Vietnes sadaļas
Redaktora izvēle:
- Triac jaudas regulators 2
- DIY lodēšanas stacijas korpuss
- Vienkāršs kvadrātveida impulsu ģenerators
- Gaismas diožu draiveri: veidi, raksturlielumi un ierīču izvēles kritēriji Ārējo elementu aprēķins
- Māju ar pagrabu projekti
- Rotājumi kokgriešanai
- Metāla vannai plīts rasējumi
- Kas ir grīdas apsilde?
- Programmu saraksts, kurās strādā arhitekti un dizaineri
- Mansarda jumti: veidi un dizaina iezīmes
Reklāma
| Spēļu programmas scenārijs stacijām uz ielas. Spēļu programma stacijām nometnē |
|
Pasākuma scenārijs sākumskolai Spēļu ceļojumi pa stacijām "Apkārt pasaulei" Olga Anatoļjevna Ļitviņenko, sākumskolas skolotāja, MBOU "Tashlinskaya vidusskola", Orenburgas apgabals, Tyulgansky rajons, ciems. Tašla.Materiāla apraksts: Scenārijs paredzēts vasaras brīvlaika organizēšanai bērniem skolas dienas nometnē. Vecuma kategorija: sākumskolas skolēni. Izstrāde var būt noderīga gan sākumskolas skolotājiem, gan papildu izglītības skolotājiem, konsultantiem un pedagogiem. Bērniem ļoti patīk šāda veida pasākumi. Priekšmets. Spēle ir ceļojums pa stacijām Apkārt pasaulei. Mērķis: attīstīt skolēnu intelektuālo sfēru, atjautību, novērošanu, reakcijas ātrumu, aci, drosmi; audzināt biedrisku savstarpēju palīdzību, toleranci, kolektīvismu. Komandu veidošanas iezīmes: komandās jābūt ne vairāk kā 10 cilvēkiem (nepieciešams: dažāda vecuma zēni un meitenes); komanda patstāvīgi izvēlas savu kapteini un izdomā nosaukumu. Spēles nosacījumi. Katra komanda saņem savu maršruta lapu, kurā norādīts staciju ceļojuma plāns, un vērtēšanas lapu. Saskaņā ar maršruta lapu, bērni tiek nosūtīti uz viņu stacijām. Ierodoties stacijā, komandas izpilda uzdevumus, kas tiek vērtēti punktos. Spēles beigās tiek summēti rezultāti un sastādīta kopsavilkuma tabula par braucienu pa stacijām. Apbalvošana uzvarētāju un dalībnieku rindās. 1 stacija “Kozyavochka”.(Skolas pagalms un dārzs) Skolēniem tiek izsniegta stikla burka ar vāku. 5 minūšu laikā komandai jāsavāc pēc iespējas vairāk kukaiņu. Savākto kukaiņu skaits ir tas, cik punktus komanda iegūst. Tad kukaiņi obligāti tiek atbrīvoti. 2. stacija “Gardais ābece”. Alfabēts ir uzdrukāts uz lapas. Pie katra alfabēta burta jāpieraksta auglis, dārzenis vai oga. Pareizo atbilžu skaits ir punktu skaits, ko komanda saņem. 3. stacija “Rēbusi bildēs”. Tiek izmantota prezentācija. Pareizo atbilžu skaits ir punktu skaits, ko komanda saņem.
4.stacija “Humoristiskā pasaku viktorīna”. Pareizo atbilžu skaits ir punktu skaits, ko komanda saņem. 1) Kurš no krievu tautas pasakas varoņiem bija maizes izstrādājums? (Koloboka) 2) Kāda veida zivs ir visvērtīgākā? (Zelta zivtiņa) 3) Nosauc krievu tautas pasakas varoni, kas bija lauksaimniecības produkts? (rāceņi) 4) Kurā krievu tautas pasakā brālis neklausa māsu, pārkāpj sanitāros un higiēnas noteikumus un par to dārgi maksā? (Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška) 5) Nosauc franču pasakas varoni, kura savu vārdu ieguvusi, pateicoties galvassegai? ( Sarkangalvīte) 6) Kuras franču pasakas varone tīrīja krāsnis un uzkopa māju? (Pelnrušķīte) 7) Kurš pasaku tēls sēja naudu, cerot, ka no tās izaugs naudas koks? (Pinokio) 8) Kurš mājputns, krievu tautas pasakas varone, nesa saviem īpašniekiem no dārgmetāliem izgatavotus priekšmetus? (Cālis Ryaba) 9) Kuram franču pasaku varonim ļoti patika kurpes, un kāds bija viņa segvārds? (Runcis zābakos) 10) Nosauciet pasakaino pilotu sievieti (Baba Yaga) 5Boulinga stacija.(Sporta zāle) 7. stacija "Ceļa meklētājs".(Skolas pagalms un dārzs) Skolas dārzā iepriekš noslēpti koka kubi (1. komandai) un trijstūri (2. komandai). Uzdevums: atrodiet figūras 5 minūtēs. Atrasto figūru skaits ir tas, cik punktus komanda iegūst. Tatjana Viktorovna Razakova Priekšmets: Spēle pēc stacijas"IN dārgumu medības» datums: 08.08.2016 Atrašanās vieta: vingrošanas terapijas telpa Mērķis: Fiziskā un psiholoģiskā relaksācija bērniem, pozitīvu emociju saņemšana. Uzdevumi: dažādot bērnu radošās, rotaļīgās un fiziskās aktivitātes formas. ar kopīgām rotaļnodarbībām veidot un saliedēt bērnu kolektīvu. attīstīt caur motoriskiem uzdevumiem, spēlēm un stafetēm - atmiņu, uzmanību, loģisko domāšanu, novērošanu; kā arī fiziskās īpašības - veiklība, reakcijas ātrums, kustību koordinācija, izturība. audzināt radošo aktivitāti un atbildību, veicot kolektīvus uzdevumus. Aprīkojums un rekvizīti: Virve, ķegļi, bumbas, pirātu bandanas, karogs, pirātu kostīms, mīklas, lāde, saldās balvas. Dalībnieki: bērni no 6 līdz 16 gadiem Pasākuma gaita (skan mūzika, parādās pirāts)Pirāts: Čau puslīdz! Visu ceļu uz augšu! Kāds joks? Kādi smiekli? Mēs nevaram ciest jautrību Mēs ņemam to, ko gribam, mēs neprasām. Strīdēties ar mums ir maz jēgas, Jūrai VILKS nav šķēršļu. Mēs zinām visu jūru dārgumus Dažādu kuģu tilpnēs. Es gribu jums pastāstīt labās ziņas, ka jums ir kaut kur paslēpts dārgums. Bet tikai īstiem pirātiem ir atļauts meklēt dārgumus. Kurš vēlas kļūt par šādu un atrast apslēptie dārgumi? Tiem, kas vēlas, ir jāveic INICIĀCIJA PIRATI: 1. Lai kuģotu uz kuģiem, vētras laikā jāspēj saglabāt līdzsvaru. Vajag ātri staigāt pa virvi un nekrist (nekāp no tā). Novietojiet kājas stingri no papēža līdz pirkstiem! 