച്ച്, ആത്യന്തികമായി, ക്ഷമാപണം സംബന്ധിച്ച് തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ പ്രത്യേകാവകാശമാണ്. രാജ്യത്തിൻ്റെ രാഷ്ട്രീയ നേതൃത്വം, നിയമനിർമ്മാതാവ്, ശാസ്ത്ര സമൂഹത്തിൻ്റെ അഭിപ്രായം, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പ്രാദേശിക മാപ്പ് കമ്മീഷനുകൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന അവരുടെ ജനങ്ങളുടെ ശബ്ദം, മാപ്പ് കൂടാതെ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഭരണകൂടം യഥാർത്ഥത്തിൽ പൗരന്മാർക്ക് ജീവിക്കാനുള്ള ഭരണഘടനാപരമായ അവകാശം ഉറപ്പാക്കുകയും ക്രിമിനൽ ആക്രമണങ്ങളിൽ നിന്ന് അവരെ സംരക്ഷിക്കുകയും വേണം. ജീവനും ആരോഗ്യത്തിനുമെതിരായ ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയ്ക്ക്, നിലവിലെ ക്രിമിനൽ കോഡിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നതുപോലെ, "കഴുതകൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവർക്കും മറ്റ് ക്രിമിനൽ ഘടകങ്ങൾക്കും വധശിക്ഷ ബാധകമാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ഭീകരവാദവും ജീവിതത്തെ ആക്രമിക്കുന്ന മറ്റ് ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, റഷ്യയിൽ വധശിക്ഷ ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കാനുള്ള കൗൺസിൽ ഓഫ് യൂറോപ്പിൻ്റെ ശുപാർശകൾ നമ്മുടെ ഭരണകൂടം മറികടക്കണം. ഇതിന് എല്ലാ ധാർമ്മികവും നിയമപരവുമായ കാരണങ്ങളുണ്ട്: a) പല വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലെയും ക്രിമിനൽ നിയമം വധശിക്ഷയുടെ ഉപയോഗം ഒഴിവാക്കുന്നില്ല, സിഐഎസ് ഉൾപ്പെടെ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള 120 രാജ്യങ്ങളുടെ ക്രിമിനൽ കോഡ് തെളിയിക്കുന്നു. സാധാരണ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക് വധശിക്ഷയുടെ ഉപയോഗം; ബി) കലയുടെ ഖണ്ഡിക 1-ലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള യൂറോപ്യൻ കൺവെൻഷൻ. 2 സൂചിപ്പിക്കുന്നത് “ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം നിയമത്താൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നിയമം അനുശാസിക്കുന്ന ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തിന് കോടതി വിധിച്ച വധശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതല്ലാതെ ആർക്കും മനഃപൂർവ്വം ജീവൻ നഷ്ടപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, റഷ്യ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഏതെങ്കിലും യൂറോപ്യൻ രാജ്യത്തിൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ വധശിക്ഷ നിലനിർത്തുന്നത് കൺവെൻഷൻ ഒഴിവാക്കുന്നില്ല. വധശിക്ഷ നിലനിൽക്കുന്ന അൽബേനിയ, ബൾഗേറിയ, ഗ്രീസ്, സൈപ്രസ്, തുർക്കി എന്നിവിടങ്ങളിലെ ക്രിമിനൽ കോഡുകൾ ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.

റഷ്യയിൽ വധശിക്ഷയുടെ യഥാർത്ഥ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ആവശ്യകതയും പ്രയോജനവും പ്രസ്താവിച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വി.ഇ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ് നിലവിൽ രാജ്യവും സമൂഹവും അധികാരികളും ക്രിമിനൽ ആക്രമണത്തെ വേണ്ടത്ര പ്രതിരോധിക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥരാണ്, പരിഷ്കൃത രാജ്യങ്ങളുടെ നിലവാരം പുലർത്തുന്നതിൽ നമ്മുടെ പരാജയത്തെക്കുറിച്ച് കണ്ണീർ പൊഴിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ് ഗുലിയേവ്. സീരിയൽ കില്ലർമാർ, കൂട്ട നശീകരണ ഭീകരർ, ശിശു കൊലയാളികൾ, നക്രോ ടെററിസ്റ്റുകൾ - മയക്കുമരുന്ന് നിർമ്മാതാക്കൾ, മൊത്തവ്യാപാരികൾ എന്നിവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, കോടതിയുടെ വധശിക്ഷ അനുവദനീയമല്ല, അത് ആവശ്യമാണ്. അതിലുപരി, കേസ് മെറ്റീരിയലുകളുടെ പത്തിരട്ടി ഇരട്ടി പരിശോധന, വാക്യത്തിൻ്റെ സാധുത, അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക നടപടിക്രമം. ഈ അടിയന്തിര പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ കാലതാമസം വരുത്തുന്ന ഓരോ വർഷവും അർത്ഥമാക്കുന്നത് നിയമവിരുദ്ധമായ നിരവധി കൊലപാതകങ്ങൾ, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ശിക്ഷയില്ലായ്മയിലും ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ നിഷ്‌കളങ്കതയിലും പലരുടെയും ശിക്ഷ, ഏറ്റവും വലിയ മൂല്യത്തോടുള്ള നിസ്സംഗത - സ്വന്തം പൗരന്മാരുടെ ജീവിതം.

മാപ്പ് പ്രശ്നം ക്രിമിനൽ നയവും ക്രിമിനൽ നിയമത്തിൻ്റെ അനുമതി പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ജുഡീഷ്യൽ സമ്പ്രദായവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞതും കൂടിയതുമായ പരിധികൾ കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ അപകടവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും കോടതികൾ അത് ഫലപ്രദമായി പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്താൽ അതിൻ്റെ ഔദ്യോഗിക പങ്ക് നിറവേറ്റുന്നു. , ശിക്ഷാവിധിയുടെ പൊതുതത്ത്വങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

ഇക്കാരണത്താൽ, എൽ.എ. പ്രോഖോറോവും എം.ടി. തഷ്ചിലിന, ഒരു അനുമതിയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്തുന്നത് പ്രധാന വശങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ആദ്യത്തേത് ഉപരോധത്തിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ നിർമ്മിച്ച പ്രതിരോധ സാധ്യതയാണ്. ഒരു കുറ്റവാളിയെ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് തടയാൻ അത് വളരെ കർശനമായിരിക്കണം. രണ്ടാമത്തെ വശം ചലനാത്മകമാണ്, ഇതാണ് അനുമതിയുടെ ജീവിതം, ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസിൽ അതിൻ്റെ പ്രയോഗം, അതിൻ്റെ അടിച്ചമർത്തൽ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ വ്യാപ്തിയുടെ ഉപയോഗം. അതിനാൽ, കുറ്റകൃത്യത്തിൽ ക്രിമിനൽ നിയമ ഉപകരണത്തിൻ്റെ സ്വാധീനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് രണ്ട് ദിശകളുണ്ട്.

സമൂഹത്തിന് ഏറ്റവും വലിയ അപകടമുണ്ടാക്കുന്ന കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഉപരോധത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞതും കൂടിയതുമായ പരിധികളിൽ ന്യായമായ വർദ്ധനവ് ആദ്യ ദിശയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ശിക്ഷ നൽകുമ്പോൾ കോടതികൾ അനുവദിക്കുന്ന പരിധികളുടെ യുക്തിസഹമായ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് രണ്ടാമത്തേത്. രാജ്യത്തെ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണത, ഉപരോധങ്ങളുടെ ന്യായമായ പ്രയോഗത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം അടിയന്തിരമാക്കുന്നു. ഈ പ്രശ്നം പഠിക്കുന്നതിനായി, ഈ രചയിതാക്കൾ 1998-ൽ സരടോവ്, ഉലിയാനോവ്സ്ക്, റോസ്തോവ് പ്രദേശങ്ങൾ, സ്റ്റാവ്രോപോൾ, ക്രാസ്നോദർ പ്രദേശങ്ങളിലെ ജൂറി കോടതികൾ പരിഗണിച്ച ക്രിമിനൽ കേസുകൾ പഠിച്ചു; ഏറ്റവും അപകടകരവും സാധാരണവുമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കുള്ള ശിക്ഷകൾ വിശകലനം ചെയ്തു: കൊലപാതകം (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 105 ൻ്റെ ഭാഗം 2), ബലാത്സംഗം (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 131 ൻ്റെ ഭാഗം 2), കയ്യേറ്റം ഒരു നിയമ നിർവ്വഹണ ഉദ്യോഗസ്ഥൻ്റെ ജീവിതവും ഒരു സർക്കാർ ഉദ്യോഗസ്ഥനെതിരെയുള്ള അക്രമത്തിൻ്റെ ഉപയോഗവും (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 131). റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ 317, 318), കൈക്കൂലി വാങ്ങൽ (ക്രിമിനലിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 290) റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ കോഡ്), ബാൻഡിട്രി (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 209).

ക്രിമിനോജെനിക് സാഹചര്യത്തെയും ക്രിമിനൽ കോഡിൻ്റെ ഉപരോധം പ്രയോഗിക്കുന്ന രീതിയെയും കുറിച്ചുള്ള താരതമ്യ പഠനം കാണിക്കുന്നത് റഷ്യയിലെ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ സ്വയം വികസിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു: നിയമനിർമ്മാതാവ് നിയമങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, നിലവിലെ ക്രിമിനോജെനിക് സാഹചര്യത്തിന് അനുസൃതമായി അവ കൊണ്ടുവരാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസ് അതിൻ്റേതായ രീതിയിൽ പോകുന്നു. വഴി. അതിനാൽ, നിലവിലുള്ള യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ, കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ അവസ്ഥ, അതിൻ്റെ സാമൂഹിക അപകടം എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത് നിയമനിർമ്മാണ, നിയമ നിർവ്വഹണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ ഏകോപനം ആവശ്യമാണ്.

ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ പൊതു അപകടത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തിനും അളവിനും അനുസൃതമായി ഉപരോധത്തിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ പര്യാപ്തത ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് ഇക്കാര്യത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മേഖലകളിലൊന്ന്. ഗൗരവമേറിയതും പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരവുമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന കുറ്റവാളികളിൽ കർശനമായ സ്വാധീനം ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതേ സമയം ചെറുതും ഇടത്തരവുമായ ഗുരുത്വാകർഷണം, പ്രത്യേകിച്ച് അശ്രദ്ധമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ചെറിയ തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷകളുടെ വ്യാപകമായ ഉപയോഗം.

എന്നിരുന്നാലും, കർശനവും മൃദുവായതുമായ ശിക്ഷകളുടെ പ്രയോഗത്തിൽ അത്തരമൊരു വ്യത്യാസം ഉള്ളതിനാൽ, ദീർഘകാല തടവ് (2 മുതൽ 5 വർഷം വരെ), പ്രത്യേകിച്ച് ദീർഘമായ (5 മുതൽ 15 വർഷം വരെ) ന്യായമായ പരിധികൾ സ്ഥാപിക്കാൻ നിയമത്തിൽ അത് ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്ക്, കൂടാതെ 20 വർഷം വരെയുള്ള കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിലും 25 വർഷം വരെ തടവും.

ഉപസംഹാരം

ഉപസംഹാരമായി, മനഃശാസ്ത്രപരവും നിയമപരവുമായ പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഈ ഗ്രൂപ്പിൽ, തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വിഷയവും ചുമതലകളും, ശിക്ഷ, തിരുത്തൽ, പുനർ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വശങ്ങൾ ഞാൻ വിശകലനം ചെയ്യുകയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഉള്ളടക്കം വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ ആശയങ്ങൾ. "പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജി" എന്ന ആശയത്തെ തിരുത്തൽ മനഃശാസ്ത്രം എന്ന ആശയത്തിലേക്ക് ഞങ്ങൾ ചുരുക്കുന്നില്ല. ജയിൽ ഭരണത്തിൻ്റെ അത്തരം ഒരു ഓർഗനൈസേഷനിലാണ് ശിക്ഷാ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സത്തയെന്ന് ഞാൻ ഊന്നിപ്പറയുന്നു, ഇത് കാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി സംയോജിച്ച് കുറ്റവാളിയുടെ മാനസാന്തരത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു - ആഴത്തിലുള്ള വ്യക്തിപരമായ സ്വയം അപലപനം, വ്യക്തിയുടെ സമൂലമായ മൂല്യം പുനഃക്രമീകരിക്കൽ, സ്വയം ശുദ്ധീകരണം. - കാതർസിസ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ മനഃശാസ്ത്രവും സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങളിലെ സാമൂഹിക-മാനസിക പ്രതിഭാസങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്തു. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പുനർനിർമ്മിക്കുന്ന രീതി കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ഈ പ്രവർത്തനത്തിന് കാര്യമായ പോരായ്മകളുണ്ടെന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - കുറ്റവാളികളുടെ ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണ സംവിധാനങ്ങളുടെ ലംഘനം, അവരുടെ സാമൂഹിക-മാനസിക ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനം, ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗതമാക്കലിൻ്റെ അഭാവം. ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയും മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള വ്യക്തികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മനഃശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തലും നടപ്പിലാക്കുന്നത്.

ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യം കുറ്റവാളിയെ വീണ്ടും സമൂഹത്തിന് ദോഷം ചെയ്യുന്നത് തടയുക എന്നതാണ്. ഈ തടസ്സം കൂടുതൽ ശക്തവും കൂടുതൽ മൂല്യവത്തായതും ലംഘിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക ആനുകൂല്യങ്ങളും കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള വ്യക്തിയുടെ പ്രചോദനവും കൂടുതൽ തീവ്രവുമായിരിക്കണം. കുറ്റകൃത്യവും ശിക്ഷയും തമ്മിലുള്ള ആനുപാതികത, ശിക്ഷ ഒരു നിശ്ചിത വ്യക്തിക്ക് ഫലപ്രദമാണ്, അത് മനസ്സിൽ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു, അത് അവൻ്റെ ശരീരത്തിന് അത്ര വേദനാജനകമല്ല. ശിക്ഷാനടപടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ആഘാതത്തെ മാത്രം ആശ്രയിക്കുന്നതും, കുറ്റവാളിയെ ശാരീരികമായി ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുന്നതും, ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ ക്രൂരതയുടെ പ്രാധാന്യം അമിതമായി വിലയിരുത്തുന്നതും, തിരുത്തൽ സംവിധാനം അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നില്ല.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, ഇത്തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് നിയമപരമായി ഉണ്ടാകാത്ത അത്തരം കഷ്ടപ്പാടുകൾക്കും അഭാവത്തിനും അയാൾ വിധേയനാകും. കുറഞ്ഞ നിയമ സംസ്കാരം കാരണം, വ്യക്തിഗത അവകാശങ്ങൾ വിസ്മരിക്കുന്ന ജനാധിപത്യ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെ അഭാവം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ഹനിക്കൽ (ഇത് കോടതി വിധിച്ചതാണ്) പ്രായോഗികമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ മേൽ അത്തരം കഠിനമായ കഷ്ടപ്പാടുകൾ ചുമത്തുന്നു. കോടതി വിധി: അസഹനീയമായ "ഭവന സാഹചര്യങ്ങൾ", അങ്ങേയറ്റം മോശം പോഷകാഹാരം, നിയന്ത്രണങ്ങൾ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയം, ക്രിമിനൽ സൂക്ഷ്മ പരിസ്ഥിതി, ജീവിതത്തിൻ്റെ അടുത്ത ഭാഗത്തിൻ്റെ നഗ്നത, ITU ജീവനക്കാരുടെ ശത്രുതാപരമായ മനോഭാവം. അതേസമയം, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഘടനയിൽ ലജ്ജ, മനസ്സാക്ഷി, വ്യക്തിപരമായ അന്തസ്സ് എന്നിവയുടെ അത്തരം സുപ്രധാന വികാരങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക മാത്രമല്ല, പൂർണ്ണമായും ക്ഷയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ശിക്ഷാ നിയമത്തിലും നിയമ സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുള്ള ശിക്ഷയുടെ വ്യക്തിഗതമാക്കൽ തത്വം തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രയോഗത്തിൽ ഇതുവരെ ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിട്ടില്ല. മാത്രമല്ല, സൈദ്ധാന്തികമായി പോലും, ഈ തത്ത്വം അവരുടെ പെരുമാറ്റ വ്യതിയാനത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾക്കനുസൃതമായി കുറ്റവാളികളെ ചികിത്സിക്കുന്നതിൽ ആവശ്യമായ വ്യത്യാസമായി മനസ്സിലാക്കിയിട്ടില്ല. പെനിറ്റൻഷ്യറി സിസ്റ്റത്തിൽ ശാസ്ത്രീയമായി അധിഷ്ഠിതമായ വ്യക്തിഗത, ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ മാർഗങ്ങളും രീതികളും വ്യാപകമായി അവതരിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയുണ്ട്.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമായി തടവ് വ്യവസ്ഥകൾ ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ പ്രശ്നം തീസിസ് ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.

മിക്ക തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും വ്യക്തിപരമായി ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന അന്തരീക്ഷം ഭൂരിഭാഗം തടവുകാരുടെയും ഉത്കണ്ഠയുടെ തോത് കുത്തനെ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു; അതേസമയം, ചില ഗവേഷകരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ക്രിമിനൽ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള പ്രധാന കാരണങ്ങളിലൊന്നാണ് ഈ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവം. കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള പ്രധാന മാർഗ്ഗങ്ങൾ ജോലി, വിദ്യാഭ്യാസം, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് ഇൻട്രാ-ഗ്രൂപ്പ് ഇൻ്റർപേഴ്‌സണൽ ഇൻ്ററാക്ഷൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നിവയാണ്. ഈ പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരണ മാർഗ്ഗങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ കാതൽ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ മാർഗങ്ങളല്ല, മറിച്ച് അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും തിരുത്തൽ സംഘടനയുമാണ് കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൽ വിജയം കൈവരിക്കുന്നത്. ഭാരിച്ച കടമയായ അധ്വാനത്തിന് വ്യക്തിയിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ കഴിയില്ല. ആധുനിക യന്ത്രവൽകൃതവും യാന്ത്രികവുമായ തൊഴിൽ വ്യക്തിയുടെ സ്വയം സാക്ഷാത്കാരം ഉറപ്പാക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. ഒരു ITU- യിലെ ജോലി സാമൂഹിക ഏകീകരണത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗവും സാമൂഹിക നിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗവുമാണ്, വ്യക്തിയുടെ സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ തൊഴിൽ യോഗ്യതകൾ അവനിലെ അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണവുമായി ജൈവികമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കണം.

കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള ഒഴിവുസമയവും ഒഴിവുസമയവും കുറ്റവാളികളുടെ ജീവിതത്തിൽ കുറ്റകരമായ അപകടകരമായ സമയമാണ്. ഇവിടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വലിയ പ്രവർത്തനം ആവശ്യമാണ്. ജയിൽ ജീവിതത്തിൻ്റെ ഏകതാനത നശിപ്പിക്കുന്നതിനും വിഷാദത്തിൻ്റെയും ഏകാന്തതയുടെയും വികാരങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നതിനും ആത്യന്തികമായി വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക അന്യവൽക്കരണത്തിനും വേണ്ടിയാണ് കുറ്റവാളികൾക്കായി ഫലപ്രദമായി ചിട്ടപ്പെടുത്തിയ ഒഴിവു സമയം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണം, വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനം (സംസ്ഥാന ജയിൽ ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ കൂട്ടാളികൾ, കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് വളരെ അപകടകരമാണ്) ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ പരമാവധി കുറയ്ക്കണം. രസകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉപയോഗപ്രദമായ വിനോദവും നിറഞ്ഞ ഒഴിവുസമയം, വ്യക്തിയുടെ ശാരീരിക പുനഃസ്ഥാപനത്തിനും മാനസിക സ്വയം നവീകരണത്തിനുമുള്ള ശക്തമായ മാർഗമാണ്. ആളുകളെ ഒരു സ്റ്റാളിലേക്ക് എന്നപോലെ ഒരു ബാരക്കിലേക്ക് തള്ളിവിടുകയും മനുഷ്യജീവിതത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതിനർത്ഥം അവരെ അനിവാര്യമായ അധഃപതനത്തിലേക്ക് നയിക്കുക എന്നതാണ്. ഏകാധിപത്യ ഭരണകൂടങ്ങൾ മാത്രമാണ് "വിദ്യാഭ്യാസ" സ്വാധീനത്തിൻ്റെ അത്തരമൊരു മാർഗത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നത്. പുറംലോകവുമായുള്ള ഏതെങ്കിലും ബന്ധങ്ങൾ തടയുന്നത് ITU- യുടെ പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ മറ്റൊരു തെറ്റായ സ്ഥാനമാണ്. സജീവമായി പ്രവർത്തിച്ചാൽ മാത്രമേ നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയൂ.

ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് ഒരു കുറ്റവാളിയെ അക്രമത്തിൻ്റെ വസ്തുവാക്കി മാറ്റുകയല്ല, മറിച്ച് സാമൂഹികമായി വികലമായ വ്യക്തിത്വത്തെ സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്ന ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്ന പ്രക്രിയയാണ്. മുഴുവൻ ITU ഭരണകൂടവും സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പരിശീലനത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളാൽ പൂരിതമായിരിക്കണം. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് അഭിഭാഷകർ, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, സൈക്യാട്രിസ്റ്റുകൾ എന്നിവരുടെ ശ്രമങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജിയുടെ മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ നിരവധി കൃതികളിൽ (4,16,18,25,28,35) നമ്മൾ വ്യാപകമായി ചർച്ചചെയ്യുന്നു. വിമർശനാത്മക വിശകലനത്തോടൊപ്പം, വ്യക്തിഗത തിരുത്തൽ തൊഴിൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ നല്ല അനുഭവങ്ങളും ഞങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു.

ഉപയോഗിച്ച റഫറൻസുകളുടെ പട്ടിക

1. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഭരണഘടന. 1993

2. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ കോഡ്. 1996

3. അഗമോവ് ജി.ഡി., ഡയചെങ്കോ എ.പി. റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വധശിക്ഷ // ക്രിമിനൽ, ക്രിമിനൽ തിരുത്തൽ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷയുടെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000.

4. അനിസിംകോവ് വി.എം. ക്രിമിനൽ ഉപസംസ്കാരവും തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ നിർവീര്യമാക്കുന്നതിനുള്ള നിയമപരമായ അടിത്തറയും: പ്രബന്ധത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം... നിയമ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഡോക്ടർ. എം., 1998.

5. അർട്ടമോനോവ് വി.പി. ശിക്ഷാ പരിഷ്കരണത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച്. എം., 2000.

6. ബോയ്കോവ് എ.ഡി. ഒരു സഹപ്രവർത്തകൻ്റെയും സുഹൃത്തിൻ്റെയും ഓർമ്മയ്ക്കായി // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000.

7. ബോറോഡിൻ എസ്.വി. കുറ്റകൃത്യ നിയന്ത്രണം: സമഗ്രമായ ഒരു പ്രോഗ്രാമിനുള്ള സൈദ്ധാന്തിക മാതൃക. എം., 1990.

8. ബോറോഡിൻ എസ്.വി., മിഖ്ലിൻ എ.എസ്. കുറ്റകൃത്യത്തിനെതിരായ പോരാട്ടത്തിൽ സോവിയറ്റ് ക്രിമിനൽ നിയമം // സോവിയറ്റ് ഭരണകൂടവും നിയമവും. 1977. നമ്പർ 10

9. ബ്രില്യാൻ്റോവ് എ.വി. ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ച് // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം: ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ സെമിനാറിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000.

10. ഗുലിയേവ് വി. ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശവും കൊല്ലാനുള്ള അവകാശവും. റഷ്യയിൽ, ബോധപൂർവമായ കൊലപാതകികൾക്കും തീവ്രവാദികൾക്കും വധശിക്ഷ സമൂഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യമായ സ്വയം പ്രതിരോധത്തിനുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥയാണ് // നെസാവിസിമയ ഗസറ്റ. 2002. ജൂൺ 27.

11. ഡുയുനോവ് വി.കെ. സിദ്ധാന്തം, നിയമനിർമ്മാണം, ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസ് എന്നിവയിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. കുർസ്ക്, 2000.

12. സുബ്കോവ് എ.ഐ. റഷ്യൻ വികസനത്തിൻ്റെ ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ ശിക്ഷാ നയം മാറ്റേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയത്തിൽ // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. V.I. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000.

13. കാർപെറ്റ്സ് I.I. ശിക്ഷ: സാമൂഹികവും നിയമപരവും ക്രിമിനോളജിക്കൽ പ്രശ്നങ്ങളും, എം., 2003.

14. കോവൽ എം.ഐ. ദീർഘകാല തടവ് അനുഭവിച്ച വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക-നിയമപരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ: പ്രബന്ധത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം...നിയമ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥി. റിയാസൻ, 1995.

15. മാൽക്കോവ് വി., ടോസക്കോവ എൽ. കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ആവർത്തനത്തിനുള്ള ശിക്ഷയുടെ നിയമനം // റഷ്യൻ നീതി. 1997. നമ്പർ 9.

16. മെലെൻ്റീവ് എം.പി., പൊനോമറേവ് എസ്.എൻ. ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ നേട്ടങ്ങളുടെ ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ പ്രതിഫലനത്തിൻ്റെയും ഏകീകരണത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000.

17. മിഖ്ലിൻ എ.എസ്. എന്താണ് ജീവപര്യന്തം തടവ്? // റഷ്യൻ നീതി. 2002. നമ്പർ 4.

18. കിടക്കകൾ മൃദുവാക്കിയിരിക്കുന്നു. ക്രിമിനൽ കോഡിലെ പുതിയ ഭേദഗതികൾ ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തെ മയപ്പെടുത്തുന്നതിനാണ് // റോസിസ്കയ ഗസറ്റ. 2003. 22 ഒക്ടോബർ.

19. നതാഷേവ് എ.ഇ., സ്ട്രുച്ച്കോവ് എൻ.എ. തിരുത്തൽ തൊഴിൽ നിയമത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. എം., 2004.

20. നൗമോവ് എ.വി., നിക്കുലിൻ എസ്.ഐ., ററോഗ് എ.ഐ.. റഷ്യയിലെ ക്രിമിനൽ നിയമം: പൊതു ഭാഗം. എം., 1997.

21. നിക്കോലൈചെങ്കോ വി.വി. നീണ്ട ജയിൽവാസം. സരടോവ്, 1991

22. Prokhorov L., Tashchilin M. ശിക്ഷയുടെ നിയമനവും റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ സാഹചര്യവും // റഷ്യൻ നീതി. 1999. നമ്പർ 8.

23. റൈബാക്ക് എം.എസ്. സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട പൗരന്മാരുടെ രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക അവകാശങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ // മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ: അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ. അന്താരാഷ്ട്ര ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ കോൺഫറൻസിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ (ഒക്ടോബർ 8-10, 1998). സരടോവ്, 1999. ഭാഗം 1.

24. സ്റ്റാനോവ്സ്കി എം.എൻ. ശിക്ഷയുടെ നിയമനം. സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1999.

25. Struchkov N. A. തിരുത്തൽ തൊഴിൽ നിയമത്തിൻ്റെ കോഴ്സ്. പൊതു ഭാഗത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ. എം., 2000.

26. ക്രിമിനൽ നിയമം. പൊതുവായ ഭാഗം: പാഠപുസ്തകം / എഡി. എൻ.ഐ. വെട്രോവ, യു.ഐ. ലിയാപുനോവ. എം., 1997.

27. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ നിയമം. ഒരു പൊതു ഭാഗം. പാഠപുസ്തകം / എഡ്. ആർ.ആർ. ഗലിയാക്ബറോവ. സരടോവ്, 1997.

28. തടവിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ സവിശേഷതകൾ. 1999-ലെ പ്രത്യേക സെൻസസ് / എഡ്. എ.എസ്. മിഖ്ലിന. എം., 2001.

29. ഖോഖ്രിയകോവ് ജി.എഫ്. ജയിലിൻ്റെ വിരോധാഭാസങ്ങൾ. എം., 2001.

30. Khokhryakov ജി.എഫ്. കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും വ്യക്തിത്വവും നിയമ ബോധവും: പ്രബന്ധത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം... നിയമ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഡോക്ടർ. എം., 1987.

31. ഷ്മറോവ് ഐ.വി., മിഖ്ലിൻ എ.എസ്. നീണ്ട ജയിൽ ശിക്ഷ ഉചിതമാണോ? // തിരുത്തൽ തൊഴിൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ. 1976. നമ്പർ 1

32. കുറ്റകൃത്യങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള ക്രിമിനൽ നിയമ നടപടികളുടെ ഫലപ്രാപ്തി. എം., 1968.

33. നിയമ വിജ്ഞാനകോശ നിഘണ്ടു. എം„ 1984. പി. 135.

Struchkov N. A. തിരുത്തൽ തൊഴിൽ നിയമത്തിൻ്റെ കോഴ്സ്. പൊതു ഭാഗത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ. എം., 2000. പി. 29.

നിയമ വിജ്ഞാനകോശ നിഘണ്ടു. എം„ 1984. പി. 135.

പെനിറ്റൻഷ്യറി (ലാറ്റിൻ "പോനിറ്റൻഷ്യറിയസ്" - പശ്ചാത്താപം) - മാനസാന്തരത്തിലൂടെയും ആന്തരിക സ്വയം ശുദ്ധീകരണത്തിലൂടെയും തിരുത്തി.

ഖോഖ്രിയാക്കോവ് ജി.എഫ്. ജയിലിൻ്റെ വിരോധാഭാസങ്ങൾ. എം., 2001.

കാണുക: കുറ്റകൃത്യങ്ങളെ ചെറുക്കുന്നതിനുള്ള ക്രിമിനൽ നിയമ നടപടികളുടെ ഫലപ്രാപ്തി. എം., 1968. പി.64-66.

കാണുക: സുബ്കോവ് എ.ഐ. റഷ്യൻ വികസനത്തിൻ്റെ ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ ശിക്ഷാ നയം മാറ്റേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയത്തിൽ // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. V.I. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000. പേജ്. 47-48.

കാണുക: ബ്രില്യാൻ്റോവ് എ.വി. ക്രിമിനൽ പെനാൽറ്റികളുടെ സമ്പ്രദായത്തെക്കുറിച്ച് // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം: ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ സെമിനാറിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000. പി. 90.

കാണുക: അർതമോനോവ് വി.പി. ശിക്ഷാ പരിഷ്കരണത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച്. എം., 2000. പി.64.

കാണുക: ബോയ്കോവ് എ.ഡി. ഒരു സഹപ്രവർത്തകൻ്റെയും സുഹൃത്തിൻ്റെയും ഓർമ്മയ്ക്കായി // ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000. പി.63.

കാണുക: Rybak M.S. സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട പൗരന്മാരുടെ രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക അവകാശങ്ങളുടെ വിഷയത്തിൽ // മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ: അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ. അന്താരാഷ്ട്ര ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ കോൺഫറൻസിൻ്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ (ഒക്ടോബർ 8-10, 1998). സരടോവ്, 1999. ഭാഗം 1. പി.152-153.

കാണുക: SZ RF.2001. നമ്പർ 53 ഭാഗം II. കല. 5149.

അഗമോവ് ജി.ഡി., ഡയചെങ്കോ എ.പി. റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വധശിക്ഷ // ക്രിമിനൽ, ക്രിമിനൽ തിരുത്തൽ നിയമത്തിലെ ശിക്ഷ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ വികസനം / എഡ്. കൂടാതെ. സെലിവർസ്റ്റോവ. എം., 2000. പി.74.

ഗുരുതരമായതും പ്രത്യേകിച്ച് ഗുരുതരമായതുമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്തതിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരോട് മാപ്പ് നൽകുന്ന വിഷയം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രസിഡൻ്റിൻ്റെ പ്രത്യേക കഴിവിലേക്ക് റഫർ ചെയ്യാൻ രചയിതാവ് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

കാണുക: അഗമോവ് ജി.ഡി., ഡയചെങ്കോ എ.പി. Op. op. പി.75.

മനുഷ്യാവകാശങ്ങളും മൗലിക സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള യൂറോപ്യൻ കൺവെൻഷൻ നവംബർ 4-ന് റോമിൽ സമാപിച്ചു. 1950. // നോർത്ത് വെസ്റ്റേൺ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ. 2001. നമ്പർ 2. കല. 163.

കാണുക: Guliyev V. ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശവും കൊല്ലാനുള്ള അവകാശവും. റഷ്യയിൽ, ബോധപൂർവമായ കൊലപാതകികൾക്കും തീവ്രവാദികൾക്കും വധശിക്ഷ സമൂഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യമായ സ്വയം പ്രതിരോധത്തിനുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥയാണ് // നെസാവിസിമയ ഗസറ്റ. 2002. ജൂൺ 27.