2. Pirātiem jābūt precīziem. Notriekt vismaz vienu no trim tapām, kas sakārtotas rindā ar pievienotiem haizivju attēliem. (ķegļi, bumbas). 3. Visiem jūrniekiem jāprot klausīties kapteini un izpildīt pavēles saskaņā ar uz kuģi: Kreisās puses stūre! - solis pa kreisi. Pareizā stūre! - solis pa labi. Deguns! - soli uz priekšu. Stern! - atkāpties. Pacel buras! - Visu stop un paceļ rokas uz augšu. Notīriet klāju! - visi izliekas, ka mazgā grīdu. Lielgabala lode! - visi pietupās. Admirālis ir uz klāja! - visi sastingst, stāv pie uzmanības un salutē. 4. Pirātiem jābūt viltīgiem un nedrīkst ķerties pie viltībām. Jums ir jāatbild ātri un pareizi puzles: Ātrākais no bailēm Steidzoties (nevis bruņurupucis, bet zaķis). Kurš daudz zina par avenēm? Klubpēda, brūna... (nevis vilks, bet lācis) Tavā siltajā peļķē Skaļi čīkstēja... (nevis zvirbulis, bet varde). Gāja pa stāvu kalnu Apaudzis ar kažokādu... (nevis krokodils, bet auns). Biezumā es pacēlu galvu, Raudams no bada... (nevis žirafe, bet vilks). Kā autobusa salonā Ielēcu mammas somā... (nevis zilonis, bet gan ķengura mazulis). Saules stars izgājis pāri mežam Zvēru karalis ložņā... (nevis gailis, bet lauva). Pārvarot visus šķēršļus, Uzticīgais sit ar kāju... (nevis lauva, bet zirgs). Viņš paņem sienu ar savu stumbru Biezādains... (zilonis, nevis nīlzirgs). Aste ir kā vēdeklis, galvā ir kronis. Nav skaistāka putna par... (nevis vārna, bet pāvs). Kuram patīk skraidīt pa zariem? Protams, sarkanā... (nevis lapsa, bet vāvere). Vienkāršs jautājums priekš bērni: "No kā kaķis baidās?" … (nevis peles, bet suņi) Pirāts: Lieliska komanda – visi tik gudri, viltīgi, veikli! Katrs saņem BANDĀNU. Nākotnes pirāti ir gatavi. Bet tālāk Meklēt tikai īsti pirāti var doties uz īstu dārgumu, tāpēc visiem dalībniekiem ir jāapstiprina svinīgais zvērestu: “Pievienojoties pirātu un meklētāju rindām dārgumiem Es zvēru ievērot pirātu kodeksu, nebūt gļēvulis, nebūt mazdūšīgs, palīdzēt saviem biedriem, atrast apslēptie dārgumi sadaliet pēc goda un sirdsapziņas, citādi lai man atņem manu daļu dārgumiem un tiks izmesta haizivīm." Mēs zvēram! Mēs zvēram! Mēs zvēram! Pirāts lasa dzejoli. Pirms pēdējās rindas katrā četrrindē viņš parāda bērniem papīra lapu ar mājienu līniju, un bērni korī skaļi izrunā šo rindu. Paceliet enkurus Dosimies uz jūrām! Mēs esam bezbailīgi puiši. Bērni: Jo mēs esam pirāti! Jūrā ir draudīgs vilnis, Viesuļvētras un vētras Nu mēs kaut kur kuģojam. Bērni: Jo mēs esam pirāti! Mēs mīlam visus dzīvniekus Jūru iedzīvotāji: Astoņkāji, delfīni, dzeloņrajas. Bērni: Jo mēs esam pirāti! Mēs uzasinājām nažus Kas neslēpās - dreb! Tikai mēs neesam vainīgi Bērni: Jo mēs esam pirāti! Mēs kuģojam tieši uz salu, Tur mēs atradīsim dārgumus! Dzīvosim bagāti, draugi. Bērni: Jo mēs esam pirāti! Pirāts: Tagad, lai atrastu dārgumu, ir jāzina, kur to meklēt, ja izpildīsi visus manus uzdevumus saņemsi vēstules no kurām izveidosi vārdu, šis būs mājiens kur meklēt dārgumu. 1. stacija. "PIRĀTS-ERUDĪTS" (Pārbaudiet zināšanas par jūrniecības terminiem) Jūras kuģis vai citādi... (kuģis) Galvenā persona uz kuģa pēc kapteiņa (laivinieks) Jūrnieka māceklis (kabīnes zēns) Augsta koka buras balsts (masts) Palaišanas dēlis (kāpnes) Jūras laupītāji (pirāti) Kuģa stūre (stūre) Saule riet aiz horizonta (saulriets) Dežūras uz kuģa (skatīties) Slavenākais pirāts (Krams) Kuģa pavārs (pavārs) Izmitināšana kapteinim vai pasažieriem (kabīne) Liela sālsūdens masa, kas ir mazāka par okeānu (jūra) Ar ko zemi no visām pusēm apskalo? Kā jūs saucat to, kas ir daudz lielāks par jūru? (okeāns) Vētrains laiks ar pērkonu un zibeņiem (vētra) Kuģa stūre (stūre) Tas, kas izpūš buras (vējš) Ko jūrnieks sapņo darīt pēc ilga ceļojuma? (krasts) Ērta osta kuģim (līcis) Jūras vētra (vētra) Kuģa aizmugure (stingrs) Virtuve uz kuģa (kambīze) 2. stacija. "APdzīvot tuksneša salu" Katram spēlētājam tiek izdalīts balons un flomāsters. Uz baloniem ierakstām dalībnieku vārdus. Ir nepieciešams apdzīvot “pamesto salu” (bumba) aborigēni (parādīt piemēru)- ātri uzzīmējiet mazas cilvēku figūriņas uz bumbas ar flomāsteriem, kamēr skan mūzika. Uzvar tas, kuram ir visvairāk vietējo iedzīvotāju. Rekvizīti: bumbiņas, flomāstera pildspalvas. 3. stacija"Jūras mezgli" Uz virvēm jāpiesien pēc iespējas ātrāk un pēc iespējas vairāk mezglu. Un tad ātri tos atraisīt Rekvizīti: virves. 4. stacija"Arsenāls" Arsenāls ir vieta, kur glabājas ieroči un šaujampulveris. Iedomājies: uz kuģa ir bīstama situācija, arsenālā ir izcēlies ugunsgrēks. Lai to nodzēstu, nepieciešams ūdens. Ūdeni var nēsāt tikai karotē. Nest ūdeni, kamēr tas tikšķ "bumba". 5. stacija. "Jūras kaujas līcis" Kādi ieroči bija uz pirātu kuģiem? (pistoles) Lai precīzi šautu no lielgabala, ir labi jātrenējas. Komandas met lielgabala lodes mērķī. 6. stacija. "Virves vilkšana" Rekvizīti: virve Veicot katru uzdevumu, dalībnieki saņēma burtus, no kuriem jāveido vārds “KOKS”. Pēc tam visi tiek nosūtīti uz Meklēt koku un jau iepriekš meklē tur paslēptu lādi ar saldām balvām, pamatojoties uz dalībnieku skaitu. Vadošais. Mūsu ceļojums ir beidzies. Jūs vēlreiz pārliecināsities, ka tad, kad esam visi kopā, kad viens par visiem un visi par vienu, tad mēs nebaidāmies no briesmām un vienmēr sasniegsim uzvaru. Jums, kā mēs solījām, ir paveicies, jūs patiešām atradāt apslēptie dārgumi. Un mēs vēlamies cerēt, ka jūs turpināsiet vadīt. Vai jūs zināt, kas ir mūsu galvenie? apslēptie dārgumi? Tās ir mūsu zināšanas, tā ir mūsu draudzība. | Pašvaldības budžeta izglītības iestāde „39. vidusskola ar paaugst apgūstot atsevišķus priekšmetus" Čeboksari Metodiskā izstrāde "Fizika un tu"» MBOU "39. vidusskola" Čeboksari – 2012. gads Paskaidrojuma piezīme. Ārpusstundu nodarbības ļauj attīstīt interesi par mācību priekšmetu, atklāt studentu radošās spējas, iemācīt strādāt komandā. Literārā materiāla izmantošana, sastādot uzdevumus, ļauj skolēniem no jauna paskatīties uz fiziku, kā arī ļauj ieinteresēt bērnus, kuriem ir lielāka interese par humanitārajiem priekšmetiem. Prezentētā spēles stunda fizikā ļauj interesantā veidā apkopot un nostiprināt zināšanas, kas iegūtas, mācoties 7. klases fiziku, kā arī iemācīt saskatīt iepriekš pētīto fizisko parādību modeļu izpausmes ikdienā, uzlabot risināšanas spējas. kvalitatīvas problēmas un paplašināt savu redzesloku, attīstot studentu komunikācijas un radošās spējas. Zinātniskā novitāte metodiskā izstrāde “Spēle pa stacijām “Fizika un tu” ir tā, ka 7 klasēm ir izstrādāta intelektuāla spēle fizikā. Ir apzināti un pamatoti pedagoģiskie nosacījumi 7. klašu skolēnu gatavības efektīvai attīstīšanai mācību satura apguvē izmantot fiziku kopumā (intelektuālās un informatīvās vides veidošana skolā; izglītojošā un metodiskā atbalsta īstenošana mācību stundās un pašmācībā). ). Metodiskā izstrāde kalpos par pamatu pilnīgai un padziļinātai fizikas kursa apguvei. Šī attīstība veiksmīgi tiek izmantota fizikas mācīšanas procesā 7. klasē ārpusstundu laikā. Šajā izstrādē sniegtie uzdevumi ļauj atcerēties aizmirstās un iegūt jaunas zināšanas, paplašināt skolēnu redzesloku, palīdz labāk orientēties zinātniskās informācijas plūsmā, trenē atmiņu, uzlabo intelektu, attīstīt un aktivizēt skolēnu garīgo un izziņas darbību. . Izglītības pārbaudes vide izglītojošā un metodiskā pilnveide “Fizika un Tu”: 7. klases skolēni. Izstrādes atbilstība un oriģinalitāte: Pieaug studentu patstāvīgā darba apjoms. Uztveres efektivitāte tiek nodrošināta skaidrības dēļ. Uzdevumi tiek izvēlēti, ņemot vērā skolēnu vecumu, psiholoģiskās un kognitīvās spējas. Iespēja izstrādi izmantot grupu darba organizēšanai skolā. Paredzamie rezultāti: Attīstīt studentu kompetenci patstāvīgi meklēt informāciju datora kompleksā lietošanā. Mērķi: Izglītības:
Un šķēršļi mūs neapturēs! Jaunas pasaules aicina, Mums vajadzētu atstāt savu zīmi zinātnē. Un sniedz ieguldījumu atklājumos pienesums! par intelektuālo un izziņas vadīšanu spēles, kuru pamatā ir "Physics and You" stacijas Spēlē piedalās 7. klases skolēni. Spēli organizē 10. klases skolēni. Nodarbību organizēšanai ir nepieciešams: 1. Sagatavojiet un sakārtojiet stacijas. Iesniedz līdz... Zīme B. jautājumi un inventārs B. izvēlieties vadošās stacijas 2. Sagatavot pavadzīmes iesaistītajām klasēm. Jāizpilda pirms... Lai piedalītos spēlē, klases dalībniekiem ir:
7. klases skolēni veido komandas 10 cilvēku sastāvā. Tiek izvēlēti komandas kapteiņi. Tiek paziņoti spēles noteikumi. Katrai komandai tiek izsniegtas maršruta lapas. Komandas veic uzdevumus stacijās atbilstoši savām maršruta lapām. Staciju nosaukumi ir izlikti uz biroja durvīm. Stacija Nr.1 « Minēšanas spēle" Vadošais: Tagad es jums nolasīšu mīklas. Par katru pareizo atbildi komanda iegūs 1 punktu. Laiks - 5 min. 1. Es pagriezīšu savu garo kaklu, 6. Divus blakus esošos riteņus Kur viņi pasūta, es to nolikšu, Viņi paši velk viens no otra (krāns) (magnetofons) 2. Klauvē, klauvē, 7. Pie smilšu bedrēm, Viņi neliek jums būt garlaicīgi. Kalns stāvs Viņi iet, viņi iet, stāv milzis Un viss ir šeit un šeit. Ar dzelzs dūri. (pulkstenis) (ekskavators) 3. Bulta šūpojas 8. Pie sienas karājas plāksne, Uz priekšu un atpakaļ, bultiņa pārvietojas pa plāksni Šī bultiņa mums parādīs ziemeļus Un uz dienvidiem bez grūtībām. Noskaidro mums laika apstākļus. (kompass) (barometrs) 4. Divi riteņi pēc kārtas, 9. Steidz un šauj, Viņi virpina kājas, kurnēja. Un virs stāvus tramvaja jūs nevarat sekot līdzi Pats saimnieks tamborē. Aiz šīs pļāpas. (velosipēds) (motocikls) 5. Mūsu istabā ir tikai viens 10. Divas māsas šūpojās, Ir meklēts maģisks patiesības logs, Tajā lido brīnumputns, un, kad viņi to sasniedz, Vilki un lapsas klīst. Tad viņi apstājās. (TV) (Svari) Vadošais: Tagad jūs saņemsiet puzles ar ierīču fragmentiem. Jāsamontē, jānosauc ierīce, jāpaskaidro šīs ierīces pielietojuma apjoms.Laiks - 3 minūtes.