കാണുക: സ്റ്റാനോവ്സ്കി എം.എൻ. ശിക്ഷയുടെ നിയമനം. സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1999; ദുയുനോവ് വി.കെ. സിദ്ധാന്തം, നിയമനിർമ്മാണം, ജുഡീഷ്യൽ പ്രാക്ടീസ് എന്നിവയിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. കുർസ്ക്, 2000.

കാണുക: Prokhorov L., Tashchilin M. ശിക്ഷയുടെ നിയമനവും റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ സാഹചര്യവും // റഷ്യൻ നീതി. 1999. നമ്പർ 8. പി.37-38.

21.1 ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയും ആഭ്യന്തര, വിദേശ ശിക്ഷാ സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും

കുറ്റവാളികൾക്കെതിരെ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. മുൻകാലങ്ങളിൽ കുറ്റകൃത്യത്തിനും കുറ്റവാളിയുടെ കുറ്റത്തിനും ഊന്നൽ നൽകിയിരുന്ന ക്ലാസിക്കൽ സ്കൂൾ ഓഫ് ക്രിമിനോളജിയുടെ വീക്ഷണങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ശിക്ഷയുടെ അർത്ഥം പ്രായശ്ചിത്തവും പ്രതികാരവുമാണ്. ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, ഈ സിദ്ധാന്തം ഒരു കുറ്റവാളിയെ കസ്റ്റഡിയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് നടപ്പിലാക്കിയത്. ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നത് അയാൾക്ക് ദോഷം വരുത്തുന്നുവെന്നും ഇത് മാത്രമേ അവൻ്റെ കുറ്റബോധം (തടവിൽ ശിക്ഷയുടെ ആഘാതഫലം) തിരിച്ചറിയുന്നുവെന്നും ഈ ശിക്ഷാ മാതൃകയുടെ നിലനിൽപ്പ് വാദിച്ചു.

അതിൻ്റെ ശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ കർശനമായ തടവറ മോഡൽ ഇപ്പോൾ വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ, പക്ഷേ ജനസംഖ്യ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. "നീതിയുടെ മാതൃക" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന, കുറ്റവാളിയുടെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളെ മാനിച്ചുകൊണ്ട്, മാനുഷികമായ ശിക്ഷയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച്, പുനഃസ്ഥാപന ഇഫക്റ്റുകൾക്ക് വിധേയമാകാനുള്ള അവൻ്റെ സ്വമേധയായുള്ള സമ്മതത്തിലും അപകടകരമായ കുറ്റവാളികളിൽ നിന്ന് സമൂഹത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിലും ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നു.

പോസിറ്റിവിസ്റ്റ് സ്‌കൂൾ ഓഫ് ക്രിമിനോളജി കുറ്റവാളിയെയും അവൻ്റെ അപകടത്തിൻ്റെ അളവും അവൻ്റെ ഭാവി പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വിലയിരുത്തി: കുറ്റവാളിയെ തിരുത്തുമ്പോൾ മാത്രമേ ശിക്ഷ അർത്ഥവും ലക്ഷ്യവും നേടൂ, അതുപോലെ തന്നെ സ്വകാര്യവും പൊതുവായതുമായ പ്രതിരോധം. ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്ന സമ്പ്രദായത്തിൽ, ഈ സിദ്ധാന്തം പ്രത്യേക ചികിത്സയുടെ മാതൃകയിലും കുറ്റവാളിയുടെ മെഡിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ തെറാപ്പിയിലും അതിൻ്റെ ആവിഷ്കാരം കണ്ടെത്തി (ജി.വൈ. ഷ്നൈഡർ, 1994; യു.വി. ചകുബാഷ്, 1993; എസ്.എം. ഇൻഷാക്കോവ്, 1997; വി.എഫ്. പിറോഷ്കോവ്; , 2001). മനഃശാസ്ത്രം, സോഷ്യോളജി, പെഡഗോഗി, സൈക്കോതെറാപ്പി എന്നിവയുടെ നേട്ടങ്ങൾ ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിർമ്മിച്ച വ്യക്തിത്വ രോഗനിർണ്ണയത്തിലൂടെയും തെറാപ്പിയിലൂടെയും അതിനനുസരിച്ചുള്ള മാനസിക സ്വാധീനത്തിലൂടെയും ശിക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ആശയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

കുറ്റവാളിയുടെ പ്രത്യേക ചികിത്സയുടെ മാതൃകയുടെ ഒരു പ്രത്യേക രൂപമായ മെഡിക്കൽ മോഡൽ അനുസരിച്ച്, പ്രത്യേക മാനസിക രീതികളാൽ സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുന്ന വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഘടനാപരമായ വൈകല്യങ്ങളിൽ നിന്നാണ് കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.

ആധുനിക സ്‌കൂൾ ഓഫ് ക്രിമിനോളജിയുടെ (എറിക്‌സൺ, 1966) സ്ഥാനത്ത് നിന്ന്, കുറ്റകൃത്യത്തോടുള്ള പ്രതികരണമെന്ന നിലയിൽ, ക്രിമിനൽ, നോൺ-ക്രിമിനൽ സ്വഭാവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അതിർത്തി സ്ഥാപിക്കുക, സമൂഹത്തിൻ്റെ നിയമാവബോധം ശക്തിപ്പെടുത്തുക, നിയമം അനുസരിക്കുന്നവരുടെ ഐക്യദാർഢ്യം എന്നിവ സ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ് ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യം. പൗരന്മാർ.

ക്രിമിനൽ നിയമ സങ്കൽപ്പങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും സാമൂഹികവും ധാർമ്മികവുമായ രീതിയിൽ അനഭിലഷണീയമായ പെരുമാറ്റത്തിനെതിരെ തുറന്നതും വ്യാപകവുമായ പ്രചാരണത്തിലൂടെ കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാമൂഹിക-മാനസിക സിദ്ധാന്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ആധുനിക ക്രിമിനോളജി സ്കൂൾ (ഇൻ്ററാക്ഷനിസത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം, പഠനത്തിൻ്റെയും നിയന്ത്രണത്തിൻ്റെയും സിദ്ധാന്തം - ഹിർസെനി, 1969; ബന്ദുറ, 1976), കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള പുനഃസ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഒരു മാതൃക വികസിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. കുറ്റവാളികൾ അവർ ജീവിക്കുന്ന സാമൂഹികമായി അനുരൂപമായ കമ്മ്യൂണിറ്റികളുമായുള്ള സാമൂഹിക ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. ഇക്കാരണത്താൽ, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ മാതൃകയിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ എക്സ്പോഷറിന് മുൻഗണന നൽകുന്നു. ജയിലുകളെ ഈ മാതൃകയിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കിയിട്ടില്ല, എന്നാൽ അവ അവസാന ആശ്രയമായി അവലംബിക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ തടവ് വ്യവസ്ഥകൾ ചുരുങ്ങിയത് മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു (G.J. Schneider, 1994).

നിലവിൽ, ശിക്ഷ കുറവും ദുർബലമായ ഒറ്റപ്പെടലും, ഒരു വ്യക്തിയെ നാശത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും നിയമാനുസൃതമായ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ പോസിറ്റീവ് തത്വം അവനിൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണെന്ന് വാദിക്കാം.

വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ എല്ലാത്തരം കോമ്പിനേഷനുകളിലും ശിക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത മാതൃകകൾ (പ്രത്യേക ചികിത്സ, നീതി, പുനർനിർമ്മാണം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം, അറിവിൻ്റെ ഒരു സംവിധാനം, സാമൂഹികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റരീതികളുടെയും മൂല്യങ്ങളുടെയും സ്വാംശീകരണത്തിൻ്റെ ഫലമാണ് പുനഃസാമൂഹികവൽക്കരണം.

പുനർ സാമൂഹ്യവൽക്കരണംശിക്ഷയിൽ നിന്ന് മോചിതരായ ശേഷം സാമൂഹിക പരിതസ്ഥിതിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് കുറ്റവാളികളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അതിൽ സാമൂഹിക അറിവും ആശയവിനിമയവും ഉൾപ്പെടുന്നു, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക, അതായത് വ്യക്തിയുടെ തന്നെ പരിവർത്തനം (സ്വയം പുനർ വിദ്യാഭ്യാസം). കുറ്റവാളികളുടെ പുനരധിവാസം എന്നത് ഒരു ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചതിൻ്റെ ഫലമായി നഷ്ടപ്പെട്ടതോ ദുർബലമായതോ ആയ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളും വ്യക്തിഗത നിലയും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ഒരു സങ്കീർണ്ണ സംവിധാനമാണ്. പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും മൂല്യബോധത്തിൻ്റെയും മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിയമപരവും മറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങളും ബോധപൂർവ്വം സമർപ്പിക്കൽ (കാണുക: വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള തിരുത്തൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ. - ഡോമോഡെഡോവോ, 1991. പി. 4.) എന്നിവയിലെ കുറ്റവാളികൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതാണ് ഇത്.

"റിസോഷ്യലൈസേഷൻ" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് നമ്മൾ നിർവചിക്കുന്നതിനെ വിദേശ പ്രയോഗത്തിൽ സോഷ്യൽ തെറാപ്പി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ പ്രധാന മേഖലകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: കുറ്റവാളികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ, കായികം, സാംസ്കാരിക, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പങ്കാളിത്തം.

എ.വി. പിഷ്ചെൽക്കോ (1992) പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പതിപ്പ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു:

ഘട്ടം 1 - കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടൽ, സാധാരണ ജയിൽ പ്രാക്ടീസ് തുടരുന്നത് അസാധ്യമാക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

ഘട്ടം 2 - ഒരു നിയമപരമായ മാനദണ്ഡം അനുസരിക്കാനുള്ള നിർബന്ധം; ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി സാമൂഹിക വിരുദ്ധ പെരുമാറ്റം ഉപേക്ഷിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, മറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഒരു തടങ്കൽ സ്ഥാപനത്തിൽ തൻ്റെ ജീവിതം സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.

ഘട്ടം 3 - ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ ധാർമ്മിക നിലവാരത്തിലേക്ക് ശീലിപ്പിക്കുക; ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി അമേച്വർ ഓർഗനൈസേഷനുകളിലെ പങ്കാളിത്തം ഉൾപ്പെടെ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു;

ഘട്ടം 4 - സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിലെ വ്യായാമങ്ങൾ, സാമൂഹിക കഴിവുകൾ നേടിയെടുക്കൽ.

ഒരു പ്രത്യേക കുറ്റവാളിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് തിരുത്തലിൻ്റെ ലക്ഷ്യം വ്യക്തമാക്കുന്നത്, അത് ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത സഹായമായി നിശ്ചയിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിൻ്റെ സാരാംശം വ്യക്തിപരമായ മുൻവ്യവസ്ഥകളുടെ ഉള്ളടക്കമാണ്, അത് സമൂഹത്തിൽ നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള അവൻ്റെ കഴിവ് ഉറപ്പാക്കുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കുക), അവൻ്റെ നല്ല വ്യക്തിത്വത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. സാധ്യത (എ.ഐ. കൊറോബീവ്, എ.വി. യൂസ്, യു.വി. ഗോളിക്, 1991).

പ്രത്യേക സാമൂഹിക-മാനസിക ചികിത്സയുടെ മാതൃകയും മെഡിക്കൽ തെറാപ്പിയുടെ മാതൃകയും ("ക്ലിനിക്കുകൾ" എന്ന നിലയിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ) പിന്തുണ ലഭിക്കുന്നു.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ മാതൃക നടപ്പിലാക്കുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, കുറ്റവാളികളെ ജയിലുകളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള പരമ്പരാഗത രീതികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പാശ്ചാത്യ ശിക്ഷാ വിദഗ്ദരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, തടവുശിക്ഷയുടെ രൂപത്തിൽ ശിക്ഷ പ്രയോഗിക്കുന്നതിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ലക്ഷ്യം ഇതായിരിക്കണം സാമൂഹ്യവൽക്കരണംകുറ്റവാളി. തടവുകാരൻ ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവും ഇച്ഛാശക്തിയും വളർത്തിയെടുക്കണം, അവൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിയാകണം: അവൻ കുറ്റകൃത്യങ്ങളില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ പഠിക്കണം, ജീവിതം അവനു നൽകുന്ന അവസരങ്ങൾ മാത്രം ഉപയോഗിക്കുക, അനാവശ്യമായ അപകടസാധ്യതകൾ എടുക്കരുത്.

കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ സാമൂഹികമായി ശൈശവവും വ്യക്തിപരമായി പക്വതയില്ലാത്തതുമായ പെരുമാറ്റരീതികൾ ആയതിനാൽ, വിദേശ ശിക്ഷാ പരിശീലനത്തിൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നതിൽ സാമൂഹികവൽക്കരണം ഒരു പ്രധാന ആശയമാണ്.

സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നത് ബാഹ്യ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ സമൂഹം വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത മൂല്യങ്ങളുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തി സ്വാംശീകരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ്, അത് പ്രാഥമികമായി സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷമാണ്, ഇത് വ്യക്തിയുടെ തന്നെ പ്രവർത്തനമാണ്.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പര്യായമായി സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി പഠിക്കുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്യേണ്ട മൂല്യങ്ങളും തത്വങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു (സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട, സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട, ക്രിമിനോജെനിക് വ്യക്തിത്വം).

അതിനാൽ, സമൂഹത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും ധാരണയുടെയും മാനദണ്ഡങ്ങളോടും പാറ്റേണുകളോടും കുറ്റവാളിയായ ഒരു വ്യക്തിയെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്ന പ്രക്രിയയായി സാമൂഹികവൽക്കരണം മനസ്സിലാക്കണം.

ഉയർന്ന മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന കുറ്റകൃത്യങ്ങളുള്ള ഒരു സമൂഹത്തെ ക്രിമിനോജെനിക് ആയി കണക്കാക്കാം, അതായത് കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ആളുകൾ അതിൻ്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കാത്തതും അതിൻ്റെ മൂല്യങ്ങളെ മാനിക്കാത്തതുമായ ഒരു സമൂഹം വിലപ്പോവില്ല (ജി. ഷ്നൈഡർ, 1994; ഇ. ഷൂർ, 1977; ജെ. നഹാം, 1980; വി. ഫോക്സ്, 1980).

അതേസമയം, പല ക്രിമിനോളജിസ്റ്റുകളും പെനിറ്റൻഷ്യറി വിദഗ്ധരും ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ തടവുകാരൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ "തകർക്കുക" എന്ന ആശയം നിരസിക്കുന്നു. വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ "ബ്രേക്കിംഗുമായി" ബന്ധപ്പെട്ട അനുഭവങ്ങൾ പരാജയങ്ങളിലേക്കും കുറ്റകൃത്യങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു. തകർന്ന മനസ്സുള്ള ഒരു വ്യക്തി മേലിൽ ക്രിമിനൽ പ്രലോഭനത്തെ ചെറുക്കുന്നില്ല. ആധുനിക വ്യാവസായിക സമൂഹം ഗുരുതരമായ പരിവർത്തനത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയിലാണ്, അതിനാൽ ചലനാത്മക സാമൂഹികവൽക്കരണം കൈവരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. നിലവിലുള്ള മൂല്യങ്ങളിലേക്കും പെരുമാറ്റ രീതികളിലേക്കും ലളിതമായ ബാഹ്യ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ (അഡാപ്റ്റേഷൻ) അപര്യാപ്തമായി മാറുന്നു, ”അതിനാൽ, പ്രേരണയിലൂടെയും പ്രേരണയിലൂടെയും ലോകവീക്ഷണം മാറ്റുന്നത് കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ ശക്തമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. ചില പുതിയ സാമൂഹിക അനുരൂപമായ വേഷങ്ങളും നേടിയ പുതിയ ജീവിത മനോഭാവങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമാണ്.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലും കുറ്റവാളികളുടേയും മറ്റ് വ്യക്തികളുടേയും പുതിയ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ തടയുക എന്നതാണ്: “കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തൽ മനുഷ്യനോടും സമൂഹത്തോടും മാന്യമായ മനോഭാവം അവരിൽ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതാണ്. ജോലി, മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, മനുഷ്യ സമൂഹത്തിൻ്റെ പാരമ്പര്യങ്ങൾ, നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ഉത്തേജനം" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് കോഡ് - എം., 1997. കല. 1, 9.).

ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നൂറ്റാണ്ടുകളായി വ്യത്യസ്തമാണ്.

ഒന്നാമതായി, ശിക്ഷയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ഒരു കുറ്റകൃത്യവും ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും (ക്വാർട്ടറിംഗ്, കത്തിക്കൽ, തൂക്കിക്കൊല്ലൽ, ഷൂട്ടിംഗ് മുതലായവ), തടവ് - ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ (ചങ്ങലകൾ, ചങ്ങലകൾ, ബ്രാൻഡിംഗ് മുതലായവ), കുറ്റവാളിയെ തിരുത്താനുള്ള ശ്രമം ( മാനസാന്തരം, മാനസാന്തരം പ്രേരിപ്പിക്കുക).

സ്ഥിരമായ കുറ്റവാളികളെ കഴിയുന്നത്ര കാലം ഒറ്റപ്പെടുത്താൻ ആവശ്യമായ ഒരു സ്ഥാപനമായി ജയിൽ ഉപയോഗിച്ചു, കാരണം അവർ തിരുത്താൻ കഴിയാത്തവരായിരുന്നു, കുറ്റവാളികളെ ചികിത്സിക്കുന്ന ഒരു മെഡിക്കൽ ക്ലിനിക്കായി, ഒരു സാമൂഹിക ക്ലിനിക്കായി.

ഇനിപ്പറയുന്ന പാറ്റേൺ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു: ഒരു വ്യക്തി എത്രയും വേഗം ക്രിമിനൽ നീതിയുടെ പരിധിയിൽ വരുന്നുവോ അത്രയും കാലം അവൻ അതിൽ തുടരും.

എന്നാൽ വൈകാരികവും സാമൂഹികവുമായ സ്വഭാവമുള്ള പരസ്പരബന്ധിതവും പരസ്പരം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതുമായ രണ്ട് കാരണങ്ങളുണ്ട്, അത് സമൂഹത്തിലെ മുൻ കുറ്റവാളിയുടെ പോസിറ്റീവ് പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനെ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നു: ഒന്നാമതായി, ജയിൽ അന്തരീക്ഷം ക്രിമിനൽ വ്യതിയാനങ്ങളെ കൂടുതൽ വഷളാക്കുന്നു; രണ്ടാമതായി, ഇത് വ്യക്തിയെ അധികാരികൾക്ക് എതിരായി നിർത്തുകയും "സ്ഥാപനവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട" നിസ്സംഗതയിലേക്കും ആശ്രിതത്വത്തിലേക്കും നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ വിജയകരമായ നിയമ ക്രമീകരണത്തിനുള്ള സാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നു.

"പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനങ്ങൾ," പ്രൊഫസർ എസ്.വി. പോസ്നിഷേവ് - അവയെ എന്ത് വിളിച്ചാലും - പരിഷ്കരണശാലകൾ, ബോർസ്റ്റൽ ജയിലുകൾ, തിരുത്തൽ ഭവനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും - "സോഷ്യൽ ക്ലിനിക്കുകൾ" ആയിരിക്കണം. ഇതിനർത്ഥം അവരിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന ആളുകൾ സാമൂഹികമായി മെച്ചപ്പെട്ടവരായിരിക്കണം, അതായത് ജീവിതവുമായി കൂടുതൽ പൊരുത്തപ്പെടണം" (Poznyshev S.V. ഫൻഡമെൻ്റൽസ് ഓഫ് പെനിറ്റൻഷ്യറി സയൻസ്. - എം., 1923. പി. 218.).

മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഭരണകൂട വ്യവസ്ഥയുടെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്ന രീതിയുടെ പുനർമൂല്യനിർണയം, ഒരു വശത്ത്, തിരുത്തൽ മാർഗങ്ങളുടെ മാനുഷികവൽക്കരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു, മറുവശത്ത്, സമൂഹത്തിൻ്റെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ക്രിമിനൽവൽക്കരണം കാരണം. സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങളുടെ പരിസ്ഥിതി, കുറ്റവാളികളുടെ ഒരു കൂട്ടം രൂപീകരിക്കാനുള്ള വിസമ്മതം, ശിക്ഷ നടപ്പാക്കാനുള്ള ലക്ഷ്യത്തോടെ തിരുത്തൽ ലക്ഷ്യം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാനുള്ള പ്രവണത.

അത്തരമൊരു സ്ഥാനം ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സാധ്യതകളെ നഷ്ടപ്പെടുത്തിയേക്കാം. ഇതിനർത്ഥം നിസ്സംശയമായ ഒരു പിന്തിരിപ്പൻ, "പ്രതികാരം", "ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ" എന്ന ആശയത്തിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവ്, അതുവഴി ലോക നാഗരികത നീങ്ങുന്ന ദിശയ്ക്ക് വിപരീത ദിശയിലേക്ക് നമ്മുടെ ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയുടെ ചലനം വീണ്ടും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

സോവിയറ്റ് കാലഘട്ടത്തിലെ മുൻ സമ്പ്രദായത്തോടുള്ള നിഷേധാത്മക മനോഭാവം, പുതിയ സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് ആരോപിക്കപ്പെടുന്ന പോസിറ്റീവ് ഗാർഹിക അനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനരഹിതമായി നിരസിക്കുന്നത് നല്ലതല്ല.

ഗാർഹിക തടങ്കൽ സമ്പ്രദായം ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്നത് മാനുഷികമാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, അതിന് ഒരു പരിധിയുണ്ടെന്ന് മറന്നു, അതിനപ്പുറം പോകുന്നത് പലപ്പോഴും ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു. കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വളർച്ചയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ, "സ്ക്രൂകൾ മുറുകുക" ആവശ്യപ്പെടുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ കൂടുതലായി കേൾക്കുന്നു, അതനുസരിച്ച്, കുറ്റവാളികളുടെ തടങ്കൽ "മുറുക്കാനുള്ള" നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നു (ഒ.എസ്. കുസ്മിന, 1994).

ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു കുറ്റവാളിയെ നവീകരിക്കുകയെന്ന ലക്ഷ്യം, അവൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം, മോചനത്തിനു ശേഷം ഭാവിയിലെ നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് എന്നിവ അവസരവാദ രാഷ്ട്രീയ മാറ്റങ്ങളെ ആശ്രയിക്കാൻ പാടില്ലാത്ത മാനുഷിക പ്രാധാന്യമുള്ള ചുമതലകളാണ്.

വളരെക്കാലമായി, ലോക സമൂഹം സോവിയറ്റ് തിരുത്തൽ നയത്തെയും ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെയും വിമർശിച്ചു. ഈ മനോഭാവം രാഷ്ട്രീയ തടവുകാർക്കുള്ള ഗുലാഗിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായും നിയമലംഘനങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

നിലവിൽ, ജയിൽ സാമഗ്രികളുടെ ആധിക്യം, കുറ്റവാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾക്കും മേലുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ, ക്രിമിനൽ ശിക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ പൂർണ്ണമായി വേർതിരിക്കാനും അവരുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്കനുസൃതമായി അവരുടെ തിരുത്തലും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണവും നടപ്പിലാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല. കുറ്റവാളികളും അവരുടെ സാമൂഹികവും ക്രിമിനൽ അവഗണനയുടെ അളവും. ആക്രമണാത്മകവും ക്രിമിനൽ അപകടകരവുമായ കുറ്റവാളികളുടെ സമ്മർദ്ദത്തിൽ ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായം സ്വയം കണ്ടെത്തി, അവരുടെ നേതാക്കൾ ഭരണകൂടത്തെ സേവിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ആഘാതം, ഭരണകൂടം നടപ്പിലാക്കുന്ന തൊഴിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ നടപടികൾ എന്നിവ നിർവീര്യമാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. അതുകൊണ്ടാണ് ശിക്ഷാനടപടികൾ (അവധിക്കാലങ്ങൾ, ടെലിഫോൺ സംഭാഷണങ്ങൾ, നീണ്ട സന്ദർശനങ്ങൾ മുതലായവ) അനുഭവിച്ചേക്കാവുന്ന പുതുമകളിലേക്ക് പെനിറ്റൻഷ്യറി ജീവനക്കാരുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കേണ്ടത്.

തടങ്കലിൽ കഴിയുന്ന കുറ്റവാളികളെ തിരുത്തുന്നതിലും സാമൂഹികവൽക്കരിക്കുന്നതിലും പരാജയപ്പെടുന്നത് പ്രധാനമായും ഇനിപ്പറയുന്ന കാരണങ്ങളാലാണ്.

1. കുറ്റവാളികൾ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്ന അന്തരീക്ഷം കൃത്രിമവും ഒറ്റപ്പെട്ടതുമാണ്. അവർ സുരക്ഷിതമായ ഒരു സ്ഥാപനത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു, അവരുടെ കുടുംബവുമായുള്ള ബന്ധം ദുർബലമാവുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവസാനിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. അവർ സാമൂഹികമായി ഒറ്റപ്പെട്ടതായി കാണുന്നു. അവരുടെ പങ്ക് ഒരു ഫംഗ്ഷനിൽ മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു - നിർവ്വഹണം. കുറ്റവാളികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ഇച്ഛാശക്തിയുടെ പലതും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, സ്വാതന്ത്ര്യവും മുൻകൈയും കാണിക്കുന്നു, ഇത് ക്രമേണ അവരെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

2. ഒരു പ്രീ-ട്രയൽ ഡിറ്റൻഷൻ സെൻ്റർ, കോളനി (ജയിൽ) എന്നത് ഒരു നിശ്ചിത സമൂഹത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ, ആചാരങ്ങൾ, ശീലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ആഴത്തിലുള്ളതോ ബാഹ്യമോ ആയ സ്വാംശീകരണ പ്രക്രിയയാണ്, അതോടൊപ്പം ജയിൽ ലോകത്തേക്കുള്ള ദിശാബോധം. ഇത് "ജയിൽ" സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഒരു നെഗറ്റീവ് പ്രക്രിയയാണ്, ഈ സമയത്ത് തടവുകാർക്ക് ജയിൽ ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ സ്ഥാപിത മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യ സങ്കൽപ്പങ്ങളും പരിചിതമാകും, അതിൻ്റെ ഫലമായി അവരുടെ വ്യക്തിത്വം കൂടുതൽ ക്രിമിനൽവൽക്കരിക്കപ്പെടും.

3. വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ദുർബലമായ ഫലപ്രാപ്തി കോളനിയുടെ (ജയിൽ) കർശനമായ ആന്തരിക നിയമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയിൽ യഥാർത്ഥ മാനസികവും ചികിത്സാപരവുമായ പ്രഭാവം നൽകുന്നത് പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്:

a) കുറ്റവാളി, ചട്ടം പോലെ, ഒരു ക്രിമിനൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ സമ്മർദ്ദം അനുഭവിക്കുന്നു, തിരക്ക്, അനിയന്ത്രിതമായ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, ജോലിയുടെ അഭാവം, കള്ളന്മാരുടെ ആധിപത്യം (ജയിൽ) പ്രത്യയശാസ്ത്രം, പെരുമാറ്റത്തോടുള്ള ബലപ്രയോഗം എന്നിവ കാരണം അതിൻ്റെ അഴിമതി സ്വാധീനം കൂടുതൽ തീവ്രമാകുന്നു. ജയിൽ പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും അനുസരിച്ച്, ഭരണനിർവഹണത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളേക്കാൾ പ്രാധാന്യമുണ്ട്;

ബി) ഭരണത്തിൻ്റെ നിഷ്ക്രിയത്വം, നിലവിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥയെ തടസ്സപ്പെടുത്താനും കൂടുതൽ "കർക്കശമായ" വ്യത്യാസം നടപ്പിലാക്കാനുമുള്ള വിമുഖത.

4. ഉൽപ്പാദനം വെട്ടിക്കുറയ്ക്കൽ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സായാഹ്ന സ്കൂളുകൾ അടച്ചുപൂട്ടൽ, അമച്വർ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ഔപചാരികതയും പരിമിതമായ പ്രവർത്തനവും, കുറ്റവാളികളുടെ കമ്മ്യൂണിറ്റികളിൽ പോസിറ്റീവ് പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനം അവസാനിപ്പിക്കുന്നത് നെഗറ്റീവ് ഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

തിരുത്തൽ പ്രക്രിയയുടെ കാര്യക്ഷമതയില്ലായ്മ, പ്രീ-ട്രയൽ ഡിറ്റൻഷൻ സെൻ്ററുകൾ, കോളനികൾ, ജയിലുകൾ എന്നിവയിലെ ജീവനക്കാരുടെ താഴ്ന്ന നിലയിലുള്ള മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവും ദുർബലമായ മെറ്റീരിയൽ അടിത്തറയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, തിരുത്തലിൻ്റെയും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ സേവനത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിനും പ്രയോഗത്തിനും ആവശ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ ആശയം ഉണ്ടായിരിക്കണം, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നഷ്ടം തന്നെ വസ്തുനിഷ്ഠമായി രൂപപ്പെടുന്നില്ല, മറിച്ച് വ്യക്തിത്വത്തെ നശിപ്പിക്കുന്നു, വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തമില്ലാതെ പുനർ വിദ്യാഭ്യാസം അസാധ്യമാണ്.

ആധുനിക തടങ്കൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ കുറ്റവാളികളെ തിരുത്തുന്നതിനും സാമൂഹികവൽക്കരിക്കുന്നതിനുമുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളായി മാറുന്നതിന്, അവ സ്വയം പുനർനിർമ്മാണം നടത്തണം.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, സ്ഥാപന ജീവനക്കാർ പലപ്പോഴും ഈ സ്വാധീനത്തോടുള്ള പ്രാരംഭ നിഷേധാത്മക മനോഭാവത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. വ്യക്തിയുടെ മനോഭാവം സുസ്ഥിരവും വ്യക്തിയുടെ മനസ്സ് നിർജ്ജീവവും ആയതിനാൽ നിലവിലുള്ള ജീവിതരീതിയിൽ കാഴ്ചപ്പാടുകളും മനോഭാവങ്ങളും മാറ്റാനുള്ള ഏതൊരു ശ്രമവും പ്രതിരോധം നേരിടുന്നു. “അവർ അവരുടെ കൊലപാതകങ്ങളെക്കുറിച്ചോ, അവരുടെ മന്ത്രവാദത്തെക്കുറിച്ചോ, അവരുടെ പരസംഗത്തെക്കുറിച്ചോ, മോഷണത്തെക്കുറിച്ചോ അനുതപിച്ചില്ല” (സെൻ്റ് ജോൺ ദിയോളജിയൻ്റെ വെളിപ്പെടുത്തലുകൾ // ബൈബിൾ. - എം., 1996. പി. 33.).

21.2 ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വ്യതിയാനം ഒരു ശിക്ഷാ പ്രശ്‌നമാണ്

ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും, വ്യക്തിത്വ വ്യതിയാനത്തോടുള്ള വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങൾ പൊതുവെ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. ചിലർ മനുഷ്യ മനഃശാസ്ത്രം മാറ്റാനുള്ള സാധ്യത നിഷേധിച്ചു, മറ്റുള്ളവർ, മറിച്ച്, മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിലെ വികസനത്തിൻ്റെയും മാറ്റത്തിൻ്റെയും പരിധിയില്ലാത്ത സാധ്യതകളിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു.

പുരാതന ഗ്രീസിൽ, വ്യക്തിത്വ വ്യതിയാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് വിരുദ്ധ വീക്ഷണങ്ങൾ വളരെ വ്യക്തമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. അതിനാൽ, അനശ്വരമായ ആത്മാവിൽ റെഡിമെയ്ഡ് ആശയങ്ങളും അറിവും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് പ്ലേറ്റോ വിശ്വസിച്ചു, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സ്ഥാനം മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്ന ചില മാറ്റമില്ലാത്ത ഗുണങ്ങൾ അതിന് തുടക്കത്തിൽ ഉണ്ട്. മനസ്സുള്ളവരെ ഭരിക്കാൻ വിളിക്കപ്പെടുന്നു, ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള ആളുകളെ കാര്യസ്ഥരെ സംരക്ഷിക്കാൻ വിളിക്കുന്നു, മൃഗങ്ങളോടും സസ്യജാലങ്ങളോടും ഉള്ള ആളുകൾ ജോലി ചെയ്യാൻ വിളിക്കപ്പെടുന്നു.

മനുഷ്യൻ ഉൾപ്പെടെ എല്ലാം നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതായി കരുതിയ ഭൗതികവാദിയായ ഡെമോക്രിറ്റസാണ് എതിർസ്ഥാനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്. മനുഷ്യൻ്റെ സ്വാഭാവിക സ്വഭാവങ്ങളെക്കുറിച്ചും ജീവിതശൈലി, കാലാവസ്ഥാ സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ച് അവയുടെ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഹിപ്പോക്രാറ്റസും വ്യക്തിത്വത്തെ സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൻ്റെ മുദ്രയായി കണക്കാക്കിയ തിയോഫ്രാസ്റ്റസും പഠിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് ഡെമോക്രിറ്റസിൻ്റെ വരി വികസിപ്പിച്ചത്.