Stacija Nr.3. "Literārais" Prezentētājs: Zīmē ir rakstīts viens vārds - dinamometrs. No šī vārda burtiem jāizveido jauni ar fiziku saistīti lietvārdu vārdi. Jūs saņemat punktus, pamatojoties uz salikto vārdu skaitu: 3 vārdi - 3 punkti, 4 vārdi - 4 punkti, 5 vārdi - 5 punkti utt. (Uzdevuma izpildes laiks ir 2 minūtes. Skolēni uzraksta vārdus uz kartītēm un iedod tos vadītājam) (Vārdi: skaitītājs, griezes moments, manometrs, skaitlis, raktuves, motors, rotors, mērs, tonna, ommetrs, omi.) Stacija Nr.4 « Krustvārdu mīkla ». Prezentētājs: Mūsu stacijā par katru uzminēto vārdu jūs saņemsiet vienu punktu.
Stacija Nr.5. « Jautras sacensības » Vadošais.Šajā stacijā jūs gaida mīklas ar pavedieniem, ar kuriem jums jāuzmin, par kuru zinātnieku viņi runā. Ja jūs uzminējat vārdu no pirmā pavediena, jūs saņemat 5 punktus, no otrās - 4 punktus, no trešās - 3 punktus, no ceturtās -2 punktus, no piektās -1 punktu. Tātad sāksim.
1.Viņš dzīvoja 4.gs. BC. 2. Viņš bija Aleksandra Lielā skolotājs. 3. Viņa raksti attiecas uz visām tā laika zināšanu jomām. 4. Viņa mācība dominēja zinātnē apmēram 1000 gadus. 5. Viņš ieviesa zinātnē vārdu “fizika”. (Aristotelis)
Stacija Nr.6«
Laimīgs gadījums
»
Izlasīju uzdevumu, ja zini pareizo atbildi, tad pacel roku un atbildi. Pareizā atbilde ir 1 punkta vērta. 1. Lomonosova vārds. (Maikls) 2. Spēks, ar kādu ķermenis nospiež balstu. (Svars) 3. Koks, no kura iegūta vieglākā koksne pasaulē. (Balsa) 4. Svara kilograma masa vasarā un ziemā. (Tas pats) 5. Visizplatītākā viela uz Zemes, kas sastāv no skābekļa un ūdeņraža atomiem. (Ūdens) 6. Ierīce, kas mēra atmosfēras spiedienu. (Barometrs) 7. Spēka mērvienība. (Ņūtons) 8. Mikrodaļiņa, kas veidojas no atomiem. (Molekula) 9. Kādu fizisko lielumu mēra vatos? (Jauda) 10. Ierīce šķidruma tilpuma mērīšanai. (vārglāze) 11. Viena sešdesmitā daļa minūtes. (otrais) 12. Spiediena mērvienība. (Pascal) Vadošais: Mēs vēlamies jums parādīt, ka fizikas studijas ir daudz interesantākas, izmantojot eksperimentus un eksperimentus. Jums jāapskata un jāizskaidro katra pieredze un eksperiments, jāatbild uz jautājumiem "Kā vai kāpēc?" Pieredze 1"Neslapinot rokas" Aprīkojums: Šķīvis, monēta, burka, papīrs, sērkociņi, pudeles vāciņš. Veicot: Novietojiet monētu šķīvja apakšā un ielejiet nedaudz ūdens. Kā iegūt monētu, pat nesamirkstot pirkstu galiem? Risinājums:
Uzlieciet uz šķīvja pudeles vāciņu. Sarullējiet papīru un ievietojiet to korķī. Iedegsim papīru. Nosedziet korķi ar burku. Ūdens iekļūs burkā, atbrīvojot monētu. Pieredze 2"Brīnišķīgs svečturis » Aprīkojums: Svece, nagla, stikls, sērkociņi, ūdens. Veicot: Aizdedziet sveci un ievietojiet to ūdens traukā. Cik ātri svece nodzisīs? (Šķiet, ka liesma piepildīsies ar ūdeni, tiklīdz izdegs virs ūdens izvirzītā sveces daļa un svece nodzisīs. Bet degot svece saraujas un uzpeld.)
Pieredze 3"Burvju ūdens » Aprīkojums: Glāze ūdens, bieza papīra loksne. Veicot: Piepildiet glāzi ar ūdeni līdz malām un pārklājiet to ar papīra lapu. Apgriezīsim glāzi otrādi. Ūdens no otrādi apgrieztas glāzes nelīst. Kāpēc?
Pieredze 4"Noslēpumaini kartupeļi" Aprīkojums: Divi stikla trauki ar ūdeni, pēc svara vienādi ar kartupeļiem. Veicot: Liksim vienu un to pašu kartupeli traukos ar vienādu ūdens daudzumu, vienā traukā tas grimst, otrā peld. Kāpēc?
Pieredze 5"Ugunsdroša šalle » Aprīkojums: statīvs ar sakabi un kāju, alkohols, kabatlakats, sērkociņi Veicot: turiet kabatlakatiņu (iepriekš ūdenī samitrinātu un izgrieztu) statīva pēdā, uzlejiet tam spirtu un aizdedziet. Neskatoties uz liesmām, kas apņem šalli, tā nepiedegs. Kāpēc? Neskatoties uz liesmām, kas apņem šalli, tā nepiedegs. Kāpēc?
Pieredze 6."Noslēpumains papīrs » Aprīkojums: divas vienāda izmēra un svara papīra loksnes (viena no tām ir saburzīta) Veicot: Atlaidīsim abas loksnes vienlaikus no viena augstuma. Kāpēc saburzīts papīra gabals nokrīt ātrāk? Paskaidrojums: saburzīta papīra lapa nokrīt ātrāk, jo tā ir pakļauta mazākai gaisa pretestībai. Bet vakuumā tie nokristu vienlaikus.
Maršruta lapa
Apkopojot. Komandas iesniedz žūrijai maršruta lapas. Žūrija apkopo rezultātus un paziņo uzvarētājus. Secinājums Mūsu skolā katru gadu notiek fizikas nedēļa, kurā viens no interesantākajiem pasākumiem ir staciju spēle. Mēs uzskatām, ka ārpusstundu nodarbības palīdz attīstīt interesi par mācību priekšmetu, atklāj studentu radošās spējas un māca strādāt komandā. Literārā materiāla izmantošana, sastādot uzdevumus, ļauj skolēniem no jauna paskatīties uz fiziku, kā arī ļauj ieinteresēt bērnus, kuriem ir lielāka interese par humanitārajiem priekšmetiem. Prezentētā spēles stunda fizikā ļauj interesantā veidā apkopot un nostiprināt zināšanas, kas iegūtas, studējot 7. klases fiziku, kā arī iemācīt saskatīt iepriekš pētīto modeļu izpausmes ikdienā, uzlabot spēju risināt kvalitatīvas problēmas, paplašināt savu redzesloku, attīstot studentu komunikācijas un radošās spējas. Gatavošanās laikā vienu no komandām sauca par “Electron”. Viņu devīze: “Radi, uzdrošinies!” Un tā nav nejaušība: uzdrīkstēšanās prasīs neizsīkstošu enerģijas, prāta un pūļu daudzumu. Arī elektrons ir neizsmeļams, tāpat kā atoms. Vēl viena Molecule komanda. Moto: “Esi mūžīgā kustībā!” Pieteikums
Bibliogrāfija Biļimovičs B.F. "Fizikas viktorīnas" M., “Apgaismība”, 1977 2. Gorevs L.A. "Izklaidējoši eksperimenti fizikā." M., "Apgaismība", 19853. Čencovs A.A. "Izklaidējošas fizikas vakari." Belgoroda, 1963. gads UN. Elkins “Neparasti mācību materiāli fizikā” 1. daļa -2. ES UN. Perelmans "Izklaidējošā fizika" Fadejeva A.A. Pārbaudes. Fizika.7-11 kl.-M.: “Olimps”, “Izdevniecība AST”, 1999.-208 lpp.: ill. Paskaidrojuma raksts.____________________________________________________2 Pozīcija par intelektuālo un izziņas vadīšanu spēles, kas balstītas uz stacijām “Fizika un tu”_____________________________________3 Spēles gaita___________________________________________________________________3 Stacija Nr.1 “Minēšanas spēle”____________________________________________________3 Stacija Nr.2 “Pribornaja”_________________________________________________________4 Stacija Nr.3. “Literārais”__________________________________________________5 Stacija Nr.4 “Krustvārdu mīkla”_________________________________________________________6 Stacija Nr.5. “Jautrās sacensības”___________________________________6 Stacija Nr.6 “Laimīga iespēja”____________________________________7 Stacija Nr.7 “Paskaties un skaidro”______________________________7 Maršruta lapa_________________________________________________________13 Secinājums______________________________________________________________________13 Pielikums______________________________________________________________________14 Bibliogrāfija___________________________________________________________18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staciju nosaukumi | Punkti | Piezīme | Par iecirkni atbildīgās personas paraksts |
| Veselības ABC | |||
| Zarnitsa | |||
| Veselības valsts | |||
| Sports | |||
| dzīvības drošības pamati | |||
| Ceļš uz veselību (mājasdarbi) |
Sacensību vadīšana
Pirms pasākuma sākuma ir svarīgi, lai organizators pamācītu ne tikai skolēnus, bet arī kolēģus
Lai spēle “Pie stacijām” būtu veiksmīga, jums stingri jāievēro tās posmu secība:
- Instruktāža. To vada projekta vadītājs. Vispirms noteikumi tiek apspriesti ar personām, kuras bērnus sagaidīs stacijās. Tiek skaidrots uzdevumu izpildes vērtēšanas princips - 5–7 minūtēs bērniem jāatbild uz jautājumiem, par kuriem var saņemt 10 punktus ("Sportivnaja stacijas" posmā bērni saņem katra dalībnieka nopelnīto punktu summu atsevišķi plkst. individuālās sacensības), ir atrunāti naudas sodu noteikumi - katrā punktā var tikt atņemti punkti par emblēmas neesamību, disciplīnas pārkāpšanu, kavēšanos, protokola vai moto nezināšanu. Pēc tam, kad komandas ir izpildījušas visas stacijas, atbildīgās personas nodod protokolus spēles organizatoram rezultātu summēšanai. Pasākuma vadītājam ir jārīko arī tikšanās ar kolektīvu vadītājiem. Uz tā ir doti spēles noteikumi (pēc pārrunām ar pieaugušajiem), kā arī atskaites paraugs (“Spēlei “Pēc stacijām” ir gatava ... skolēnu komanda no 6 cilvēku klases par tēmu: “Izvēlamies veselīgu dzīvesveidu”! Mūsu moto: .... Kapteinis ziņoja par komandām..."
- Uzdevumu izpilde. Katrā punktā bērni ziņo, nokārto ātruma testus, saņem aizpildītu maršruta lapu un dodas uz nākamo punktu. Pēc visa brauciena viņi nodod palagus vadītājam un pēc visu posmu pabeigšanas gaida aktu zālē.
- Apkopojot. Vadītājs paziņo rezultātus, apbalvo uzvarētājus un aktīvākos dalībniekus un dod vārdu pieaugušajiem, kuri pārbaudīja vidusskolēnus stacijās un piedalījās pasākuma organizēšanā.
Uzdevumu piemēri stacijās
Kā jau minēts, uzdevumiem jābūt atšķirīgiem ne tikai pēc satura, bet arī pēc formas:
- "Veselības ABC". Spēles pirmajā posmā kā iesildīšanos varat izmantot uzdevumu turpināt sakāmvārdus. Piemēram, piemēram: "Atkal parūpējies par savu kleitu, bet ...", "Veselā miesā - ...", "Tu būsi vesels - ...", "Veselība nav svece, tā sadedzinās ...”, "Smēķēšana - ...", "Bagātība - mēnesi, veselība ..."
- "Zarnitsa" Šajā stacijā puiši parāda savas zināšanas par pirmās palīdzības sniegšanas noteikumiem. Piemēram, tiek sniegts jebkuras traumas apraksts (brūce, ko pavada sāpes un asiņošana, kaula izmežģījums vai lūzums ar nespēju turpināt kustību un ekstremitāšu deformācija), un dalībnieki tiek lūgti pastāstīt, kā rīkoties šajā gadījumā. situāciju.
- "Veselības valsts" Šis pagrieziena punkts ietver atbildes uz viktorīnas jautājumiem: "Kas ir veselīgs dzīvesveids?" (cilvēku aktīva rīcība, kuras mērķis ir saglabāt un stiprināt fizisko un garīgo veselību), "Kādus veselīga dzīvesveida aspektus jūs zināt?" (dienas režīms, pareizs uzturs, higiēna, rūdīšanās, pastaigas, harmonija attiecībās starp cilvēkiem), “Kas ir fiziska neaktivitāte?” (kustību trūkums), "Kādi ir sacietēšanas principi?" (gradualitāte, sistemātiskums, daudzveidība) un tā tālāk.
- "Sportivnaja stacija." Šajā posmā uzdevumiem ir praktisks raksturs: lēkšana ar virvi 2–3 minūtes, atspiešanās 3–5 minūtes, šaušana mērķī.
- "DZĪVĪBAS DROŠĪBAS PAMATI". Atkal ejot garām šai stacijai, ir jāatbild uz jautājumiem, kas var būt saistīti ar satiksmes noteikumiem vai uzvedību neparastās situācijās.
- "Ceļš uz veselību." Puiši rāda iepriekš sagatavotu priekšnesumu (mājasdarbs). Vidusskolēniem labāk plānot humoristiskus priekšnesumus. Piemēram, jūsu iecienītākās KVN komandas vai Comedy Club iemītnieku stilā.
Ja par ārlietām atbildīgie skolotāji uzdevumus saviem punktiem sagatavo patstāvīgi, tad vienu dienu pirms spēles sākuma tie jāiesniedz darba vadītājam apstiprināšanai.