പ്ലേറ്റോയുടെ വരി മാരകവാദമാണ്, സർവ്വശക്തൻ്റെ ഇച്ഛാശക്തിയാൽ മനുഷ്യൻ്റെ വിധി മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നു. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൽ, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം ഇംഗ്ലീഷ് തത്ത്വചിന്തകനായ ഗാൽട്ടൺ അംഗീകരിച്ചു, ഭരണവർഗത്തിലെ ആളുകൾക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന കഴിവുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വാദിച്ചു. ഈ സവിശേഷതകൾ തലയോട്ടിയുടെയും മുഖത്തിൻ്റെയും ഘടനയിൽ ഒരു പാരമ്പര്യ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങളായും ചില ശാരീരിക അടയാളങ്ങളായും പ്രകടമാണ് - ഒരു ക്രിമിനൽ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ അടയാളം. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ, എല്ലാ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളും (സ്വഭാവം, കഴിവുകൾ, രോഗങ്ങൾ) ശരീരത്തിൻ്റെ പാരമ്പര്യ ഭരണഘടനയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന തൻ്റെ സിദ്ധാന്തവുമായി ക്രെറ്റ്ഷ്മർ ഈ നിലപാട് സ്വീകരിച്ചു. മറ്റൊരു സൈദ്ധാന്തികനായ മോസ്ലി, ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിധി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അവൻ്റെ പൂർവ്വികർ ആണെന്നും, അവൻ എത്ര കഠിനമായി ശ്രമിച്ചാലും, അവൻ്റെ ആന്തരിക സംഘടനയുടെ സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിൽ നിന്ന് ആർക്കും രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയില്ലെന്നും പ്രസ്താവിച്ചു. വ്യക്തിയുടെ മാത്രമല്ല, വർഗത്തിൻ്റെയും രാഷ്ട്രത്തിൻ്റെയും വിധി പാരമ്പര്യത്താൽ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചതാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ മെർട്ടൺ ശ്രമിച്ചു. "സ്വഭാവ വിദ്യാഭ്യാസം" എന്ന തൻ്റെ കൃതിയിൽ, ഒരു കുടുംബം, ഒരു വർഗ്ഗം, ഒരു രാഷ്ട്രം എന്നിവയുടെ സ്വഭാവത്തിൽ മുമ്പ് ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അത്തരം സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ടെന്നും അവ പോരാടാൻ കഴിയാത്തതും അനുസരിക്കേണ്ടതുമായ പ്രകൃതിശക്തികളിൽ ഒന്നായി മാറിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം എഴുതി.

ഒരു വ്യക്തിയെ ജീനുകളുടെ ബാറ്ററിയായി കണക്കാക്കുന്ന തോർൻഡൈക്ക്, ജനിതക ഉപകരണങ്ങൾ തലമുറതലമുറയോളം മാറുന്നില്ലെന്നും അതേപടി നിലനിൽക്കുന്നുവെന്നും ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ലെന്നും വിശ്വസിച്ചു.

ഇംഗ്ലീഷ് ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞനായ എസ്. ഡാർലിംഗ്ടൺ, മനുഷ്യവ്യത്യാസങ്ങളിലെ പ്രധാന ഘടകമായി പാരമ്പര്യത്തെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു, ക്രോസിംഗിലൂടെ ഏറ്റവും മികച്ച തരം വ്യക്തിയെ വളർത്താൻ ആഹ്വാനം ചെയ്തു. പശ്ചിമ ജർമ്മൻ സൈദ്ധാന്തികനായ ജി. വാൾട്ടർ, കോടതികളുടെ വിവേചന നയത്തെ ന്യായീകരിച്ച്, സമൂഹത്തിലെ "താഴ്ന്ന വിഭാഗങ്ങളുടെ" കഴിവുകളുടെ പാരമ്പര്യ അപകർഷത "തെളിയിച്ചു", അത് അവരെ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഈ ആശയങ്ങൾ, പക്ഷേ ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജനിതകത്തിലും മറ്റ് സിദ്ധാന്തങ്ങളിലും ഇന്നും ജീവിക്കുന്നു.

ഡോ. ടോയിഗിൻ്റെ (1986) ജനിതക സമീപനത്തിൽ, ഡിഎൻഎ തന്മാത്രകൾ ശരീരത്തിൻ്റെ പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച ജൈവശാസ്ത്രപരവും ശാരീരികവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ജനിതക കോഡ് വഹിക്കുന്നുവെന്ന് മാത്രമല്ല, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ മിക്ക സാധ്യതകളും മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ പൂർവ്വികരുടെ അനുഭവത്തെയും ജീവിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും ജനിതക കോഡിൽ സംഭരിക്കുന്നു, അതനുസരിച്ച് ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരുടേതായ "അടിസ്ഥാന ആന്തരിക ദിശ" (PID) ഉണ്ട്.

ഇരകളുടെ സ്ഥാപകരിൽ ഒരാളാണ് ടോഗ് (ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. ഇരഇര) - ഒരു വ്യക്തി പല തരത്തിൽ ജനിതക കോഡിൻ്റെയും അവൻ്റെ പൂർവ്വികരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെയും ഇരയാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, അറിയാതെ അവരുടെ തെറ്റുകൾ ആവർത്തിക്കുന്നു, പരിഹരിക്കപ്പെടാത്ത പ്രശ്‌നങ്ങൾ, ഉൽപാദനക്ഷമമല്ലാത്ത പെരുമാറ്റരീതികൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

നേരെമറിച്ച്, മറ്റൊരു ദിശ മനുഷ്യനിലുള്ള വിശ്വാസത്തെ സാധൂകരിക്കുന്നു, അവൻ്റെ വികസനത്തിൻ്റെയും മെച്ചപ്പെട്ട മാറ്റത്തിൻ്റെയും സാധ്യതയിൽ. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഫ്രഞ്ച് ഭൗതികവാദികൾ ഈ ആശയം പ്രത്യേകിച്ചും വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിച്ചു.

വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് അവർ നിർണായകമായ പ്രാധാന്യം നൽകി. ഉദാഹരണത്തിന്, വിദ്യാഭ്യാസം നമ്മളെ എങ്ങനെയായിരിക്കുന്നതാണെന്ന് ഹെൽവെറ്റിയസ് പ്രസ്‌താവിച്ചു.

സ്വാഭാവിക ചായ്‌വുകൾ നിഷേധിക്കാതെ (ഒരു കുട്ടി ഇതിനകം “അവസരമുള്ള വ്യക്തിയാണ്”), റഷ്യൻ ചിന്തകർ (ഉദാഹരണത്തിന്, വി.ജി. ബെലിൻസ്‌കി) സ്വാഭാവിക ചായ്‌വുകൾ മനുഷ്യവികസനത്തിൻ്റെ സാധ്യതകളെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്ന് വാദിച്ചു, കാരണം അവ സ്വാധീനത്തിൽ ഒരു പരിധിവരെ പരിഷ്‌ക്കരിക്കപ്പെടുന്നു. ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസവും.

എ.ഐ. ആളുകളാൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന സംഭവങ്ങളല്ല, സംഭവങ്ങളാൽ ആളുകൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നുവെന്ന നിലപാടാണ് ഹെർസൻ മുന്നോട്ട് വച്ചത്.

എൻ.ജി. ജനങ്ങളുടെയും വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സിദ്ധാന്തങ്ങളെ വിമർശിച്ച ചെർണിഷെവ്സ്കി, ചർമ്മത്തിൻ്റെയും മുടിയുടെയും മുഖസൗന്ദര്യത്തിൻ്റെയും നിറത്തിന് ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനസ്സും സ്വഭാവവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധമില്ലെന്നും അതിനാൽ ആളുകളുടെ കഴിവുകളോ വിധിയോ ഇല്ലെന്നും ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. ഈ അടയാളങ്ങളിൽ നിന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ നിർണായകമായത് ജീവിതത്തിൻ്റെ സ്വാധീനമാണ്. സ്വാഭാവിക സ്വഭാവം പോലുള്ള ഒരു സ്വത്ത് പോലും, "ജീവിതത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്താൽ നിഴലിച്ചിരിക്കുന്നു" (ചെർണിഷെവ്സ്കി എൻ.ജി. തിരഞ്ഞെടുത്ത ദാർശനിക കൃതികൾ: 3 വാല്യങ്ങളിൽ - എം., 1951. വാല്യം 3. പി. 217.).

കെ.ഡി. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വത്തുക്കളുടെ വികസനത്തിൽ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ, വളർത്തൽ, ജീവിതരീതി എന്നിവയ്ക്ക് ഉഷിൻസ്കി വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകി. അങ്ങനെ, ഹൃദയത്തിൻ്റെയും ഇച്ഛയുടെയും പ്രായോഗികജീവിതം മാത്രമേ സ്വഭാവരൂപീകരണമുള്ളൂ എന്ന് അദ്ദേഹം എഴുതി.

വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെ പാരമ്പര്യ മുൻനിർണ്ണയ സിദ്ധാന്തങ്ങൾക്കെതിരായ നിരന്തരമായ പോരാട്ടം നയിച്ചത് പി.എഫ്. ലെസ്ഗാഫ്റ്റ്. സ്വതസിദ്ധമായ മോശം ഗുണങ്ങളുടെ വീക്ഷണത്തെ വിമർശിച്ചുകൊണ്ട്, അവർ സാധാരണയായി അവനിൽ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്ന എല്ലാ പ്രതികൂല പ്രതിഭാസങ്ങളും കുട്ടിക്ക് തന്നെ ആരോപിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം എഴുതി, അവർ ചിലപ്പോൾ അവൻ്റെ കുബുദ്ധിയുടെ സഹജമായ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് പോലും സംസാരിക്കുന്നു, ശ്രദ്ധക്കുറവ്, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, അജ്ഞത, സ്വതസിദ്ധമായ മോശം ചായ്‌വുകളുടെ അസ്തിത്വം അംഗീകരിക്കാൻ അവർ സാധാരണയായി തിരക്കുകൂട്ടുന്നു, “തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്തവിധം കേടായ കുട്ടികളെ” കുറിച്ച് വാചാലമായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു, അവരുടെ അപചയം സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും കുട്ടി തന്നെ അതിന് ഉത്തരവാദിയാണെന്നും പോലെ. പ്രായപൂർത്തിയായ നേതൃത്വത്തിൻ്റെ സ്വാധീനം എങ്ങനെയെങ്കിലും എല്ലായ്പ്പോഴും നിഴലുകളിൽ തുടരുന്നു, എന്നിരുന്നാലും സ്കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രീസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ "അപമാനത" വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ ഫലമാണ്.

സ്വിസ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ബോവൻ, പാരമ്പര്യത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം നിഷേധിക്കാതെ, അത് ചലനാത്മകവും മാറ്റാവുന്നതുമായി കാണണമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. ബോവൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ മനുഷ്യവികസനത്തിൽ നിർണായക പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്. ഒരു നവജാതശിശു പോലും ജനിതക പാരമ്പര്യത്തിൽ മാത്രമല്ല, പാരിസ്ഥിതിക സ്വാധീനത്തിലും "സമ്പന്നനാണ്".

ഫ്രഞ്ച് മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ വള്ളോൺ, വ്യക്തിത്വത്തെ ഒരു സാമൂഹ്യജീവിയായി കണക്കാക്കുന്നു, മനുഷ്യൻ്റെ വികാസത്തെ അവൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെയും വളർത്തലിൻ്റെയും സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. അതേസമയം, വിഷയത്തിൻ്റെ സജീവമായ പ്രവർത്തനത്തിന് വാലൻ വികസനത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു.

കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം, കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം, അത് തിരുത്താനുള്ള സാധ്യത എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ജൈവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ സമീപനങ്ങൾ പങ്കിടുന്ന നിരവധി ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഉണ്ട്.

അമേരിക്കൻ സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് ജെ. ഫർസ്റ്റിൽ നിന്ന് വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വ്യതിയാനത്തെക്കുറിച്ചും അതിൻ്റെ ധാർമ്മികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ പ്രസ്താവനകൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു. വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിൻ്റെ ഉറവിടത്തെ ജീവിതത്തിൻ്റെയും വളർത്തലിൻ്റെയും സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, ജീവിതത്തിൻ്റെ ചലനാത്മകതയും സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിലെ മാറ്റങ്ങളും കുട്ടിയുടെ മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവരുടെയും മനഃശാസ്ത്രത്തെ ബാധിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ജെ. ഫർസ്റ്റ് എഴുതുന്നു, "മിക്ക മുതിർന്നവരുടെയും സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ, ജീവിത പ്രക്രിയകളുടെ ഭാഗമായതിനാൽ, നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ആളുകൾ മാറുന്നു, തോന്നുന്നത്ര നിസ്സാരമല്ല. ഓരോ 10 വർഷത്തിലും, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ബോധത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു; ഒരു സാധാരണ അമ്പത് വയസ്സുള്ള ഒരു പുരുഷൻ്റെയോ സ്ത്രീയുടെയോ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാടുകൾ അവർ 30-ാം വയസ്സിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ലോകവീക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്, മാത്രമല്ല നാൽപ്പത് വയസ്സുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ലോകവീക്ഷണവുമായി വളരെ സാമ്യമില്ല. അതിനാൽ, പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ വ്യക്തിത്വം മാറുന്നുണ്ടോ എന്നതല്ല ചോദ്യം, മറിച്ച് ആവശ്യമുള്ള ദിശയിൽ മാറ്റം വരുന്നുണ്ടെന്ന് എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാം (കാണുക: ഫർസ്റ്റ് ജെ. ന്യൂറോട്ടിസിസം, അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയും ആന്തരിക ലോകവും. - എം., 1957. കൂടെ. 18. ).

സമൂലമായ മാർക്സിസ്റ്റ് പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധികൾ, വ്യക്തിത്വ മാറ്റം എല്ലായ്പ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു, എല്ലാ ചരിത്രവും മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിലെ നിരന്തരമായ മാറ്റമല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ലെന്ന് വിശ്വസിച്ചു. അവർ വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ വ്യതിയാനത്തെ മനസ്സിലാക്കുകയും വിപ്ലവകരമായ പരിവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി ആളുകളും മാറുമെന്ന് വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്തു. കൂടാതെ. "സാമുദായിക ജീവിതത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങളുടെ ലംഘനം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അതിരുകടന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാന സാമൂഹിക കാരണം, ജനങ്ങളുടെ ചൂഷണവും അവരുടെ ആവശ്യവും ദാരിദ്ര്യവുമാണ്" എന്ന് ലെനിൻ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. ഈ പ്രധാന കാരണം ഇല്ലാതാക്കുന്നതോടെ, അതിരുകടന്നവ അനിവാര്യമായും "നശിക്കാൻ" തുടങ്ങും. എത്ര വേഗത്തിലും ഏത് ക്രമാനുഗതതയിലും ഞങ്ങൾക്കറിയില്ല, പക്ഷേ അവർ മരിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം.

സമീപകാല ചരിത്രം, നിർഭാഗ്യവശാൽ, കുറ്റകൃത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മാർക്സിസ്റ്റുകളുടെ നിഗമനങ്ങളെ നിരാകരിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും എൻ.എസ്. അവസാന കുറ്റവാളിയെ എല്ലാവരേയും കാണിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ക്രൂഷ്ചേവ് പ്രകടിപ്പിച്ചു. കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ഒരു സമൂഹമോ മറ്റൊന്നോ പരിഗണിക്കാതെ നിലനിൽക്കുന്ന ഒരു ശാശ്വത പ്രശ്നമാണെന്ന് ഇത് മാറി.

അടുത്തിടെ, വ്യക്തിയുടെ പാരമ്പര്യ ക്രിമിനലിറ്റിയെക്കുറിച്ച് വീണ്ടും അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിച്ചു. പലപ്പോഴും ഇത്തരം ക്ലെയിമുകൾ പല രാജ്യങ്ങളിലും നടത്തിയ സമാന ഇരട്ടകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഈ പഠനങ്ങളുടെ പ്രധാന ഫലം, പാരമ്പര്യത്തിൻ്റെ ഐഡൻ്റിറ്റി വ്യക്തിയുടെ മനസ്സ്, ധാർമ്മികത, പ്രൊഫഷണൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, ക്രിമിനലിറ്റി എന്നിവയുടെ ഐഡൻ്റിറ്റിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു എന്ന പ്രസ്താവനയാണ്. അതേസമയം, ഒരേപോലെയുള്ള ഇരട്ടകളുടെ പെരുമാറ്റത്തിലും ചായ്‌വുകളിലും കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ശാസ്ത്രജ്ഞർ കണ്ടെത്തി, ഒരേ രാജ്യത്ത് ഒരേ അവസ്ഥയിൽ ജീവിക്കുന്നവർ മാത്രമല്ല, വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലും (I. Kapaev, S. Auerbach). മാത്രമല്ല, ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്ന സമാന ഇരട്ടകൾ ഓരോന്നും വ്യത്യസ്ത വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ (എ.ജി. കോവലെവ്, 1968) നേടുന്നുവെന്നും ഇരട്ടകളിൽ ഒരാൾക്ക് പ്രത്യേക പരിശീലന സംവിധാനമുണ്ടെങ്കിൽപ്പോലും അദ്ദേഹം ഗണ്യമായി മുന്നിലാണ്. അവൻ്റെ വികസനം മറ്റൊന്ന് (എ.ആർ. ലൂറിയ). എന്നിരുന്നാലും, ഒരേപോലെയുള്ള ഇരട്ടകളിൽ ഒരാൾ ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്താൽ മറ്റേയാളും അത് ചെയ്യുന്നുവെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു സ്ഥാനം മാറ്റമില്ലാതെ തുടരുന്നു - ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മികവും മാനസികവുമായ വികാസത്തിലെ സാമൂഹിക അവസ്ഥകളുടെ പ്രാഥമികത.

തലമുറകളായി പെഡഗോഗിയുടെ അനുഭവം മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വ്യതിയാനത്തെക്കുറിച്ചും മനുഷ്യ വളർത്തലിൻ്റെ വലിയ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ചും ഉള്ള നിലപാടിൻ്റെ ഏറ്റവും മികച്ച സ്ഥിരീകരണമായി വർത്തിക്കുന്നു.

അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, A.S ൻ്റെ പ്രയോഗത്തിൽ. മകരെങ്കോ തൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവഗണിക്കപ്പെട്ട പല കഥാപാത്രങ്ങളും മാറിയ സന്ദർഭങ്ങളുണ്ട്: "കാട്ടു", ക്രിമിനൽ, ധാർമ്മികമായി രോഗബാധിതരായ കൗമാരക്കാരിൽ നിന്നും യുവാക്കളിൽ നിന്നും, അദ്ദേഹം ബോധ്യമുള്ളതും ശക്തവുമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള ആളുകളെ രൂപീകരിച്ചു.

എന്നിരുന്നാലും, പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ വ്യതിയാനമോ വഴക്കമോ എളുപ്പമുള്ള കാര്യമായി കണക്കാക്കുന്നത് തെറ്റാണ്. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളെ, അവൻ്റെ ലോകവീക്ഷണം, അതിലുപരിയായി അവൻ്റെ ശീലങ്ങൾ എന്നിവ മാറ്റുന്നതിന്, അധ്യാപകരും വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള വ്യക്തിയും തമ്മിലുള്ള ദീർഘകാല സംയുക്ത പ്രവർത്തനം ആവശ്യമാണ്. മനുഷ്യമനസ്സിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയെ ഉരുക്കിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിറ്റിയോട് ഉപമിക്കണം, അത് എല്ലാത്തരം സ്വാധീനങ്ങൾക്കും കഠിനവും ചെറുതുമാണ്.

പ്രശസ്ത പെനിറ്റൻഷ്യറി പ്രൊഫസർ I.Ya. ശിക്ഷയുടെയും തിരുത്തലിൻ്റെയും രൂപങ്ങളിൽ ജയിൽ നടത്തുന്ന എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ആകെത്തുകയായി ജയിൽ സംവിധാനത്തെ വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ ഫോനിറ്റ്സ്കി മനസ്സിലാക്കി, ഇടുങ്ങിയ അർത്ഥത്തിൽ - തടവുകാരെ ജയിലിൻ്റെ മതിലുകൾക്കുള്ളിൽ പാർപ്പിക്കുന്ന രീതി (കാണുക: ഫോനിറ്റ്സ്കി I. ജയിൽ ശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശിക്ഷയുടെ സിദ്ധാന്തം - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്., 1889. പി. 397.).

ഈ ആമുഖം കണക്കിലെടുത്ത്, ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയുടെ പരിഷ്കരണം ആദ്യം അതിൻ്റെ പ്രധാന ലിങ്കായ തിരുത്തൽ കോളനിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെ ശ്രദ്ധിക്കണം, കൂടാതെ പരിശീലനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ചോദ്യങ്ങളിലൊന്നിന് ഉത്തരം നൽകണം - എന്ത് ആവശ്യകതകൾ, എന്ത് ഗുണങ്ങൾ വ്യക്തിയുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം രൂപീകരിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയാണോ? യഥാർത്ഥ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു: ദുർബലർക്ക് അതിജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.

1990 ജൂലൈ 16 ന് സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ്റെ ആഭ്യന്തര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ബോർഡ് അംഗീകരിച്ച ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ പരിഷ്കരണം എന്ന ആശയം വിദ്യാഭ്യാസ ജോലി എന്ന ആശയം നിർവചിച്ചിട്ടില്ല; തിരുത്തലിനുള്ള ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണവും ഇതിന് ഇല്ല, ഇത് നഷ്ടത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള സാധ്യതകൾ, കൂടാതെ, ധാർമ്മികമായി, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ പുനരുജ്ജീവനത്തിനായി, ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ കർശനമാക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ ന്യായീകരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ (2005 വരെയുള്ള കാലയളവിൽ) ശിക്ഷാ സംവിധാനം പരിഷ്കരിക്കുക എന്ന ആശയം ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തിന് ഈ ചുമതല പുനരുജ്ജീവിപ്പിച്ചു.

1790-ൽ, സ്റ്റെൽസർ പറഞ്ഞു, ശിക്ഷയ്ക്ക് ഒരേയൊരു ഉദ്ദേശ്യമേയുള്ളൂ - കുറ്റവാളിയെ തിരുത്തുക, അങ്ങനെ അവൻ സ്വന്തം മുൻകൈയിൽ പൊതു സമാധാനത്തിന് അപകടകരമാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. തിരുത്തൽ സിദ്ധാന്തത്തെ പിന്തുണച്ചും പ്രതിരോധിച്ചും പ്രൊഫസർ എസ്.വി. ജന്മനാ കുറ്റവാളിയോ തിരുത്താനാവാത്ത കുറ്റവാളിയോ ഇല്ലെന്ന് പോസ്നിഷെവ് വിശ്വസിച്ചു.

അതേസമയം, തിരുത്തലും സാമൂഹികവൽക്കരണവും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ക്രിമിനൽ, ധാർമ്മിക അവഗണനയുടെ അളവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ആന്തരിക പ്രചോദനവും ഉറവിടവുമായ ആവശ്യങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ എന്നിവയെ വളച്ചൊടിക്കുന്നതിൽ പ്രകടമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹികവും ധാർമ്മികവുമായ അവഗണനയുടെ അളവ് അവൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക വിരുദ്ധ ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ ആഴത്തിലും സ്ഥിരതയിലും പ്രകടമാണ്.

സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾ ഗ്രഹിക്കുന്നതിനും നിറവേറ്റുന്നതിനുമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ വഴക്കവും ആന്തരിക മുൻകരുതലും, അവൻ്റെ സാമൂഹികവും ധാർമ്മികവുമായ അവഗണനയുടെ അളവ് കുറയുന്നു, തിരിച്ചും.

V. Frankl (1990) വിശ്വസിക്കുന്നത് ശാരീരികവും മാനസികവുമായ തകർച്ച ആത്മീയ മനോഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഈ ആത്മീയ മനോഭാവത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി സ്വതന്ത്രനാണ്.

ഒരു ക്യാമ്പ് ഒരു വ്യക്തിയോട് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരിക്കലും പറയാനാവില്ല: അവൻ ഒരു സാധാരണ ക്യാമ്പ് അന്തേവാസിയായി മാറുമോ അല്ലെങ്കിൽ ഈ അങ്ങേയറ്റത്തെ സാഹചര്യത്തിൽ പോലും അവൻ ഒരു വ്യക്തിയായി തുടരും. ഈ പരിതസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് സ്വയം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനപരമായ കഴിവ് അവൻ നിലനിർത്തുന്നു (വി. ഫ്രാങ്ക് ഇതിനെ "ആത്മാവിൻ്റെ ശാഠ്യം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു).

യു.എം. കുറ്റവാളികളുടെ നവീകരണം സാധ്യമാണ് എന്ന പൊതു വീക്ഷണത്തെ ആൻ്റോണിയൻ (1994) പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, എന്നാൽ നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തികളെ സംബന്ധിച്ചുള്ള തിരുത്തൽ നടപടിയുടെ ലക്ഷ്യം എന്തായിരിക്കണം എന്നതാണ് ചോദ്യം. വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഏതെല്ലാം വശങ്ങൾ നിങ്ങൾ നന്നായി ശ്രദ്ധിക്കണം? ഒന്നാമതായി, ഒരു വ്യക്തിയെ കുറ്റകൃത്യത്തിലേക്ക് നയിച്ച ആന്തരിക ആത്മനിഷ്ഠ ഘടകങ്ങളെയും സംവിധാനങ്ങളെയും സ്വാധീനിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, നിയമപരമായ അവബോധത്തിൻ്റെ നിലവാരം നിർണായകമല്ല, ധാർമ്മിക പോരായ്മയ്ക്ക് അതുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല. വ്യക്തികളിൽ ഉയർന്ന അളവിലുള്ള ഉത്കണ്ഠയാണ് പ്രധാന കാരണം. ഇത് പ്രാഥമികമായി കുട്ടിക്കാലത്ത് മാതാപിതാക്കളാൽ നിരസിക്കപ്പെട്ട ആളുകളിലും പ്രാഥമികമായി അവരുടെ അമ്മയാലും രൂപം കൊള്ളുന്നു. നിരസിക്കൽ ഒന്നുകിൽ തുറന്നതായിരിക്കാം (പരുഷമായ ആക്രോശങ്ങൾ, അടിപിടി, പ്രകോപനം, വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്താക്കൽ) അല്ലെങ്കിൽ മറഞ്ഞിരിക്കാം, അതിൻ്റെ ഫലമായി കുട്ടിക്ക് ഉപയോഗശൂന്യമായ ഒരു തോന്നൽ അനുഭവപ്പെടുന്നു. ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള നിശിത സംവേദനക്ഷമത, ദുർബലത, സംവേദനക്ഷമത എന്നിവയാണ് അവൻ്റെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ. അതിനാൽ, ശത്രുതാപരമായ അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ ആക്രമണത്തെ ചെറുക്കാൻ അവൻ നിരന്തരം ആക്രമണത്തിന് തയ്യാറാണ്.

ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ ഉത്കണ്ഠയുടെ തോത് സാമൂഹിക ഘടകത്തെ വളരെയധികം സ്വാധീനിക്കുന്നു. പ്രക്ഷോഭത്തിൻ്റെ ഒരു കാലഘട്ടത്തിൽ, സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിലും വ്യക്തികൾക്കിടയിലും ഉത്കണ്ഠയുടെ അളവ് വളരെ ഉയർന്നതാണ്.

പ്രായപൂർത്തിയായ കുറ്റവാളികൾക്ക്, ചട്ടം പോലെ, ശക്തമായ വിശ്വാസങ്ങളും ശീലങ്ങളും ഉണ്ട്. ഒരു വ്യക്തി പ്രായമാകുന്തോറും അവൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഗുണങ്ങൾ കുറയുന്നു. തിരുത്തൽ പ്രക്രിയയുടെ ഫലപ്രാപ്തി പ്രധാനമായും ആളുകളുടെ വ്യക്തിഗത മാനസിക സവിശേഷതകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ചില കുറ്റവാളികൾ വളരെ നിർദ്ദേശിതരാണ്, അതായത്, അവർ എല്ലാത്തരം ഗ്രൂപ്പ് സ്വാധീനങ്ങൾക്കും എളുപ്പത്തിൽ വഴങ്ങുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് റഫറൻസ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്ന് വരുന്നവർ, മറ്റുള്ളവർ, നേരെമറിച്ച്, ഗ്രൂപ്പ് സ്വാധീനത്തിന് സ്ഥിരതയുള്ളവരും പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളവരുമാണ്.

വ്യത്യസ്ത മാനസിക രൂപങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത സ്ഥിരതയുണ്ട്. അറിവാണ് പുനഃക്രമീകരിക്കാൻ ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളത്; കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ, പതിവ് പെരുമാറ്റം എന്നിവ പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണം ഇതുവരെ വിശ്വാസങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ സ്ഥാപിതമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ശരിയായ പെരുമാറ്റം യാന്ത്രികമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നില്ല. എ.എസ്. മകരെങ്കോ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു: "ബോധം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനേക്കാൾ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ് വിദ്യാഭ്യാസം ... ശീലങ്ങൾ" (മകരെങ്കോ എ.എസ്. കൃതികളുടെ സമ്പൂർണ്ണ ശേഖരം: 7 വാല്യങ്ങളിൽ - എം., 1960. വാല്യം 4. പി. 397. ). വ്യക്തിയുടെ ക്രിമിനൽ മലിനീകരണം എത്രത്തോളം പോയി എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും തിരുത്തലിൻ്റെ ബുദ്ധിമുട്ട്. സ്ഥിരമായ ക്രിമിനൽ മനോഭാവം മൂലമല്ല, മറ്റ് കാരണങ്ങളാൽ കുറ്റകൃത്യം ചെയ്ത വ്യക്തികളേക്കാൾ സ്ഥിരമായ ക്രിമിനൽ മനോഭാവവും ശീലവുമുള്ള കുറ്റവാളികളെ പുനരധിവസിപ്പിക്കാൻ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്: സുഹൃത്തുക്കളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ, യാദൃശ്ചികത, അശ്രദ്ധ മുതലായവ.

21.3 ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വ്യതിയാനത്തെക്കുറിച്ചും വിദേശ സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലുമുള്ള ശിക്ഷാ സംവിധാനങ്ങളുടെ മാതൃകകളെക്കുറിച്ചും ഉള്ള കാഴ്ചകൾ

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ, വിദേശ പരിശീലനത്തിൽ, ശിക്ഷയോടുള്ള സമീപനങ്ങളിൽ മൂന്ന് ശിക്ഷാ മാതൃകകൾ പ്രബലമായിത്തീർന്നു: അടിച്ചമർത്തൽ, നിയമ നീതി, പ്രത്യേക പരിഗണന.

അടിച്ചമർത്തൽ മോഡൽ സ്വതന്ത്ര ഇച്ഛാശക്തിയുടെ (സി. മോണ്ടെസ്ക്യൂ, എ. വോൾട്ടയർ, ഐ. വെന്തം) മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ കാര്യകാരണത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുതിയ രീതിശാസ്ത്രപരമായ ധാരണയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ശിക്ഷയുടെ പ്രതിഭാസത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അത് ഒന്നാം സ്ഥാനത്ത് വയ്ക്കുന്നില്ല. ക്ഷുദ്രക്കാരായ അംഗങ്ങളിൽ നിന്ന് സമൂഹത്തിൻ്റെ മോചനം, പകരം അവരുടെ മേൽ തിന്മ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുക, തടവിലൂടെ അവരുടെ കുറ്റം തിരിച്ചറിയാനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

എഫ്. ലിസ്റ്റ്, 1882-ൽ മാർബർഗ് സർവ്വകലാശാലയുടെ റെക്ടറായി ചുമതലയേറ്റ ശേഷം നടത്തിയ ഒരു പ്രസംഗത്തിൽ, "ക്രിമിനൽ നിയമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾ" എന്ന കൃതിയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന തൻ്റെ വീക്ഷണങ്ങൾ വിവരിച്ചു, അത് വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനും കഴിയുന്നവർക്കും വിദ്യാഭ്യാസം നൽകേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചാണ്. മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ അതേ സമയം - ആഗ്രഹിക്കാത്തവരെ ഭയപ്പെടുത്താൻ, തിരുത്താൻ കഴിയാത്തവരെ തിരുത്തുകയും നിർവീര്യമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

സ്വിസ് അഭിഭാഷകൻ ഇ.ഫ്രെ (1951), 160 കേസുകളുടെ വിശകലനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സ്വഭാവത്തിൻ്റെ മാനസിക മുൻകരുതൽ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളതായി സ്ഥിരീകരിച്ചു: പുനർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള എല്ലാ ശ്രമങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഒരു കേസിൽ പോലും, എന്തുതന്നെയായാലും. രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചു - പെഡഗോഗിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോളജിക്കൽ - സ്വഭാവത്തിലെ സൈക്കോപാത്തിക് അപാകതകളിൽ നിന്നുള്ള “രോഗശാന്തി” നിരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടില്ല.