Faili: Scenārija iespējas vidusskolai
Vidusskolēniem paredzētajā spēlē "Pie stacijām" nevajadzētu ietvert tikai sarežģītus jautājumus. Tie jāapvieno ar vienkāršiem uzdevumiem, kas uzturēs dalībnieku garu un veicinās veselīgu sacensību atmosfēru. Ja šādi pasākumi skolā vai veselības nometnē tiek rīkoti regulāri un bērni tiek iesaistīti scenārija sastādīšanā, tas palielinās interesi par aplūkojamo priekšmetu vai problēmu. Kas savukārt ir ļoti svarīgi jaunākās paaudzes tālākai attīstībai.
Scenārijs komandu spēlei pēc stacijām “Jautra veselības diena”.
Aprīkojums:
ķegļi (granātas);
Bumba;
Lecamaukla,
Tiesneša protokols;
Maršrutu lapas;
Sertifikāti.
Programmas plāns:
Laika organizēšana;
Komandu spēle pa stacijām;
Apkopojot, atalgojot komandas.
Organizatoriskais brīdis.
Vadošais. Sveiki visiem! Esam ļoti priecīgi, ka šodien visi pulcējāmies uz mūsu “Jautrās veselības dienas” pasākumu. Šodien katra komanda komandu spēlē pāri stacijām mēģinās pierādīt tiesnešiem, ka ir labākā. Vai jūs zināt, kas ir komandas spēle? (Komandas spēle ir darbība, kurā indivīdu grupa vienā komandā strādā kopā, lai sasniegtu galveno mērķi, kas parasti ir uzvara.)
Šodien vari sevi pierādīt komandas spēlē pāri stacijām. Vispirms mums ir jāapsver spēles noteikumi.
Spēles noteikumi. Komandas seko stacijām saskaņā ar savu maršruta lapu. Stacijās komandas (asociācijas) veic piedāvātos uzdevumus. Maršruta lapā ir norādīts rezultāts, ko komanda saņem katrā stacijā (punktos). Katrai stacijai ir atšķirīgi vērtēšanas kritēriji, kurus paziņo skatuves žūrija. Katrā iecirknī ir tiesnesis, kurš novērtē komandas darbu. Uzturēšanās ilgums katrā stacijā ir 5 minūtes. Kad laiks ir beidzies, komandas pāriet uz nākamo staciju.
(vadītājs komandām izskaidro spēles noteikumus un izsniedz maršruta lapas)
Tiklīdz visas stacijas ir pabeigtas, tiekamies uz skolas lieveņa.
Noteikumi ir pārskatīti. Mums atliek tikai uzsākt “Komandas spēli pa stacijām”, darīsim to visu kopā.
Skaitīšanas grāmata
Viens divi trīs četri pieci
Mēs nolēmām spēlēt.
Neskumstiet, nekautrējieties!
Izejiet cauri visam un uzziniet visu. ( teksts ekrānā)
Pabraucot garām katrai stacijai, neaizmirstiet paņemt kastīti ar tiesneša vēstulēm. Izbraucot visas stacijas, izveidojiet vārdu no burtiem un pastāstiet to tiesnesim finiša taisnē. Uzvarēs komanda, kura visās stacijās savāks visvairāk punktu un atrisinās galavārdu.
(komandas tiek nosūtītas uz stacijām saskaņā ar maršruta lapām)
Komandas spēle pēc stacijas
Stacija Nr.1. "Sports"
Katram komandas dalībniekam ar bumbiņu jānotriec ķegļi (granātas), kas stāv rindā. Viņi met visu pēc kārtas. Šajā gadījumā katra tapa apzīmē 1 punktu. Visas komandas kopējie punkti tiek summēti un rezultāts tiek fiksēts.
Stacija Nr.2. "Tautas"
Komandas tiek lūgtas sastādīt veselus sakāmvārdu un teicienu izteicienus, tautas zīmes. Sastādīšanas laiks: 5 minūtes. Par katru pareizo atbildi - 1 punkts.
Nezinot fordu | neej ūdenī |
Bezdelīgas lido zemu | uz lietu |
Ja bites no rīta nelido | dienā līs |
uz puteni |
|
Kaķis pieķeras pie plīts | līdz salam |
Visa ģimene ir kopā | tātad dvēsele ir savā vietā |
Jūnijs ir karsts | aukstais decembris |
Labāk, ja rokās ir putns | nekā pīrāgs debesīs. |
Daudz pīlādžu | lietains rudens |
Nav drauga, tāpēc paskaties | bet ir viens, tāpēc uzmanieties |
Dzemdēt kaķi | Peles asaras |
Ēst zivis | jāiekāpj ūdenī |
Nobijusies vārna | baidās no krūma |
Ne viss iet uz kaķi | Masļeņica |
Viena bezdelīga | nepadara pavasari |
Ābols no ābeles | tālu nekrīt |
Izskatās pēc ērgļa | un prāts ir mātīte |
Zemes plāksne | ko tu ieliec, to izņem |
Garas lāstekas | uz garo pavasari |
jo vairāk malkas |
|
Mežs tiek izcirsts | čipsi lido |
Zoss cūkai | nav draugs |
Ziema bez sniega | vasara bez maizes |
Vairāk sniega | vairāk maizes |
Kurš nestrādā | Viņš neēd |
Kur priede ir augusi | tur viņa ir sarkana |
Stacija Nr.3. "Šifrēšana"
– | |||||||||||||||
Atbilde.
Dzimtene ir kā saule,
Viņa spīd cauri dzīvei.
Tas ir kā atgriešanās bērnībā
Pēkšņi viņa atveras!
Stacija Nr.4. "Vēsturisks"
Jautājumi:
Stacija Nr.5. "Bērni"
Stacija Nr.6. "Noslēpumains"
1. Koka zirgi auļo pa sniegu,
Un tie neietilpst sniegā. ( slēpes)
2. Savvaļas jūra
spēlē brīvā dabā
Valis ir izbraucis -
Mute pavērās
un mutē ir režģis,
Caur to plūst jūra -
Vilnis vicināt paklausīgi pieķeras.
(Mati un ķemme)
3.Baltā sile
pienaglots pie grīdas.
(vanna)
4. Zaļā pļava,
Simts apkārt soliņi,
No vārtiem līdz vārtiem
Cilvēki žigli skrien.
Pie šiem vārtiem -
Zvejas tīkli (stadions, futbola laukums)
5. Dzelzs pankūkas
savienots,
Tieva nūja -
Dzelzs ritošā tapa,
Cep pankūkas
Tas tevi pievelk ar spēku.(Stienis)
6. Divmetrīgs mazulis
Bumba pret bumbu, kam seko sekunde
Galu galā grozam ir caurums! ( basketbols)
Divas dzelzs sloksnes
Un kāds dejo pār viņiem
Lēkājot, vicinot rokas.(daiļslidotājs)
Uz finiša līniju. Oho
Viņš pacēla galvu: gaiss, -
Nolaista: jau ūdens(peldētājs)
9. Viņš ir spēcīgākais uz zemes,
Jo visi ir gudrāki ( cilvēks)
Neatlaidīgs treniņos
Izturīgs un veikls ( sports)
12. Viņš māca, kā sasniegt mērķus,
Uzvarēt konkursos
Un nezaudē savu garu ( treneris)
zobi)
14. Un tagad šis jautājums:.
Kas tas par muskuļu sūkni?