എ. മെർഗൻ (1907) പറയുന്നതനുസരിച്ച്, കുറ്റകൃത്യത്തിലേക്കുള്ള പ്രവണത തുടക്കം മുതൽ തന്നെ ഓരോ വ്യക്തിയിലും അന്തർലീനമാണ്. മനോരോഗി അതിന് കീഴടങ്ങുന്നു, കാരണം ഈ പ്രവണതയുടെ ശക്തി മറ്റെല്ലാറ്റിനേക്കാളും പാത്തോളജിക്കൽ ആധിപത്യം നേടുന്നു.

ജി. ടാർഡെ (1843-1904) പ്രൊഫഷണൽ ക്രിമിനൽ തരത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തവും ക്രിമിനൽ അനുകരണ സിദ്ധാന്തവും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ഒരു പ്രൊഫഷണൽ കുറ്റവാളിയെ പ്രത്യേക കഴിവുകളിലും സാങ്കേതികതകളിലും പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു; അവൻ വളരെക്കാലം പഠിക്കുന്നു, തൊഴിൽ (അനുകരണം) മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു. ആക്രമണം, വിദ്വേഷം, നിരാശ എന്നിവ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിൽ ഈഗോയുടെ പരാജയത്തിൻ്റെ ഫലമാണ് കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ, കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം വിശദീകരിക്കാൻ വിദേശ ശാസ്ത്രജ്ഞർ വളരെ വൈവിധ്യമാർന്ന സമീപനങ്ങൾ നിർദ്ദേശിച്ചു. വിദേശ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിൽ (ആർ. മാസ്റ്റർ, കെ. റോബർട്ട്സൺ, 1990; എഫ്. ലെസൽ, 1994) സ്ഥാപിതമായ ശാസ്ത്രീയ പാരമ്പര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, 10 തരം മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങൾ സാധാരണയായി വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1) ബയോപ്സിക്കോളജിക്കൽ;

2) മനോവിശ്ലേഷണം;

3) വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ;

4) വൈകാരിക പ്രശ്നങ്ങൾ;

5) ക്ലാസിക്കൽ, ഓപ്പറൻ്റ്, സോഷ്യൽ കോഗ്നിറ്റീവ് പഠനം;

6) മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ;

7) വിവര സാമൂഹിക നിയന്ത്രണം;

8) സാമൂഹിക വ്യക്തിത്വം;

9) "ഞാൻ" ആശയങ്ങളും ആട്രിബ്യൂഷനുകളും;

10) മാനസിക മാതൃകകൾ (കാണുക: Pozdnyakov V.M. സംസ്ഥാനവും ക്രിമിനൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികസനത്തിനുള്ള സാധ്യതകളും - Ryazan, 1998; അവൻ കൂടിയാണ്. 20-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലെ പെനിറ്റൻഷ്യറി പ്രാക്ടീസിലെ മനഃശാസ്ത്രം. - എം., 2000.).

വ്യക്തിത്വ വ്യതിയാന സിദ്ധാന്തം വിദേശ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ വ്യാപകമാണ്.

ബിഹേവിയോറിസം, വാട്‌സൺ (1924) എന്ന തൻ്റെ പുസ്‌തകത്തിൽ, മനുഷ്യൻ്റെ പെരുമാറ്റപരമായ വീക്ഷണത്തിലുള്ള തൻ്റെ വിശ്വാസം ഉറപ്പിച്ചുകൊണ്ട് എഴുതി: “ഒരു ഡസൻ ആരോഗ്യമുള്ള സാധാരണ കുട്ടികളെ എന്നെ ഏൽപ്പിക്കുക, എനിക്ക് അനുയോജ്യമെന്ന് തോന്നുന്നതുപോലെ അവരെ വളർത്താൻ എനിക്ക് അവസരം നൽകുക; അവയിൽ ഓരോന്നും തിരഞ്ഞെടുത്ത്, ഞാൻ അവനെ ഞാൻ വിചാരിക്കുന്നത് പോലെയാക്കുമെന്ന് ഞാൻ ഉറപ്പുനൽകുന്നു: ഒരു ഡോക്ടർ, ഒരു അഭിഭാഷകൻ, ഒരു കലാകാരന്, ഒരു ബിസിനസുകാരൻ, കൂടാതെ ഒരു യാചകൻ അല്ലെങ്കിൽ കള്ളൻ പോലും, അവൻ്റെ ഡാറ്റ, കഴിവുകൾ, തൊഴിൽ അല്ലെങ്കിൽ ജാതി എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ. അവൻ്റെ പൂർവ്വികർ." ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചായ്‌വുകളുടെയും വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും വികാസത്തിന് പാരമ്പര്യം അത്യന്താപേക്ഷിതമല്ലെന്നും അവൻ്റെ ഭാവി അവൻ്റെ വളർത്തലിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹത്തിന് ഉറപ്പുണ്ടായിരുന്നു.

വിദേശ നാഗരിക രാജ്യങ്ങളുടെ ആധുനിക ശിക്ഷാ നടപടികൾ, ആരുടെ മാതൃകയാണ് നമ്മൾ വളരെയധികം സംസാരിക്കുന്നത്, തിരുത്തൽ സിദ്ധാന്തത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

മുൻ യുഎസ് ജസ്റ്റിസ് സെക്രട്ടറി ആർ. ക്ലാർക്ക് ഈ വിഷയത്തിൽ എഴുതി: “ആധുനിക തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ സാമൂഹിക പുനഃസ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം സ്വയം സജ്ജമാക്കണം. മറ്റെല്ലാ പരിഗണനകളും ഈ ലക്ഷ്യത്തിന് വിധേയമായിരിക്കണം. വ്യക്തിത്വത്തെ സാമൂഹികമായി പുനഃസ്ഥാപിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം ഒരു വ്യക്തിക്ക് ആരോഗ്യം നൽകുകയാണ്... അവന് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുക, പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനം നൽകുക, അവൻ്റെ ലോകവീക്ഷണം രൂപപ്പെടുത്തുക..." (ക്ലാർക്ക് ആർ. ക്രൈം ഇൻ യു.എസ്.എ. - എം., 1975. പി. 54.).

50 കളുടെ അവസാനത്തിലും 60 കളുടെ തുടക്കത്തിലും, സാമൂഹിക സഹായത്തിൻ്റെ മെഡിക്കൽ മാതൃക അമേരിക്കയിൽ വ്യാപകമായി. ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങൾ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളായി മാറി. ജയിൽ സംവിധാനത്തിൽ നിരവധി വ്യക്തിഗത, ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പി പ്രോഗ്രാമുകൾ അവതരിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഗാർഡുകൾക്ക് കൺസൾട്ടൻ്റുമാരുടെ പദവി ലഭിച്ചു. വൊക്കേഷണൽ, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വിപുലീകരിച്ചു, അനിശ്ചിതകാല വാക്യങ്ങൾ കൂടുതലായി ഉപയോഗിച്ചു (തടവുകാരെ പുനരധിവസിപ്പിച്ചതായി കണക്കാക്കുമ്പോൾ അവരെ വിട്ടയച്ചു). തടവുകാരൻ്റെ സ്വഭാവം തകർക്കുന്നതിനുപകരം ഒരു വ്യക്തിയെ റീമേക്ക് ചെയ്യാനുള്ള ശ്രമത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് തിരുത്തൽ നടപടികൾ ആരംഭിച്ചത്.

50 കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, കുറ്റവാളികളുടെ (തടവുകാരുടെ) പെരുമാറ്റം പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലിനിക്കൽ പരിശീലനത്തിൽ പെരുമാറ്റ സിദ്ധാന്തം ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഈ ദിശയിലുള്ള സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ നയിക്കുന്നത് ഏതെങ്കിലും മാനസികവും വൈകാരികവുമായ വൈകല്യങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക തരം തെറ്റായ സ്വഭാവമാണ്, അതായത്, യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അപര്യാപ്തവും ചില പ്രതികരണങ്ങളുടെയും ശീലങ്ങളുടെയും ഏകീകരണത്തിൻ്റെ ഫലമായാണ്.

പരിഷ്ക്കരണ രീതി ഒരു പ്രത്യേക സംവിധാനമായി കണക്കാക്കാൻ തുടങ്ങി, അത് ശരിയാക്കാൻ മാത്രമല്ല, ആളുകളുടെ ആവശ്യമുള്ള പെരുമാറ്റം രൂപപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കും.

ഇല്ലിനോയിസിലെ എറിഗോണിലെ പരമാവധി സുരക്ഷാ ജയിലിൽ പെരുമാറ്റ പരിഷ്കരണ പരീക്ഷണത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച "ബ്ലോക്ക് കൺട്രോൾ പ്രോഗ്രാമിൽ" പ്രായോഗികമായ പെരുമാറ്റ പരിഷ്കരണം പ്രതിഫലിക്കുന്നു. “കൺട്രോൾ ബ്ലോക്ക്” സെല്ലുകളിൽ 72 തടവുകാരെ പൂർണ്ണമായി ഒറ്റപ്പെടുത്തി, അധികാരികളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സാധാരണ ജയിലുകൾക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. അവർ ഒറ്റപ്പെട്ടു, എല്ലാ സമ്പർക്കങ്ങളും നഷ്ടപ്പെട്ടു, ജോലി ചെയ്യാനോ വായിക്കാനോ കത്തിടപാടുകൾ നടത്താനോ സന്ദർശനങ്ങൾ നടത്താനോ അവരെ അനുവദിച്ചില്ല. മറ്റ് തടവുകാർക്ക് പൊതുവായുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ഒരു പ്രോത്സാഹനമായി "സമ്പാദിക്കേണ്ട" പ്രത്യേകാവകാശങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു.

ദേശീയ കമ്മീഷൻ ഇത്തരം പുനരധിവാസ പരിപാടികളുടെ സമ്പ്രദായത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക മാത്രമല്ല, മറ്റ് നിരവധി ജയിലുകളിലേക്കും വ്യാപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഭൂരിഭാഗം തടവുകാരെയും ദീർഘകാലത്തേക്ക് ഇത്തരം ബ്ലോക്കുകളിൽ പാർപ്പിച്ചിരിക്കുകയാണെന്നും അവർ സമ്മതിച്ചു.

മറ്റൊന്ന്, പെരുമാറ്റം പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള കഠിനമായ രീതി "വെറുപ്പ് ചികിത്സ" ആയിരുന്നു. ഭരണകൂടത്തിൻ്റെ ചെറിയ ലംഘനത്തിനുള്ള തിരുത്തൽ നടപടികളായി, തടവുകാർക്ക് നിരവധി മിനിറ്റ് ശ്വാസതടസ്സം ഉണ്ടാക്കുന്ന മരുന്നുകൾ നൽകി, ഇത് മരണഭയത്തിൻ്റെ പരിഭ്രാന്തി സൃഷ്ടിച്ചു, അല്ലെങ്കിൽ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന വേദനാജനകമായ ഛർദ്ദിക്ക് കാരണമാകുന്ന മരുന്നുകൾ. അമേരിക്കൻ ജുഡീഷ്യറി പലപ്പോഴും ഇത്തരത്തിലുള്ള തിരുത്തൽ സമ്പ്രദായത്തെ പിന്തുണച്ചു. പരിഷ്ക്കരണ രീതിയുടെ ഇരകളിൽ ഒരാൾ കൊണ്ടുവന്ന കേസിൽ, ഒരു തടവുകാരൻ്റെ ചികിത്സ അസാധാരണമായ വേദനയോ ആത്മീയ ക്ലേശം ഉണ്ടാക്കുന്നതോ ആണെങ്കിലും, അംഗീകൃത മെഡിക്കൽ പ്രൊഫഷണലുകളോ അധികാരികളോ കരുതുന്നുണ്ടെങ്കിൽ അയാളുടെ സമ്മതമില്ലാതെ അതിന് വിധേയനാകാമെന്ന് കോടതി വിധിച്ചു. വളരെ പ്രയോജനപ്രദം. 1980-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, ലോംഗ് കെഷ് ജയിലിൽ (വടക്കൻ അയർലൻഡ്) തടവുകാരുടെ പെരുമാറ്റം പരിഷ്കരിക്കാൻ ഇംഗ്ലീഷ് അധികാരികൾ ഫാർമക്കോളജിക്കൽ ഏജൻ്റുമാരെ ഉപയോഗിച്ചു തുടങ്ങിയതായി റിപ്പോർട്ടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

വൈദ്യുതാഘാതം, അസുഖകരമായ ഫലങ്ങളുള്ള ഫാർമക്കോളജിക്കൽ മരുന്നുകൾ, ന്യൂറോ സർജറി എന്നിവ പോലും മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ ചികിത്സിക്കാൻ മെഡിക്കൽ പ്രാക്ടീസിൽ വിജയകരമായി ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് അറിയാം, ഈ രീതികളെ എതിർക്കുന്നത് ഏതെങ്കിലും ശസ്ത്രക്രിയയെ എതിർക്കുന്നത് പോലെ അസംബന്ധമാണ്. ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നതിനും അവരെ രക്ഷിക്കുന്നതിനുമായി വൈദ്യശാസ്ത്രം വേദനാജനകമായ രീതികൾ ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെയും മാനുഷിക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. സൈക്കോതെറാപ്പി, ഹിപ്നോസിസ്, കണ്ടീഷനിംഗ് എന്നിവയുടെ സഹായത്തോടെയും വൈദ്യുതാഘാതം, ഫാർമക്കോളജിക്കൽ ഏജൻ്റുകൾ, തലച്ചോറിൽ ഇലക്ട്രോഡുകൾ സ്ഥാപിക്കൽ എന്നിവയുടെ ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെയും പൗരന്മാരുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുന്നത് സാധ്യമാണെന്നും ആവശ്യമാണെന്നും അമേരിക്കൻ സൈക്കോളജി പ്രൊഫസർ ആർ.ലാൻഡൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ആവശ്യമുള്ള അവസ്ഥകളും മാനസികാവസ്ഥകളും കൈവരിക്കാനുള്ള ആളുകളുടെ ബോധവും ഇച്ഛയും കണക്കിലെടുക്കാതെ, വൈദ്യുത പ്രവാഹത്തിൻ്റെ ദുർബലമായ ഡിസ്ചാർജ് ഉപയോഗിച്ച് തലച്ചോറിൻ്റെ ചില ഭാഗങ്ങളെ അവയിലൂടെ പ്രകോപിപ്പിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ. R. ലാൻഡൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുള്ള അത്തരമൊരു സാങ്കേതികവിദ്യ സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനിവാര്യവും അനിവാര്യവുമാണ്.

പ്രത്യേക, പ്രത്യേകിച്ച് സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ടെക്നിക്കുകളുടെ ഉപയോഗത്തിൽ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ പൊതു മാതൃകയിൽ നിന്ന് മെഡിക്കൽ മോഡൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വിദേശ മാനസികരോഗാശുപത്രികളും സാമൂഹിക-ചികിത്സാ പരീക്ഷണ സ്ഥാപനങ്ങളും മിക്ക കേസുകളിലും ഈ മാതൃകയിലേക്ക് തിരിയുന്നത് ശിക്ഷയോട് “വിവേചനമില്ലാത്ത” കുറ്റവാളികൾക്ക് അവ പ്രയോഗിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത വരുമ്പോൾ.

അതേസമയം, ദീർഘകാല വൈദ്യചികിത്സ പോലും "ഇൻവെറ്ററേറ്റ്" കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക അപകടത്തെ ഇല്ലാതാക്കുകയോ കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്തില്ല, കാരണം അവരിൽ പലരുടെയും ക്രിമിനൽ ഇമേജ് ജീവിതത്തിൻ്റെ അർത്ഥമായി മാറി, അതിനാൽ പുനരധിവാസം കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം ഫലം ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല.

മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വാധീനം, പെനിറ്റൻഷ്യറികൾ അനുസരിച്ച്, ഒരു ക്രിമിനൽ കരിയറിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ, അതായത് ബാല്യത്തിലോ കൗമാരത്തിലോ നടത്തണം. അതിനാൽ, മിക്കപ്പോഴും, ആവർത്തിച്ചുള്ള കുറ്റവാളികളിൽ മാനസിക സ്വാധീനം നൽകുന്നത് മാനുഷികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി മാത്രമാണ്.

പെരുമാറ്റ പരിഷ്ക്കരണ രീതികൾ ശിക്ഷയുടെ സ്വഭാവം മാത്രമല്ല, ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം കൂടിയാണ്, അത് അവർ അവനെ ശീലിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന "സൈൻ ഇക്കോണമി" രീതി ഉപയോഗിച്ച്, ടാർഗെറ്റ് ഗ്രൂപ്പിൽ രൂപീകരിക്കേണ്ടതും ഏകീകരിക്കേണ്ടതുമായ പെരുമാറ്റം തുടക്കത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ദിനചര്യ പിന്തുടരുക, ഒഴിവു സമയം ചെലവഴിക്കുക, പഠിക്കുക, ജോലി ചെയ്യുക തുടങ്ങിയവ. . ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഓരോ പ്രവൃത്തിക്കും, ഉദ്യോഗസ്ഥൻ അന്തേവാസിക്ക് ഒരു "ബാഡ്ജ്" നൽകുന്നു. ഇത് ഒരു ടോക്കൺ, രസീത് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാർഡിലെ ഒരു എൻട്രി ആകാം, അതായത് ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൻ്റെ അവസാനം (ദിവസം, ആഴ്ച മുതലായവ) അവരുടെ ഉടമയ്ക്ക് ചില ആനുകൂല്യങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്താം (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു തീയതി നേടുക. ). "അടയാളങ്ങൾ" തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതും അവയുടെ പിന്നിലെ നേട്ടങ്ങളും "സൈൻ ഇക്കോണമി" പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകളെയും അതിൻ്റെ സംഘാടകരുടെ ചാതുര്യത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

പെരുമാറ്റ പരിഷ്കരണം (സ്കിന്നർ, ഫ്രാങ്ക്, വിൽസൺ) സാധാരണയായി ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ലഭ്യമായ അവസരങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന റിവാർഡുകളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ്. തടവുകാർ അവരുടെ പ്രത്യേകാവകാശങ്ങളും ഒരുപക്ഷേ അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യവും "സമ്പാദിക്കുന്നു".

പെരുമാറ്റ പരിഷ്കരണം എന്ന ആശയം കണ്ടീഷനിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് പെരുമാറ്റം തിരിച്ചറിയുന്നു, സ്വീകാര്യവും അസ്വീകാര്യവുമായ പെരുമാറ്റം നിർവചിക്കുകയും സ്വീകാര്യമായ പെരുമാറ്റം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ശിക്ഷ, പ്രതിഫലം, വെറുപ്പ് വളർത്തൽ, അസ്വീകാര്യമായ പെരുമാറ്റം, റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ, പ്രശംസ, അച്ചടക്ക നടപടി, സ്വീകാര്യമായ പെരുമാറ്റം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മറ്റ് രീതികൾ. ).

I.P യുടെ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് നന്ദി, പെരുമാറ്റ പരിഷ്ക്കരണം എന്ന ആശയത്തിന് ശാസ്ത്രീയ അടിത്തറ ലഭിച്ചു. കണ്ടീഷൻഡ് റിഫ്ലെക്സുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തെക്കുറിച്ച് പാവ്ലോവ്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ സിദ്ധാന്തം ഒരു വ്യക്തിയെ സ്വാധീനിക്കാനും കുറ്റബോധം, ലജ്ജ, മാനസാന്തരം എന്നിവയുടെ വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാനും സഹായിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല.

തടവുകാരെ പുനരധിവസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക ചികിത്സയും ഇടപെടലും (START) പ്രോഗ്രാം നോർത്ത് കരോലിനയിലെ ബട്ട്നറിലെ ഫെഡറൽ കറക്ഷണൽ റിസർച്ച് സെൻ്ററിൽ ഉപയോഗിച്ചു, അത് മയക്കുമരുന്നിന് അടിമയായിരുന്നു. ഈ പരിപാടിയുടെ ഉദ്ദേശം ഏറ്റവും "ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള" തടവുകാരെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചികിത്സ നൽകുകയും (ഹിപ്നോസിസ്, ഇലക്ട്രോഷോക്ക് തെറാപ്പി ഉൾപ്പെടെ) അവരെ ജയിലിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരികയും അവരുടെ പുനരധിവാസം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികൾക്ക് കൂടുതൽ വിധേയരായ തടവുകാരെ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഈ സംഭവങ്ങൾ ആത്മഹത്യകൾക്കും സമരങ്ങൾക്കും കലാപങ്ങൾക്കും കാരണമായി, കാരണം ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനസ്സിൻ്റെ ശാരീരിക ഘടന അവൻ്റെ സമ്മതമില്ലാതെ മാറ്റുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും പ്രതിരോധം നേരിടുന്നു.

21.4 ഗാർഹിക ശിക്ഷാ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിൻ്റെ പ്രശ്നം

റഷ്യൻ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, യൂറോപ്യൻ പെനിറ്റൻഷ്യറി നിയമപരമായ വീക്ഷണങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നത് സാധാരണമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, എച്ച്ആർ സ്റ്റെൽസർ (1790) വിശ്വസിച്ചത് "ശിക്ഷയ്ക്ക് ഒരേയൊരു ഉദ്ദേശ്യമേയുള്ളൂ - കുറ്റവാളിയുടെ തിരുത്തൽ, അതിനാൽ അവൻ സ്വന്തം മുൻകൈയിൽ പൊതു സമാധാനത്തിന് അപകടകരമാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു" (ടാഗൻ്റ്സെവ് എൻ.എസ്. റഷ്യൻ ക്രിമിനൽ നിയമം. - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1902. ടി. 2. പി. 904.).

എ.പി. കുനിറ്റ്സിൻ ("പ്രകൃതി നിയമം", 1818) ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യം കുറ്റവാളിയുടെ തിരുത്തലും കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ തടയലും ആയിരിക്കണമെന്ന് വാദിച്ചു. എ.ഐ. ക്രിമിനൽ നിയമ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ ന്യായീകരിക്കുന്ന ഗാലിച്ച് ("ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ചിത്രം", 1834), ജയിലുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ആളുകൾ അത് ഉപയോഗിക്കാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു. പി.പി. മനഃശാസ്ത്രപരമായ ബലപ്രയോഗത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് അനുയോജ്യമായ ശിക്ഷകൾ മാത്രമേ അവതരിപ്പിക്കേണ്ടതുള്ളൂ എന്ന ആശയം ലോദി സാധൂകരിച്ചു.

ഈ പ്രവണതകൾ "തടവുകാർക്കും പ്രവാസികൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും ചട്ടങ്ങളുടെയും" (1890. കല. 1-5) പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു.

എൻ.എം. യാദ്രിൻ്റ്സെവ് (1872) യൂറോപ്യൻ പ്രാക്ടീസിലെ എല്ലാ മികച്ച കാര്യങ്ങളും സംയോജിപ്പിക്കേണ്ട ഒരു പുതിയ സംവിധാനത്തെ സാധൂകരിച്ചു. ഇത് ഇനിപ്പറയുന്നവ അനുമാനിക്കുന്നു.

1. വ്യക്തിയുടെ പ്രാഥമിക ശിക്ഷണം, അവൻ്റെ ഇച്ഛയുടെ ബാഹ്യവും യാന്ത്രികവുമായ പരിമിതിയിലൂടെ (സാധാരണ ബാഹ്യ അച്ചടക്കം) വിധേയത്വവും അനുസരണവും അവനെ ശീലിപ്പിക്കുന്നു.

2. സ്വയം പ്രവർത്തനം, ആത്മനിയന്ത്രണം, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം, ഒരു നിശ്ചിത അളവിലുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യത്തോടെയുള്ള സ്വയം സഹായം എന്നിവയുടെ വികസനം, അതായത്, വ്യക്തിഗത കഴിവുകളുടെയും വ്യക്തിത്വ ശക്തികളുടെയും വികസനത്തിന് അനുയോജ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസം (ഒബർമേയറിൻ്റെയും മക്കനോച്ചിയുടെയും പരിവർത്തന സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഐറിഷ് സിസ്റ്റം ).

3. പരസ്പര ബാധ്യതകളുടെയും പരസ്പര സേവനങ്ങളുടെയും നിബന്ധനകളിലെ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ യുക്തിസഹമായ ഉപയോഗത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാമൂഹികവും സഹാനുഭൂതിയുള്ളതുമായ സഹജാവബോധത്തിൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസം (വിവിധ കമ്മ്യൂണിറ്റി സ്ഥാപനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പൊതു സ്വയംഭരണത്തിൻ്റെയും സ്വയം സഹായത്തിൻ്റെയും ഉപയോഗം).

സാമൂഹിക സ്വാധീനത്തിലൂടെ ഒരു കുറ്റവാളിയെ (കുറ്റവാളിയെ) പുനർ പഠിപ്പിക്കുക എന്ന ആശയം പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് എൻ.എം. Yadrintsev, മാത്രമല്ല L.I. പെട്രാജിറ്റ്സ്കി (1867-1931), 20-30 കളിൽ എ.എസ്. മകരെങ്കോ (1888-1939) അത് സമർത്ഥമായി പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്തുന്നു.

കുറ്റവാളിയുടെ ഐഡൻ്റിറ്റി, ശിക്ഷ, തിരുത്തൽ എന്നിവയുടെ പ്രശ്നം ഒരു നരവംശശാസ്ത്രപരമായ ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ പഠിച്ചു.

ഈ പ്രശ്നത്തെ ശാസ്ത്രീയമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള സമീപനം I.M. സെചെനോവ്, മനസ്സിൻ്റെ പ്രതിഫലന സ്വഭാവത്തിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം സൃഷ്ടിച്ചു. അദ്ദേഹം എഴുതി: “നിയമവിരുദ്ധമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ കുറ്റം കുറ്റവാളിയുടെ മേൽ പൂർണ്ണമായും മാറ്റുന്നത് അനുചിതമാണ്, കാരണം ഇത് അവനെയും സമൂഹത്തെയും അവനെതിരെ കഠിനമാക്കും. ആൾ കുറ്റക്കാരനല്ല എന്ന ചിന്തയിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോകുന്നത് കൂടുതൽ ശരിയാകും, മറിച്ച് അവൻ വളർന്ന സാഹചര്യം കൂടിയാണ്... ഇവിടെ, സമൂഹത്തിന് വേണ്ടി ചുമത്തപ്പെട്ട കുറ്റവാളിയുടെ പ്രതികാരമായി അപലപിക്കപ്പെടരുത്, പക്ഷേ സ്വയം തിരുത്താനും അവൻ്റെ വ്യക്തിപരമായ കുറ്റബോധം തിരിച്ചറിയാനും അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മറ്റ് പ്രതിഫലനങ്ങളും മറ്റ് ധാർമ്മിക പെരുമാറ്റങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്താനും ഈ സമൂഹത്തിൻ്റെ ആഗ്രഹം.

തൽഫലമായി, ക്രിമിനൽ പ്രവൃത്തിയുടെ വിലയിരുത്തലല്ല, അധാർമിക പ്രവൃത്തിയായി തുടരുന്നത്, മാറുന്നത്, മറിച്ച് ശിക്ഷയുടെ അർത്ഥമാണ്, അത് സമൂഹത്തിനും വ്യക്തിക്കും ആധികാരികത കൈവരിക്കുന്നു. എം., 1952. വാല്യം 1 443).

ഈ ആശയങ്ങൾ ആഭ്യന്തര മനശാസ്ത്രജ്ഞരായ ഐ.എ. സിക്കോർസ്കിയും പി.ഐ. കോവലെവ്സ്കി.

XIX നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ 60-70 കളിൽ. വ്യതിചലിക്കുന്ന പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തിനും കുട്ടികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ, പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനും ഒരു സാമൂഹിക-പെഡഗോഗിക്കൽ സമീപനം രൂപം കൊള്ളുന്നു (പി.ജി. റെഡ്കി, എൻ.വി. ഷെൽഗുനോവ്, കെ.ഡി. ഉഷിൻസ്കി).

കുറ്റവാളിയെ പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശിക്ഷയുടെ പ്രശ്നം വിശകലനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയത് പ്രധാനമാണ്. അതേ സമയം, ഐ.യയുടെ കൃതികളിൽ. ഫോനിറ്റ്സ്കി (1889), എൻ.എസ്. ടാഗൻ്റ്സേവ (1902), എസ്.പി. മോക്രിൻസ്കി (1901) ജയിലിൽ ഒരു തടവുകാരൻ്റെ ധാർമ്മിക തിരുത്തൽ കൈവരിക്കുന്നതിൻ്റെ യാഥാർത്ഥ്യമില്ലായ്മ തെളിയിച്ചു. ഗാർഹിക തടങ്കൽ സമ്പ്രദായം വളരെക്കാലമായി ഫ്യൂഡൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (ക്ലാസ് അനുസരിച്ച് തടവുകാരുടെ വിഭജനം, ബ്രാൻഡിംഗ്, ശാരീരിക കഷ്ടപ്പാടുകൾക്ക് കാരണമാകുന്ന ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം) നിരവധി മുദ്രകൾ നിലനിർത്തിയിരുന്നെങ്കിലും, തടവുകാരിൽ തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസപരമായ സ്വാധീനവും ഇതിനകം ഉണ്ടായിരുന്നു. ചർച്ച ചെയ്തു: ജോലിയുടെ ആമുഖം, പരിശീലനം മുതലായവ. ഡി.

1819 മുതൽ റഷ്യയിൽ, ഗാർഡിയൻഷിപ്പ് സൊസൈറ്റിയിലെ അംഗങ്ങൾ കുറ്റവാളിയുടെ ധാർമ്മിക തിരുത്തലിൻ്റെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെടാൻ തുടങ്ങി, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം പൊതു നിയന്ത്രണം മാത്രമല്ല, കുറ്റവാളികളെ ക്രിസ്ത്യൻ ഭക്തിയുടെ നിയമങ്ങളിൽ ഉപദേശിക്കുകയും "അവരുമായി ഇടപഴകുകയും ചെയ്തു. മാന്യമായ വ്യായാമങ്ങൾ."

ജയിലുകളിലും തടവുകാരിലും റഷ്യൻ പൊതുജനങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർന്നത് എഫ്എം പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾക്ക് നന്ദി. ദസ്തയേവ്സ്കി, വി.ജി. കൊറോലെൻകോ, എൻ.ജി. ജയിൽ ക്ലേശങ്ങൾ കാണുകയും അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്ത ചെർണിഷെവ്സ്കി, അതുപോലെ എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയും എം. ഗോർക്കിയും.

ജയിലിലെ വിരോധാഭാസങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ക്ഷണിക്കുകയാണ് എൻ.എം. യാദ്രിൻ്റ്സെവ്, പി.എഫ്. ക്രിമിനൽ ലോകത്തിൻ്റെ വളരെ ഉജ്ജ്വലമായ സാമൂഹിക-മാനസിക ഛായാചിത്രങ്ങൾ നൽകുകയും വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ സ്വാധീനം കാണിക്കുകയും ചെയ്ത യാകുബോവിച്ച്. ജയിൽ സമൂഹത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ആദ്യമായി ഉന്നയിച്ചത് അദ്ദേഹമാണ് - ഒരു തടവുകാരൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക പ്രതിഭാസം.

ജുവനൈൽ കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ തിരുത്തൽ പ്രക്രിയയാണ് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ശാസ്ത്രീയ താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു പ്രത്യേക മേഖല. പ്രൊഫസർ ബി.എസ്. ഒരേസമയം ആളുകളെ ശിക്ഷിക്കുകയും ബോധവൽക്കരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ സോവിയറ്റ് അധ്യാപനത്തിൻ്റെ പല തത്വങ്ങളും പ്രയോഗിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഉട്ടെവ്സ്കി എഴുതി. ഈ ആശയം വി.എം. ബെഖ്തെരെവ്, എ.യാ. ഗെർഡ്, ഡി.എ. ഡ്രിൽ, പി.ഐ. കോവലെവ്സ്കി, എ.എഫ്. കിസ്ത്യകോവ്സ്കി, പി.എഫ്. Lesgaft et al.

കുറ്റവാളികളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിനുപകരം തിരുത്തുക എന്ന ആശയം തിരുത്തൽ അഭയം സംബന്ധിച്ച നിയമം (1866), വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിയമം (1909), വിവിധ തിരുത്തൽ സംവിധാനങ്ങൾ (കുടുംബം, ബാരക്കുകൾ, മിശ്രിതം) പ്രയോഗത്തിൽ കൊണ്ടുവന്നത് എന്നിവ ശക്തിപ്പെടുത്തി.