Mūsu ķermenis sūknē asinis,
Nekad neatpūšas? ( sirds)
Vai viņš dalās ar savām asinīm?(donors)
Stacija Nr.7. "Dziesma".
Draudzība
Māte
Kartupeļi
Pasmaidi
Degunradzis
Četri
Valsts
Zāle
Pūks
Mākoņi
Rotaļlietas
Gnome
Māja
Lietus
Stacija Nr.8. "Pieradums".
-Lasiet guļot.
+Tīri zobus divas reizes dienā
- Paskaties uz spožo gaismu.
+ Aizsargājiet acis no triecieniem.
- Skatieties televizoru cieši.
+No rīta izskalo acis.
- Ēdiet bieži saldumus.
+ Ēd augļus un dārzeņus.
- Košļāt pildspalvas un zīmuļus.
+Sacietināt.
+Pastaiga svaigā gaisā.
+Palīdzība ap māju.
-Nokod nagus.
+ Slēpošana.
+ Veikt vingrinājumus
+Ieej dušā
- Darbs pie datora
+Sporto
+ No rīta paēd brokastis
Rezumējot, atalgojot.
Ir pienācis laiks uzzināt spēles rezultātus. Tiesneši ir gatavi tos paziņot.
(komandu apkopošana, apbalvošana)
Paldies komandām par spēlēšanu! Jau pavisam drīz uzzināsim, kura komanda ir sportiskākā un gudrākā! Uz tikšanos!
Stacija Nr.2. "Tautas"
Nezinot fordu | viņš neēd |
Bezdelīgas lido zemu | bet ir viens, tāpēc uzmanieties |
Ja bites no rīta nelido | un prāts ir mātīte |
Ja ziemā pie saules ir miglains loks | vairāk maizes |
Kaķis pieķeras pie plīts | nepadara pavasari |
Visa ģimene ir kopā | dienā līs |
Jūnijs ir karsts | lietains rudens |
Labāk, ja rokās ir putns | uz lietu |
Daudz pīlādžu | uz garo pavasari |
Nav drauga, tāpēc paskaties | uz puteni |
Dzemdēt kaķi | līdz salam |
Ēst zivis | baidās no krūma |
Nobijusies vārna | vasara bez maizes |
Ne viss iet uz kaķi | Masļeņica |
Viena bezdelīga | Peles asaras |
Ābols no ābeles | neej ūdenī |
Izskatās pēc ērgļa | nav draugs |
Zemes plāksne | tālu nekrīt |
Garas lāstekas | jāiekāpj ūdenī |
tātad dvēsele ir savā vietā |
|
Mežs tiek izcirsts | tur viņa ir sarkana |
Zoss cūkai | jo vairāk malkas |
Ziema bez sniega | aukstais decembris |
Vairāk sniega | nekā pīrāgs debesīs. |
Kurš nestrādā | ko tu ieliec, to izņem |
Kur priede ir augusi | čipsi lido |
Stacija Nr.3. "Šifrēšana"
16,14,5,9,13,1 32 29,18,14 10,1,10 17,14,11,13,22,6 33
17,3,6,18,9,18 15,14 7,9,8,13,9 14,13,1 34
2,19,5,18,14 2,27 3 5,6,18,17,18,3,14 14,10,14,13,22,6
3,5,16,19,4 14,18,10,16,27,3,1,6,18 14,13,1 35
– | |||||||||||||||
Sākt.
Stacijas maršruts – 5, 1, 4, 3, 7, 8, 2, 6.
Stacija | № 5 | № 1 | № 4 | № 3 | № 7 | № 8 | № 2 | № 6 |
Punktu skaits | ||||||||
Tiesneša paraksts |
Komandas maršruta lapa ________________________________________
Sākt.
Stacijas maršruts – 3, 4, 6, 2, 5, 1, 8, 7.
Stacija | № 3 | № 4 | № 6 | № 2 | № 5 | № 1 | № 8 | № 7 |
Punktu skaits | ||||||||
Tiesneša paraksts |
Nobeiguma vārds _____________________________________________
Komandas maršruta lapa ________________________________________
Sākt.
Stacijas maršruts ir 6, 5, 1, 7, 3, 2, 4, 8.
Stacija | № 6 | № 5 | № 1 | № 7 | № 3 | № 2 | № 4 | № 8 |
Punktu skaits | ||||||||
Tiesneša paraksts |
Nobeiguma vārds _____________________________________________
Bezdelīgas lido zemu
uz lietu
Ja bites no rīta nelido
dienā līs
Ja ziemā pie saules ir miglains loks
uz puteni
Kaķis pieķeras pie plīts
līdz salam
Visa ģimene ir kopā
tātad dvēsele ir savā vietā
Jūnijs ir karsts
aukstais decembris
Labāk, ja rokās ir putns
nekā pīrāgs debesīs.
Daudz pīlādžu
lietains rudens
Nav drauga, tāpēc paskaties
bet ir viens, tāpēc uzmanieties
Dzemdēt kaķi
peles asaras
Ēst zivis
jāiekāpj ūdenī
Nobijusies vārna
baidās no krūma
Ne viss iet uz kaķi
Masļeņica
Viena bezdelīga
nepadara pavasari
Ābols no ābeles
tālu nekrīt
Izskatās pēc ērgļa
un prāts ir mātīte
Zemes plāksne
ko tu ieliec, to izņem
Garas lāstekas
uz garo pavasari
jo vairāk malkas
Mežs tiek izcirsts
čipsi lido
Zoss cūkai
nav draugs
Ziema bez sniega
vasara bez maizes
Vairāk sniega
vairāk maizes
Kurš nestrādā
Viņš neēd
Kur priede ir augusi
tur viņa ir sarkana
Tiesnesim Stacija Nr.3."Šifrēšana"
Izmantojot kodu, izlasiet dzejoļa rindas; cipars norāda burtu alfabētā. Atšifrēšanas laiks – 5 minūtes, par katru pareizi saliktu vārdu vai pieturzīmi – 1 punkts.
16,14,5,9,13,1 32 29,18,14 10,1,10 17,14,11,13,22,6 33 P
–
Atbilde.
Dzimtene ir kā saule,
Viņa spīd cauri dzīvei.
Tas ir kā atgriešanās bērnībā
Pēkšņi viņa atveras!
Tiesnesim Stacija Nr.4."Vēsturisks"
Uz jautājumiem par sporta tēmām komandām jāatbild 5 minūšu laikā (par katru atbildi viens punkts).
Jautājumi:
1. Kādā krāsā ir olimpiskais karogs? (balts)
2. Cik gredzenu ir uz olimpiskā karoga? (Pieci gredzeni)
3. Kura valsts ir olimpisko spēļu dzimtene? (Grieķija)
4. Pēc cik gadiem notiek vasaras olimpiskās spēles? (pēc četriem gadiem)
5. Kam Senajā Grieķijā bija veltītas olimpiskās spēles? (Dievu Dievs Zevs)
6. Kādā krāsā ir olimpiskie gredzeni? (Zils, melns, sarkans, zaļš, dzeltens.)
7. Šis krievu komandieris bērnībā bija ļoti vājš bērns, bet lieliski rūdījās. Krievu pirti viņš uzskatīja par labāko rūdīšanas veidu. Tur viņš izturēja šausmīgu karstumu uz plaukta, pēc kura viņam tika uzlieti 10 spaiņi auksta ūdens. (Suvorovs)
8. Olimpisko spēļu devīze? (Ātrāk, augstāk, spēcīgāk)
9. Kas iniciēja olimpiskās kustības sākšanos? (P. Kubertēns)
10. Ar ko tika piešķirts Olimpisko spēļu čempions Senajā Grieķijā? (Olīvu vainags)
11. Cik daudz zelta ir olimpiskajā medaļā? (Vismaz 6 grami)
12. Kurā gadā olimpiāde notiks Krievijā? (2014)
13. Kurā pilsētā 2014. gadā notiks olimpiāde? (Soči)
14. Vai olimpiādē piedalās bērni līdz 16 gadu vecumam? (Nē, tikai no 18)
15. Vai olimpiādē piedalās sievietes? (Jā)
16. Jūs to nevarat iegādāties ne par kādu naudu. (Veselība)
17. Laika racionāls sadalījums. (Režīms)
18. Ķermeņa trenēšana ar aukstumu. (Sacietēšana)
19. Šķidrums, kas nes skābekli organismā. (asinis)
20. Zinātne par tīrību. (Higiēna)
Tiesnesim Stacija Nr.5."Bērni"
Katrs komandas dalībnieks lec pa virvi 30 sekundes; lēcienu skaits ir vienāds punktu skaits. Beigās visi punkti tiek summēti komandas kopvērtējumā.
Tiesnesim Stacija Nr.6."Noslēpumains"
Tiesnesis uzdod mīklas. Par katru pareizo atbildi komanda saņem 1 punktu.
Koka zirgi lec pa sniegu,
Un tie neietilpst sniegā. ( slēpes)
2. Savvaļas jūra
spēlē brīvā dabā
Valis ir izbraucis -
Mute pavērās
un mutē ir režģis,
Caur to plūst jūra -
Vilnis vicināt paklausīgi pieķeras.
(Mati un ķemme)
3.Baltā sile
pienaglots pie grīdas.
(vanna)
4. Zaļā pļava,
Simts apkārt soliņi,
No vārtiem līdz vārtiem
Cilvēki žigli skrien.
Pie šiem vārtiem -
Zvejas tīkli (stadions, futbola laukums)
5. Dzelzs pankūkas
savienots,
Tieva nūja -
Dzelzs ritošā tapa,
Cep pankūkas
Tas tevi pievelk ar spēku.(Stienis)
6. Divmetrīgs mazulis
Bumba pret bumbu, kam seko sekunde
Galu galā grozam ir caurums! ( basketbols)
7. Ledus apkārt ir caurspīdīgs un plakans
Divas dzelzs sloksnes
Un kāds dejo pār viņiem
Lēkājot, vicinot rokas.(daiļslidotājs)
8. Viņš steidzas kā uz zvaigznēm,
Uz finiša līniju. Oho
Viņš pacēla galvu: gaiss, -
Nolaista: jau ūdens(peldētājs)
9. Viņš ir spēcīgākais uz zemes,
Jo visi ir gudrāki ( cilvēks)
10. Ja esat ar mani stipri draugi,
Neatlaidīgs treniņos
Būsi aukstumā, lietū un karstumā
Izturīgs un veikls ( sports)
12. Viņš māca, kā sasniegt mērķus,
Cīņa par olimpisko balvu.
Uzvarēt konkursos
Un nezaudē savu garu ( treneris)
13. Kaimiņi dzīvo vienā istabā.
Vieni visu kož, citi košļā ( zobi)
14. Un tagad šis jautājums:.
Kas tas par muskuļu sūkni?
Mūsu ķermenis sūknē asinis,
Nekad neatpūšas? ( sirds)
15. Kas ir par labu visiem cilvēkiem,
Vai viņš dalās ar savām asinīm?(donors)
Tiesnesim Stacija Nr.7."Dziesma".
5 minūšu laikā stacijas tiesnesis izsauc vārdus, komandas uzdevums ir nodziedāt dziesmu, kurā ir šis vārds.
Draudzība
Māte
Kartupeļi
Pasmaidi
Degunradzis
Četri
Valsts
Zāle
Pūks
Mākoņi
Rotaļlietas
Gnome
Māja
Lietus
Tiesnesim Stacija Nr.8."Pieradums".
Visas komandas uzdevums ir pareizi atbildēt uz tiesneša priekšlikumu. Ja ieradums ir noderīgs, tad viņi stāv uz vietas, ja ieradums ir kaitīgs, tad viņi tupus. (Par pareizo atbildi visai komandai - 1 punkts, tiem, kas vilcinājās - 0 punktu).
-Lasiet guļot.
+Tīri zobus divas reizes dienā
- Paskaties uz spožo gaismu.
+ Aizsargājiet acis no triecieniem.
- Skatieties televizoru cieši.
+No rīta izskalo acis.
-Berzējiet acis ar netīrām rokām.
+Lasīt labā apgaismojumā.
- Ēdiet bieži saldumus.
+ Ēd augļus un dārzeņus.
- Košļāt pildspalvas un zīmuļus.
+Sacietināt.
+Pastaiga svaigā gaisā.
-Valkājiet kāda cita drēbes, apavus, cepures.
+Palīdzība ap māju.
-Nokod nagus.
+ Slēpošana.
+ Veikt vingrinājumus
+Ieej dušā
- Darbs pie datora
+Sporto
+ No rīta paēd brokastis
| Lasīt: |
|---|
Populārs:
Kā būt slepenajam aģentam
|
Jauns
- DIY lodēšanas stacijas korpuss
- Vienkāršs kvadrātveida impulsu ģenerators
- Gaismas diožu draiveri: veidi, raksturlielumi un ierīču izvēles kritēriji Ārējo elementu aprēķins
- Māju ar pagrabu projekti
- Rotājumi kokgriešanai
- Metāla vannai plīts rasējumi
- Kas ir grīdas apsilde?
- Programmu saraksts, kurās strādā arhitekti un dizaineri
- Mansarda jumti: veidi un dizaina iezīmes
- Slāvu raksti un ornamenti Krievu ornamentu zīmējumu nozīme