1917 ഫെബ്രുവരിയിലെ ബൂർഷ്വാ-ജനാധിപത്യ വിപ്ലവത്തിനുശേഷം, പുരോഗമനപരമായ ശിക്ഷാ നവീകരണങ്ങൾ പ്രധാന ദൗത്യമായി പ്രഖ്യാപിക്കപ്പെട്ടു - കുറ്റവാളികളുടെ പുനർവിദ്യാഭ്യാസം, അവരെ മാനവികത കാണിക്കുക, മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ കർശനമായി പാലിക്കുക, ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചവരുടെ ഭാവി ഗതിയെ പരിപാലിക്കുക, മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. എന്നാൽ, പ്രായോഗികമായി അവ നടപ്പാക്കിയില്ല.

ബോൾഷെവിക്കുകൾ അധികാരത്തിൽ വന്നതിനുശേഷം, 1918 മുതൽ, തടവുശിക്ഷയുടെ രൂപത്തിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും തടവുകാരൻ്റെ തിരുത്തലിൻ്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചും അതിൻ്റെ പരിധികളെക്കുറിച്ചും സജീവമായ ചർച്ചകൾ നടന്നു (കാണുക: Pozdnyakov V.M. പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജിയുടെ ചരിത്രം. - എം. ., 1998.).

എസ്.ബ്രോയ്ഡിൻ്റെ കൃതികളിൽ, എം.എൻ. ജെർനെറ്റ, എസ്.വി. പോസ്നിഷെവ, ബി.എസ്. Utevsky, Yu.Yu. തിരുത്തൽ പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ Bekhterev വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

20-30 കളിൽ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ രസകരമായ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികളും അത്തരം ആഭ്യന്തര ശാസ്ത്രജ്ഞർ പി.പി. ബ്ലോൻസ്കി, എസ്.ടി. ഷാറ്റ്സ്കി, വി.എൻ. സോറോക-റോസിൻസ്കി, എ.എസ്. മകരെങ്കോ.

എസ്.വി. ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ പശ്ചാത്താപത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രവും തടവുകാരൻ്റെ പശ്ചാത്താപത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രവും ക്രിമിനൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ രണ്ട് പ്രത്യേക പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെന്ന് പോസ്നിഷെവ് എഴുതി, മറ്റു പലതിലും, ഏറ്റവും ശ്രദ്ധാപൂർവമായ പഠനത്തിന് വിധേയമാണ്.

പശ്ചാത്താപം എപ്പോഴും ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തിൽ കുറ്റം സമ്മതിക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് താൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ കുറ്റക്കാരനാണെന്ന് മാത്രമേ അനുതപിക്കാൻ കഴിയൂ. അവൻ വിയയെ അംഗീകരിച്ചേക്കാം, പക്ഷേ ഒട്ടും പശ്ചാത്തപിക്കുന്നില്ല.

ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഉത്തരവാദിത്തബോധം വളർത്തുന്ന പ്രക്രിയയിലെ അടുത്ത, ഉയർന്ന ഘട്ടത്തെ പശ്ചാത്താപം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ, മാനസാന്തരം, ഒന്നാമതായി, കുറ്റവാളിയുടെ ലജ്ജയുടെയും പശ്ചാത്താപത്തിൻ്റെയും അനുഭവമാണ്. അത്തരമൊരു അനുഭവം ഒരു വ്യക്തിയുടെ പൊതുവെയും ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ പ്രത്യേകിച്ചും ധാർമ്മിക പുരോഗതിക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

കുറ്റവാളികളുടെ ലജ്ജയുടെയും പശ്ചാത്താപത്തിൻ്റെയും അനുഭവം മനഃശാസ്ത്രപരമായ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണ്, കാരണം അവർ ആയിത്തീരുന്നു, എസ്.വി. Poznyshev, സമൂഹം വ്യക്തിയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന സംവിധാനങ്ങൾ.

ആഭ്യന്തര ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധികൾക്കിടയിൽ, ക്രിമിനൽ ശിക്ഷാ നടപടികളുടെ തിരുത്തൽ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോഴും ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുണ്ട്. 20-30 കളിലും 60-70 കളിലും നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ തിരുത്തൽ തൊഴിൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഈ ദിശയിൽ ഗുരുതരമായ ശ്രമങ്ങൾ നടത്തിയിരുന്നു എന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഇത്, ശരിയായ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിച്ചാൽ കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തൽ സാധ്യമാണെന്ന് കാണിക്കുന്നു. വിദേശ അനുഭവം ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു. എന്നാൽ ആഭ്യന്തര, വിദേശ പ്രോഗ്രാമുകൾ പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം നൽകുന്നില്ല എന്നതിന് തെളിവുകളുണ്ട്, കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ചലനാത്മകതയിൽ അവയുടെ സ്വാധീനം ചിലപ്പോൾ ചലിക്കുന്ന ലോക്കോമോട്ടീവിലെ വേനൽക്കാല കാറ്റിൻ്റെ ഫലവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നു. മിക്ക വികസിത രാജ്യങ്ങളിലും ജയിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിച്ചവരിൽ ആവർത്തന നിരക്ക് 60-70% ആണ്. ഈ കണക്കുകൾ, ഞങ്ങളുടെ 30-40% മായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ (വിദേശത്ത് സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റപ്പെടലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഉപരോധങ്ങളുടെ അനുപാതം ഗണ്യമായി കുറവാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുകയാണെങ്കിൽപ്പോലും) ഉയർന്നുവരുന്ന ക്രിമിനോളജിക്കൽ സാഹചര്യത്തെ നമുക്ക് കാര്യമായി സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വലിയ പ്രതീക്ഷ നൽകുന്നില്ല.

കുറഞ്ഞ ശിക്ഷയും ദുർബലമായ ഒറ്റപ്പെടലും, വ്യക്തിയെ നാശത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും സമൂഹത്തിലെ നിയമാനുസൃത ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ പോസിറ്റീവ് തത്വം അവനിൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള സാധ്യതകൾ വർദ്ധിക്കുന്നു (എ. ഉപയോഗം, 1997).

കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിൽ വ്യക്തമായി ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ക്രിമിനൽ നിയമ നിയന്ത്രണ സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതിൻ്റെ (അല്ലെങ്കിൽ പരിപാലിക്കുന്ന) ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം, ശിക്ഷയുടെ തികച്ചും പ്രായോഗിക സ്വഭാവത്തിൻ്റെ വാദങ്ങളാൽ നിരാകരിക്കപ്പെടുന്നു, മാത്രമല്ല അത് സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രാപ്തമാണോ എന്നത് സംശയാസ്പദമാണ്. അതിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലങ്ങൾ. അതിനാൽ, ഒരു കുറ്റവാളിയെ പരിഷ്കരിക്കുന്നത് ഇപ്പോഴും ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ ഒരു പ്രശ്നമായി തുടരുന്നു.

ഒരു ഏകാധിപത്യ സമൂഹത്തിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ല. പൊതുവെ പൗരന്മാർ (കുറ്റവാളികളെ പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല) "മനുഷ്യസാമഗ്രികൾ" ആയിരുന്നു, അത് ശോഭനമായ ഒരു ലക്ഷ്യത്തിൻ്റെ പേരിൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും വീണ്ടും വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനും കഴിയുമായിരുന്നു. എന്നാൽ ഒരു ജനാധിപത്യ രാഷ്ട്രത്തിന് അതിൻ്റെ പൗരന്മാരെ ബലമായി "മെച്ചപ്പെടുത്താൻ" അവകാശമില്ല. ഒരു പൗരനുമായി (ഒരു കുറ്റവാളി ഉൾപ്പെടെ) അയാൾക്ക് അനുവദനീയമായ ഒരേയൊരു കാര്യം, സ്ഥാപിത നിയമങ്ങൾ പാലിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുക എന്നതാണ്. പാശ്ചാത്യ ക്രിമിനോളജിയുടെ ലിബറൽ പ്രവണതയുടെ പ്രതിനിധികൾ "ജയിൽ ക്ലയൻ്റിൻ്റെ ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം അവനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള മതിലുകൾ പോലെ അലംഘനീയമായി തുടരുന്നു" എന്ന് വാദിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. ). ഈ സ്ഥാനം, അതിൻ്റെ വർഗ്ഗീകരണ സ്വഭാവം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, നിരാകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. സാമൂഹിക വികസനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടത്തിൽ ക്രിമിനൽ നിയമ നിരോധനങ്ങളുടെ സാമൂഹിക സാധുത വളരെ സംശയാസ്പദമായി മാറുമെന്നതിന് ലൈഫ് നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുന്നു.

ഒരു കുറ്റവാളിയെ തിരുത്താനുള്ള ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ അവ്യക്തമായ ഓറിയൻ്റേഷൻ യാഥാർത്ഥ്യബോധമില്ലാത്തത് മാത്രമല്ല, ഒരു പരിധിവരെ അപകടകരവുമാണെന്ന് പെനിറ്റൻഷ്യറി എ. യൂസ് വിശ്വസിക്കുന്നു, കാരണം അത് ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനെതിരായ അക്രമമായി എളുപ്പത്തിൽ വികസിക്കുന്നു, ഇത് വ്യത്യസ്തമായത് നിലനിർത്താൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല. സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ പിന്തുണയോടെയുള്ള ചിന്താരീതി.

കുറ്റവാളിയുടെ തിരുത്തലും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണവും പോലുള്ള ഒരു ചുമതലയുടെ നിയമപരമായ പ്രാധാന്യം വിലയിരുത്തുന്നതിന് ജാഗ്രതയോടെയുള്ള സമീപനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നു, അതായത്, ശിക്ഷ (പ്രവൃത്തിയും കുറ്റവും നിർണ്ണയിക്കുന്ന പരിധികൾ) ആയിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രം അത് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വ്യക്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിയുക്തവും ബലപ്രയോഗത്തിൻ്റെ പരിധികളും ഇതിനകം വിവരിച്ചിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ, ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്ത ഒരു വ്യക്തി സംസ്ഥാനത്ത് നിന്നുള്ള ശിക്ഷാപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ സ്വാധീനത്തിന് വിധേയനാകുന്നുവെന്ന് ആരോപിക്കപ്പെടുന്ന നേട്ടത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യമായി തിരുത്തലിൻ്റെ വ്യാഖ്യാനം ഉപേക്ഷിക്കാൻ അവർ ഞങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഈ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ പിന്തുണാ കാതൽ - ശിക്ഷ - പ്രധാനമായും പൊതുവായ പ്രതിരോധ ഓറിയൻ്റേഷനാണ്. ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയ്ക്ക് പരിമിതമായ തിരുത്തൽ ശേഷിയുണ്ട്, അതിൻ്റെ ഏറ്റവും കഠിനമായ രൂപങ്ങളിൽ (സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ നഷ്ടം) അത് വ്യക്തിക്ക് വിനാശകരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും.

ശിക്ഷാ ഭരണ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഒരു ഡോസിലൂടെ ഒരു വ്യക്തിയെ "റീമേക്ക്" ചെയ്യാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം (കൂടുതൽ അപകടകാരിയായ കുറ്റവാളി - ശക്തമായ ശിക്ഷ - വലിയ തിരുത്തൽ പ്രഭാവം) ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിലെ പരിഷ്കരണവാദ പഠിപ്പിക്കലുകളിൽ വേരൂന്നിയ ഒരു അറ്റവിസമാണ്. . അതിലുള്ള വിശ്വാസം ലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ബോധപൂർവവും സങ്കീർണ്ണവുമായ വേദനയോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് ഇതുവരെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന ഫലങ്ങളൊന്നും കൊണ്ടുവന്നിട്ടില്ല.

എഫ്.എം. ഗോർഡിനെറ്റും എൻ.യു. സമിൻ (1998) ഒരു ശിക്ഷാ സമ്പ്രദായത്തെ കൂടുതൽ വ്യത്യസ്തമാക്കുക എന്ന ആശയം അസ്വീകാര്യമായി കണക്കാക്കുന്നു, "കർശനമായ ഒറ്റപ്പെടൽ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതിനുള്ള പ്രാരംഭ വ്യവസ്ഥകൾ നൽകുന്നു - സാധാരണ സെല്ലുകൾ പോലുള്ള അടച്ച മുറികളിൽ കുറ്റവാളികളെ പാർപ്പിക്കുക. ഈ നിർദ്ദേശം നടപ്പിലാക്കുന്നത്, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കുറ്റവാളികൾ ഭരണകൂടത്തെ കൂടുതൽ ആശ്രയിക്കുമെന്ന് അർത്ഥമാക്കും, അത് സ്ഥാപനത്തിൽ ആന്തരിക ക്രമം നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള അധിക മാർഗങ്ങൾ സ്വീകരിക്കും. ഇതെല്ലാം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല ഒരു അച്ചടക്കത്തിലൂടെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ആദ്യത്തേത് രണ്ടാമത്തേതിന് ബലിയർപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, തടവുശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യമായ രൂപങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന ഘട്ടത്തിൽ, തിരുത്തലിൻ്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ കുറ്റവാളികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന ഭാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും വേർതിരിക്കുകയും ചെയ്യരുതെന്ന് നിയമനിർമ്മാതാവ് കണക്കിലെടുക്കണം, പക്ഷേ ശിക്ഷ നിറവേറ്റുന്നതിന് മതിയായ മിനിമം ആയി കുറയ്ക്കുക. സാധാരണ-സ്ഥിരതയുള്ള ജോലികൾ, പൊതു സുരക്ഷ നിലനിർത്തുക.

ശിക്ഷയ്‌ക്ക് പുറമേ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമായി, ശിക്ഷിക്കപ്പെടാത്ത നടപടികളും കുറ്റവാളികൾക്ക് ബാധകമാക്കണം - മുമ്പ് തിരുത്തൽ തൊഴിൽ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. അതേ സമയം, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ ശിക്ഷാ സ്ഥാപനത്തിൽ നിയമിക്കുന്നത് ശിക്ഷാനടപടിയില്ലാത്ത സ്വഭാവമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ നടപടികൾ അവനിൽ പ്രയോഗിക്കുന്നതിനും അങ്ങനെ അവനെ “മികച്ചത്” ആക്കുന്നതിനും വേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് ശിക്ഷയുടെ പ്രതികൂല സ്വാധീനം നിർവീര്യമാക്കുന്നതിനാണ്. സ്ഥാപനം, അതിൻ്റെ ഫലമായി അത് "മോശം" ആയി മാറിയേക്കാം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, തിരുത്തൽ സ്വാധീനം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത് കുറ്റവാളിയുടെ സാമൂഹികവും ധാർമ്മികവുമായ "റീമേക്കിംഗിന്" വേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് സാമൂഹ്യവൽക്കരണ കുറവുകളുടെ (വിദ്യാഭ്യാസം, വീക്ഷണം, പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനം മുതലായവ) ഭാഗികമായ നഷ്ടപരിഹാരത്തിനാണ് പ്രോഗ്രാം ചെയ്തതെങ്കിൽ അത് പൂർണ്ണമായും ന്യായീകരിക്കപ്പെടും. ), അതുപോലെ തന്നെ സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ നെഗറ്റീവ് വ്യക്തിഗത പ്രത്യാഘാതങ്ങളെ നിർവീര്യമാക്കുന്നതിനും - “തടവുവൽക്കരണ”ത്തിൻ്റെയും കളങ്കപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും പ്രഭാവം തടയുന്നു. തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ നടപടികളെ അക്രമമായിട്ടല്ല, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന നഷ്ടപരിഹാര സഹായമായി മനസ്സിലാക്കുന്നതാണ് ഈ പ്രവർത്തനത്തിന് മറ്റൊരു നിറം നൽകുകയും ഒരു ജനാധിപത്യ സമൂഹത്തിൽ ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ സ്വീകാര്യതയെ ന്യായീകരിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്.

കുറ്റവാളികൾക്ക് പ്രത്യേക തരത്തിലുള്ള സാമൂഹിക സഹായം നൽകുന്നതിൽ അവർക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ ഊന്നൽ നൽകുന്നത് ഇന്നത്തെ ആവശ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ജനസംഖ്യയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം സാമൂഹിക പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള ആളുകളാണ്: ഒരു കാലത്ത് സമൂഹത്തിന് എന്തെങ്കിലും കുറവുണ്ടായിരുന്നവർ; ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുന്നത് അവരുടെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക ഫലമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് ഈ ദിശയിലുള്ള തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടിയന്തിര ചുമതലകൾ പരിഗണിക്കുന്നത് അതിൻ്റെ സ്വീകാര്യതയുടെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുക മാത്രമല്ല, അതിൻ്റെ വ്യാപ്തി വിപുലീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപദേശത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, കുറ്റവാളികളുമായുള്ള പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനത്തിനായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സാമൂഹിക-മാനസിക ചികിത്സാ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖല സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശത്തിന് ഏറ്റവും ശ്രദ്ധാലുവായ മനോഭാവം ആവശ്യമാണ്.

തിരുത്തൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ "പുനർനിർമ്മാണം" എന്നതിൽ നിന്ന് സാമൂഹിക സഹായം നൽകുന്നതിലേക്കുള്ള വഴിത്തിരിവ്, പ്രസക്തമായ പ്രോഗ്രാമുകളിൽ കുറ്റവാളികളുടെ സ്വമേധയാ പങ്കാളിത്തം ഊഹിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സ്വമേധയാ ഉള്ള തത്വത്തിന് മുമ്പ് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകിയിരുന്നില്ല, കാരണം കുറ്റവാളിയെ തിരുത്തുകയും വീണ്ടും വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യുകയും വേണം, അവൻ ആഗ്രഹിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും.

കുറ്റവാളി വിധി പുറപ്പെടുവിക്കുമ്പോൾ, കുറ്റവാളി തൻ്റെ തീരുമാനത്തിൽ "സ്വതന്ത്രനായിരിക്കണം" എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്നാണ് കോടതി മുന്നോട്ട് പോകുന്നത്, അതായത്, ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനുള്ള എല്ലാ വ്യക്തിഗത മുൻവ്യവസ്ഥകളും നിയമാനുസൃതമായ പെരുമാറ്റത്തിന് അനുസൃതമായി തുടരാനുള്ള ആഗ്രഹവും ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഇത് അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, ഈ വ്യക്തിക്ക് സ്വന്തം വിധിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം വഹിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് സമ്മതിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിർബന്ധിതരാകുന്നു, അതിനർത്ഥം അതേ “കാര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്” ഉപയോഗിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന് സംസ്ഥാനത്തിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ സഹായം സ്വീകരിക്കണോ അതോ ചെയ്യണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയും എന്നാണ്. അത്. സ്വമേധയാ ഉള്ള തത്വം പിന്തുടരുക എന്നതിനർത്ഥം തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നത് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് പ്രതികൂലമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കരുത് എന്നാണ്.

ജനാധിപത്യ രാജ്യങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന ഈ സ്വമേധയാ ഉള്ള വ്യവസ്ഥയാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, പരോളിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ അവകാശമായി ഇത് വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നു, അതൃപ്തി ഉണ്ടായാൽ ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ നിഷേധാത്മകമായ പെരുമാറ്റത്തിന് കൃത്യമായ തെളിവുകൾ നൽകുന്നതിന് ഭരണകൂടം ആവശ്യപ്പെടുന്നു. വഴിയിൽ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിയമപരമായ സുരക്ഷയുടെ ഉറപ്പുകൾ കൂടുതൽ വിശ്വസനീയമാകുക മാത്രമല്ല, പരോളിൻ്റെ പ്രചോദനാത്മക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ശക്തി വർദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കാരണം അത് ഒരു "കരുണ" ആയിത്തീരുന്നു (അത് നേടുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും പ്രശ്‌നകരമാണ്) കൂടാതെ തിരിയുന്നു ഒരു യഥാർത്ഥ അവസരത്തിലേക്ക്, അത് പ്രധാനമായും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് തന്നെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ക്രിമിനൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുമ്പോൾ ചില കുറ്റവാളികൾ തിരുത്തൽ, സാമൂഹികവൽക്കരണ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ പരിധിക്ക് പുറത്തായിരിക്കും എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് സ്വമേധയാ തത്വം നടപ്പിലാക്കുന്നത് നയിച്ചേക്കാം. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു കഴിവുള്ള വ്യക്തിക്ക് നിർബന്ധിത "സഹായം" ഔപചാരികമായി മാത്രമേ സഹായിക്കാൻ കഴിയൂ. കൂടാതെ, ഒരു ക്രിമിനൽ കരിയറിൻ്റെ അവസാനം എല്ലായ്പ്പോഴും അല്ലെങ്കിൽ മിക്ക കേസുകളിലും വിദ്യാഭ്യാസ ശ്രമങ്ങളുടെ ഫലമാണെന്നതിന് പെനിറ്റൻഷ്യറി സയൻസിന് ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന തെളിവുകൾ ഇല്ല. “അതേ അളവിലുള്ള സാധുതയോടെ, ഈ പോസിറ്റീവ് മാറ്റങ്ങൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സ്വഭാവമുള്ള കാരണങ്ങളാലാണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വാദിക്കാം, ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾ തിരുത്തൽ ബാധകമാക്കിയിട്ടും. അതിനാൽ, തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട ചില വ്യക്തികളുടെ വിസമ്മതം ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുമെന്നും അത് ആവർത്തനത്തിൻ്റെ വർദ്ധനവിന് കാരണമാകുമെന്നും വിശ്വസിക്കാൻ കാരണമില്ല" (ഗോർഡിനെറ്റ്സ് എഫ്.എം., കുറ്റവാളികൾക്കിടയിൽ ഉത്തരവാദിത്തത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം (സൈക്കോളർഗോ-പെഡഗോഗിക്കൽ വശം) - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1998.).

80 കളുടെ അവസാനത്തിൽ - 90 കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, സ്വാധീനത്തിലൂടെ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തികളിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്താനുള്ള സാധ്യത ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്: അവരിൽ മൂന്നിലൊന്ന് പേരും പൂർണ്ണമായും തൊഴിലില്ലാത്തവരാണ്, അതേ എണ്ണം പാർട്ട് ടൈം ജോലി ചെയ്യുന്നു, സെക്കൻഡറി സ്കൂളുകളുടെ എണ്ണം കൂടാതെ വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളുകൾ കുറയുന്നു; ലൈബ്രറി ശേഖരം നികത്തുന്നില്ല; പത്രങ്ങളും മാസികകളും കുറ്റവാളികൾക്ക് സബ്‌സ്‌ക്രൈബ് ചെയ്യുന്നത് പ്രായോഗികമായി അവസാനിപ്പിച്ചു; കുറ്റവാളികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ദുർബലമായി, കുറ്റവാളി ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ് അതിൻ്റെ കേന്ദ്രമായി നിലകൊള്ളുന്നു. ജയിൽ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുമ്പോഴും ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികൾക്കിടയിൽ ക്രമം നിലനിർത്തുമ്പോഴും, ശക്തമായ സ്വാധീന രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പ്രവണത നിലനിൽക്കുന്നു: പ്രത്യേക മാർഗങ്ങൾ, ആയുധങ്ങൾ, പ്രത്യേക സേന. ഈ പ്രവണത കൌണ്ടർബാലൻസുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നുവെന്ന് നിരവധി എഴുത്തുകാർ വിശ്വസിക്കുന്നു: ഒരു വശത്ത്, തടങ്കൽ ഭരണകൂടം അനുസരിക്കുകയും തിരുത്താനുള്ള ആഗ്രഹം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ പരമാവധി ലഘൂകരിക്കുക, കൂടാതെ മറുവശത്ത്, തുടർച്ചയായ നിയമലംഘകർക്കെതിരെ കർശനമായ നിർവ്വഹണ നടപടികളുടെ ഉപയോഗം. അങ്ങനെ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് ഈ വ്യവസ്ഥകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വമേധയാ ഉള്ള അവകാശം നൽകുന്നു.

പഠിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയും അതിൻ്റെ മാനസിക സ്വഭാവവും കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

TO പഠിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്അധ്യാപകരുടെ കാര്യമായ പരിശ്രമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പുനർ വിദ്യാഭ്യാസം, ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥാപനത്തിനായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയോട് ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം പ്രയോഗിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത, അവൻ്റെ ആന്തരിക പ്രതിരോധം മറികടക്കൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസപരമായ സ്വാധീനങ്ങളോടുള്ള കടുത്ത നിഷേധാത്മക മനോഭാവം, അവയ്‌ക്കെതിരായ നിരന്തരമായ ആന്തരിക പ്രതിരോധം (വി.എഫ്. പിറോഷ്കോവ്, 1985) എന്നിവയാണ് പഠിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പ്രധാന അടയാളം.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ട് കുറ്റവാളികൾക്കിടയിൽ വ്യത്യസ്തമായി പ്രകടമാണ്: ചിലർക്ക് - പ്രത്യേക പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും (സാധാരണയായി അവർ കോളനിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമരഹിതരാണ്), മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് ബാഹ്യമായി പ്രകടമാകില്ല, അങ്ങനെയാണ് അവർ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുന്നത്.

പഠിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വ ഘടനയിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1) ശക്തമായ ക്രിമിനൽ അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക വിരുദ്ധ മനോഭാവം, സാമൂഹിക വിരുദ്ധ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ശീലങ്ങൾ;

4) മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങളാൽ നിഷേധാത്മക വ്യക്തിത്വ സ്വഭാവങ്ങളുടെ വർദ്ധനവ്, അതുപോലെ തന്നെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഘടനയിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ (സ്വഭാവ സ്വഭാവങ്ങളുടെ മൂർച്ച കൂട്ടൽ, ഒരാളുടെ "ഞാൻ" അല്ലെങ്കിൽ അപകർഷതയുടെ സൂപ്പർ മൂല്യത്തിൻ്റെ വിവിധ "കോംപ്ലക്സുകളുടെ" ആവിർഭാവം).

21.5 തിരുത്തൽ, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ കുറ്റവാളികളുടെ ദിശയും ഇച്ഛാശക്തിയും മാറ്റുന്നതിനുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം

ഒരു വ്യക്തിയിലെ പ്രധാന കാര്യം അവളുടെ പ്രചോദനമാണ്, അത് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധതയും സെറ്റ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇച്ഛാശക്തിയും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. എ.എസ്. മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെയും കേന്ദ്രം പോസിറ്റീവ് പ്രചോദനവും ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലയായിരിക്കണമെന്ന് മകരെങ്കോയ്ക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു. അധ്യാപകർക്കുള്ള പൊതുവായ, നിർബന്ധിത പരിപാടിയായി അദ്ദേഹം ഇതിനെ കണക്കാക്കി.

ക്രിമിനൽ പ്രചോദനത്തിലെ മാറ്റങ്ങളും വികസനവും വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രക്രിയയിൽ സംഭവിക്കും. അത്തരമൊരു പുനർനിർമ്മാണം ഒരു വശത്ത്, കുറ്റവാളിയെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതുമായും മറുവശത്ത്, അവനിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവശ്യങ്ങളുമായും, ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുന്നതിനുള്ള നിരന്തരമായ വ്യായാമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പോസിറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ ചിട്ടയായ വ്യായാമങ്ങൾ ഇച്ഛാശക്തിയുടെയും ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെയും നല്ല വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ പ്രായോഗികമായി തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാർ അവരുടെ കുറച്ചുകാണുന്നത് ഞങ്ങൾ നേരിടുന്നു. അതിനാൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയുടെ പോസിറ്റീവ് പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു നിഗമനം പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രാക്ടീഷണർമാർ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മനോഭാവം, ഉദാഹരണത്തിന്, ഭരണകൂടം, കുറ്റകൃത്യം, ശിക്ഷ എന്നിവയോടുള്ള. കുറ്റവാളികളുടെ 198 പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഒരു വിശകലനം കാണിക്കുന്നത്, അവരിൽ 9% മാത്രമാണ് കുറ്റവാളികളുടെ പ്രചോദനം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്: ജോലി, വിദ്യാഭ്യാസം, അമേച്വർ ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, മറ്റ് ആളുകൾ, തിരുത്തൽ, സാമൂഹികവൽക്കരണം, കുറ്റകൃത്യവും ശിക്ഷയും, സ്വയം; 36% ൽ, ഭരണകൂടം, പഠനം, അമച്വർ സംഘടനകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മാത്രം പ്രചോദനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു; 55% ൽ - ഒരു കാര്യത്തോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മാത്രം. കുറ്റവാളികളുടെ മിക്ക പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകളിലും, കുറ്റവാളിയുടെ തന്നിലേക്കുള്ള പ്രചോദനം ഒട്ടും പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നില്ല, മാറ്റാതെ തന്നെ തിരുത്തലും സാമൂഹികവൽക്കരണവും അസാധ്യമാണ്. കുറ്റവാളികളുടെ സ്വമേധയാ ഉള്ള ഗുണങ്ങൾ മിക്കപ്പോഴും വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളിൽ ഇല്ല, അല്ലെങ്കിൽ അവരിൽ നിന്ന് ഇച്ഛാശക്തിയുടെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം ലഭിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പ്രചോദനവും ഇച്ഛാശക്തിയും വിജയകരമായി പഠിക്കുന്നതിന്, പഠിക്കേണ്ട വിവരങ്ങളുടെ പരിധി നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒരു പ്രോഗ്രാം ആവശ്യമാണ്.

ജീവചരിത്രപരവും സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാശാസ്ത്രപരവുമായ വിവരങ്ങൾ, കുടുംബത്തിലെ വളർത്തലിൻ്റെ അവസ്ഥകൾ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ചുറ്റുമുള്ള സൂക്ഷ്മപരിസ്ഥിതി, പഠനം, ജോലി, അധാർമികതയുടെ ആവിർഭാവത്തിനുള്ള കാരണങ്ങൾ, വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവയോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവയിൽ മാത്രമല്ല സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്. ക്രിമിനൽ പെരുമാറ്റം, മാനസിക പ്രക്രിയകളും അവസ്ഥകളും, മാത്രമല്ല കുറ്റവാളിയുടെ പ്രേരണയും ബന്ധങ്ങൾ: സ്വയം, കുറ്റകൃത്യത്തിലേക്കും ശിക്ഷയിലേക്കും, തിരുത്തൽ, മറ്റ് ആളുകൾ, ടീം, അതുപോലെ ഇച്ഛാശക്തിയുടെ വികാസത്തിൻ്റെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ. കുറ്റവാളിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെയും പ്രവർത്തനങ്ങളിലെയും മാറ്റങ്ങൾ ബന്ധങ്ങൾക്കായുള്ള അവൻ്റെ പ്രചോദനത്തിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിനാൽ, ഈ പാതയിൽ അയാൾക്ക് ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യുകയും ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള ഗുണങ്ങൾ കാണിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് സ്വാഭാവികമാണ്: സ്ഥിരോത്സാഹം, ദൃഢനിശ്ചയം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സഹിഷ്ണുത, അച്ചടക്കം, സംഘടന മുതലായവ (വി. ഇലിൻ, 1998).

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത ഫയലിൽ നിന്ന് ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ പ്രായവും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും പഠിക്കാൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആരംഭിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത ഫയലിൽ ലഭ്യമായ രേഖകൾ കുറ്റവാളിയുടെ മറ്റ് ആളുകളോടുള്ള മനോഭാവം, തന്നോട്, ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യം, ശിക്ഷ, നിലവിലുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപഭേദം വരുത്തുന്ന കാരണങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ സ്വകാര്യ ഫയലിൽ, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ശക്തി അല്ലെങ്കിൽ ബലഹീനതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും, കാരണം ഒരു കുറ്റകൃത്യം എല്ലായ്പ്പോഴും ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വമേധയാ ഉള്ള ഗുണങ്ങളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കുറ്റകൃത്യത്തിൽ (പ്രകടനം നടത്തുന്നയാൾ, സംഘാടകൻ) അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പങ്ക് ഇതിന് തെളിവാണ്. കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും അവൻ്റെ ഇച്ഛയുടെയും പ്രചോദനം അന്വേഷണ സമയത്ത് പെരുമാറ്റത്തിലൂടെയും ഫോറൻസിക് സൈക്കോളജിക്കൽ, സൈക്യാട്രിക് പരിശോധനയിലൂടെയും തെളിയിക്കാനാകും.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വകാര്യ ഫയൽ പഠിക്കുമ്പോൾ, അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഡാറ്റ എല്ലായ്പ്പോഴും കൃത്യമല്ലെന്ന് ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്, കാരണം അവ പലപ്പോഴും കുറ്റാരോപിതരുടെ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ, ഈ രേഖകൾ എഴുതിയ നിമിഷം മുതൽ, ഒരു നിശ്ചിത സമയം കടന്നുപോകുന്നു, ഈ സമയത്ത് കേസിൻ്റെ അന്വേഷണത്തിൻ്റെയും വിചാരണയുടെയും ശിക്ഷാവിധിയുടെയും സ്വാധീനത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാറാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, ഒരു വ്യക്തിഗത ഫയൽ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

1) കുറ്റവാളിയുടെ (കുറ്റവാളിയുടെ) ഓറിയൻ്റേഷനെയും വോളിഷണൽ മേഖലയെയും കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത വ്യക്തികളിൽ നിന്ന് പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഡാറ്റ തിരിച്ചറിയുക;

2) ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പ്രചോദനത്തിലും ഇച്ഛാശക്തിയിലും എന്തെങ്കിലും വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക;

3) കുറ്റവാളിയുടെ പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് വോളിഷണൽ ഗുണങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുക;

4) ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രവർത്തനത്തിലും അതിൻ്റെ പ്രകടനവും സൂചിപ്പിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ സ്വകാര്യ ഫയൽ പഠിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് അവൻ്റെ ഇഷ്ടത്തിൻ്റെയും ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെയും സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള തൻ്റെ അഭിപ്രായം രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനെയും ഇച്ഛാശക്തിയെയും കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് വളരെ സാധാരണമായ ഒരു മാർഗ്ഗം, കുറ്റവാളിയുമായുള്ള പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ് മേധാവിയുടെ വ്യക്തിഗത സൃഷ്ടിയുടെ നോട്ട്ബുക്കിലെ (ഡയറി) എൻട്രികൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുറ്റവാളിയുടെ ദിശയെയും ഇച്ഛയെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം നേടുന്നതിന് ഒരു ആമുഖ സംഭാഷണം നടത്തുന്നു, ആഴത്തിലുള്ളവ - സമഗ്രമായ ഒരു പഠനത്തിനായി, ക്ലിനിക്കൽ സംഭാഷണങ്ങളിൽ സ്വയം-തൻ്റെ സന്നദ്ധത കണ്ടെത്തുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം. സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി സമൂഹവുമായി ക്രിയാത്മകമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള ഇച്ഛാശക്തി വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തിയെന്ന് ജീവനക്കാരൻ ഉറപ്പാക്കണം.

ആഴത്തിലുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും രൂപഭേദം വരുത്തുന്നതിൽ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയ കാരണങ്ങളും വ്യവസ്ഥകളും സൈക്കോളജിസ്റ്റ് പഠിക്കുന്നു. സംഭാഷണങ്ങളിൽ, വിവിധ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ മനോഭാവം വ്യക്തമാക്കുന്നതിന് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകണം, അതുപോലെ തന്നെ വോളിഷണൽ പ്രക്രിയയുടെ ഗതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇച്ഛാശക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ (ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം, ആസൂത്രണം, നിർവ്വഹണം, സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുടെ പോരാട്ടത്തിൻ്റെ അഭാവം).

പ്രായോഗികമായി കുറ്റവാളികളുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും പഠിക്കാൻ, ഏറ്റവും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതി നിരീക്ഷണമാണ്, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുറ്റവാളിയുടെ പെരുമാറ്റവും പ്രവർത്തനങ്ങളും മനസ്സിലാക്കുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. പഠനം, ജോലി, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ മുതലായവ. നിരീക്ഷണ രീതി വ്യക്തിഗത ഫയൽ ഡാറ്റ, ദിശയെയും ഇച്ഛയെയും കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ ബോധപൂർവമായ നിയന്ത്രണം എന്ന നിലയിൽ ഇച്ഛാശക്തി പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രവർത്തനത്തിലും വളരെ വ്യക്തമായി പ്രകടമാണ്. അതിനാൽ, മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ, നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നു, വോളിഷണൽ ഗുണങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും പ്രകടനങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. വിവിധ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കുമ്പോൾ അവ പ്രത്യേകിച്ചും ഉച്ചരിക്കപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഭരണം, വിവിധ ജോലികൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ, പൊതു അസൈൻമെൻ്റുകൾ എന്നിവ നിറവേറ്റുമ്പോൾ, ഇത് വോളിഷണൽ പ്രോപ്പർട്ടികളുടെ ശക്തിയെയും സ്ഥിരതയെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. കൂടാതെ, മറ്റ് ജീവനക്കാരിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച ഡാറ്റയുമായി സൈക്കോളജിസ്റ്റ് തൻ്റെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.

വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച വിവരങ്ങളുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം അവൻ്റെ ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെയും ഇച്ഛയുടെയും മാനസിക സത്ത വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി ഡാറ്റ സംയോജിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു രീതി, പ്രൊഫസർ കെ.കെ. പ്ലാറ്റോനോവ്, പിഎസ് ജീവനക്കാർ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

കുറ്റവാളികൾ വായിച്ച പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുറ്റവാളികളുടെ രചനകൾ, മറ്റ് ആളുകളോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, കുറ്റകൃത്യം, ശിക്ഷ, തിരുത്തൽ, സ്വയം, നേരിട്ടോ അല്ലാതെയോ വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഡയറികൾ എന്നിവയിലൂടെ ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് ദിശയെയും ഇഷ്ടത്തെയും കുറിച്ചുള്ള മൂല്യവത്തായ വിവരങ്ങൾ നൽകാൻ കഴിയും. ഭരണം. കുറ്റവാളികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുടെയും ഇഷ്ടങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകതകൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനെ സഹായിക്കുന്നു: ഡ്രോയിംഗുകൾ, കവിതകൾ, മോഡലുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, വിശദാംശങ്ങൾ, നോട്ട്ബുക്കുകൾ, ഡയറിക്കുറിപ്പുകൾ മുതലായവ. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും അവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിൻ്റെ ആയുധപ്പുരയിൽ, അവൻ്റെ കത്തിടപാടുകൾ (മാതാപിതാക്കൾ, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകർ, അവൻ പഠിച്ച വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളിലെ അധ്യാപകർ, അദ്ദേഹം ജോലി ചെയ്ത പ്രൊഡക്ഷൻ ടീമിലെ അംഗങ്ങൾ) ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോഗ്രാം നടപ്പിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും ചിത്രീകരിക്കുന്ന വിവിധ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അവ വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെ ഡയറികളിൽ (നോട്ട്ബുക്കുകൾ) രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു ഡയറിയുടെ സഹായത്തോടെ, ഒരു പ്രത്യേക കുറ്റവാളിയെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ള ഒരു തിരുത്തൽ പ്രോഗ്രാം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് എളുപ്പമാണ്. എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യാനും ട്രെൻഡുകൾ കാണാനും പഠിക്കുന്നതിനും മാനസിക സഹായം നൽകുന്നതിനുമുള്ള പ്രോഗ്രാമും രീതികളും ക്രമീകരിക്കാനും ഡയറി സാധ്യമാക്കുന്നു. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ദിശയും ഇച്ഛയും പഠിക്കുന്നതിലും മാറ്റുന്നതിലും നേരിടുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഡയറിയിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

കുറ്റവാളിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും സംബന്ധിച്ച സാമഗ്രികൾ, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ വിശകലനം ചെയ്യുകയും വിവിധ രീതികളാൽ ശേഖരിക്കുകയും, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും സാധാരണവും സ്വഭാവവുമുള്ള വ്യക്തിഗത മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തത് മനഃശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളിലും, ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റ് തലവൻ - പെഡഗോഗിക്കിലും പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഓരോ കുറ്റവാളിക്കും വേണ്ടി സമാഹരിച്ചവ. അവ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്ലാൻ അനുസരിച്ചാണ് വരച്ചിരിക്കുന്നത്, മാത്രമല്ല ആധിപത്യ ബന്ധങ്ങൾ, അവയുടെ പ്രചോദനം, വോളിഷണൽ ഗോളം എന്നിവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും വേണം.

സ്വഭാവസവിശേഷതകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന കുറ്റവാളിയുടെ മനോഭാവം ജീവനക്കാരെ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി തരംതിരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു: പോസിറ്റീവ്, വൈരുദ്ധ്യം അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ്, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു പ്രചോദനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി.

ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്തതിൻ്റെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, കുറ്റവാളിയെ അവൻ്റെ സ്വമേധയാ ഉള്ള ഗുണങ്ങളുടെ ശക്തി (ബലഹീനത) വിലയിരുത്തുകയും ഇച്ഛാശക്തിയുടെ വികാസത്തിൻ്റെ തോത് പ്രസ്താവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഉയർന്ന, ഇടത്തരം, താഴ്ന്ന). പ്രചോദനം ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ദിശയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു (പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ്, അസ്ഥിരമായത്).

സ്വാഭാവികമായും, മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകളും കഴിഞ്ഞ കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ഓറിയൻ്റേഷനിലും ഇച്ഛാശക്തിയിലുമുള്ള മാറ്റങ്ങൾ, അവയ്ക്ക് കാരണമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും കാരണങ്ങളും, മാറ്റത്തിൻ്റെ അളവും തുടർന്നുള്ള പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പ്രവചനവും പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം. ഉപസംഹാരമായി, കൂടുതൽ തിരുത്തലിനും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തണം.

അങ്ങനെ, ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, വിവിധ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച്, അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പ്രക്രിയയിൽ കുറ്റവാളികളുടെ ഓറിയൻ്റേഷനും ഇച്ഛാശക്തിയും പഠിക്കുന്നു, ലഭിച്ച ഡാറ്റയെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും അവരുടെ സ്വഭാവവും പ്രകടന രീതികളും തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. ലഭിച്ച എല്ലാ ഫലങ്ങളും മനഃശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഓറിയൻ്റേഷൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കുറ്റവാളികളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി വേർതിരിക്കുന്നത് മാനസിക-തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി നടപ്പിലാക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

21.6 തിരുത്തലിൻ്റെയും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും ഘടകങ്ങളിലൊന്നായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ കുറ്റസമ്മതം

ക്രിമിനൽ നിയമമനുസരിച്ച്, കീഴടങ്ങൽ എന്നത് ഒരു പൗരൻ്റെ സ്വമേധയാ വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ ആയ പ്രസ്താവനയാണ്, അയാൾ ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തെക്കുറിച്ച് അന്വേഷണം, അന്വേഷണം, പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ ഓഫീസ് അല്ലെങ്കിൽ കോടതി. ഒരു കുറ്റകൃത്യം നടക്കുമ്പോൾ യഥാർത്ഥ കുറ്റവും ഒരു വ്യക്തി സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്തുമ്പോൾ തെറ്റായ കുറ്റവും തമ്മിൽ ഒരു വ്യത്യാസമുണ്ട്. ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെ ആശ്രയിച്ച്, യഥാർത്ഥ കുറ്റവാളി ആത്മാർത്ഥതയോ സ്വാർത്ഥമോ ആകാം.

യഥാർത്ഥവും ആത്മാർത്ഥവുമായ കുറ്റസമ്മതത്തോടെ തിരിയുന്നത്, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി സമൂഹത്തിൻ്റെ നിയമപരമായ മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി തൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൊരുത്തക്കേട് തിരിച്ചറിഞ്ഞുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ വിജയകരമായ തിരുത്തലിനുള്ള താക്കോലായി ഇത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു കുറ്റസമ്മതം ഒരു ലഘൂകരണ സാഹചര്യമായി കോടതി കണക്കാക്കുകയും ഒരു ശിക്ഷ വിധിക്കുമ്പോൾ ഇത് കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വാർത്ഥ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായുള്ള കുറ്റസമ്മതത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് സുഗമമാക്കുമ്പോൾ, അതേ സമയം ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ യഥാർത്ഥ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മറയ്ക്കുകയും ജീവനക്കാരെ ക്രമരഹിതമാക്കുകയും തിരുത്തലിൻ്റെയും സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയയെ സങ്കീർണ്ണമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് ചില പ്രത്യേകാവകാശങ്ങൾ ലഭിച്ച സന്ദർഭങ്ങളിൽ തെറ്റായ കുറ്റസമ്മതം കൂടുതൽ നിഷേധാത്മകമായ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

കുറ്റവാളികളുടെ കുറ്റസമ്മതത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം പെനിറ്റൻഷ്യറി തിരുത്തൽ ഓഫീസർമാർ (എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, മനശാസ്ത്രജ്ഞരും) ശരിയായി വിലയിരുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, കുറ്റവാളികളെ കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് മാനസിക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പൊതു സംവിധാനത്തിൻ്റെ വികസനം പ്രത്യേക പ്രസക്തമാണ്.

കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയവരുടെ കുറ്റസമ്മതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ആദ്യം അറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വി.എഫ്. Pirozhkov (1998) അവരെ സോപാധികമായി ഇനിപ്പറയുന്ന ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നു:

- ആദ്യത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ കുറ്റസമ്മതം നിഷേധിക്കുന്ന കുറ്റവാളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. അവരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുക എന്നതാണ് ജീവിതത്തിൻ്റെ പ്രധാന അർത്ഥം (അത്തരം കുറ്റവാളികൾ മറ്റ് കുറ്റവാളികളിൽ അവരുടെ അഴിമതി സ്വാധീനം കാരണം അപകടകരമാണ്, കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നവരെ അവർ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു, അവരെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു, ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ എതിർപ്രചാരണം നടത്തുന്നു);

- രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ കുറ്റസമ്മതം വ്യക്തിപരമായ നേട്ടങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്ന കുറ്റവാളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, കൂടുതൽ അപകടകരമായ ഒരു കുറ്റകൃത്യം മറയ്ക്കുന്നതിനും, ക്രിമിനൽ ജീവിതശൈലി തുടരുന്നതിനും കഠിനാധ്വാനം ഒഴിവാക്കുന്നതിനുമായി നേരത്തെയുള്ള മോചനം നേടുന്നതിന് അവർ ഗുരുതരമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു. വനത്തിലും ശൈത്യകാലത്തും, കോളനിയിൽ താമസിക്കുന്ന കാലയളവ് നീട്ടുകയും അതുവഴി മുമ്പ് ചെയ്ത ദ്രോഹകരമായ കുറ്റകൃത്യത്തിന് കൂടുതൽ കഠിനമായ ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് ഒരു തിരുത്തൽ കേന്ദ്രത്തിൽ അഭയം പ്രാപിക്കുക, ആരോടെങ്കിലും പ്രതികാരം ചെയ്യുക തുടങ്ങിയവ.

- മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണത്തെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കാൻ തെറ്റായ കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്ന കുറ്റവാളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു (തെറ്റായ കുറ്റസമ്മതത്തിനുള്ള ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും: ഉദാഹരണത്തിന്, അവരുടെ തിരുത്തലും മാനസാന്തരവും പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉൽപാദനത്തിൽ തൊഴിൽ ചുമതലകൾ ഒഴിവാക്കുക. കോളനി, സോപാധികമായ നേരത്തെയുള്ള മോചനം, അകമ്പടി ഇല്ലാതെ മോചിപ്പിക്കൽ മുതലായവ), അതിനാൽ, ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട കേസിലും, കുറ്റവാളികളെ തുറന്നുകാട്ടുന്നതിനും അവർക്കെതിരെ ആവശ്യമായ നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നതിനും തെറ്റായ കുറ്റസമ്മതത്തിനുള്ള ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള വിശകലനം ആവശ്യമാണ്;

- നാലാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ സ്വയം തിരിയേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത തിരിച്ചറിഞ്ഞ കുറ്റവാളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ പല കാരണങ്ങളാൽ, മിക്കപ്പോഴും കൂടുതൽ കഠിനമായ ശിക്ഷയെ ഭയന്ന്, മടിക്കുകയും കുറ്റകൃത്യം ഉടൻ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യാൻ ധൈര്യപ്പെടാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; അത്തരം കുറ്റവാളികളെ തിരിച്ചറിയുകയും ഈ ഏറ്റക്കുറച്ചിലുകൾക്ക് കാരണമായ കാരണങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്;

- അഞ്ചാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിൽ, ചെയ്ത കുറ്റകൃത്യത്തിന് സമൂഹത്തിന് മുമ്പാകെ തങ്ങളുടെ കുറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ ബോധ്യമുള്ള, കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന, അർഹമായ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന, ക്രിമിനൽ ജീവിതത്തിലേക്ക് ഒരിക്കലും മടങ്ങിവരാത്ത കുറ്റവാളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു; അത്തരം കുറ്റവാളികൾ ഒരു ചട്ടം പോലെ, സ്വയം കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്നു. , സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ, ഇതിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ അന്തരീക്ഷം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ അവരുടെ കുറ്റസമ്മതം അത്തരം ഘടകങ്ങളാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു: കുറ്റവാളികളുടെ നിഷേധാത്മകമായ ഭാഗത്തുനിന്ന് പ്രതികാര ഭീഷണി, ഭരണകൂടത്തോടുള്ള അവിശ്വാസം, കുറ്റസമ്മത പ്രവർത്തനത്തിലെ “കമ്പനിസം”, അത്തരം കുറ്റവാളികളുടെ അനുഭവങ്ങളോടുള്ള അധ്യാപകരുടെ നിസ്സംഗ മനോഭാവം, തുടങ്ങിയവ.

കുറ്റവാളികളുടെ നിർദ്ദിഷ്ട വർഗ്ഗീകരണം കുറ്റസമ്മതം സംബന്ധിച്ച ജോലിയുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കാം. മാത്രമല്ല, ഈ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഓരോന്നിനും വ്യത്യസ്തമായ സമീപനവും മാനസിക സ്വാധീനങ്ങളുടെ ഒരു പ്രത്യേക ഓർഗനൈസേഷനും ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ ബോധ്യപ്പെട്ട കുറ്റവാളികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിന്, ധാരാളം വ്യക്തിഗത ജോലികൾ മാത്രമല്ല, ഇത് ക്രിമിനൽ വ്യക്തിഗത മനോഭാവങ്ങളെ തകർക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല തിരുത്തലിനോടുള്ള മനോഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

മാനസിക സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ചില അളവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം തിരിയാൻ മടിക്കുന്നവരെ അവരുടെ പോസിറ്റീവ് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് ഉചിതമാണ്.

മനഃശാസ്ത്ര സേവനം, മറ്റ് വകുപ്പുകൾക്കൊപ്പം, കുമ്പസാരത്തിനുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും പ്രവർത്തനപരവും ഭരണകൂടവുമായ സംഘടനാ നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കുകയും സ്ഥിരമായി നടപ്പിലാക്കുകയും വേണം. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, സൈക്കോളജിക്കൽ സർവീസ് കുറ്റവാളികളുടെ ഘടനയെക്കുറിച്ച് ഒരു പഠനം നടത്തുന്നു.

പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതുപോലെ, കുറ്റവാളികളുടെ ഏറ്റവും സജീവമായ പ്രായ വിഭാഗത്തെ (18 മുതൽ 35 വയസ്സ് വരെ) പഠിക്കുന്നതിനാണ് മാനസിക സേവനങ്ങളുടെ പ്രധാന ശ്രദ്ധ നൽകേണ്ടത്, കാരണം ഈ പ്രായ വിഭാഗം കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയവരിൽ 72% ആണെന്ന് സ്ഥിരീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ആവർത്തിച്ച് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരെയും ആദ്യമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരെയും പഠിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്വയം തിരിയുന്നവരിൽ ആവർത്തിച്ച് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ എണ്ണം 39% ആണെങ്കിൽ, ആദ്യമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുടെ എണ്ണം 61% ആണ്.

ആദ്യമായി കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയ തടവുശിക്ഷയ്ക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ടവർ കൂടുതൽ ഏകതാനമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ (മോഷണം, തട്ടിപ്പ്) ചെയ്യുകയും പ്രധാനമായും അത്തരം അവസാന കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് അവതരിപ്പിച്ച ഡാറ്റ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ആദ്യമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവർ, ആവർത്തിച്ച് ശിക്ഷിക്കപ്പെടുകയും വീണ്ടും കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നവരെപ്പോലെ ധാർമ്മികമായും അധ്യാപനപരമായും അവഗണിക്കപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു. പരിഷ്കാരത്തിൻ്റെ പാത സ്വീകരിക്കാനും അവരുടെ ക്രിമിനൽ ഭൂതകാലത്തെ തകർക്കാനും അത്തരം കുറ്റവാളികളുടെ വിമുഖത ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

അതേസമയം, 40-50 വയസ്സ് ആകുമ്പോഴേക്കും ആവർത്തിച്ചുള്ള പല കുറ്റവാളികളും തങ്ങളുടെ ക്രിമിനൽ ഭൂതകാലത്തെ തകർത്ത് അവരുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയത്തിലേക്ക് വരുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, അവർക്ക് മിക്കപ്പോഴും യഥാർത്ഥവും ആത്മാർത്ഥവുമായ കുറ്റസമ്മതത്തോടെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പിഎസ് ജീവനക്കാർ അവരുമായി മാനസിക ബന്ധം സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

തുറന്നുകാട്ടപ്പെടേണ്ടതിൻ്റെ അനിവാര്യതയെക്കുറിച്ചും ചെയ്ത കുറ്റത്തിന് കഠിനമായ ശിക്ഷയെക്കുറിച്ചും അവരെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയും അതേ സമയം കുറ്റസമ്മതം നൽകുന്ന നേട്ടങ്ങളെ ഊന്നിപ്പറയുകയും ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഈ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി, കൃത്യസമയത്ത് ഹാജരാകാത്ത വ്യക്തികളെ പ്രോസിക്യൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കുറ്റവാളികളെ വ്യവസ്ഥാപിതമായി അറിയിക്കുന്നതിന്, മുൻകാല കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ വിജയകരമായി വെളിപ്പെടുത്തിയതിൻ്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. വഴിയിൽ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരിൽ ചിലർ സ്വയം തിരിയുന്നത് ഭീരുത്വത്തിൻ്റെയും ഭീരുത്വത്തിൻ്റെയും പ്രകടനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അല്ലാതെ ധൈര്യത്തിൻ്റെയും നിശ്ചയദാർഢ്യത്തിൻ്റെയും ധൈര്യത്തിൻ്റെയും പ്രവർത്തനമായിട്ടല്ല.

ഗവേഷണ പ്രകാരം, 82% കുറ്റവാളികൾ സ്വയം തിരിയുമ്പോൾ, ശിക്ഷ വർദ്ധിപ്പിച്ചില്ല, 18% ആളുകൾക്ക്, അവർ സ്വയം മാറിയതിനുശേഷം, ശിക്ഷ ചെറുതായി വർദ്ധിപ്പിച്ചു.

എന്നിരുന്നാലും, കുറ്റസമ്മതം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിക്ക് ശിക്ഷ ലഘൂകരിക്കാൻ ഉറപ്പുനൽകുന്നത് അസാധ്യമാണ്, കാരണം തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ശിക്ഷയും കോടതി വിധിയും തമ്മിലുള്ള സാധ്യമായ പൊരുത്തക്കേടുകൾ തുടർന്നുള്ള ജോലിയെ നിരാകരിച്ചേക്കാം.

സ്ഥാപന ജീവനക്കാർ കുമ്പസാരത്തിന് അനുകൂലമായി പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കുറ്റവാളികൾ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഉപദേശത്തിനും പിന്തുണക്കുമായി മറ്റുള്ളവരിലേക്ക് തിരിയുന്നു. സർവേയുടെ ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ (V.F. Pirozhkov, 1985), പ്രതികരിച്ചവരിൽ ഏകദേശം 90%, കുറ്റസമ്മതം നടത്താൻ തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ, മറ്റ് കുറ്റവാളികളിൽ നിന്നോ പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരിൽ നിന്നോ ഉപദേശം തേടി.

കുറ്റവാളികളുടെ മേൽ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയത് പ്രവർത്തന തൊഴിലാളികളാണ് (67%), ഏറ്റവും കുറഞ്ഞത് ഡിറ്റാച്ച്മെൻ്റുകളുടെ തലവന്മാരും (17%) ഏറ്റവും കുറഞ്ഞത് തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ സ്കൂളിലെ അധ്യാപകരുമാണ് (4%). അത്തരം ജോലിയിൽ നിരവധി ആളുകളെ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ ഈ ഡാറ്റ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന നിമിഷത്തിൽ കുറ്റവാളികൾക്ക് മാനസിക സഹായം നൽകുന്നു.

കുറ്റസമ്മതം നടത്താനുള്ള ആഗ്രഹം സാധ്യമായ എല്ലാ വിധത്തിലും തടയുന്ന ക്രിമിനൽ ലോകത്തെ അധികാരികളെ പുറത്താക്കുന്നത് വലിയ പ്രാധാന്യമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് മടിയുള്ള കുറ്റവാളികൾ. കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയ 16% കുറ്റവാളികൾ ഈ തടസ്സം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതും പരിഹസിക്കുന്നതും കുറ്റവാളികൾക്കിടയിൽ നിഷേധാത്മകമായ ധാർമ്മികവും മാനസികവുമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ഫലമായി കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്ന വ്യക്തി തൻ്റെ പ്രവൃത്തികളിൽ പശ്ചാത്തപിക്കാനും അനുതപിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു.

കുറ്റസമ്മതം നടത്താനുള്ള കുറ്റവാളികളുടെ തീരുമാനത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഫലപ്രദമായ രൂപം, കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയവരും പുതിയ ശിക്ഷ ലഭിക്കാത്തവരുമായവരുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങളാണ്. കുറ്റസമ്മതം നടത്തുന്നതിന് മുമ്പും കീഴടങ്ങുന്ന സമയത്തും ഈ കുറ്റവാളി തൻ്റെ സംശയങ്ങളെയും അനുഭവങ്ങളെയും കുറിച്ച് മറ്റുള്ളവരോട് പറയുന്നത് നല്ലതാണ്. കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയ മറ്റൊരു വ്യക്തിയിൽ കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയ വ്യക്തിയുടെ സ്വാധീനം വ്യക്തിഗതമോ പൊതുവായതോ ആകാം (യോഗങ്ങളിലെ പ്രസംഗങ്ങൾ, റേഡിയോ മുതലായവയിൽ).

ചെയ്ത ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിഷ്വൽ പ്രചരണത്തിൽ വ്യാപകമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം, കുറ്റസമ്മതത്തിൻ്റെ ഓരോ കേസും വിശകലനം ചെയ്യുകയും കുറ്റവാളികൾക്കൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുകയും വേണം.

പ്രധാന നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും

തിരുത്തൽ, പുനരധിവാസം (പുനരധിവാസം), ദ്വിതീയ സാമൂഹികവൽക്കരണം, വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വ്യതിയാനവും സ്ഥിരതയും, ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം വിശദീകരിക്കുന്നതിനുള്ള മനഃശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, പെരുമാറ്റ പരിഷ്ക്കരണം, പശ്ചാത്താപം, പശ്ചാത്താപം, കുറ്റബോധം, കുറ്റകൃത്യത്തോടും ശിക്ഷയോടുമുള്ള മനോഭാവം, പഠിപ്പിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം

ചിന്തയ്ക്കും ചർച്ചയ്ക്കുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

1. കുറ്റവാളിയുടെ (കുറ്റവാളിയുടെ) വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ വീക്ഷണങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുക. അവരുടെ വീക്ഷണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, എന്താണ് പരിഹരിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

സി.ലോംബ്രോസോജനിച്ച കുറ്റവാളികളിൽ തലയോട്ടിയിലെ അപാകതകൾ അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധിച്ചു, ഇത് ചരിത്രാതീത കാലത്തെ താഴ്ന്ന മനുഷ്യ വംശങ്ങളുടെ തലയോട്ടികളെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നു. ജനിച്ച കുറ്റവാളിയുടെ തലച്ചോറ് ഒരു സാധാരണ വ്യക്തിയുടെ തലച്ചോറിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.

എ ക്രൗസ്കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, രണ്ട് പ്രധാന വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു: ആനന്ദത്തിനായുള്ള ദാഹം, ജോലിയോടുള്ള ഭയം. സ്വാർത്ഥതാൽപ്പര്യം, വഞ്ചന, വികസിപ്പിച്ച ഭാവം, സ്വാർത്ഥത എന്നിവയാണ് മറ്റ് ഏറ്റവും സാധാരണമായ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ എന്ന് അദ്ദേഹം കരുതി.

എം. കോഫ്മാൻവ്യക്തിയുടെ ബലഹീനതയോടും ആത്മീയ ശൂന്യതയോടും ബന്ധപ്പെട്ട കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ, വേണ്ടത്ര വിവേകമില്ലായ്മയും ദീർഘവീക്ഷണമില്ലായ്മയും.

പി. പോളിറ്റ്സ്കുറ്റവാളിക്ക് സഹാനുഭൂതി ഇല്ലെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ വേദന കുറയുന്നു, ശിക്ഷയോടുള്ള നിസ്സംഗത, നിർവികാരത, മായ, ചൂതാട്ടം, മദ്യപാനം, ലൈംഗികത എന്നിവയോടുള്ള അഭിനിവേശം.

Z. ഡർഖൈംഅതിരുകളില്ലാത്ത ആഗ്രഹങ്ങൾ അവയുടെ സാരാംശത്തിൽ തൃപ്തികരമല്ലെന്നും തൃപ്തിയില്ലായ്മ ഒരു രോഗാവസ്ഥയുടെ അടയാളമായി യുക്തിരഹിതമായി കണക്കാക്കുന്നില്ലെന്നും വാദിച്ചു.

ജി. ടാർഡെസാമൂഹിക ജീവി അടിസ്ഥാനപരമായി അനുകരണീയമാണെന്നും ഫിസിയോളജിക്കൽ മെക്കാനിസങ്ങളിലെ പാരമ്പര്യത്തിന് സമാനമായി അനുകരണം സമൂഹത്തിൽ ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുന്നുവെന്നും ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

എ. ബിജെറെകുറ്റവാളി യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോവുകയാണെന്ന് വിശ്വസിച്ചു, അത് നേരിടാൻ കഴിയാതെ, ഒരു സാങ്കൽപ്പിക ജീവിതം നയിക്കുന്നു, സ്വയം വഞ്ചിക്കുകയും സ്വയം ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഡി എബ്രഹാംസെൻകുറ്റവാളിക്ക് വികസിത "സൂപ്പർ-ഈഗോ" (സൂപ്പറെഗോ) ഇല്ലെന്നും നിയന്ത്രണ അധികാരമില്ലെന്നും വിശ്വസിച്ചു. അയാൾക്ക് ഒരു മാനസിക ബ്രേക്കിംഗ് സംവിധാനം ഇല്ല, അത് സാധാരണയായി ക്രിമിനൽ പ്രവണതകളുടെ ആവിർഭാവത്തെ തടയുന്നു.

എസ്.വി. Poznyshevഅന്തർലീനവും ബാഹ്യവുമായ കുറ്റവാളികൾ: ആദ്യത്തേത് ആന്തരിക മുൻകരുതൽ കാരണം ഒരു കുറ്റകൃത്യം ചെയ്യുന്നു, മറ്റുള്ളവർ - ബാഹ്യ ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ.

കെ.ഇ. ഇഗോഷെവ്കുറ്റവാളികൾ സാധാരണയായി ആവേശഭരിതരോ ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ളവരോ ആണെന്ന് വിശ്വസിച്ചു.

ജി ജി. ബോച്ച്കരേവകുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ അവൻ്റെ ആവശ്യമേഖലയുടെ വികൃതങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചു.

ക്രിമിനൽ, പെനിറ്റൻഷ്യറി സൈക്കോളജി സാധാരണയായി കുറ്റവാളിയുടെ (തടവുകാരൻ്റെ) നെഗറ്റീവ് വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു: അലസത, നിസ്സാരത, പൊരുത്തക്കേട്, മായ, അശ്രദ്ധ, പ്രതികാരം, ക്രൂരത, സാഡിസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവണത, മനസ്സാക്ഷിയുടെ അഭാവം, മാനസാന്തരം, വഞ്ചന, തന്ത്രം, വഞ്ചന.

അങ്ങനെയാണോ? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ന്യായീകരിക്കുക.

2. ക്രിമിനൽ നിയമ, സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാശാസ്ത്ര, മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ച് തിരുത്തലും പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണവും പ്രവചിക്കുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ 3 ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജനം വിശകലനം ചെയ്യുകയും ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക (ചിത്രം 18,19).

ആൻഡ്രീവ് എൻ.എ., മൊറോസോവ് വി.എം., കോവലെവ് ഒ.ജി., ഡിബോൾസ്കി എം.ജി., മൊറോസോവ് എ.എം.ജർമ്മനിയിലെ പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണം (സാമൂഹിക-മാനസിക വശം). - എം., 2001.

അൻ്റോണിയൻ യു.എം.കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വവും അവരിൽ വ്യക്തിഗത സ്വാധീനവും. - എം., 1989.

ബെയ്ഡകോവ് ജി.പി., ആൽഫെറോവ് യു.എ.വിവിധ വിഭാഗങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള തിരുത്തൽ പരിപാടികൾ//ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം, മികച്ച രീതികൾ, വിദേശ അനുഭവം. - എം., 1996.

ബെലിയേവ എൽ.ഐ.റഷ്യയിലെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായുള്ള നിയമപരവും സംഘടനാപരവും പെഡഗോഗിക്കൽ അടിത്തറയും (19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ - ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ ആരംഭം): തീസിസിൻ്റെ സംഗ്രഹം. ഡിസ്. ... ഡോക്ടർ ഓഫ് ലോ. ശാസ്ത്രം. - എം., 1995.

Gernet M.Yaജയിലിൽ: ജയിൽ മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ. - എം., 1926.

Glotochkin A.D., Pirozhkov V.F.തിരുത്തൽ തൊഴിൽ മനഃശാസ്ത്രം. - എം., 1975.

എനികെവ് എം.ഐ.നിയമപരമായ മനഃശാസ്ത്രം. - എം., 1996.

തിരുത്തൽ (പെനിറ്റൻഷ്യറി) പെഡഗോഗി. - റിയാസൻ, 1993.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിൻ്റെ മാനസിക സേവനത്തിൻ്റെ ആശയം. - എം., 2001.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ശിക്ഷാ സംവിധാനം പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള ആശയം (2005 വരെയുള്ള കാലയളവിൽ). - എം., 1999.

മിറ്റ്ഫോർഡ് ജെ.ജയിൽ ബിസിനസ്സ്. - എം., 1970.

നെയിം ഡി.യുഎസ്എയിലെ സൈക്കോളജിയും സൈക്യാട്രിയും. - എം., 1980.

നോവോസെലോവ എ.എസ്.കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥയായി പ്രേരണയുടെയും നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെയും ഇടപെടലിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവുമായ അടിത്തറ. - പെർം, 1998.

Pozdnyakov വി.എം.ആഭ്യന്തര ശിക്ഷാ മനഃശാസ്ത്രം: ചരിത്രവും ആധുനികതയും. - എം., 2000.

സ്റ്റുറോവ എം.പി.തിരുത്തൽ തൊഴിൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം: രചയിതാവിൻ്റെ സംഗ്രഹം. ഡിസ്. ... ഡോ. പെഡ്. ശാസ്ത്രം. - എം., 1991.

Tyugaeva N.A.തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ കുറ്റവാളികളുടെ പൊതുവായതും പ്രൊഫഷണൽതുമായ വിദ്യാഭ്യാസം: രചയിതാവിൻ്റെ സംഗ്രഹം. diss.... ഡോ. ped. ശാസ്ത്രം. - എം., 1998.

എ ഉപയോഗിക്കുക.കുറ്റവാളികളെ തിരുത്തുന്നത് അനുവദനീയമാണോ // മനുഷ്യൻ: കുറ്റകൃത്യവും ശിക്ഷയും: വെസ്റ്റ്. റിയാസ്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആഭ്യന്തര കാര്യ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ലോ ആൻഡ് ഇക്കണോമിക്സ്. 1997. നമ്പർ 3.

ഉഷാറ്റിക്കോവ് എ.ഐ., നോവോസെലോവ എ.എസ്., സെറോവ് വി.ഐ.റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ITU // ബുള്ളറ്റിനിലെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. – റിയാസൻ, 1996. നമ്പർ 30, 31.

Foinitsky I.Ya.ജയിൽ പഠനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശിക്ഷയുടെ സിദ്ധാന്തം. – സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1889.

ഖോഖ്രിയകോവ് ജി.എഫ്.ജയിൽ: തിരുത്തലിനും പുനർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമുള്ള അവസരങ്ങൾ. - എം., 1991.

ഷ്നൈഡർ ജി.ക്രിമിനോളജി. - എം., 1994.

എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് ലീഗൽ സൈക്കോളജി/എഡ്. എ.എം. Stolyarenko. - എം., 2003.

യാദ്രിൻ്റ്സെവ് എൻ.എം.തടവിലും പ്രവാസത്തിലും റഷ്യൻ സമൂഹം. – സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1872.

"സാമൂഹികവൽക്കരണം" എന്ന ആശയം സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത ഘടനകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സമൂഹം അംഗീകരിക്കുന്ന മൂല്യങ്ങളും പെരുമാറ്റ മാനദണ്ഡങ്ങളും ഓരോ വ്യക്തിയിലും വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ് സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ചുമതല.. സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിന് തികച്ചും വിരുദ്ധമായ നിരവധി ആശയങ്ങളുണ്ട്. പ്രിഫിക്സുകൾ ചേർത്താണ് ഈ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ പേരുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്. ഈ പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ "പുനസോഷ്യലൈസേഷൻ", "ഡീസോഷ്യലൈസേഷൻ" എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ലേഖനത്തിൽ, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്താണെന്നും അത് എങ്ങനെ പ്രകടമാകുന്നുവെന്നും സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

സാമൂഹ്യവൽക്കരണം (lat. സോഷ്യലിസ് - സോഷ്യൽ) ഒരു വ്യക്തിയെ സാമൂഹിക പ്രയോഗത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ പ്രക്രിയയാണ്

"ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ" എന്ന പദം ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാമൂഹിക വിരുദ്ധ മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും നൽകുന്നതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രതിഭാസത്തെ വിവരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയാണ് സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ മൂലകാരണം, പെരുമാറ്റ മാതൃകയിൽ നിഷേധാത്മക മനോഭാവം ഏറ്റെടുക്കുന്നു. അസ്ഥിരതയ്ക്ക് കാരണമാകുന്ന ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ, അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സമൂഹവുമായുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപഭേദം സംഭവിക്കുന്നത്.

ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ, ഈ പ്രക്രിയ സാമൂഹിക കഴിവുകളുടെ ഭാഗികമോ പൂർണ്ണമോ ആയ നഷ്ടത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് പറയണം. അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ ജീവിതത്തിൻ്റെ പെരുമാറ്റത്തെയും വ്യക്തിയുടെ സ്വയം തിരിച്ചറിവിൻ്റെ പ്രക്രിയയെയും ബാധിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, വ്യക്തിയെ പുറത്താക്കപ്പെട്ടയാളുടെ "ലേബൽ" നിയോഗിക്കുന്നു. വിദഗ്ദ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സമൂഹത്തിലെ പ്രാരംഭ നിമജ്ജന സമയത്ത് ഉണ്ടാകുന്ന സമ്മർദ്ദ ഘടകങ്ങളുടെയും പ്രശ്നങ്ങളുടെയും സ്വാധീനവുമായി ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ കാരണം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഡിസോഷ്യലൈസേഷന് ഒരു മൾട്ടി-ലെവൽ ഘടനയുണ്ടെന്ന വസ്തുത ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് ഭാഗികമായ സാമൂഹികവൽക്കരണം സംഭവിക്കുന്നത്. മിക്കപ്പോഴും, ഒരു നീണ്ട അവധിക്കാലം അല്ലെങ്കിൽ അസുഖ അവധിയിൽ നിന്ന് മടങ്ങിയെത്തിയ ആളുകളിൽ ഈ പ്രതിഭാസം നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം നഷ്ടപ്പെടുന്നത് ജീവിതത്തിൻ്റെ താളം മാറ്റുകയും ഒരു വ്യക്തിയെ ഏകാന്തതയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകളുടെയും സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളുടെയും ദുരുപയോഗത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ സ്വയം പ്രകടമാകുന്ന ഇൻ്റർനെറ്റ് ആസക്തിയുള്ള ആളുകളിലും സമാനമായ ഒരു ഫലം നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള ആസക്തിയുള്ള ആളുകൾ പലപ്പോഴും യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തെ വെർച്വൽ സ്പേസ് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ പ്രക്രിയ മനസ്സിൻ്റെ അവസ്ഥയിൽ ശക്തമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നില്ല, ഇത് തിരുത്താനുള്ള സാധ്യതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ജീവിതശൈലി മാറ്റുകയും മുൻഗണനകൾ മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നത് പുനർ-സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ആധുനിക സമൂഹത്തിന് പരമപ്രധാനമായ മൂല്യങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ആ ഗുണങ്ങളുടെ സ്വന്തം വ്യക്തിത്വത്തിൽ സ്വതന്ത്രമായ കൃഷിയായി ഈ പ്രതിഭാസത്തെ കാണണം. മേൽപ്പറഞ്ഞ സംഭവങ്ങൾ മനുഷ്യൻ്റെ വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്. വളർന്നുവരുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ ലോകവീക്ഷണം മാറ്റുന്നു, അത് അവൻ്റെ പ്രോത്സാഹനങ്ങളിലും ജീവിതത്തിലും ഒരു നിശ്ചിത സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങളിൽ വളർന്ന കുട്ടികളിൽ സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഒരു ഗുരുതരമായ രൂപം നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയോടുള്ള തെറ്റായ സമീപനം വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വികാസത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും. മാതാപിതാക്കളുടെ ആഹ്ലാദവും ജീവിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളിൽ നിന്ന് ഒരു തടസ്സം സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും സമൂഹത്തിൽ മുഴുകുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന വിവിധ പ്രശ്നങ്ങളുടെ അപകടസാധ്യത ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഹരിതഗൃഹ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വളർന്ന ഒരു വ്യക്തി വ്യക്തിയെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ സ്വാംശീകരിക്കുന്നില്ല. ഈ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, ഏറ്റവും ലളിതമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ പ്രശ്നങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവയിൽ ആശയവിനിമയ കണക്ഷനുകളുടെ നിർമ്മാണം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യണം.

കൗമാരക്കാരുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം ഒരു സങ്കീർണ്ണ പ്രക്രിയയാണ്, അതിൻ്റെ വിജയം പല ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ക്രിമിനൽ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ ഉപസംസ്കാരങ്ങളിലോ ഉൾപ്പെടുന്നത് സാംസ്കാരിക സമൂഹത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് നേരിട്ട് വിരുദ്ധമായ തെറ്റായ മൂല്യങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ കഴിയും. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങൾ വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന് പ്രതികൂലമായി മാറിയേക്കാം.

സാമൂഹികവൽക്കരണ മേഖലയിലെ ലംഘനങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നതുപോലുള്ള ഘടകങ്ങളാൽ സംഭവിക്കാം:

• അടുത്ത ബന്ധുവിൻ്റെ നഷ്ടം;
• തൊഴിൽ നഷ്ടം;
• വ്യക്തിത്വവും മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും;
• തീവ്രവാദ പ്രവർത്തനം.

സമ്മർദങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ ആഴത്തിലുള്ള സ്വാധീനം ചെലുത്തും, ഇത് ജീവിതശൈലിയിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തും. സമ്മർദ്ദത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് തൻ്റെ സാമൂഹിക വലയം വളരെ ചുരുക്കാനും സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം ഒറ്റപ്പെടാനും ആശയവിനിമയ ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ നഷ്ടപ്പെടാനും കഴിയും.

സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും സ്വമേധയാ ഉപേക്ഷിക്കുന്ന തരങ്ങളുണ്ട്. സ്വമേധയാ ഉള്ള സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഒരു ഉദാഹരണം ആശ്രമത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതാണ്. ആത്മീയ സമ്പുഷ്ടീകരണത്തിന് അനുകൂലമായി പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ നിരസിക്കുന്നത് മനുഷ്യനെ നിരന്തരം സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഡീസോഷ്യലൈസേഷൻ്റെയും റീസോഷ്യലൈസേഷൻ്റെയും പ്രക്രിയകളുടെ ഒരേസമയം സംഭവിക്കുന്നതാണ് ഈ ഉദാഹരണത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകത.

ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ പ്രക്രിയ എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്?

മനഃശാസ്ത്ര മേഖലയിലെ പല ഗവേഷകരും സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യത്തിൽ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു. വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ മാതൃകയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് അബോധാവസ്ഥയിലാണ് നടത്തുന്നത്.പല കുട്ടികളും, മറ്റുള്ളവരുടെ പെരുമാറ്റം സ്വീകരിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ദിശയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നില്ല. നെഗറ്റീവ് സോഷ്യൽ മൈക്രോക്ലൈമേറ്റിൻ്റെ പ്രതിനിധികളിൽ നിന്ന് അംഗീകാരം ലഭിക്കുന്നത് സാമൂഹ്യവിരുദ്ധതയുടെ പ്രകടനത്തിൽ വർദ്ധനവിന് കാരണമാകുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. പല കൗമാരക്കാരുടെയും മനസ്സിൽ, അത്തരം പെരുമാറ്റം ഓരോ മുതിർന്നവരിലും അന്തർലീനമാണെന്ന വ്യക്തമായ മനോഭാവം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.

അത്തരം പ്രതികൂലമായ വികസനം തടയാൻ സാമൂഹിക നിയന്ത്രണം സാധ്യമാക്കുന്നു. ഒരു കൗമാരക്കാരൻ തിരുത്തലിൻ്റെ പാതയിലേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ, അവൻ്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്ക് പിന്തുണയും ശ്രദ്ധയും അനുഭവപ്പെടുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. പ്രവർത്തനരഹിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ, ദയ, കഠിനാധ്വാനം തുടങ്ങിയ മൂല്യങ്ങൾ പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെടുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കണം.

എന്താണ് വ്യക്തിഗത സാമൂഹികവൽക്കരണം, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രശ്നം പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുള്ളത്? മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ പ്രക്രിയയ്ക്ക് സ്വതസിദ്ധമായ ഒരു കോഴ്സുണ്ട്. മിക്കപ്പോഴും, ക്രിമിനൽ ഘടകങ്ങൾ മനഃപൂർവം കൗമാരക്കാരിൽ ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളികളാകുന്നതിന് അവരിൽ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു. ഈ പ്രക്രിയ പ്രതിഫലത്തിൻ്റെയും ശിക്ഷയുടെയും സാങ്കേതികതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ പാത പിന്തുടരുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള കർശന നിയന്ത്രണം ആവശ്യമാണ്.വിവിധ മുനിസിപ്പൽ സേവനങ്ങൾക്ക് സൂപ്പർവൈസറി അതോറിറ്റിയായി പ്രവർത്തിക്കാനാകും. "റീസോഷ്യലൈസേഷൻ" എന്ന പദം, സ്വഭാവം മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയയെ സൂചിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇത് മുമ്പത്തേതിന് വിപരീതമാണ്. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ഉദാഹരണത്തിൽ, വ്യക്തി മുമ്പ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന നെഗറ്റീവ് മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമങ്ങളും പൊളിച്ചെഴുതുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കാൻ "re-" എന്ന പ്രിഫിക്സ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിലുടനീളം, ഒരു വ്യക്തി സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തലിൽ ഏർപ്പെടുകയും പൊതുജന അംഗീകാരത്തിന് കാരണമാകുന്ന ഗുണങ്ങൾ സ്വയം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

പദത്തിൻ്റെ ഉപയോഗം

സോഷ്യൽ സൈക്കോളജി, സോഷ്യോളജി, പെഡഗോഗി, ജുറിസ്‌പ്രൂഡൻസ് എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള മനുഷ്യ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ "പുനഃസാമൂഹികവൽക്കരണം" എന്ന പദം വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു. ക്രിമിനൽ ജീവിതശൈലി നയിക്കുന്ന ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സമൂഹത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന നടപടികളുമായി ഈ ആശയം അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയിൽ പുതിയ ജീവിത മൂല്യങ്ങൾ പകർന്നുനൽകുന്ന ഒരു ഉപകരണമായി പെഡഗോഗി റീസോഷ്യലൈസേഷൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് മുമ്പ് പഠിച്ചവയെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും. പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട നിയമങ്ങളിൽ നിന്ന് കാര്യമായ വ്യത്യാസമുള്ള പെരുമാറ്റരീതികൾ ഉള്ള ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഈ പ്രക്രിയയുടെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു ഉപകരണത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം നഷ്ടപ്പെട്ട നില പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും നിഷേധാത്മക മനോഭാവം മാറ്റുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ആവശ്യമായ ഫലം നേടുന്നതിന്, തിരുത്തപ്പെടുന്ന വ്യക്തി സമൃദ്ധമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ മുഴുകിയിരിക്കണം.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം നിയമശാസ്ത്രത്തിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പദമാണ്. മിക്കപ്പോഴും, പീനൽ പോളിസിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ ഈ ആശയം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള പ്രതിനിധികൾ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് കൂടുതൽ സാധ്യതയുള്ളതിനാൽ ഈ ഉപകരണം ചെറുപ്പക്കാർക്ക് മാത്രമാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നത് പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പ്രക്രിയയല്ല, മറിച്ച് അന്തിമഫലമാണ്.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് ആരാണ് ഉത്തരവാദി

സാമൂഹിക വിരുദ്ധ സ്വഭാവരീതിയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ തിരുത്താൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സാമൂഹിക നിയന്ത്രണ നടപടികളുടെ ഒരു പരമ്പരയാണ് പുനർ സാമൂഹ്യവൽക്കരണം. അത്തരം നിയന്ത്രണം വിദ്യാഭ്യാസ, സൈനിക ഗ്രൂപ്പുകൾ, സ്കൂളുകൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, പൊതു സംഘടനകൾ എന്നിവയിലൂടെയാണ് നടത്തുന്നത്. പ്രതിരോധ ഘടനകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന നിയമ നിർവ്വഹണ ഏജൻസികളുടെ പ്രതിനിധികൾക്ക് ഈ വിഷയത്തിൽ പ്രത്യേക അധികാരമുണ്ട്. മിക്ക കേസുകളിലും, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്ന നടപടികളുടെ അഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.എന്നിരുന്നാലും, ഒരു വ്യക്തിക്കെതിരെ ക്രിമിനൽ പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്താൽ, വിവിധ ഉപരോധങ്ങൾ എടുക്കാം.

ചില കേസുകളിൽ, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും ലംഘനം ദീർഘകാല തടവിന് ഇടയാക്കും. മേൽപ്പറഞ്ഞ ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, വ്യക്തികൾക്ക് അവരുടെ മുൻ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ തിരികെ നൽകാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന ഉപകരണമാണ് പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും. ഈ പ്രക്രിയയിലുടനീളം, സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവം ഇല്ലാതാക്കാനും പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം ശക്തിപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കുന്ന വിവിധ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾക്ക് പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം നടത്തുന്ന റെഗുലേറ്ററി ബോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും:

• പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ, തൊഴിൽ ജയിലുകൾ;
• തിരുത്തൽ തൊഴിൽ സ്ഥാപനങ്ങൾ;
• മയക്കുമരുന്നിന് അടിമപ്പെട്ടവർക്കും മദ്യപാനികൾക്കുമുള്ള പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ.

ജീവിതത്തിൽ വഴി തെറ്റിയ ആളുകളെ തിരുത്തുകയാണ് ഇത്തരം സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ദൗത്യം.

പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പ്രസക്തി

ക്രിമിനൽ നടപടികളുമായി മാത്രമല്ല, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ വിഷയം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സമാനമായ ഒരു പ്രക്രിയ നടത്തുന്നു. ആധുനിക സമൂഹത്തിൻ്റെ വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് ആസക്തി, വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾ, മാനസികരോഗങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള ആളുകളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയ്ക്കും പ്രകൃതി ദുരന്തങ്ങൾ, തീവ്രവാദ ആക്രമണങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ റോഡപകടങ്ങൾ എന്നിവ കാരണം കടുത്ത സമ്മർദ്ദത്തിലായ ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

മേൽപ്പറഞ്ഞ വിഭാഗങ്ങളിലെ ആളുകൾക്ക് കേവലം സാമൂഹിക പിന്തുണ മാത്രമല്ല ആവശ്യമാണ്. റീസോഷ്യലൈസേഷൻ പ്രക്രിയയിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകം സൈക്കോതെറാപ്പി, ഓട്ടോ-ട്രെയിനിംഗ്, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് തിരുത്തൽ എന്നിവയാണ്. സമൂഹത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ വേഗത്തിലാക്കാൻ, വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം ഇല്ലാതാക്കണം.

സഭ, സാൽവേഷൻ ആർമി, ചാരിറ്റബിൾ പൊതു സംഘടനകൾ തുടങ്ങിയ മുനിസിപ്പൽ സേവനങ്ങൾ പുനർസാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ വ്യക്തമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ പ്രകടമാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം മുനിസിപ്പൽ സേവനങ്ങൾ വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ മാത്രമാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പ്രദേശത്ത്, പ്രത്യേക കേന്ദ്രങ്ങൾ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇന്ന്, അത്തരം കേന്ദ്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം വളരെ പ്രസക്തമാണ്, കാരണം സഹായം ആവശ്യമുള്ള ആളുകളുടെ ശതമാനം ഓരോ വർഷവും വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ജീവിതത്തിലുടനീളം ഓരോ വ്യക്തിയും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു.. ഈ പ്രക്രിയയിൽ ആവശ്യമുള്ള ഫലം നേടുന്നതിന്, മാനസിക സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുകയും ആന്തരിക സംഘർഷങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഉപസംഹാരം

ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവചരിത്രം അടിസ്ഥാനപരമായ നാഴികക്കല്ലുകളാൽ വേർതിരിക്കുന്ന ചില നിലവിലെ ചക്രങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഒരു ചക്രം മാറുമ്പോൾ, സാമൂഹിക തലത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു പുതിയ പദവി ഏറ്റെടുക്കുന്ന രൂപത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു സൈക്കിൾ മാറ്റത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ ജീവിതശൈലി, സാമൂഹിക വൃത്തം, ലോകവീക്ഷണം എന്നിവ മാറ്റുന്നു. അങ്ങനെ, സ്വയം-വികസനത്തിൻ്റെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടത്തിലേക്കുള്ള ഒരു മാറ്റം നടക്കുന്നു. മുകളിലുള്ള പ്രക്രിയ മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്.

വ്യക്തിഗത വികസന പ്രക്രിയ രണ്ട് പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പതിവ് മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും നിരസിക്കുന്നതും അതുപോലെ പരിചിതമായ ഒരു റോളിൻ്റെ പ്രകടനത്തെ ഡിസോഷ്യലൈസേഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത വികസനത്തിൻ്റെ രണ്ടാമത്തെ ഘടകം പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണമാണ്, അതിൽ പുതിയ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതും നേടിയ സ്റ്റാറ്റസിൻ്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു. നിരന്തരമായ വ്യക്തിഗത വികസനം ജീവിതശൈലിയിലെ മാറ്റങ്ങൾക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നു, ഇത് മനുഷ്യജീവിതത്തിൻ്റെ പ്രക്രിയയെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്നു.

ജയിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നത്, അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരായ വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനെ പലപ്പോഴും സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്ന നിരവധി നെഗറ്റീവ് ഘടകങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു ക്രിമിനൽ ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണം, കുടുംബബന്ധങ്ങളും ബന്ധുബന്ധങ്ങളും ദുർബലപ്പെടുത്തൽ, ഭൗതിക വിഭവങ്ങളുടെ യുക്തിസഹമായ ഉപയോഗത്തിലെ കഴിവുകളുടെ നഷ്ടം, വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ ക്രിയാത്മകമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ, ചുറ്റുമുള്ളവരുടെ ജാഗ്രതാ മനോഭാവം. മോചിതരായ കുറ്റവാളികൾക്ക് കാര്യമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യ മാസങ്ങളിൽ.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ ആളുകൾക്ക് സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ആശയം ഭൂരിഭാഗം തടങ്കൽ ശാസ്ത്രജ്ഞരും പെനിറ്റൻഷ്യറി സിസ്റ്റത്തിലെ പ്രായോഗിക തൊഴിലാളികളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വശത്ത്, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിനുള്ളിൽ കുറ്റവാളികളെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിനും സ്വീകരണത്തിനായി ഒരു സേവനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ഒരു പ്രത്യേക ഘടന (സേവനം) സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടെ അത്തരമൊരു സംവിധാനം പ്രകൃതിയിൽ രണ്ട് വഴികളായിരിക്കണം. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിന് പുറത്തുള്ള കുറ്റവാളികളുടെ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രമേ, രണ്ട് സേവനങ്ങളും ആവശ്യമായ സാമൂഹിക-മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ പിന്തുണ, തൊഴിലിലും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും സഹായം, അതുപോലെ തന്നെ ആവർത്തനത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക പ്രതിരോധം എന്നിവ നൽകുന്നവരുടെ നല്ല സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയൂ.

പിഎസിനുള്ളിലെ സേവനത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിലവിലെ നിയമനിർമ്മാണത്താൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു. അങ്ങനെ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ക്രിമിനൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് കോഡ് അവരുടെ ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് മോചിതരായ കുറ്റവാളികൾക്ക് സഹായം നൽകുന്നതിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക അധ്യായം നൽകുന്നു. റിലീസിന് ആറുമാസം മുമ്പ്, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണം തൊഴിൽ, ജീവിത ക്രമീകരണങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രാഥമികമായി പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുകയും കുറ്റവാളിയുടെ ആസന്നമായ മോചനത്തെക്കുറിച്ച് പ്രാദേശിക സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് അറിയിപ്പുകൾ അയയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാർ കുറ്റവാളികൾക്കൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസപരവും മാനസികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരായ വ്യക്തികളുടെ അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും വിശദീകരിക്കുന്നു. കുറ്റവാളികളുടെ ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുകയും അധിക സാമൂഹിക ഗ്യാരണ്ടി നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു: ആരോഗ്യ കാരണങ്ങളാൽ ബാഹ്യ പരിചരണം ആവശ്യമുള്ള കുറ്റവാളികൾ; ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഗർഭിണികളും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകളും പിഞ്ചു കുട്ടികളും; പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികൾ; ആദ്യത്തെ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിലെ വികലാംഗരായ കുറ്റവാളികൾ; 60 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള പുരുഷന്മാരും 55 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള സ്ത്രീകളും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു.

ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് മോചിതരായ എല്ലാവർക്കും, അവരുടെ താമസ സ്ഥലത്തേക്ക് സൗജന്യ യാത്ര നൽകുന്നു. തിരുത്തൽ സൗകര്യത്തിൻ്റെ ഭരണനിർവ്വഹണം പുറത്തിറങ്ങുന്നവർക്ക് അവരുടെ യാത്രയുടെ സമയത്തേക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുകയും സീസണനുസരിച്ച് വസ്ത്രങ്ങളും ഷൂകളും നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. 2006 ഡിസംബർ 25 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ നമ്പർ 800 ൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അനുസരിച്ച്. മോചിപ്പിക്കപ്പെട്ടവർക്ക് 720 റൂബിൾ തുകയിൽ ഒറ്റത്തവണ ക്യാഷ് ആനുകൂല്യം നൽകാം.

മോചിപ്പിക്കപ്പെടുന്നവരുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികൾക്കായി സാമൂഹിക സംരക്ഷണ ഗ്രൂപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രേരണയായി വർത്തിച്ചു, ഇതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം ഡിസംബറിലെ റഷ്യയിലെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം സാധാരണയായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. 30, 2005. "പെനൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ കുറ്റവാളികൾക്ക് സോഷ്യൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ഗ്രൂപ്പിലെ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ അംഗീകാരത്തിലും" ജനുവരി 13, 2006 ലെ ഓർഡർ നമ്പർ 2 പ്രകാരം. "തൊഴിലിലും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും സഹായം നൽകുന്നതിനും ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയുടെ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് മോചിതരായ പ്രതികൾക്ക് സഹായം നൽകുന്നതിനുമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ അംഗീകാരത്തിൽ." കൂടാതെ, ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസിൻ്റെ മുൻകൈയിൽ, നീതിന്യായ മന്ത്രാലയവും ആഭ്യന്തര മന്ത്രാലയവും ചേർന്ന്, കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കരട് നിയമം സ്റ്റേറ്റ് ഡുമയുടെ പരിഗണനയ്ക്കായി സമർപ്പിച്ചു.

"പുനർസാമൂഹികവൽക്കരണം" എന്ന പദം അതിൻ്റെ വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിലെ "വൈകല്യങ്ങൾ" അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പരിതസ്ഥിതിയിലെ മാറ്റത്തിൻ്റെ ഫലമായി സാമൂഹിക പരിതസ്ഥിതിയിലേക്കുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ "ദ്വിതീയ" പ്രവേശന പ്രക്രിയയെ സൂചിപ്പിക്കാനാണ്.

കുറ്റവാളികളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, "ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലമായും സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് നിർബന്ധിതമായി ഒറ്റപ്പെടലിൻ്റെ കാലഘട്ടത്തിലും നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാനും സ്വായത്തമാക്കാനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ്" പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം.

ഒരു കുറ്റവാളി ഒരു തിരുത്തൽ കേന്ദ്രത്തിൽ താമസിച്ചതിൻ്റെ ആദ്യ ദിവസം മുതൽ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുള്ള അടിത്തറ സ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, സ്വാതന്ത്ര്യം ഹനിക്കപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിൽ തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്നത് നിയമാനുസൃതവും സാമൂഹിക ഉപയോഗപ്രദവുമായ പൗരന്മാരായി സമൂഹത്തിലേക്ക് കുറ്റവാളികളെ തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ സഹായിക്കുന്ന വിധത്തിൽ സംഘടിപ്പിക്കണം.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രത്യേക ബുദ്ധിമുട്ട് ശിക്ഷാ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളിലാണ്. എസ്.എ. സ്റ്റാറോസ്റ്റിൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ ഈ പ്രക്രിയ നടപ്പിലാക്കുന്നത് “പരസ്പരവിരുദ്ധമായ പ്രവണതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: ഒരു വശത്ത്, ഞങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു, നല്ല സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ തകർക്കുന്നു, ആശയവിനിമയ മേഖലയെ മാറ്റുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷം, മറുവശത്ത്. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ തിരുത്തലിൻ്റെയും തുടർന്നുള്ള പബ്ലിക് റിലേഷൻസിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെയും ലക്ഷ്യം ഞങ്ങൾ നിശ്ചയിച്ചു".

നിർഭാഗ്യവശാൽ, ശിക്ഷ നടപ്പാക്കുന്ന പ്രക്രിയ ഇപ്പോഴും കുറ്റവാളികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണ സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. കുറ്റവാളിയെ, ഏറ്റവും മികച്ചത്, വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ ഒരു വസ്തുവായി കണക്കാക്കുന്നു, അല്ലാതെ അവൻ്റെ ഭാവി വിധി നിർണ്ണയിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട ഒരു വിഷയമായിട്ടല്ല. ഇത് അവരുടെ ഭാവിജീവിതത്തിലെ അപാകതകളെ മറികടക്കാനുള്ള അവരുടെ ഇതിനകം മിതമായ കഴിവുകളെ അടിച്ചമർത്തുകയും കുറ്റവാളികളുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തി കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ വരാനിരിക്കുന്ന സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിനായി കുറ്റവാളികളെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്ന ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക അധിഷ്ഠിത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലൂടെ ഈ സാഹചര്യം ഒരു പരിധിവരെ മറികടക്കുമെന്ന് തോന്നുന്നു. ഈ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട തത്വങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്: ബൗദ്ധികവും വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തലത്തിൽ അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയുടെ സജീവ വിഷയമായി കുറ്റവാളിയെ നിർവചിക്കുക; ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സംയോജനത്തിൻ്റെ ഗതിയിൽ സ്വയം-വികസനത്തിലേക്കുള്ള ഓറിയൻ്റേഷൻ; അവൻ്റെ വ്യക്തിഗത മാനസികവും സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, സംരക്ഷിത പോസിറ്റീവ് സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു; ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിന് പുറത്തുള്ള ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ ഭാവി ജീവിതത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ മോഡലിംഗ്.

അതിനാൽ, തടവുശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനായുള്ള തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സാമൂഹിക സേവനത്തിൻ്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തന മേഖലകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

കുറ്റവാളികൾ യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ച് മതിയായ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിന് പുറം ലോകവുമായി നിയമാനുസൃതമായ ബന്ധങ്ങളുടെ വികസനം;

തടവുകാരെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രത്യേക പരിപാടികളുടെ ആമുഖവും നടപ്പാക്കലും;

പൊതു അസോസിയേഷനുകൾ, മത സംഘടനകൾ, അവരുടെ മേൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ കഴിവുള്ള ബന്ധുക്കൾ എന്നിവരിൽ നിന്നുള്ള കുറ്റവാളികളിൽ സാമൂഹിക സ്വാധീനം സജീവമാക്കൽ;

കുറ്റവാളികളിൽ സജീവമായ ഒരു ജീവിത സ്ഥാനം, ആളുകളോടും സമൂഹത്തോടും ജോലിയോടും മാന്യമായ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വ്യക്തിഗതവും ഗ്രൂപ്പുമായ സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗിൻ്റെ വിപുലമായ ഉപയോഗം; കുറ്റവാളികൾ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്ന സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുടെ തെറ്റായ സ്വാധീനത്തെ നിർവീര്യമാക്കുക; സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ മനോഭാവങ്ങളെ മറികടക്കുക; നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പെരുമാറ്റം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു; പോസിറ്റീവ് ടീം ഇടപെടലിൻ്റെ കഴിവുകൾ നേടുക;

കുറ്റവാളികളെ ക്രിയാത്മകമായ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, ശിക്ഷാ നിയമനിർമ്മാണം നൽകുന്ന അടിസ്ഥാന തിരുത്തലുകളുടെ ഉപയോഗം.

തടവുശിക്ഷയുടെ വിനാശകരമായ അനന്തരഫലങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക വികസനത്തിൻ്റെ നിലവാരത്തെ പ്രത്യേകിച്ച് പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു, കാരണം ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ വ്യാകരണം സജീവമായി പ്രാവീണ്യം നേടുകയും ആന്തരിക നിയന്ത്രണ സംവിധാനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു (ആദർശങ്ങൾ, ബഹുമാനം, മനസ്സാക്ഷി, അന്തസ്സ്. , മാന്യത മുതലായവ), വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ. കുറ്റവാളികളായ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും അവരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനും, മനഃശാസ്ത്രപരവും നിയമപരവും സാമൂഹികവുമായ പരിശീലനത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായും പ്രത്യേക രീതികൾ ആവശ്യമാണ്, അത് കോളനിയുടെ പ്രദേശത്ത് മാത്രമല്ല, അതിനു പുറത്തും നടപ്പിലാക്കും.

ഈ ആവശ്യത്തിനായി, 2002 ൽ, റഷ്യയിലെ ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസ് ഓഫ് റിയാസാൻ മേഖലയിലെ വികെയിൽ, ദീർഘകാലമായി സ്വതന്ത്രമല്ലാത്തതും സാമൂഹികവും ആവശ്യമുള്ളതുമായ അനാഥരെയും സാമൂഹിക അനാഥരെയും മോചിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഒരു പുനരധിവാസ കേന്ദ്രം സ്ഥാപിച്ചു. അതിനുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ തയ്യാറെടുപ്പ്. 20-30 ആളുകൾക്കുള്ള ഒരു പാർപ്പിട സമുച്ചയത്തെക്കുറിച്ചാണ് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത്, ജീവിക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാം സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, തുടർ വിദ്യാഭ്യാസം, സർഗ്ഗാത്മക കലകൾ, കായികം എന്നിവയ്ക്കുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ തയ്യലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത പങ്കാളിത്തം. VK യുടെ ഉത്പാദനം, അനുബന്ധ കൃഷി, കോളനിയുടെ പ്രദേശത്തിന് പുറത്തുള്ള മറ്റ് സൗകര്യങ്ങളിൽ ജോലി.

ഒരു പുനരധിവാസ കേന്ദ്രത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ നേരിടുന്ന അതേ പ്രശ്‌നങ്ങൾ പെൺകുട്ടികൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു, പക്ഷേ, അവ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ നേരിട്ട് സജീവമായി പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകർ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തകർ എന്നിവരുടെ വ്യക്തിത്വത്തിലെ ഉപദേശകരുടെ പിന്തുണയും സാമൂഹിക അനുഭവവും അവർ ആശ്രയിക്കുന്നു. കാർഷിക, ഉൽപ്പാദന വിദഗ്ധർ, കോളനിയുടെ ഭരണം. ഒരു സമ്പൂർണ്ണ വ്യക്തിയുടെ പുതിയ സാമൂഹിക റോളുമായി ക്രമേണ പരിചിതമാവുകയും, നിയമം അനുസരിക്കുന്ന ഒരു ജീവിതശൈലി നയിക്കുകയും, സ്വതന്ത്രമായി സാമ്പത്തികമായി സ്വയം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, അവർ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്ന ആഘാതം ഒഴിവാക്കുകയും ഭാവിയിൽ മുഴുകാൻ തയ്യാറാവാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർക്ക് അനുകൂലമായത്. അങ്ങനെ, കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെയും മദ്യത്തിൻ്റെയും മയക്കുമരുന്നിൻ്റെയും ലോകത്തേക്ക് മടങ്ങിക്കൊണ്ട് "പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനുള്ള" പ്രലോഭനത്തിൽ നിന്ന് പെൺകുട്ടികൾ വലിയ തോതിൽ ഒഴിഞ്ഞുമാറുന്നു.

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു സോഷ്യൽ അഡാപ്റ്റേഷൻ പ്രോഗ്രാം, മറ്റ് കാര്യങ്ങൾക്കൊപ്പം, അവൾ ജീവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രദേശവുമായി ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു (ഒരു ജോലിക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്ന കാര്യത്തിൽ), പെൺകുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം തോന്നാനും അനുഭവിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു. സമൂഹത്തിൻ്റെ പരിപാലനം, ഒരു പുനരധിവാസ കേന്ദ്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യമായ ഒരു നിയമം അനുസരിക്കുന്ന ജീവിതരീതിയിലേക്ക് ട്യൂൺ ചെയ്യുക.

പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികളെ ശിക്ഷാ സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം തീവ്രമായി പുനരവലോകനം ചെയ്യുന്നതാണ് പല പുനർ സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പരിപാടികളുടെയും ഉള്ളടക്കം. അതിനാൽ, സംസ്ഥാന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ അവഗണിക്കുന്നത് തടയുന്നതിനുള്ള വകുപ്പിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ "വോളോഗ്ഡയിലെ കുടുംബങ്ങൾക്കും കുട്ടികൾക്കും സാമൂഹ്യ സഹായത്തിനുള്ള ടെറിട്ടോറിയൽ സെൻ്റർ" "നഡെഷ്ദ" പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:

പെനിറ്റൻഷ്യറി സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുമ്പോൾ തുടർ വിദ്യാഭ്യാസവും ജോലിയും നേടാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് കൗമാരക്കാരെ അറിയിക്കുക;

കൗമാരക്കാർക്കിടയിൽ കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനം, പിന്തുണ, വികസനം;

കൗമാരക്കാരെ വളർത്തുന്നതിനും മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും മാതാപിതാക്കളെ സഹായിക്കുക;

ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയും സൃഷ്ടിപരമായ കുടുംബ ബന്ധങ്ങളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;

കുടുംബങ്ങൾക്കും കുട്ടികൾക്കുമുള്ള സാമൂഹിക പിന്തുണയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന സംഘടനകളുമായും സ്ഥാപനങ്ങളുമായും സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെ വികസനം.

മിക്ക തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലും, "സ്കൂൾ ഓഫ് പ്രിപ്പറേഷൻ ഫോർ റിലീസിൻറെ" ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവിടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ ഗ്രൂപ്പിലെ ജീവനക്കാർ തടവുകാർക്ക് ആ അധികാരികളെക്കുറിച്ചുള്ള ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു, അവിടെ അവരെ വിട്ടയച്ചതിനുശേഷം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കാനാകും. സാമൂഹികമായി സജീവമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. പുറത്തിറങ്ങുന്നവരുടെ അനുകൂലമായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള വിവിധ വകുപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയാണ് ഈ ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നത്. സ്‌കൂൾ ഓഫ് പ്രിപ്പറേഷൻ ഫോർ റിലീസിലെ ക്ലാസുകളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ബ്ലോക്കുകളിലൊന്ന് റിലീസിന് ശേഷമുള്ള തൊഴിലിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, തൊഴിൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന് കുറ്റവാളികളെ പ്രചോദിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അവർക്ക് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുക, നേടിയ അറിവ് പ്രായോഗികമായി എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കണമെന്ന് അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. കരിയർ ഗൈഡൻസ് വർക്കിന് ഇക്കാര്യത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്.

"റിലീസിനായുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് സ്കൂൾ" യുടെ ഭാഗമായി, കുറ്റവാളികൾക്കായുള്ള സോഷ്യൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ ഗ്രൂപ്പ് തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്ര സേവനവുമായി സജീവമായി ഇടപഴകുന്നു. മോചിതരായ പ്രതികൾക്ക് പ്രസക്തമായ വിഷയങ്ങളിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരുമായി സംയുക്തമായാണ് പരിശീലന സെമിനാറുകൾ നടത്തുന്നത്. റിലീസിന് മുമ്പ് ഉണ്ടാകുന്ന സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ വിജയകരമായി പരിഹരിക്കുന്നതിന്, സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, അനുകൂലമായ മാനസിക സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു (മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കൽ, നല്ല വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ, ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ മുതലായവ).

പല പ്രദേശങ്ങളിലും, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും ഭാഗമായി, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളും സർക്കാർ ഏജൻസികളും പൊതു, മത സംഘടനകളും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നല്ല അനുഭവമുണ്ട്. അങ്ങനെ, ഓറിയോൾ മേഖലയിലെ ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ വകുപ്പിന് കീഴിൽ, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിന് സഹായം നൽകുന്നതിന് രണ്ട് പ്രത്യേക ഘടനകൾ സൃഷ്ടിച്ചു - ഒരു സോഷ്യൽ ഹോട്ടലും പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടി ഇവാനോവോ പ്രത്യേക ബോർഡിംഗ് ഹൗസും. കൂടാതെ, ഓറിയോൾ മേഖലയിലെ ഭരണത്തിൻ്റെ പിന്തുണയോടെ, സാമൂഹികവും തൊഴിൽ പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളും "പ്രതീക്ഷയുണ്ട്" (മദ്യത്തിനും മയക്കുമരുന്നിനും അടിമകളായ ആളുകൾക്ക്), "കരുണയുടെ യുഗം" (സാമൂഹികമായി പ്രയോജനം നഷ്ടപ്പെട്ട സ്ത്രീകൾക്ക്" കണക്ഷനുകൾ) സൃഷ്ടിച്ചു. അത്തരം സഹകരണത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ പൗരന്മാർക്ക് താൽക്കാലിക ഭവനവും ജോലിയും, മാനസിക പിന്തുണയും വൈദ്യസഹായവും നൽകുന്നു.

കുറ്റവാളികളുടെ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും വേണ്ടി തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളും സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളും പൊതു സംഘടനകളും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ, സാമൂഹിക മധ്യസ്ഥതയ്ക്ക് പ്രത്യേക പ്രസക്തി ലഭിക്കുന്നു, അതായത്. അവരിൽ ഒരാളുടെ സാമൂഹിക പ്രശ്‌നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും അദ്ദേഹത്തിന് സഹായം നൽകുന്നതിനും സാമൂഹിക അഭിനേതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള കരാർ കൈവരിക്കുന്നതിന് സൗകര്യമൊരുക്കുന്നു.

ഒരു തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിലെ ഒരു സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്, ഒരു മധ്യസ്ഥനെന്ന നിലയിൽ, മോചിതനായ ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കുന്നത് ആ വകുപ്പുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രൊഫൈലിനൊപ്പം അദ്ദേഹത്തിന് പ്രൊഫഷണൽ, യോഗ്യതയുള്ള സഹായം നൽകാൻ കഴിയുന്നത് നിർബന്ധമായും തിരിച്ചറിയണം. വിവിധ സംഘടനകളും സ്ഥാപനങ്ങളും ജനങ്ങൾക്ക് നൽകുന്ന സേവനങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായിരിക്കുക എന്നത് ഒരു സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. പ്രശ്‌നങ്ങളോട് പെട്ടെന്ന് പ്രതികരിക്കാനും അവ വിലയിരുത്താനും കുറ്റവാളിയെ ആർക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നും വ്യക്തമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നൽകാനും ഇത് അവനെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഒരു സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന് തൻ്റെ സ്ഥാപനത്തിൽ സ്വതന്ത്രമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികളും മാർഗങ്ങളും നൽകാൻ കഴിയാത്ത സാഹചര്യത്തിലാണ് മധ്യസ്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നത്. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ബന്ധപ്പെട്ട സർക്കാർ വകുപ്പുകളുമായി അദ്ദേഹം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. സംഘടനാപരമായി, ഒരു കുറ്റവാളിയെ മോചനത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ ഒരു സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ മധ്യസ്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നാല് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിക്കാം:

വിട്ടയച്ച കുറ്റവാളിയുടെ പ്രശ്നം നിർണ്ണയിക്കുക, അത് പരിഹരിക്കാനുള്ള സാധ്യതകൾ വിലയിരുത്തുക.

മോചിതനായ ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ പ്രശ്നം മികച്ച രീതിയിൽ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സർക്കാർ ഏജൻസിയുടെ വിലയിരുത്തലും തിരഞ്ഞെടുപ്പും.

ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ ബന്ധപ്പെട്ട സർക്കാർ വകുപ്പുകളുമായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും അവൻ്റെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ സഹായിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുക.

കോൺടാക്റ്റിൻ്റെ ഫലപ്രാപ്തിയും പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിലെ പുരോഗതിയും പരിശോധിക്കുന്നു.

പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള ഗ്രൂപ്പ് നിരവധി ഓർഗനൈസേഷനുകളുമായും വകുപ്പുകളുമായും ഇടപഴകുകയും കുറ്റവാളികൾ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരാകുന്നതിന് മുമ്പ് ഉണ്ടാകുന്ന വിവിധ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുറ്റവാളികളെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും അടുത്ത സഹകരണം പാസ്‌പോർട്ട്, വിസ സേവനം, പെൻഷൻ ഫണ്ട്, സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പാസ്‌പോർട്ടും വിസ സേവനവുമായുള്ള ഇടപെടൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പൗരന്മാരുടെ പാസ്‌പോർട്ടുകളുടെ രജിസ്‌ട്രേഷനും കൈമാറ്റവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, റിലീസിന് ശേഷം രജിസ്ട്രേഷൻ വിഷയങ്ങളിൽ കുറ്റവാളികളെ ഉപദേശിക്കുന്നു. പിവിഎസ് ജീവനക്കാർ സ്ഥാപനത്തിൽ നടത്തിയ കുറ്റവാളികളുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിനിടയിലാണ് ഈ കൂടിയാലോചനകൾ നടത്തുന്നത്.

പെൻഷൻ ഫണ്ട് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷനുമായുള്ള സഹകരണം കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള പെൻഷൻ രജിസ്ട്രേഷൻ മേഖലയിലാണ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നത്, അതുപോലെ തന്നെ പെൻഷനുകളുടെ നിയമനം, വീണ്ടും കണക്കുകൂട്ടൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശം, പെൻഷൻ, സാമൂഹിക പേയ്മെൻ്റുകൾ നിർവചിക്കുന്ന നിലവിലെ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ.

സോഷ്യൽ പേയ്‌മെൻ്റുകളുടെ നിയമനം സംബന്ധിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണ വകുപ്പുമായി സഹകരിച്ച് പരിഹരിക്കുന്നു.

തൊഴിൽ പ്രശ്‌നങ്ങളും തൊഴിൽ വിപണി പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷനും തൊഴിൽ കേന്ദ്രങ്ങളുമായി പരിഹരിച്ചിരിക്കുന്നു (പല പ്രദേശങ്ങളിലും ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവർക്ക് ജോലികൾക്കായുള്ള കൺസൾട്ടേഷനും ക്വാട്ടയും സംബന്ധിച്ച് സംയുക്ത കരാറുണ്ട്).

ഇതോടൊപ്പം, പാർപ്പിടവും തൊഴിലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് കുറ്റവാളികളുടെ തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്ഥലത്ത് പ്രാദേശിക സർക്കാരുകളുമായി സഹകരണം നടത്തുന്നു.

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് കരേലിയയിൽ "ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവർക്ക് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സാമൂഹിക സഹായം" എന്ന ഒരു സാമൂഹിക പരിപാടിയുണ്ട്, അത് കുറ്റവാളികളെ മോചനത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾക്കും അവരുടെ കൂടുതൽ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനും വേണ്ടി നൽകുന്നു. "2006-2010 ലെ റീജിയണൽ ടാർഗെറ്റഡ് ക്രൈം പ്രിവൻഷൻ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ" ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് കരേലിയയ്‌ക്കായുള്ള റഷ്യയിലെ ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസിൻ്റെ ഓഫീസിൻ്റെയും കരേലിയ റിപ്പബ്ലിക്കിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് സോഷ്യൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ സർവീസിൻ്റെ ഓഫീസിൻ്റെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പദ്ധതി തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചനത്തിന് വിധേയരായ പൗരന്മാരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനായി 2006-2007 ലെ റഷ്യയുടെ ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസ്" അംഗീകരിച്ചു. ഈ രേഖയ്ക്ക് അനുസൃതമായി, റിപ്പബ്ലിക്കിലെ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളും പെട്രോസാവോഡ്സ്ക്, മെഡ്വെഷെഗോർസ്ക്, സെഗെഷ് എന്നീ തൊഴിൽ കേന്ദ്രങ്ങളും തമ്മിൽ കരാറുകൾ അവസാനിപ്പിച്ചു. സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പദ്ധതിക്ക് അനുസൃതമായി, പെട്രോസാവോഡ്സ്ക്, മെഡ്‌വെഷെഗോർസ്ക്, സെഗേജ തൊഴിൽ കേന്ദ്രങ്ങളിലെ ജീവനക്കാർ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കുറ്റവാളികളുമായി ഗ്രൂപ്പ് കൺസൾട്ടേഷനുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അവിടെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ തൊഴിൽ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ വ്യവസ്ഥകളും ജോലി കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള വഴികളും വിശദീകരിക്കുന്നു. . മോചനത്തിനു ശേഷമുള്ള ജോലിക്കും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിനും ആവശ്യമായ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ നിയമപരമായ അറിവ് നേടാനുള്ള അവസരം കുറ്റവാളികൾക്ക് നൽകുന്ന ജോലി നൽകുന്നു. തൊഴിൽ സേവനങ്ങൾ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനായി "ലേബർ ബുള്ളറ്റിൻ ഓഫ് കരേലിയ" എന്ന പ്രതിമാസ വാർത്താക്കുറിപ്പും നൽകുന്നു.

പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ കുറ്റവാളികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്, പുറത്തിറങ്ങുന്നവർക്കായി ലഘുലേഖകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, അത് അവരുടെ തൊഴിൽ അവകാശങ്ങളും മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകളും വിശദീകരിക്കുന്നു.

സ്ഥിരതാമസമില്ലാത്തതും സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദമായ ബന്ധങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടതുമായ മോചിതരായ കുറ്റവാളികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്, അവർക്ക് ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും തൊഴിലിലും സഹായം നൽകുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരുത്തൽ സ്ഥാപനത്തിൽ നടക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, റിലീസിന് ആറുമാസം മുമ്പ്, കുറ്റവാളികൾ അവർക്ക് ജോലിയും ജീവിത സൗകര്യങ്ങളും ആവശ്യമാണോ എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അപേക്ഷ പൂരിപ്പിക്കുകയും ഈ സഹായം ആവശ്യമുള്ള ആളുകളെ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തി തിരഞ്ഞെടുത്ത കേന്ദ്രത്തിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കാൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയെ സഹായിക്കാനുള്ള അഭ്യർത്ഥനയോടെ പ്രാദേശിക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് കത്തുകൾ അയയ്ക്കുന്നു. ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട വ്യക്തിയുടെ ശിക്ഷയുടെ അവസാനം, പാസ്‌പോർട്ടിൻ്റെ സാന്നിധ്യം, തൊഴിൽ, ഭവനരഹിത പദവി നേടുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവ കത്ത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ വ്യക്തികൾക്കായുള്ള സാമൂഹിക പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ ആഭ്യന്തര വകുപ്പുകളിൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും, അവിടെ മോചിതരായ കുറ്റവാളികൾക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് സൗജന്യ രജിസ്ട്രേഷൻ ലഭിക്കും. ശിക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു പ്രത്യേക താമസസ്ഥലമോ സ്ഥിരമായ ജോലിയോ ഇല്ലാത്ത വ്യക്തികൾക്കായി വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിൽ സാമൂഹിക, തൊഴിൽ പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ തുറക്കുന്നു. തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരെ ഈ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമങ്ങൾ വേഗത്തിലാക്കുന്നതിനും പ്രവേശനത്തിന് ശേഷം ആവർത്തിച്ചുള്ള വൈദ്യപരിശോധന ഒഴിവാക്കുന്നതിനും, പ്രവേശനത്തിന് വിപരീതമായ രോഗങ്ങളുടെ അഭാവം ഉറപ്പാക്കാൻ കുറ്റവാളികൾ ഒരു മെഡിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റും റഫറലും നൽകുന്നു. .

കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം മത സംഘടനകളുമായുള്ള തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഇടപെടലാണ്. റഷ്യൻ ഓർത്തഡോക്സ് സഭയുടെ രൂപതാ ഭരണകൂടവുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരായ കുറ്റവാളികളെ (വിശ്വാസികൾക്കിടയിൽ നിന്നും അവരുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം) ആശ്രമങ്ങളിലേക്ക് അയയ്ക്കാം. പ്രത്യേകിച്ചും, റഷ്യൻ ഓർത്തഡോക്സ് ചർച്ചിൻ്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ, ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ വ്യക്തികൾക്കായി ഒരു അഡാപ്റ്റേഷൻ സെൻ്റർ റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് കരേലിയയിലെ പ്രിയോനെസ്കി മേഖലയിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു.

നിലവിൽ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ മറ്റ് ഘടക സ്ഥാപനങ്ങൾ ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരെ സാമൂഹികമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നതിന് പ്രത്യേക നിയന്ത്രണങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇവാനോവോ മേഖലയിലും സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലും, തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിതരായ പൗരന്മാർക്കായി ഡോർമിറ്ററികൾ ഇതിനകം തുറന്നിട്ടുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസ് അത്തരം ഒഴിവാക്കലുകൾ നിയമമാക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു. ഇതിനായി, മുൻകാല കുറ്റവാളികൾക്കായി പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഒരു പുതിയ പദ്ധതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. തടവുകാരെ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഇൻ്റർ റീജിയണൽ ചാരിറ്റബിൾ ഫൗണ്ടേഷൻ്റെ പിന്തുണയോടെ മോസ്‌കോയിൽ മോസ്‌കോയിൽ മോസ്‌ക്കരിച്ച കുറ്റവാളികൾക്കും പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്കും വേണ്ടിയുള്ള ഇത്തരത്തിലുള്ള ആദ്യത്തെ കേന്ദ്രം സമീപഭാവിയിൽ തുറക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ടിട്ടുണ്ട്. 500 പേർക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്ന കേന്ദ്രം, ശരാശരി രണ്ട് മാസമാണ് അവിടെ താമസിക്കുന്നത്. മുമ്പ് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട സ്ത്രീകളുമായും കൗമാരക്കാരായ പെൺകുട്ടികളുമായും സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ പ്രവർത്തിക്കുകയും അവരെ കമ്പ്യൂട്ടർ സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. കമ്പ്യൂട്ടറുകളിൽ ഒരു തൊഴിൽ ഡാറ്റാബേസ് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യും, അവിടെ മുൻ കുറ്റവാളികൾക്ക് സ്വയം ജോലി അന്വേഷിക്കാൻ കഴിയും.

ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ വ്യക്തികൾക്കുള്ള സമഗ്രമായ സഹായം ഏറ്റവും ഫലപ്രദവും ഫലപ്രദവുമാകുമെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു, ഇൻ്റർ ഡിപ്പാർട്ട്മെൻ്റൽ ബന്ധങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഫെഡറൽ പെനിറ്റൻഷ്യറി സർവീസിൻ്റെ ആഭ്യന്തരകാര്യ സ്ഥാപനങ്ങൾ, ആരോഗ്യ പരിപാലന സ്ഥാപനങ്ങൾ, തൊഴിൽ സേവനങ്ങൾ, മൈഗ്രേഷൻ സേവനങ്ങൾ, ചാരിറ്റബിൾ, മതപരമായ സേവനങ്ങൾ എന്നിവയുമായി അടുത്ത സഹകരണം. സംഘടനകൾ. സമൂഹത്തിലെ കുറ്റവാളികളുടെ വിജയകരമായ പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും, അവരുടെ സാമൂഹിക കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിനും സ്വയം-വികസനത്തിനും, അവരുടെ സ്വതന്ത്ര സാമൂഹിക നിലയുടെ രൂപീകരണത്തിനും, സാമൂഹിക നിലനിൽപ്പിൽ നിന്ന് പരിവർത്തനത്തിനും യഥാർത്ഥ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്വീകരിച്ച നടപടികൾ സാധ്യമാക്കും. തങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും സഹായിക്കുന്നു.

അറിവും ആത്മനിയന്ത്രണവും ഏകീകരിക്കാനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിലെ സോഷ്യൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ സാരാംശം എന്താണ്? അതിൻ്റെ പ്രധാന ദിശകൾക്കും രൂപങ്ങൾക്കും പേര് നൽകുക.

ജയിൽ ക്രമീകരണങ്ങളിൽ ഏറ്റവും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന സോഷ്യൽ തെറാപ്പിയുടെ രൂപങ്ങൾ ഏതാണ്?

പീനൽ സിസ്റ്റത്തിൽ സോഷ്യൽ തെറാപ്പിയുടെ സത്തയും ഉള്ളടക്കവും വെളിപ്പെടുത്തുക.

ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിലെ ഒരു സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ്റെ മധ്യസ്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

കൗൺസിലിംഗ് നിർവചിക്കുക. തടവുകാരുള്ള ഒരു സോഷ്യൽ വർക്ക് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

കൺസൾട്ടിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഒരു അഭ്യർത്ഥന രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

കുറ്റവാളികളുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിലെ കൺസൾട്ടിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന ധാർമ്മിക തത്ത്വങ്ങളുടെ പേരുനൽകുക.

കുറ്റവാളികളുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിലെ കൗൺസിലിംഗിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

കൺസൾട്ടേഷൻ പ്രക്രിയയിലെ ആദ്യ മീറ്റിംഗിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഓരോന്നും വിവരിക്കുക.

സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിലെ കൗൺസിലിംഗിൻ്റെ അവസാന ഘട്ടത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉള്ളടക്കവും വിവരിക്കുക.

സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളുടെ സാമൂഹിക സ്വഭാവത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക.

തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് സാമൂഹിക സഹായം നൽകുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ചാരിറ്റബിൾ, പൊതു, മത സംഘടനകൾ (അസോസിയേഷനുകൾ) എന്ത് ജോലികൾ പരിഹരിക്കുന്നു?

സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളായി തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ പൊതു രൂപീകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന മേഖലകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

അധ്യായം 4-നുള്ള റഫറൻസുകൾ:

4 അബ്രമോവ ജി.എസ്.പ്രായോഗിക മനഃശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ആമുഖം. - എം., 1995

5 അലഷിന യു.ഇ.വ്യക്തിപരവും കുടുംബപരവുമായ കൗൺസിലിംഗ്. - എം., 1994

6 ആൽഫെറോവ് യു.എ., പെറ്റ്കോവ് വി.പി., സോളോവിയോവ് വി.പി.ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായവരുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ: പാഠപുസ്തകം. - ഡൊമോഡെഡോവോ, 1992.

7 അനന്യേവ് ഒ.ജി.റിയാസാൻ വിദ്യാഭ്യാസ കോളനിയിലെ ഒരു പുനരധിവാസ കേന്ദ്രത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനം പരിപാലിക്കുന്നതിനും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച്. ശിക്ഷാ സംവിധാനത്തിലെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം: ആശയങ്ങളും വികസന സാധ്യതകളും: മാറ്റ്. അന്താരാഷ്ട്ര ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം conf. റിയാസാൻ: റഷ്യയിലെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ അക്കാദമി ഓഫ് ലോ ആൻഡ് മാനേജ്മെൻ്റ്, 2003. പി. 56-57.

8 ഗ്ലാഡിംഗ് എസ്.സൈക്കോളജിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷൻ. - സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പീറ്റർ, 2002

9 ഡാനിലോവ് എ. പ്രത്യേകിച്ച് ആവശ്യമുള്ളവർക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുക. – http://muc.renet.ru/jornal/number20/Danilov.htm (15.11.2001)

10 ഡിബോൾസ്കി വി.ജി., കസാൻ്റ്സെവ് വി.എൻ.കുറ്റവാളികളിൽ നിന്ന് തിരുത്തൽ സ്ഥാപനങ്ങളിലേക്കുള്ള പരാതികളുടെയും അപ്പീലുകളുടെയും ഉള്ളടക്ക വിശകലനം. - റിയാസൻ, 1988.

11 കാർപ്പിഷെവ എൻ.ജി.അടച്ച സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടന്നതിന് ശേഷം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്ത പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ സാമൂഹിക പുനരവലോകനം // പുതിയ യൂറോപ്യൻ പെനിറ്റൻഷ്യറി നിയമങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം: സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും: ഇൻ്റർനാഷണലിൻ്റെ സംഗ്രഹം. ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം conf. (വോലോഗ്ഡ, ഏപ്രിൽ 23-24, 2007). വോളോഗ്ഡ, 2007. പേജ്. 284-288.

12 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ പീനൽ കോഡിൻ്റെയും തടവുകാരെ ചികിത്സിക്കുന്നതിനുള്ള മിനിമം സ്റ്റാൻഡേർഡ് നിയമങ്ങളുടെയും വ്യാഖ്യാനം. ജനറൽ എഡിറ്റർഷിപ്പിന് കീഴിൽ. പി.ജി. മിഷ്ചെങ്കോവ. – എം.: വിദഗ്ധ ബ്യൂറോ, 1997.

13 ഉഷാറ്റിക്കോവ് എ.ഐ., കസാക്ക് ബി.ബി.കുറ്റവാളികളുടെ തിരുത്തലിനും സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിനുമുള്ള പ്രധാന മാർഗങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രം: പാഠപുസ്തകം. – റിയാസൻ, 2002. പി. 210.

14 സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം. റോസ്. എൻസൈക്കിൾ. നിഘണ്ടു. പൊതുവായി കീഴിൽ ed. വി.യു. സുക്കോവ. എം., 1997. പി.222-223.

15 സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം: നിഘണ്ടു-റഫറൻസ് പുസ്തകം / എഡ്. കൂടാതെ. ഫിലോനെങ്കോ. എം., 1998. പി.290-291.

16 സ്റ്റാറോസ്റ്റിൻ എസ്.എ.ക്രിമിനൽ, ശിക്ഷാ നയത്തിൻ്റെ ദിശകളിലൊന്നായി സാമൂഹികവൽക്കരണം // ആധുനിക റഷ്യയുടെ ക്രിമിനൽ, പീനൽ പോളിസി: രൂപീകരണത്തിൻ്റെയും നടപ്പാക്കലിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ: അന്താരാഷ്ട്ര പ്രബന്ധങ്ങൾ. ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം conf. (വോലോഗ്ഡ, ഡിസംബർ 14-15, 2006): 2 മണിക്ക്. വോലോഗ്ഡ, 2006. ഭാഗം 1. പി. 58-65.

17 സുസേവ ഇ.വി.ജയിലിൽ നിന്ന് മോചിതരായ പൗരന്മാരുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷനിൽ കുറ്റകൃത്യം തടയൽ സംവിധാനത്തിലെ വിഷയങ്ങളുടെ ഇടപെടൽ // പുതിയ യൂറോപ്യൻ പെനിറ്റൻഷ്യറി നിയമങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം: സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും: ഇൻ്റർനാഷണലിൻ്റെ സംഗ്രഹം. ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം conf. (വോലോഗ്ഡ, ഏപ്രിൽ 23-24, 2007). വോളോഗ്ഡ, 2007. പേജ്. 305-309.

18 ടിഖോനോവ് എ.എ.തടവുശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് മോചനം: ഒരു പാഠപുസ്തകം. - എം.: റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആഭ്യന്തര കാര്യ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ലീഗൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്., 1994. - 51 പേ.

19 അക്രമമില്ലാത്ത ജയിൽ: ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളുടെ മാനുഷികവൽക്കരണം, മുൻ കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം (നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് മേഖലയിലെ റഷ്യയിലെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ GUIN ൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ നല്ല അനുഭവം). ശനി. പായ. - എം.: റഷ്യയിലെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ക്രിമിനൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഗവേഷണ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്, 2004. - 56 പേ.

20 ഫെഡോസീവ Zh.കുറ്റവാളികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ചില വശങ്ങൾ // പീനൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ ഗസറ്റ്. – 2004. - നമ്പർ 1. – പി. 13 – 15.